8首古诗词教你，童心不老，善待自己
希望孩子健康快乐成长的古诗词
希望孩子健康快乐成长的古诗词
1、《示儿定孙二绝》
宋代陈淳：
丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。
从上一条平坦路，千贤万圣所通行。
2、《洗儿》
宋代苏轼：
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
3、《西江月·示儿曹以家事付之》
宋代辛弃疾：
万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。
而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
早趁催科了纳，更量出入收支。
乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
4、《冬夜读书示子聿》
宋代陆游：
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5、《长儿吉初生日以四十字示之》宋代陈著：
吾年五十五，汝生方九年。
虽知得子晚，亦拟寿家传。
立己要庄重，存心无躁偏。
人皆可向上，从否勿归天。
6、《宗武生日》
唐代杜甫：
小子何时见，高秋此日生。
自从都邑语，已伴老夫名。
诗是吾家事，人传世上情。
熟精文选理，休觅彩衣轻。
凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞分片片，涓滴就徐倾。
15首天真烂漫的童趣诗词，带你找回童年的回忆！
15⾸天真烂漫的童趣诗词，带你找回童年的回忆！在我国浩如烟海的古诗词中，有这样⼀朵浪花，没有尔虞我诈，没有世态炎凉，没有⼼中忧愤，没有世俗的争⽃，它是那样的清新活泼，那样的令⼈陶醉，那样的⽆忧⽆虑，字⾥⾏间渗透着和谐与美好，他就是童⼼如花、天真烂漫的童趣诗词。
15⾸天真烂漫的童趣诗词，带你找回童年的回忆！1、《池上》唐·⽩居易⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
这⾸诗好⽐⼀组镜头，摄下⼀个⼩孩⼉偷采⽩莲的情景。
从诗的⼩主⼈公撑船进⼊画⾯，到他离去只留下被划开的⼀⽚浮萍，有景有⾊，有⾏动描写，有⼼理刻画，细致逼真，富有情趣；⽽这个⼩主⼈公的天真、活泼淘⽓的可爱形象，也就栩栩如⽣，跃然纸上了。
2、《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的⼀⾸诗，这是⼀⾸咏物诗。
⼩作者通过⽩描的⼿法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖⽽出。
“曲项向天歌。
⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
”⼀幅可爱的动态的形象。
3、《幼⼥词》唐·施肩吾幼⼥才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学⼈拜新⽉。
施诗写幼⼥的稚态，突出其弄巧成拙，从⽽，见其童⼼。
在写法上，施诗先直⾔幼⼥少不更事，分不清“巧”与“拙”，为下⽂写幼⼥弄巧成拙埋下伏笔；然后，以“向夜在堂前，学⼈拜新⽉”这⼀反映其稚态的动作描写照应上⽂，为“未知巧与拙”作了形象的注脚。
这⾥，既有幼⼥年龄与其⾏为的不相称之明⽐，⼜有他⼈之“巧”与幼⼥之“拙”的暗⽐。
如此着墨，就使幼⼥的形象活了，动了。
4、《⼩⼉垂钓》唐·胡令能蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿，怕得鱼惊不应⼈。
这是⼀⾸以⼉童⽣活为题材的诗作，诗写⼀“蓬头稚⼦”学钓鱼，“侧坐莓苔草映⾝”，路⼈向⼩⼉招⼿，想借问打听⼀些事情，那⼩⼉却“怕得鱼惊不应⼈”（怕惊了鱼⽽不置⼀词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
5、《稚⼦弄冰》宋·杨万⾥稚⼦⾦盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
20首绝美古诗词说尽童年-少年-青年-中年-暮年！
20首绝美古诗词说尽童年-少年-青年-中年-暮年！-01-童年，最是天真浪漫。
童年，是一生中最美丽的回忆。
丰子恺说：唯有孩子能让人忘却世间烦恼。
人最怀念的，永远是小时候。
那时候的自己无忧无虑，没有烦恼。
那时候的自己很知足，一件小事就能令自己开心愉快。
抓蝴蝶《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小的时候，一只蝴蝶，一件有趣的玩具，都会令我们追寻开心好久。
那个时候，我们那么容易满足。
