九年级化学元素课件.ppt
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《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)
课题3 元素
鸡蛋壳
你知道吗？
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗？
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ，是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成， 你发现了什么？
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，
元素周期表能提供元素的以下几方面信息：
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素；
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数；
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3－17和表3－3，在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息（如
重点：盐的性质 复分解反应
难点：复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情，学生是学习 的主体。据此，结合本节课的特点和学生认知情况，本节课我采用 以下教学方法：
①互动教学法：在教师的引导下，通过猜想、讨论、抢答等方 式，师生之间进行的“信息”交流，培养学生学习自主性和积极性 的提高。
鸡蛋壳
你知道吗？
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗？
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ，是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成， 你发现了什么？
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，
元素周期表能提供元素的以下几方面信息：
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素；
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数；
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3－17和表3－3，在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息（如
重点：盐的性质 复分解反应
难点：复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情，学生是学习 的主体。据此，结合本节课的特点和学生认知情况，本节课我采用 以下教学方法：
①互动教学法：在教师的引导下，通过猜想、讨论、抢答等方 式，师生之间进行的“信息”交流，培养学生学习自主性和积极性 的提高。
《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (1)
几种元组素成，并的说物出质元已素知的的名就称
有3000多万种！
H2O H2O2 HCl
第一组同学
KClO3
CH3COOH
KMnO4
C2H5OH
K生2M活n中O元4 素的身C6H12O6
影处处可见!
第二组同学
第三组同学
都含有钙元素
NH4HCO3 NH4H2PO4
氮元素
(NH4)2SO3
CO(NH2)2
Si
28
磷P
31
硫S
32
氯
Cl
35.5
氩 Ar
40
钾K
39
钙 Ca
40
锰 Mn
55
铁 Fe
56
铜 Cu
63.5
锌 Zn
65
银 Ag
108
钡 Ba
137
铂 Pt
195
金 Au
197
汞 Hg
201
碘I
127
知识点2元素符号（P62）
1-20号元素名称与符号
1—20号元素顺序口诀 氢 H 氦 He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca
①自主学习：指导学生以实际生活的经验和对知识 的回顾，归纳出常见盐的用途、调动学生思维的积极性， 使学生自主地获取知识。
②探究学习：学生通过有关盐的化学反应探究盐的 性质，培养学生的分析、归纳能力。
③合作学习：利用学生分组实验和小组讨论，使学 生在沟通中创新，在交流中发展，在合作中获得新知。
四、教学过程
2、元素符号的含义
思考：2H表示什么?(B ) A:两个氢元素
有3000多万种！
H2O H2O2 HCl
第一组同学
KClO3
CH3COOH
KMnO4
C2H5OH
K生2M活n中O元4 素的身C6H12O6
影处处可见!
第二组同学
第三组同学
都含有钙元素
NH4HCO3 NH4H2PO4
氮元素
(NH4)2SO3
CO(NH2)2
Si
28
磷P
31
硫S
32
氯
Cl
35.5
氩 Ar
40
钾K
39
钙 Ca
40
锰 Mn
55
铁 Fe
56
铜 Cu
63.5
锌 Zn
65
银 Ag
108
钡 Ba
137
铂 Pt
195
金 Au
197
汞 Hg
201
碘I
127
知识点2元素符号（P62）
1-20号元素名称与符号
1—20号元素顺序口诀 氢 H 氦 He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca
①自主学习：指导学生以实际生活的经验和对知识 的回顾，归纳出常见盐的用途、调动学生思维的积极性， 使学生自主地获取知识。
②探究学习：学生通过有关盐的化学反应探究盐的 性质，培养学生的分析、归纳能力。
③合作学习：利用学生分组实验和小组讨论，使学 生在沟通中创新，在交流中发展，在合作中获得新知。
四、教学过程
2、元素符号的含义
思考：2H表示什么?(B ) A:两个氢元素
《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (3)
3．元素的种类 师：我们已经知道了元素符号的书写方法和意义，再来想想元素中 文名称有什么特点。 师：投影：
(要求学生阅读课本第62页的“资料卡片”后进行交流、讨论、总 结)
师：金属元素除汞以外都是“钅”字旁，非金属元素按其单质在通 常情况下的存在状态分别加“石”、“氵”、“气”等偏旁。我们可 从它们的偏旁判断它们属于哪类元素。
