九年级化学第四节化学元素与环境保护

水污染导致鱼类死亡
课堂反馈
知识点1 保护生命之源
1．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为了防
止水污染，下列各项措施：①抑制水中所有生物的生长；②不任
意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化
处理后再排放。其中可以采用的方法是( D )
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
知识点2 还人类洁净的空气
为减少汽车尾气的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”， 使尾气中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)转化为氮气和二氧化碳。
核心二 还人类洁净的空气
例2 下表是某小组同学探究酸雨的实验结果记录。请回答：
食醋模拟 液pH＝4
硫酸模拟 液pH＝4
正常雨水 正常雨水模 清水
pH＝5.6 拟液pH＝5.6
2．防止污染的做法 (1)消除“白色污染”：生活中人们用可___降__解___塑料、纸制品或 其他易分解的物质取代聚乙烯等___塑__料___制品，解决“白色污染 ”问题。 (2)消除电池污染：为消除电池造成的污染，人们研制出了各种绿 色___环__保___电池，如太阳能电池、燃料电池等。
化 学 保护生命之源 与 环 还人类洁净的空气 境 保 与自然和谐相处 护
(4)计算各培养皿中绿豆的发芽率。
pH＝1 pH＝4 绿豆发芽率 0 50%
pH＝7 100%
得出结论：酸雨对绿豆种子发芽有____抑__制____作用。
4．酸雨的防治措施 (1)减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫：向煤炭中加入石灰石或 __生__石_灰___作为固硫剂制成型煤，产生的SO2以____硫__酸__盐形式留在 灰渣中。 (2)安装汽车尾气净化装置：在汽车排气管上安装“催化转化器”, 使尾气中的__一_氧__化_碳__和氮氧化物(NOx)转化为____氮_气___和二氧化碳.
【方法点拨】保护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面 做起。根据工业、农业、生活三方面的污染来源确定防治水体 污染的措施。
知识点二 还人类洁净的空气
1.酸雨：pH<____5_._6 __的降水就称为酸雨，是由煤燃烧产生的 __二__氧__化_硫___和汽车发动机产生的_氮__氧__化_物__气体排放到空气中形成 的。 2．酸雨的危害：能酸化___土__壤___、污染___水_体____、腐蚀建筑及 文物古迹、加速金属制品的____锈_蚀___，已成为全球性灾害。
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是___ab_c____。 a．推广使用新能源 b．加强企业排污管理 c．雾霾多发天气，实行私家车限号出行
知识点三 与自然和谐相处
1．绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从___源__头_____上 减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，最 理想的化工生产方式就是__反__应__物__的原子全部转化为期望的最 终___产__物___。
图11－4－1
(1)为了使空气更清新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广 使用上述方式的好处是 _A__方_式__可_减__少__化_石__燃_料__燃__烧_，__减__少_空__气_污__染__(答__案_合__理__即_可__) (任选一项回答)。 (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。 造成空气污染的有害气体种类很多，请举一例：__S_O__2(_合_理__即_可__)___ (用化学式表示)。
核心一 保护生命之源
例1 2018年“中国水周”活动的宣传主题是“实施国家节水活动， 建立节水型社会”。下列做法不符合这一主题的是( A ) A．逐步淘汰高耗水的生产工艺 B．农作物采用大水漫灌 C．生活中提倡一水多用 D．加强对水资源的监测
[解析]大气中二氧化硫、二氧化氮含量增多，经过复杂的大气化学反 应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要 物质。
3．综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行 ____分__类____管理，加强_____水_质__监_测_____，禁止污水排放；加强对 新技术、新工艺的研究与应用，力争实现____无_污__染___生产。
探究点一 保护生命之源 [情景展示]
[问题探究]结合上述图片，联系生活，你认为造成污染的原因是什 么？治理的方法又有哪些？
第十一单元 化学与社会发展
第四节 化学与环境保护
第十一单元 化学与社会发展
第四节 化学与环境保护
问题导学 新知学习 课堂反馈
问题导学
新知学习
知识点一 保护生命之源
1.水污染主要缘于___工__业___废水、___农__业___废水和___生__活___污水 的排放。 2．利用化学方法(如___中__和___法、___氧__化___法等)处理废水是治理 水污染的常用方法。
2．为使人们的生活环境更美好，下列做法错误的是( A ) A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B．不用木炭进行露天烧烤 C．生活垃圾集中处理不随意倾倒 D．大力植树造林，增加植被面积
知识点3 与自然和谐相处
3．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。下列措施属于“绿色化学”范畴的是( A )
发芽率 71%
64%
92%
90% 98%
(1)食醋酸雨模拟液的成分是_____水_、__醋__酸____,实际酸雨的成分是 ____硫__酸____。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成 的。我国的酸雨主要是大量燃烧含____硫____的煤而形成的,此外, 各种机动车排放的____尾__气__也是形成酸雨的重要原因。酸雨的pH 小于____5._6___。 (2)本实验中用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最高？ _____清__水_____。 用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最低？___硫__酸_模__拟_液___
A．杜绝污wenku.baidu.com源
B．治理污染点
C．深埋有毒物
D．处理废弃物
4．“保护环境，从我做起”，下列做法不利于保护环境的是( C ) A．拒绝使用含磷洗衣粉 B．提倡绿色出行，尽量少开私家车 C．废旧电池随意丢弃 D．加强水质检测，禁止污水排放
3．[实验探究11－3] 模拟酸雨对植物种子发芽率的影响 (1)取3个培养皿，底部各铺一层吸水纸。 (2)各取50粒绿豆，分别摊放在3个培养皿内，并用吸水纸覆盖。在 培养皿上分别贴上写有“pH＝1”“pH＝4”“pH＝7”(作为对照)的标签 。 (3)每天分别以pH为1、4的硫酸溶液和清水浇淋对应培养皿，保持 吸水纸总是湿润即可，持续时间为一周。
[思考交流]
[归纳提升]水是生命之源,但大自然赐予我们的水资源却十分有限。 同时由于人类的生产、生活可能对水质造成破坏,又进一步加剧了 水资源危机。水污染主要缘于工业废水、农业废水和生活污水的 排放。水污染不仅会破坏水生态系统、影响工农业和渔业生产， 还会直接威胁人体健康及生命安全。
利用化学方法(如中和法、氧化法等)处理废水是治理水污染 的常用方法。目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依 据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止 污水排放；加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污 染生产。
【方法点拨】酸雨的防治措施：①向煤炭中加入石灰石或生石灰 作为固硫剂制成型煤；②在汽车排气管上安装“催化转化器”， 使尾气中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)转化为氮气和二氧化碳。
例3 2017·山西 2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告 中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措 施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。
探究点二 还人类洁净的空气 [情景展示]
[问题探究]酸雨是如何形成的？又有哪些危害？
[思考交流]
[归纳提升] pH<5.6的降水称为酸雨。煤燃烧产生的二氧化硫和汽车 发动机产生的氮氧化物气体排放到空气中，与大气中的水发生化 学反应，生成酸，随雨水降落到地面，便形成酸雨。酸雨能酸化 土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀， 已成为全球性灾害，我国现已成为世界三大酸雨区之一。为减少 或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加入石灰石或生 石灰作为固硫剂制成型煤，从而达到减少污染的目的。