长大后，再难找到这么简单的快乐了。
放纸鸢《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放学的时候，跟同学一起去放风筝，欢声笑语充斥了整个操场，放的不仅是风筝，更是同窗之间的情谊。
钓鱼《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
还喜欢到处凑热闹《南陵别儿童入京》唐·李白白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
小时候最爱看热闹了，碰到有趣的人儿，一旁围观不说，还会牵着人家的衣服，嬉笑一番，觉得自己像个大人一样。
-02-少年，枕着书香入睡。
少年是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
慢慢的，我们长大了，在父母的期许，良师的鞭策下，我们在书海中奋力一搏。
《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
也许少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
《白鹿洞二首·其二》唐·王贞白读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
也许少年时专心读书，不浪费一分一秒，只为考个好学校。
十首儿童古诗词，尽显童真！
十首儿童古诗词，尽显童真！孩子的世界是最单纯的世界，他们眼中的生活是另一种生活，简单，快乐，奇妙而多彩。
十首儿童古诗词:01小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。
但我们却一定可以在他眼里看到神采奕奕的好奇与渴望，甚至可以看到鱼儿上钩之前那绷着小脸的静静忍耐，待目的达到，可能紧接着就是一声欢呼，一脸欢欣。
那是孩子毫不作假的快乐。
而这样一个栩栩如生的垂钓小儿，也是诗人在去乡村寻找朋友的途中所遇，不知道他最后有没有问到路，不过，若能停下匆匆的脚步，多看上几眼无邪的天真，也算是意外的收获吧。
02池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
一首仅二十个字的五言绝句，铺开在我们眼前，却仿佛成了一个个或长或短的镜头。
碧波上，小娃撑船荡水痕；偷采莲，几分率真失大意。
因为不懂得隐藏踪迹，大摇大摆地划着船回去，所以一个长长的镜头呈现出来——浮萍一道开。
03回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
与前面两首不一样，这首诗的主角其实不是儿童，而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。
但正是儿童的存在，引发了诗人的感慨，让我们感受到了时光的变迁。
这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。
他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。
当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？04咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。
这首诗开篇先声夺人，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
对孩子祝愿的古诗词
对孩子祝愿的古诗词以下是十条关于对孩子祝愿的古诗词及例子：1. “欲穷千里目，更上一层楼。
”就像学习一样，你要不断努力向上，才能看到更广阔的世界呀！例子：孩子，你看那高山，只有一步步攀登，才能领略到山顶的美景，就如同这句诗，要不断进取呀！2. “天生我材必有用，千金散尽还复来。
”宝贝呀，你要相信自己是独一无二的，有无限的潜力呢！例子：你在画画上那么有天赋，这不就是“天生我材必有用”嘛，要好好发挥哦！3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”嘿，孩子，遇到困难不要怕，要勇敢地向前冲呀！例子：这次考试没考好没关系，想想这句诗，相信你以后能乘风破浪！4. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”小宝贝，要像那竹子一样坚韧不拔哟！例子：摔倒了就自己爬起来，要像诗里说的那样坚韧呀！5. “会当凌绝顶，一览众山小。
