高中语文学习方法指导

6．把接受与怀疑结合起来
[战国 孟子：尽信书则不如无书。 战国]孟子：尽信书则不如无书。 战国 孟子 [德国 马克思：怀疑一切。 德国]马克思 怀疑一切。 德国 马克思： [英]培根：如果你从肯定开始，必将以问题告终； 英 培根 如果你从肯定开始，必将以问题告终； 培根： 如果从问题开始，则将以肯定结果。 如果从问题开始，则将以肯定结果。
高中语文学习方法
高中语文学习的重要性
语文是最重要的交际工具。 语文是最重要的交际工具。语文学科是一 门基础学科，对于学生学好其他学科， 门基础学科，对于学生学好其他学科，对于提 高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们 高学生正确理解运用语言文字的水平， 具有适应实际需要的现代文阅读能力、 具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能 力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力 力和口语交际能力， 和阅读文言文的能力； 和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方 养成自学语文的习惯，培养发现、探究、 法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、 解决问题的能力， 解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好 基础。 基础。
高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
7．把学习与生活结合起来
[清]曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。 清 曹雪芹 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 曹雪芹： [宋]陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 宋 陆游 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游：
高中语文听课的技巧
语文学习要经历的几个阶段
要学好语文，必须要有坚强的“语文意志” 要学好语文，必须要有坚强的“语文意志”，将 经历以下三个阶段： 经历以下三个阶段： [清]王国维《人间词话》三境界说： 王国维《 清 王国维 人间词话》三境界说： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 一、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 晏殊《蝶恋花》 不畏艰难， （晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远 衣带渐宽终不悔， 。（柳永 二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。（柳永 蝶恋花》 坚定不移， 《蝶恋花》）——坚定不移，孜孜以求 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯 火阑珊处。 辛弃疾《青玉案》 千锤百炼， 火阑珊处。 （辛弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正 果
一、课前预习 二、听课的要求
1．学会带问听课，听中求解。 ．学会带问听课，听中求解。 2．学会听重点。 ．学会听重点。 3．要以理解为主，眼耳手脑齐动员。 ．要以理解为主，眼耳手脑齐动员。
高中语文听课的技巧
三、听课的方法
1．听视并用法 ． 2．听思并用法 ． 3．五到听课法 ． 脑都要动起来， “五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来， 五到”就是指耳、 多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。 多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。 4．符号助记法 ．
高中语文听课的技巧
5．要点记取法 ． 6．主动参与法 ． 7．目标听课法 ． 8．质疑听课法 ． 古人说： 学贵有疑，小疑则小进， 古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大 进。” 9．存疑听课法 ．
结束语
播种一个理念，收获一种态度； 播种一个理念，收获一种态度； 播种一个态度，收获一种心情； 播种一个态度，收获一种心情； 播种一个心情，收获一种行动； 播种一个心情，收获一种行动； 播种一个行动，收获一种习惯； 播种一个行动，收获一种习惯； 播种一个习惯，收获一种性格； 播种一个习惯，收获一种性格； 播种一个性格，收获一种命运； 播种一个性格，收获一种命运； 播种一个命运，收获一种未来。 播种一个命运，收获一种未来。
4．勤于朗读背诵 5．勤于独立思考 6．勤于求教探讨 7．勤于写日记
高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
“七结合” 七结合” 七结合
1．把课文与注释结合起来 2．把课本与读本结合起来
“书到用时方恨少，事非经过不知难。 ” 书到用时方恨少，事非经过不知难。 [晋] 陈寿：一日无书，百事荒芜。 晋 陈寿：一日无书，百事荒芜。 [英国 培根：“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写 英国]培根 英国 培根： 阅读使人充实；会谈使人敏捷； 作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧； 作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数 学使人精细；博物使人沉沦；伦理之学使人庄重； 学使人精细；博物使人沉沦；伦理之学使人庄重；逻辑 与修辞使人善辩。 与修辞使人善辩。” [前苏联 高尔基：“我读书越多，书籍就使我和世 前苏联]高尔基 前苏联 高尔基： 我读书越多， 界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”
