作业辅导班管理制度

篇一：作业辅导班管理细则

成才

作业辅导班管理细则

我中心本着“帮助孩子完成家庭作业，解决家长的后顾之忧”的思想，特开设作业辅导班。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，培养良好的学习习惯，特制定以下管理细则：

一、参加作业辅导班的同学每天放学后应尽快到培训中心做作业。

二、学生到达教室后，签署到达时间，并马上开始做作业，不拖拉、不玩耍。

三、学生做作业尽可能独立完成，不讨论，不抄袭，不谈论与学习无关的事情。如果遇到自己实在解决不了的难题，可以举手示意老师帮助解决。

四、学生做作业时应保持安静，不许交头接耳，不许下位或大声喧哗，以免影响他人。

五、每天作业完成后，交给当值老师检查，检查无误后，方可离开学校。若检查发现错误，当值老师有责任将错误指出并教会学生正确解题。

六、学生离校时，应签下离校时间。离校后，应直接回家，不在路上玩耍。条件允许的情况下，请家长尽量到校接学生回家。不守约定擅自离校学生后果自负。

七、学生应爱护公物讲究卫生，不乱丢垃圾，不乱涂滥画，损坏公物照价赔偿。

八、学生应讲文明懂礼貌，不说脏话，不与同学争吵、打斗。对顶撞老师和不服从管理的学生，学校会说服教育；对多次教育仍不悔改者，学校将予以清退。

九、学生不能到校时，应让家长请假，对无故不到者学校将及时通知家长。

十、对于参加作业辅导的同学，学校每月将组织星级学员评比。被评为星级学员一次，即得一颗红星和50张奖票。五星级学员可享受报读本中心培训课程九折优惠。

成才培训学校

2007年9月作业辅导班的开设时间：

平时——周一至周五下午放学后，约4：30~7：30之间；寒暑假——每天约150分钟。篇二：作业辅导班管理细则

作业辅导班管理细则

我公司本着“帮助孩子完成家庭作业，解决家长的后顾之忧”的思想，特开设作业辅导班。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，培养良好的学习习惯，特制定以下管理细则：

一、参加作业辅导班的同学每天放学后应尽快到培训中心做作业。

二、学生到达教室后，签署到达时间，并马上开始做作业，不拖拉、不玩耍。

三、学生做作业尽可能独立完成，不讨论，不抄袭，不要一遇到问题自己不思考就找陪读老师，不谈论与学习无关的事情。如果遇到自己实在解决不了的难题，可以举手示意老师帮助解决。

四、学生做作业时应保持安静，不许交头接耳，不许下位或大声喧哗，以免影响他人。

五、每人每天每门课程作业完成后，先自己检查一遍再交给陪读老师检查，检查无误后，方可离开学校。

六、学生离校时，必须如实签下离校时间。离校后，应直接回家，不在路上玩耍。

七、学生应爱护公物讲究卫生，不乱丢垃圾，不乱涂滥画，不损坏公物。

八、学生应讲文明懂礼貌，不说脏话，不与同学争吵、打斗。对顶撞老师和不服从管理的学生老师可以批评教育。

九、学生因有事不能到校写作业时，应让家长打电话到学校请假。

十、对于参加作业辅导的同学，学校每星期对学员进行评比一次。将会评出两名优秀学员，被评为优秀学员的学校将在下个星期二晚上由凌校长颁发奖品。

为充分调动毅帆教育的学员学习积极性和主动性，因此使用积分教学法，具体实施办法如下：1、积分满30分可获得辅导班奖品。

2、奖品丰厚，各种精美学习用品和生活用品。

3、加分规则：

（1）认真完成作业且字迹工整，全对者加1-3分

（2）主动帮助同学给同学讲题者加1-3分

（3）主动帮助教师，听从教师教导者加1-3分

（4）主动清理教室，保持室内卫生着加1-3分

（5）课上保持安静不说话不随意走动，表现突出者加1-2分

（6）自觉学习，主动完成作业、请教问题者加1-2分

（7）完全能按照巩固-复习-作业-预习步骤学习者加1-3分

（8）在促进学习的基础上，介绍同学来本辅导班者加5-20分

4 、减分规则：

（1）不按时完成作业者扣2-6分

（2）上课说话、扰乱课堂纪律、不听教师指挥者扣2-6分

（3）不签到或签退者每次扣1-2分：

（4）打架、骂人不团结同学者扣2-5分

（5）浪费矿泉水、乱扔废纸等坏人坏事酌情扣1-2分篇三：辅导班管理制度

一、教师管理

1、教师是辅导中心教学工作的执行者，必须用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人，必须对学生负责，对家长负责，课前认真备课，让每一节课的内容充实、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友。

2、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。

3、上课不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，确实有事需要离开的必须向主管人员写假条（或打电话），取得主管人员的的同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的弥补。

4、教师在工作过程中要积极发挥整个团体的力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学质量；所有教师在工作中要相互帮助、相互体谅、相互学习，创建优秀的班集体，认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划的完成工作任务。

5、加强教师道德建设，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，

为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动，尊重学生的人格，不歧视、侮辱、体罚学生，维护学生的合法权益。如发现教师无视学生的权益给学生造成伤害的，我们将作出警告处分，情节严重的作出解聘处理，并承担相应的法律责任。

6、重视自身仪表、待人接物、言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不在教室吸烟，酗酒。

7、班会及全校性师生活动，按时到岗位，做好组织教育工作；在任何时候都要把学生和自身的安全放在第一位，在整个辅导期间任何教师不得让学生做危险的活动。

8、任课教师对辅导班的管理，教学或自己的工资待遇等问题有不同意见的可以向主管人员反映，我们将在最短的时间做出适当的调整，维护各位老师的切身利益。但如有教师对上面的问题不满意时，不是主动和我们取得沟通来决问题而是借此煽动其他教师闹事、对学生的辅导敷衍、打乱正常教学秩序、破坏辅导中心公共财产、破坏学生自身利益或带走辅导中心学生，一经核实，我们将作出立刻解聘通知，并不给予工资发放。情节严重者追究相应的法律责任。

9、本辅导中心教师的教学工作分为备课、辅导、布置作业、批改作业、学业成绩考核与评定六个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：