《系统安全与维护》说课稿

《系统安全与维护》说课稿

我说课的题目是《系统安全与维护》。我主要从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学过程等五个方面来详细讲解。

一、说教材

我选用的是南方出版社出版的七年级上册《信息技术》，本节课主要内容分为两个部分：系统安全的影响因素及对症下药。根据对教材的分析，结合学生自己已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：

1、知识与技能目标

①了解影响操作系统安全与稳定的基本原因;

②知道如何上网查找相关资料解决实际问题，真正学以致用。

2、过程与方法目标

通过学习影响系统安全和稳定的相关理论知识，然后理论联系实际，让学生实际体验杀毒软件、优化软件对系统进行维护的过程。

3、情感态度与价值观目标

操作系统是计算机信息技术领域非常重要的基础软件，系统安全与维护是非常实用的技能，学生应带着饱满的热情学习本课，绝大部分同学应该能顺利使用常用杀毒软件及系统优化软件对系统查毒和优化，可以增强自信心，会有一种学以致用的成就感。

结合教学目标，我制定了如下教学重点和难点：

影响操作系统安全与稳定的常见因素，知道如何对症下药。

二、说学生

本课的教学对象是七年级的学生，这一年龄段的学生具有以下特点：

1、思维活跃，好奇心强；

2、年龄小，自我控制能力较弱；

3、活泼好动，爱表现，喜欢交流。

三、说教法

本节课主要是基础性与实践性相结合的特点，我使用任务驱动法。让学生在教师帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。在这个过程中，学生会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，从而培养出独立探索、勇于开拓的自学能力。

四、说学法

结合新课标的教学理念和信息技术课程的特点，充分尊重学生的主体地位，主要的学法有：合作交流法、自主探究法、问题解决法等。

五、说教学过程

在本节课的教学过程中，我根据教学内容和学生的特点，围绕着教学重点、难点，既要调动学生的主观能动性，又要发挥学生的主体作用，我把教学过程设计为以下几个阶段：

（一）、引入新课

播放视频，布置任务：通过视频可以很快地把学生的注意力吸引到课堂中来，视频中的内容也突出地表现了黑客通过各种手段，利用系统的漏洞进行攻击，使韩国遭受重大损失。

通过布置的问题，学生根据自已的亲身体验，能够很快地找出各种系统安全的问题。激发了学生解决这些问题的兴趣，我并顺势导入新课。

（二)、讲授新课

进入课堂，我将从三个方面讲授本节课：

1、影响计算机安全的因素

配合课前准备好的有关信息的PPT进行演示，让学生养成好的操作系统的习惯，新装系统应该安装好各种杀毒软件后才能上网。通过分析，使学生最终明白，操作系统作用计算机的基础软件，它的安全关系到国家的安全战略，只有拥有了自己的系统才有真正的安全，让学生立志用国产软件，研究国产软件，弘扬爱国情操。

2、对症下药，解决系统安全问题。

利用PPT,针对计算机系统不安全因素，提出一些解决方案：在微软不支持补丁更新的情况下，我们得利用360安全卫士，360杀毒软件，windwos优化大

师等软件来实现系统安全保障。

我们要学习小明的做法，在新装的操作系统，我们不应立即上网，得从其他一台安装有杀毒等防护软件的电脑上下载杀毒等软件，通过优盘拷贝到自己的电脑上，注意优秀一定要先杀了病毒。

我通过演示，学生再练习的方式，使学生撑握正确使用360安全卫士和优化大师两款软件的方法。主要给学生讲解一些软件重要的模块。

3、创设问题，使学生学会运用上述两款软件解决实际问题。

运用课堂上所学软件，解决书本中的问题。利用小组协作的方法，每一小组解决一个问题。让学生在解决具体问题时，进一步巩固所学知识。

(三)、课堂小结

授课完毕，和学生一起回顾下本节课所学的主要内容。