我的学生朋友【可编辑版】

我的学生朋友

我的学生朋友

一个老师，不在乎你有多高的水平，只要你对学生付出了你所有的感情，让他们感觉到你是爱他们的，你就是他们心目中最好的老师！题记2006年除夕，是我离开学校教学工作岗位后的第一个除夕。同事之间突然变得陌生，心里面打算一个人在家看春节联欢晚会，就这样过完这个百无聊赖的一年的最后一晚。没想到天刚黑，我家的门铃就开始热闹起来了，我怎么都没有想到，我那已毕业几年了的第一届学生好象约好了似的，一个一个地冒着雨从这个小镇不同的角落赶了十几里路来给我拜年。他们的到来使我冷冷清清的房间一下子就融满了节日的欢声笑语，也将我带回那已经逝去的日子。说句老实话，对于我的第一届学生工作，我一直不是很满意，那时对他们太过于苛刻，太过于严厉，有时也骂过他们，甚至还动手敲过他们。如果用今天的标准来衡量，我那时的的确确是一个不怎么合格的老师。那是1999年，我大学毕业，满怀着热情走上了工作岗位 XX县一个偏远的乡镇中学。年轻气盛的我接手的是初一23班。开学第一周，我就在学生的带领下将方圆数十里六十多个学生的家都拜访了一遍。白天家长都不在，我只有每天吃了晚饭出去。至今我还清晰地记得那月光如洗的夜晚，那弯弯曲曲的山路，还有我和班上的体育委员佘西一路走一路说笑的情景。也始终忘不了每到一个学生家，家长见了我后惊愕的表情，甚至还有些家长不问青红皂白就开始责骂自家的小孩，检讨自己管教不严，开学就麻烦老师上门等等，让人哭笑不得。我不知道我以前的同行们是怎样做学生工作的，但我不到一周，就将学生家

庭的基本情况了解得一清二楚，接下来的工作就好做多了。也许我给那些淳朴的家长传递了一个信息老师家访不是为告状而来，家长和学校应多联系。现在的学校一般都很少开展秋游、野炊之类的课外活动，因为麻烦，也担心出了事，没有人担得起责任。学生的课余本来就没有什么乐趣，不开展活动就更加枯燥无味了。我确实是一个胆大的人，知道没有人不会不犯错，就给学生一个底线，没有超过这个底线就开展一次大型活动。学生很想有出去玩的机会，都尽量不违纪，我们班也就一直是学校纪律最好的集体。而这时为了我的承诺，我也就只有在学校不知情的情况下偷偷带学生出去。我们玩遍了学校那一带的山山水水。在野外，学生很活跃，完全没有了在学校的老成，也没有了平日里在我面前的小心翼翼，我们仿佛成了患难与共的朋友，也建立了深深的师生情谊。那天晚上学生们提到了很多关于野游的往事，他们笑我和同学比赛跳杨桥水电站台阶输了的情景，他们的先头部队去黑糜峰迷了路费了很大的劲才找到我，看到我时号啕大哭的情景，也说了在烈士公园一个同学为省钱不吃饭我发火的样子他们饶有兴趣地回忆着，然而我的记忆中却没有这么多的情趣，只记得自己当时因为担心老是发火的样子了。光玩当然是解决不了实际问题的，在学习上我对他们特别严。就说作文吧，不少学生总是不能按时完成，我便和他们约好：我给他们提供写作的素材，去图书馆为他们借书，并且他们写一篇，我也写一篇，谁没有按时完成就罚谁，一视同仁。虽然有时很忙，但我为了不失信于他们，还是这样一直陪着他们写，直到他们完成学业。我们那时侯还搞了一个班刊，鼓励学生在上面发表文章，优秀的文章有稿费。还始终记得上面刊登的一个叫李自强的学生的自传系列，幽默诙谐，特别有趣。我们仿照金鹰奖，设了个

精英成就奖，作文便是其中的一大重要奖项。这样虽然我过得很累，但学生的学习兴趣好象一下子提高了不少。不少老师经常抱怨学生不爱读书，却懒得想法子让学生动起来，其实学生多么渴望能找到一条适合自己的途径快速提高自己啊。然而，我们不少人在面对学生时往往考虑的是自己的回报，在利益至上的驱动下，我们人为地造成了不少教育失败的案例。教育是一个需要倾注情感的事业。你在教育学生的同时，学生也在帮助你成长，使你的每一份感情付出都会在无形中得到回报。记得有一年秋天，我上午从长沙开完会回来，就急忙去教室，教室里空荡荡的，不见一个人，问其他老师，他们只是神秘地笑笑，这使我大为光火，六十几号人都失踪了，我居然不知道。等到下午快上课了，学生才一群群地回来。我风风火火地跑到教室，不问青红皂白就是一通骂。然后将班干部叫到办公室，正准备开训，班长告诉我，他们看到秋天快过完了，别人家的稻子都收完了，而物理老师家地里的稻子还没有收完，就号召班上同学利用上午最后两节自习课，收稻子去了。他们求我别告诉学校，这是他们自愿的，不然学校会责怪物理老师。看到他们一个个求情，我又好气又好笑，但心中更多的是后悔，

附送：

我的实习工作总结

我的实习工作总结

201X年10月6日到11月15日之间，我和其他19位同学来到东莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教育实习。光阴似箭，实习时间

过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了！在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不容易，特别是班主任，但我下定决心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特别是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄及带队教师的支持和指导，在历史科组老师特别是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满载而归。

在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作情况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近16年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线教师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校园里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘若再当个班主任，“起早贪黑”绝对是每日的生活状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个教室之间，早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最后筋疲力尽地回到办公室继续埋头准备第二天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，鼓励他们；对于调皮的学生，要做他们的心理和思想教育工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢？办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我