小学生道德行为规范主题班会教案

小学生道德行为规范主题班会教案

目标:1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

重点:1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点:明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

教学过程:

一、导入

师:中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培

养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。

二、从整体感知道德规范

师:作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大

举措前，什么应放在首位呢,( 生:公民道德规范。)

师:是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德

规范”的内容是什么,

生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。)(伴随学生回答出

示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)

师:(出示幻灯片3:明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个

文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

师:同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

三、活动板块一:孝敬父母 (出示幻灯片4:孝敬父母)

师:先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗,(学生回答)

师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师:还记得5月的第二个星期日是哪天,是什么节日吗,(出示幻灯片5:5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的,) 生:送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福:节日快乐～)

师:其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。(出示音乐幻灯片5:常回家看看)

师:(出示幻灯片6:听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢,说说你的感觉。)

生:(学生畅谈应孝父母，尊重父母)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

师:(出示幻灯片6:想一想:如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面,)

生:(学生讨论后回答)

师:(总结并出示幻灯片7:孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8:……也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。——毕淑敏《孝心无价》)

生:(齐声朗读这段文字)

师:说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，小学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动板块二: 尊敬师长 (出示幻灯片9:尊敬师长)

师:老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。(出示幻灯片12:尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。)

师:下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(出示幻灯片10:伟人的故事)

生:(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)

师:听完伟人的故事，你想到了些什么,(出示幻灯片10:从所闻所见中，你有怎样的感想,)

师:(出示幻灯片11:你是如何去尊敬老师的,)生:(学生回答:问好、敬礼、好好学习等等)

师:我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要,

生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。) 师:(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)

(出示幻灯片12:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好，从语言做起;好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。)

(出示幻灯片13:如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国;那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族～)

师生:齐读。

师:(总结)通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗,

四、课后活动

给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。班会目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成