”孩子，朝着自己的目标努力，登上那巅峰去看看呀！例子：你不是想当科学家吗，那就努力呀，将来“会当凌绝顶”呢！6. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”别灰心，孩子，失败之后会有更多的机会呀！例子：这次比赛输了不代表什么，“沉舟侧畔千帆过”呢，下次加油！7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”宝贝呀，未来的天地广阔着呢，尽情去闯荡吧！例子：等你长大了，就可以像鸟儿一样在广阔的天空飞翔啦！8. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”小家伙，可要珍惜时光好好学习呀！例子：你现在不好好读书，等老了可别后悔哟，就像诗里说的！9. “江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”孩子，失败了还可以再来呀，要勇敢！例子：这次失败了算什么，“江东子弟多才俊”，你也可以卷土重来的！10. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”宝贝呀，要对生活充满好奇和热爱哟！例子：你看那春天的美景，就像诗里一样美好，要去感受呀！我的观点结论：这些古诗词都蕴含着对孩子深深的祝愿和期盼，希望孩子们能从这些诗句中汲取力量，茁壮成长！。
童真童趣的古诗句
童真童趣的古诗句1.翩翩蝴蝶飞舞游，轻轻飘摇轻如云。
童心万分欢喜乐，童趣无穷真可爱。
2.秋风瑟瑟吹古柳，落叶无声落纷纷。
童心童趣不曾改，欢笑声中且乐陶。
3.春日花开争斗艳，青青草地绿油油。
童心童趣听吟诗，欣赏花香夜唯美。
4.童眼看天有多高，伸手触摸星星亮。
童心童趣在这里，欢笑天上尽多彩。
5.荷塘月色清修好，玉兔跳跃云间遥。
童心童趣见此景，欢呼雪月心欢跃。
6.伴我童年养成习，欣赏自然荡无涯。
童心童趣自由乐，扬帆起航赏日出。
7.小船摆弦渔歌咏，河畔上面阳光美。
童心童趣自由行，在浩瀚人生中航行。
8.秋风吹遍金黄色，落叶无声散钱银。
童心童趣眼前开，欢笑声中让我留恋。
9.白日出时月食缺，多少儿童集中瞧。
童心童趣现在里，欣赏奇景让人怡。
10.秋雨细碎如丝蒜，草木沐润清又凉。
童心童趣如此好，欢笑声中让我融。
11.远远看去花海彩，近前一来花香怡。
童心童趣让人请，独闯南山口开怀。
12.古诗词中春日晴，花开满树笑纷纷。
童心童趣无限好，欢笑声中让人欢迎。
13.梅花如雪满寒枝，飞雪漫天舞如丝。
童心童趣无比好，欢笑声中让我留思。
14.飞鸟尽散龙舟归，江畔烟波晚日晖。
童心童趣妙天地，欣赏美景心领悟。
15.霜花满天冬雪飞，茫茫白雪极北边。
童心童趣见此景，欢笑声中让我凝神。
适合幼儿的古诗词大全
适合幼儿的古诗词大全介绍文学是人类的精神财富，古诗词作为文学的精华之一，深受人们的喜爱。
幼儿阶段是孩子们认知世界、形成兴趣爱好的关键时期。
适合幼儿的古诗词可以培养他们的情感、智力和语言表达能力。
本文将为您介绍一些适合幼儿的古诗词，帮助孩子们更好地理解和欣赏中国优秀的文化遗产。
爱国主题诗词1.《黄河大合唱》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
自然主题诗词1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
动物主题诗词1.《青蛙》青蛙跳呀跳，水中玩个够。
它的嘴巴大，像丑小鸭胖胖。
2.《小燕子》小燕子飞飞飞，飞到天空碧。
它的翅膀快，像一把小飞刀。
儿童教育主题诗词1.《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.《竹石》石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
施氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮。
食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。
试释是事。
儿童生活主题诗词1.《拔萝卜》秋菜蓄秧时。
疙疙瘩瘩长藤，密密层层涨叶。
摘呀摘，掏呀掏。
拉啦啦，拔出来，泥沙土，清清洗尾，嘿哟，哟哟，好红哟！2.《蜻蜓》蜻蜓点水去，扑通一声响。
它的身体小，有一对红红的翅膀。
在花丛中翩翩起舞，飞啊飞，像一朵绽开的彩霞。
总结适合幼儿的古诗词丰富了幼儿的视野，培养了他们对中国文化的认知。
通过学习和欣赏这些诗词，幼儿们能更好地表达自己的情感，提高语言表达能力。
希望幼儿们能在欣赏古诗词的过程中感受到美的力量，培养对文学艺术的兴趣，并在以后的学习和生活中继续发扬传统文化的精神。
十五首描写儿童的古诗词,吟诵经典,难忘童真年代
十五首描写儿童的古诗词1. 儿童时代的快乐在人们的记忆中，童年是一个快乐的时光。