(2)错误。改正：二氧化硫由硫和氧两种元素组成。 师：地球上的物质有千千万万种，是不是元素也有千千万万种呢？ 生：应该不是。 师：物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多。到目前 为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的 含量差别很大。
3．各种元素在地壳中的含量相差很大 师：放映教材图4－4的放大图。(分析该图并由学生说出从该图中 得到的信息) 生：(1)地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅。 (2)地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁。 (3)氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少。 师：通过分析可见，各种元素在地壳中的含量相差很大。 师：那么，生物细胞中的元素分布情况又怎样呢？ 师：请学生拿出准备的食品、药品的说明，查找其组成元素。 生：(1)阿莫西林的组成元素为碳、氢、氮、氧、硫。
b．错误。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。 c．错误。改正：水是由氢元素和氧元素组成的。 师：描述物质的微观结构时一般用“构成”，描述物质宏观组成 时一般用“组成”，对应关系如下： 宏观→物质→元素→组成 微观→分子→原子→构成
课题3 元 素 第1课时 元 素 一、元素 1．定义：元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 2．特点 结论：(1)决定元素种类的是核电荷数，即一种元素与另一种元素的根 本区别为核电荷数(即质子数)不同，但中子数不一定不相同 (2)元素只讲种类，不讲个数 3．元素的种类 地壳中含量较多的元素：氧、硅、铝、铁 4．化学反应的实质 化学反应前后，分子的种类发生了变化，原子种类、元素种类均不变
元素PPT课件人教版九年级上册化学 (22页)
18．如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说
法错误的是( D )
A.碘属于非金属元素 B．碘原子的核内质子数为53 C．碘的相对原子质量为126.9 D．碘属于第7周期元素
3.3 元素-PPT课件-2020年秋人教版九年级上 册化学 (22张)
19．(济南中考)以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，
____氧。
3．(怀化中考改编)加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”“锌”指的是
( D)
A．原子 B．分子 C．离子 D．元素
4．(天津中考)下列说法正确的是( A)
A．地壳中含量最多的元素是氧 B．海洋中含量最多的元素是氯 C．空气中含量最多的元素是碳 D．人体中含量最多的元素是钙
5．元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( C)
12．(大连中考)2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周
期表中的相关信息，下列说法错误的是( A)
A.氯属于金属元素 B．氯的原子序数是17 C．氯原子核外有17个电子 D．氯的相对原子质量是35.45
13．(昆明中考)氟元素与硅元素最本质的区别是( D)
A．相对原子质量不同 B．中子数不同 C．中子数与核外电子数之和不同 D．质子数不同
从左到右最外层电子数从1到8依次递增 (2)在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左至右由___金__属___元素过渡 到____非__金__属_元素，并以稀有气体元素结尾； (3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号： _______C_l_－_(_或__S_2_－_或__P_3_－_)_(写出一种即可)。
7．书写对应元素的符号或名称。 (1)Ca____钙；(2)Al____铝；(3)Hg____汞；(4)Si____硅；(5)Br____溴； (6)氦____H；e (7)铍____B；e(8)铜____C；u(9)锰___M_；n (10)氮____N。
人教版九年级化学课件：元素(23张PPT)
2.决定元素种类的是:核电荷数（质子数）
3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素
4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁
二、元素符号
1、书写 2、符号表示意义
三、元素周期表
1、元素周期表的构成（周期、族）
2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
3、元素周期表中各符号含义
课堂达标训练
1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子
0
10 Ne 氖 20
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素
本课重点
1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
例： 氢元素
H
一个氢原子
铁元素
Fe
一个铁原子
氮元素
N
一个氮原子
C
S Mg
已经发现的元素只有
100余种，而由元素
人教版九年级化学课件：2.3元素 (共22张PPT)
一、元素
1.概念
元素是质子数（即核电荷数）相同的一类 原子的总称。
2.本质区别 不同元素的本质区别：质子数（核电荷数）的不同 决定元素种类的是质子数（核电荷数）
“几个决定”
①决定元素种类、原子种类（本质区别）：质子数 （核电核数） ②决定相对原子质量的：质子数和中子数 ③决定元素化学性质的：最外层电子数
同 能构__成__物质
构成__物__质___
点 ④化学变化中元素的 ④化学变化中原子的 种类 、
种类 和_质__量_ 不变 __数__目_、 质量 都不变
联 元素是具有相同核电荷数的一类 原子的总称， 系 原子是 元素 的个体，是 化学变化 中的最小粒子
6.物质、 元素、分子、原子间的关系
元素
具有
氧化汞
氧气
水
二氧化
碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子、 氧原子
氧原子
氢原子、 碳原子、 氧原子 氧原子
设问:上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?