高中语文学习的重要性
应该学好语文的理由： 应该学好语文的理由： 第一，语文是其他学科的基础， 第一，语文是其他学科的基础，是学好 其他学科必不可少的工具。 其他学科必不可少的工具。 第二， 第二，语文是一个人一生中离不开的 工具。 工具。 第三，学习语文可以陶冶你的情操， 第三，学习语文可以陶冶你的情操， 为你做人打下精神的底子。 为你做人打下精神的底子。 第四，高考要考语文， 第四，高考要考语文，且占五分之一 的比重。 的比重。
4．把作业与书法结合起来
[汉]扬雄：书，心画也。 汉 扬雄： 心画也。 扬雄 作业应书写规范、工整、清楚。 作业应书写规范、工整、清楚。
高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
5．把阅读与写作结合起来
[宋]苏轼《和董传留别》：腹有诗书气自华。 宋 苏轼 和董传留别》 腹有诗书气自华。 苏轼《 [唐]杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 唐 杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
来自百度文库 高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
3．把背诵与理解结合起来
[宋]陆九渊：读书切戒在慌忙，涵咏功夫兴味长。 宋 陆九渊 读书切戒在慌忙，涵咏功夫兴味长。 陆九渊： [现代 叶圣陶：字字未宜忽，语语悟其神。 现代]叶圣陶：字字未宜忽，语语悟其神。 现代 叶圣陶 不可“小和尚念经 有口无心” 否则， 不可“小和尚念经——有口无心”，否则，结果往 有口无心 往是“皮带没眼——（系）记不住”。 往是“皮带没眼 （ 记不住”
高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
“七勤” 七勤” 七勤 1．勤读课外书籍
欧阳修善于利用“三上”的时间读书， 欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即 马上、枕上、厕上” 郑板桥读书则利用“ “马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟 马上、被底”的零星时间读书背诵。 中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
高中语文学习应讲究方法
法国生理学家贝尔纳曾经说过： 法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方 法能使我们更好地发挥运用天赋的才能， 法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣 的方法则可能阻碍才能的发挥。 的方法则可能阻碍才能的发挥。” 古人也说过这样的话： 得其法者事半功倍， 古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍， 不得其法者事倍功半。 不得其法者事倍功半。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式， 大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫 Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正 成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（ 做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正 ）＋Ｚ（不说空话 不说空话） 确）＋Ｚ（不说空话）。
高中语文学习的基本方法
1．制定计划 2．主动预习 3．做好上课准备 4．专心听课 课堂学习策略主要有：（ ：（1 抓住老师的思路；（ ；（2 课堂学习策略主要有：（1）抓住老师的思路；（2） 抓住关键内容；（3）积极思维，学思结合；（4）珍惜 抓住关键内容；（3 积极思维，学思结合；（4 ；（ ；（ 课上学习时间，完成老师布置的任务；（ ；（5 课上学习时间，完成老师布置的任务；（5）注意课堂 小结。 小结。 5．及时复习 复习的几种具体方法：（ ：（1 系统整理；（ ；（2 复习的几种具体方法：（1）系统整理；（2）独立 作业；（3）分析错误；（4）系统小结。 作业；（3 分析错误；（4 系统小结。 ；（ ；（ 6．课外学习
2．勤做读书笔记
古人讲“不动笔墨不读书” 古人讲“不动笔墨不读书”。做读书笔记有 以下几种方法：摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄； 以下几种方法：摘抄、摘录；做卡片；提要钩玄； 写读后感。 写读后感。
高中语文学习的良好习惯
七结合” “七勤”、“七结合” 七勤”
3．勤查词典资料
最常用的工具书为字典、词典、辞典。 最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华 字典》 现代汉语词典》 古汉语常用字字典》 字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、 唐诗鉴赏辞典》 宋词鉴赏辞典》 《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。