培养社会责任感

培养社会责任感——为孩子扬起成功的风帆

教学目标：

指导目标：

1.通过本次活动，让家长明白孩子的社会责任感对孩子走向成功的重要性，激发家长在家庭教育中重视孩子社会责任感的培养。

2.通过本次活动，帮助家长建立从小培养孩子社会责任感的意识。

3.在本次活动中提供给家长行之有效的培养孩子社会责任感的方法和措施。

实施目标：

4.针对“孩子社会责任感小调查”中集中反映出来问题，采取有效的措施提高学生社会责任感。

5.对于家庭培养孩子责任感过程中出现的问题，给予家长有效的应对措施。

教学重点：

通过培训，激发家长在家庭教育中重视孩子社会责任感的培养，教给家长行之有效的培养孩子社会责任感的方法和措施。

教学形式：集中培训、座谈式

教学安排：两课时

教学流程：

第一课时

一、引出话题

1、出示网友就电影“培养孩子社会责任感”这一热点的评论。

2、到底是一部怎样的问题引起了人们将社会责任感这个深层次的问题和孩子紧紧联系在一起了呢？

3、下面我们就一起走进这部电影。

二、带着问题观看剪辑后的电影：《这个假期特别长》（40分钟）

（出示问题：）

1、电影中给你印象最深的是什么？

2、观看后，您觉得对于您今后教育孩子会有哪些启示？

第二课时

一、围绕本期主题，进行电影赏析

1、出示网友就电影“培养孩子社会责任感”这一热点的评论。

2、请家长围绕电影谈谈自己的感受。

二、反馈活动前问卷调查

1、出示两份调查问卷（孩子的、大人的）。

2、教师反馈调查问卷的结果，引出问题：孩子的社会责任感缺失的主要原因在哪里？

三、引出专家观点

观点一：从心理学角度看，理想与一定的目标是联系在一起的，具有实现可能性的一种稳定的想象。家庭教育应该植根于对孩子进行社会主人翁精神的培养，社会责任感的培养，才能使孩子的理想更高远，并为之实现而付出不懈努力。

观点二：高尔基曾经说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”家庭对孩子责任感的培养是多种多样的。首先，应该培养孩子树立远大的理想和明确的奋斗目标。这种理想和

目标，不要围绕个人的小圈子转，而要与民族的利益、社会的利益紧密地联系起来，孩子的眼界就开阔了。

观点三：父母的社会责任感对孩子社会责任感的形成有着巨大的影响作用。

四、观点碰撞

1、围绕观点，家长自评在孩子的社会责任感的教育中的作用？

2、家长在培养孩子的社会责任感教育中到底该充当什么角色呢？自己又能做点什么？

3、家长自由发表观点。

五、专家导航

1、家庭的关键在于父母，父母要对孩子进行有关社会责任感的教育，如，助人为乐，热爱集体，关心他人等。在对孩子教育的同时，父母要坚持自己为孩子树力气榜样来。同时，父母的支持，孩子会在合理的作用下，努力去实践。

2、可以采取循序渐进的办法，通过阅读人物传记，使孩子从伟大人物的品质中汲取营养，，激发孩子向榜样学习，从而树立远大理想，培养孩子的社会责任感。

3、还可以领着孩子，有计划、有目的地考察社会，让孩子接触社会，让孩子在实践中正确感知人生的真谛，同样也能培养孩子的社会责任感。

4、参加学校和社会的各种活动能够时还了解社会，了解时代，为孩子树立理想，加深社会责任感认识，提供有说服力的感性材料。可以说支持和鼓励孩子积极参加学校和社会的各种活动，是孩子学习参加社会大课堂学习难得的机会，对孩子立志成才是不可缺少的条件。

六、总结拓展

心理学研究表明，“少年时期是道德信念和道德理想形成的时期，是世界观萌芽的时期，是开始以道德信念和理想来指导自己的行为的时期。”这个时期的孩子的理想表现为两种基本形式：“一种是以木谢具体的人的形象作为自己的理想。这是少年时期的主要理想形式。”“另一种是以代表个性道德品质的总和的概括性的形象作为自己的理想，例如，有些少年是以具有高度政治修养和道德品质的革命先进人物作为自己的理想，有些却以科学家或文学家作为自己的理想。”温室的花朵固然美丽，但经不起风吹雨打。从小让孩子得到锻炼，正是为他们长大后能经得起社会的风浪，不论顺境还是逆境，都能克服困难，谱出美满人生。

家庭活动建议：

建议一：带着孩子做一次长途的自助旅行。

建议二：和孩子一起为您所在的社区做一次义务劳动。

建议三：同孩子一起种一颗愿望树。

附：

活动前问卷调查：

孩子篇

1.在家里生活中，自己的事（如：叠被子、洗袜子、整理房间）

①自己经常做（）②自己偶尔做（）

③自己从不做（）

2.在家庭生活中，帮助家长干家务

①经常（）②偶尔（）③从不（）

3.你干家务事时，家长的态度

①大加赞赏并鼓励今后多干、常干（）

②没有评价、不予理睬（）

③加以阻止、不赞成参与（）

4.乘车时，遇到需要让座

①自己主动让座（）

②家长要求你让座（）

③态度冷漠（）

5.在公共场合，怎样处理手上的废弃物

①随手丢掉（）

②有垃圾箱就放垃圾箱，没有就随手丢（）

③没有垃圾箱时用东西妥善处理放在身上，有垃圾箱再放垃圾箱里（）

6.你参加社会公益劳动吗？

①经常参加（）②偶尔参加（）③不想参加（）

7.对于你参加公益劳动，家长的态度

①大力支持、积极投入（）

②不予表态、自由决定（）

③态度冷淡甚至加以干涉（）

8．你觉得自己的社会责任感强吗？

①很强（）②比较强（）

③没感觉（）

家长篇

1.您的孩子在家做家务吗？

①经常做（）②偶尔做（）③从不做（）

2.您在家里要求过孩子参加家务劳动吗？

①经常要求（）②偶尔要求（）③从不要求（）

3．您的孩子主动要求参加家务劳动，您的态度？

①非常支持，并大力提倡（）

②可做可不做（）

③觉得没有必要，要求他（她）别插手（）

4.乘车时，遇到需要让座，您的态度？

①要求孩子主动让座（）

②不予理睬（）

③制止孩子让座（）

④自己主动让座（）

5.在公共场所您会教育孩子遵守社会公德吗？

①经常这样做（）

②偶尔这样做（）

③没有这样的意识（）

6.您会带着孩子参加社会公益劳动吗？

①经常参加（）

②偶尔参加（）

③从来没有参加（）

7．对于孩子参加公益劳动，您的态度

①大力支持、积极投入（）