原因分析
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类 原子的总称为元素。
稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙
4.元素在地壳中的含量和分布
地壳中含量居于前五位的元素是：
氧、硅、铝、铁、钙 地壳中含量最多的金属元素是： 铝 地壳中含量最多的非金属元素是： 氧 生物体中含量前三位： 氧、碳、氢
分析讨论
下述化学反应中：分子和元素的种类是否发生了改变
通电 水 （H2O）
氢气 + 氧气 （H2） （O2）
人教版九年级化学课件：3.3元素 (共31张PPT)
不能，元素符号前面加数字只具有微观 意义，只表示该元素原子的个数。
【思考】下列符号各表示什么意义？ ①2N ②3S ③nFe
2个氮原子 3个硫原子 n个铁原子
(3)元素的分类
金属元素 “钅”旁，汞除外
元
例如：锌 铁 铅 铜 银
素
的 非金属元素 “气”“氵”“石”旁表示其
分
单质在通常状态下存在的状态
。
Hg(或Na等)
【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号 前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还 可以表示这种物质。
课堂教学展示 教学板书
课题3 元素 第1课时 元素及元素符号
1.元素 （1）定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 （2）特点：元素只讲种类，不讲个数 （3）元素在自然界中的存在 （4）分子、原子、元素、物质之间的关系
②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述 物质的宏观组成。
课堂教学展示 典例剖析
例 判断下列说法是否正确，并将错误的说法 加以改正。 a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有 氧气分子。
×
b改元．正素二：和氧加汞化热元氧素硫化。分汞子生是成由汞硫和氧元气素，和氧氧化元汞素中含构有成氧的。
c．水是由氧原子和氢原子构成的。
第1课时 元素及元素符号
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
R·九年级化学上册
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
回顾
１、二氧化碳，水，氧气这三 种物质是怎么构成的？共同原 子是哪种？
２、氧原子是怎样构成的？
我们的核电荷
H2O
数都是8，我
们都有8个质
【思考】下列符号各表示什么意义？ ①2N ②3S ③nFe
2个氮原子 3个硫原子 n个铁原子
(3)元素的分类
金属元素 “钅”旁，汞除外
元
例如：锌 铁 铅 铜 银
素
的 非金属元素 “气”“氵”“石”旁表示其
分
单质在通常状态下存在的状态
。
Hg(或Na等)
【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号 前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还 可以表示这种物质。
课堂教学展示 教学板书
课题3 元素 第1课时 元素及元素符号
1.元素 （1）定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 （2）特点：元素只讲种类，不讲个数 （3）元素在自然界中的存在 （4）分子、原子、元素、物质之间的关系
②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述 物质的宏观组成。
课堂教学展示 典例剖析
例 判断下列说法是否正确，并将错误的说法 加以改正。 a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有 氧气分子。
×
b改元．正素二：和氧加汞化热元氧素硫化。分汞子生是成由汞硫和氧元气素，和氧氧化元汞素中含构有成氧的。
c．水是由氧原子和氢原子构成的。
第1课时 元素及元素符号
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
R·九年级化学上册
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
回顾
１、二氧化碳，水，氧气这三 种物质是怎么构成的？共同原 子是哪种？
２、氧原子是怎样构成的？
我们的核电荷
H2O
数都是8，我
们都有8个质
九年级化学上册课件：3.3元素(共25张PPT)
3、 Ag和Hg
3.元素符号的意义 铁元素（宏观）
Fe
一个铁原子（微观）
P表示什么意义？
磷元素、一个磷原子
5P表示什么意义？ 五个磷原子
思考
元素符号表示的意义：
若元素符号前有 （1）表示一种元素 系数能否表示该 元素？ 例：H、Fe 注意：元素符号前有数字只表示 H表示氢元素;Fe表示铁元素
微观的意义(几个某原子)，不表 示宏观意义(某元素)。 （2）表示这种元素的一个原子
二、元素的存在和分类：
1.存在：游离态（单质） 化合态（化合物） 举例：新稀宝（锌硒宝片） 配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。 功效成分：锌 40-80mg/kg
硒
碘
1.0-2.0mg/kg
20-30mg/kg
以上都是指元素的含量
2.元素的分类： 金属元素： “钅”及汞
“石”固态非金属
非金属元素： “ 气 ” 气 态 非 金 属 “氵”液态非金属
地壳中含量前四位的元素： 空气中含量最多的元素： 海水中含量前四位的元素：
氧、硅、铝、铁
氮
氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢
（…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
四、元素符号
1、元素符号的书写
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个 字母大写来表示该元素。
熟记1-20号元素符号————————
2、元素符号的书写原则：
“一就大，二就一大一小”
如：①．由一个字母表示的元素符号要大写； 如：H、O、N等
②．由两个字母表示的元素符号，第一个字母
大写，第二个字母小写。 如： Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等
3.元素符号的意义 铁元素（宏观）
Fe
一个铁原子（微观）
P表示什么意义？
磷元素、一个磷原子
5P表示什么意义？ 五个磷原子
思考
元素符号表示的意义：
若元素符号前有 （1）表示一种元素 系数能否表示该 元素？ 例：H、Fe 注意：元素符号前有数字只表示 H表示氢元素;Fe表示铁元素
微观的意义(几个某原子)，不表 示宏观意义(某元素)。 （2）表示这种元素的一个原子
二、元素的存在和分类：
1.存在：游离态（单质） 化合态（化合物） 举例：新稀宝（锌硒宝片） 配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。 功效成分：锌 40-80mg/kg
硒
碘
1.0-2.0mg/kg
20-30mg/kg
以上都是指元素的含量
2.元素的分类： 金属元素： “钅”及汞
“石”固态非金属
非金属元素： “ 气 ” 气 态 非 金 属 “氵”液态非金属
地壳中含量前四位的元素： 空气中含量最多的元素： 海水中含量前四位的元素：
氧、硅、铝、铁
氮
氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢
（…钙）
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
四、元素符号
1、元素符号的书写
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个 字母大写来表示该元素。
熟记1-20号元素符号————————
2、元素符号的书写原则：
“一就大，二就一大一小”
如：①．由一个字母表示的元素符号要大写； 如：H、O、N等
②．由两个字母表示的元素符号，第一个字母
大写，第二个字母小写。 如： Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等
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原子种 类
质子数
中子数 相对原子质量
A
6
6
12
B
6
7
13
C
6
8
14
D
7
7
14
ABC组的质子数相同，因此属于同种元素
(2)氧元素与氮元素的本质区别
D
A、核外电子数不同 B、元素符号不同 C、相对分子质量不同 D、核电荷数不同
元素与原子的区别和联系
元素
原子
概念间 具有相同核电荷（质
的联系 子数）的一类原子的 总称
练习
下列说法有没有错误?把错误的说法加以 改正。
①水是由1个氧元素和2个氢元素组成的。 ②氧气由2个氧元素组成。
改正
1.水是由氧元素和氢元素两种 元素组成的。
2. 氧气只有氧元素一种元素 组成。
同一类原子的总称
宏观 组成
只论种类 不论个数
微观 既论种类 构成 又论个数
水 宏观：水是由氢元素和
在化学变化中的 最小微粒
区 分
只论种类，不论个数 . 既论种类，又论个数
使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
应用于描述物质的 应用于描述物质的
用
宏观 组成
微观 构成。
元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏
观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。
√ 例：1、水（H2O）是由氢氧两种元素组成
2、水是由两个氢元素和一个氧元素 组成
5个氧原子： 5O 2个钙原子： 2Ca
氮元素 ：N
3个磷原子： 3P
返回
下列粒子用符号如何表示呢？
一个氮原子 二个氮原子
一个氮分子
N
2N
N2
俄国伟大的 化学家：
门捷列夫
元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期：
每一横行叫一周期，共__七__个周期。
2、族
每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行
A．MN（锰） B．Cu（铜） C．Na（钠） D．Al（银） 3.下列元素名称书写正确的是 （CD） A．炭 B．绿 C．汞 D．钙
4、请用元素符号来表示： （1）2个碳原子__2_C__；氮元素 _N__；
3个铁原子_3_F_e__。 （2）常温下为液态的金属元素是_H_g__，空
气中含量最多的元素是__N__，地壳中 含量最多的非金属元素是__O__， 人体中含量最多的元素是__O__。
第四节元 素
1、构成物质的微粒有分子 、原子 、离子
2、将下列物质分类 氧气(O2)、 氯化钠(NaCl)、 黄泥水、 空气、 氧化镁(MgO)、 氢气（ H2 ）、
质子数 中子数
碳 碳原子A 6
6
元 碳原子B 6
7
素 碳原子C 6
8
从表格中你发现了什么“怪现象”？
质子数 中子数
氧 氧原子A 8
以推测出蜡烛含有哪些化学元素？
点燃
石蜡 + 氧气
水 + 二氧化碳
（O2）
（H2O）
（CO2）
一定含有碳元素、氢元素；可能含有氧元素。
自然界有几千万种的物质， 基本元素只有100余种。
1、地壳中含量最多的元素是 氧元素
2、地壳中含量前五位的元素依次是 氧、硅、铝、铁、钙
生物 体内 含量 相对 较多
H2O 氧元素组成的 微观：水是由水分子构成的
二氧化碳 宏观：？ CO2 微观：？
一起探究
化学变化前后原子的种类、数目是否发 生变化？
HH HH
OO
HH H
OO
水分子
通电 +
氧分子
氢分子
分子的种类 改变 ，原子的种类 不变 。 元素的种类 不变，物质的种类 改变。
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可
3、水分子是由氢元素和氧元素组成的
练一练
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：
（1）二氧化碳（CO2）是由一个碳元素和 两个氧 元素组成的。
（2）二氧化碳分子是由 碳元原素子 和 氧原元子素 构成的。
共同组成一个族)，共__1_6_个族。
3、 金属
非金属
稀有气体
4、原子序数：
原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
原 子 序 数
相对原子质量
元素符号
→元 素 名 称
反馈练习
1.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、 镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的 各成分是指 ( C ) A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定 2.下列元素符号书写错误的是 （ AD）
的 元素
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素符号 1.元素符号采用的是 拉丁文 。
2.书写原则：一大二小！
第一个字母要大写，第二个字母要小写
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁 铜 铝镁 汞
改正下列元素符号:
镁 mMg
氯 cCLl
钠 NAa
8
元 氧原子B 8
9
素 氧原子C
8
10
你能总结出元素的定义吗？？
一、元素
定义：具有相同质子数（即核电荷数） 的一类原子的总称。
问题：区分碳元素和氧元素关键看什么？ 质子数
即：质子数决定元素种类
小试 牛 刀
下列原子中属于同种元素的是---？
A
B
C
D
(A D)
(1)下列原子哪一组不属于同种元素( D )
元素符号表示什么?（元素符号的意义？）
一个 氧原 子
氧元 素
1.表示一种元素（宏观） 2.表示这种元素
的一个原子（微观）
o
2个 氧原
子 3.有数字的表示
几个原子（微观）
2Ｏ
练一练：
1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子
2H： 2个氢原子
Na： 钠元素或一个钠原子
2Mg： 2个镁原子
nS： n个硫原子 2、用符号和数字表达含义