而古诗词中对儿童的描写更是让人回味无穷，让人不禁怀念起那童真的年代。
1.1 快乐的儿童古人笔下的儿童多是无忧无虑的，他们天真活泼，乐观向上，无拘无束，给人一种宽松自在的感觉。
描写儿童快乐的诗句•“童年快乐总春天，我是大目不识穿。
”——《留儿童》1.2 游戏的欢乐儿童时代充满了欢乐的游戏，古人在诗词中写下了许多形象生动的描写，让人感受到了他们童年时的欢乐。
描写儿童游戏的诗句•“垒城头，作战场，守城楼，大雁行。
”——《游园不值》2. 童稚之才儿童时代的天真无邪往往伴随着童稚之才，他们在自由无拘束的环境中展现出了非凡的才智。
2.1 天赋异禀有些儿童天生聪慧过人，从小就展现出了惊人的才能。
这些儿童往往在古诗词中被赞颂为天才。
描写儿童天赋的诗句•“十四为君妇，羽翮用若弛。
入门一何晚，何晚去复迟。
”——《送灵澈县待制》2.2 古灵精怪还有一些儿童虽然不算是天才，但却有着古灵精怪的思维和行为。
他们经常给人带来惊喜和欢乐。
描写儿童古灵精怪的诗句•“槿花一帘烟雨，杏子满地红。
”——《咏槿花》3. 纯真的世界儿童们生活在一个纯真的世界中，他们对待一切充满好奇和热情，对世界充满了美好的向往。
3.1 对自然的热爱儿童对自然的热爱是无比真挚的，他们对大自然的一草一木都充满了好奇和敬畏。
描写儿童对自然的热爱的诗句•“逢石皆含笑，逐虫莫踌躇。
”——《赠推官孟浩然》3.2 对人生的向往儿童对人生充满了向往和憧憬，他们渴望长大，希望能够在未来实现自己的梦想。
描写儿童对人生的向往的诗句•“黄金台上人间远，双鬓毛发冒霜色。
”——《赠美人薛涛》结语古诗词中的儿童形象给人们带来了很多美好的回忆和感动。
那些描写儿童快乐、童稚之才和纯真世界的诗句成为了永恒的经典，让人们不断回味，不断思索。
或许我们都该回到童年时代，重新感受那片童真的天空，感受那份无忧无虑的快乐。
对孩子美好祝愿的古诗词
对孩子美好祝愿的古诗词
1. 桃花扇底翻新雨，儿童相见不相忘。
2. 归来小儿噙呵气，教汝分明背玉卮。
3. 水晶帘动微风起，满院萱花月色明。
4. 佳节一人遥思苦，清秋千里共忆君。
5. 童年岁月逝去了，理想盼望还在心。
6. 兔子扬威森锦袋，羊儿展翅跨紫云。
7. 采药门外老樵夫，可怜无妇不知愁。
8. 朔风东首寒色异，石郎尝得良时节。
9. 雪射灯花影里跳，八百树梢红叶娇。
10. 临风吟罢沙鸥起，引得儿童眼底明。
11. 明月松间照，清泉石上流。
12. 幼儿初学日日进，青春努力智慧增。
13. 八方风信燕初归，盈盈泪眼说公侯。
14. 怎奈泪沾云梦散，惟愿栖处如童侯。
15. 采花人依旧去，子规声落空悠悠。
16. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
17. 梦醒几回看枕席，世俗心如青毡氅。
18. 新月打击天面时，小松林里鹧鸪啼。
19. 嫦娥舒广袖，翠龙驾紫车。
20. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
祝福孩子成长的古诗词
祝福孩子成长的古诗词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在古代的中国，诗词是表达情感和寄托祝福的最为美妙的形式之一。
许多诗人通过吟诵诗词来表达对孩子成长的美好祝福，让我们一起来欣赏一些古诗词中的祝福吧。
1. 祝福孩子健康成长清朝著名诗人陆玠的《送从弟吴江辰至河南庐氏》中写道：“童生八册果含千古名，长掩不在物华年。
”表达了对孩子健康成长和永葆名誉的美好祝福。
2. 祝福孩子聪颖聪慧唐代著名诗人韩愈的《送孟云卿之蜀》中写道：“粲粲先生才，聪敏绝尘埃。
”祈祷孩子聪颖聪慧，拥有过目不忘的才智。
3. 祝福孩子快乐成长宋代文学家苏轼的《次韵和子由敷戏》中写道：“一百万家童子，共与如此乐。
”表达了对孩子快乐成长的美好期许。
4. 祝福孩子幸福安康元代著名诗人郑清之的《送孩到化州做学士》中写道：“望君荣耀来，年少无痴痴。
”希望孩子在成长的道路上幸福安康，遇见美好未来。
5. 祝福孩子成为人才明代思想家王阳明的《送孩上幼学》中写道：“入门求之子，出门问之儿。
”表达了对孩子成为人才、对社会有所贡献的美好祝愿。
6. 祝福孩子心灵纯净清代诗人袁行谷的《戏人集·虞子侄侨述姑媞在东阁》中写道：“先天修短净，后天养眉清。
”祈求孩子心灵纯净，品行高尚。
7. 祝福孩子家庭和睦南宋诗人陈与义的《送长兄迄南安》中写道：“终日思君意，不忘家人情。
”愿孩子家庭和睦，亲情永恒。
8. 祝福孩子前程似锦唐代文学家白居易的《送顾言考贶》中写道：“前程似锦，欲指便成东阿。
”祈求孩子前程似锦，一帆风顺。
总的来说，古代的诗词中蕴含了对孩子成长的美好祝福，希望他们健康、聪颖、快乐、幸福、成功、纯净，并能拥有美好的家庭和前程。
让我们也一起送上最美好的祝福，祝愿所有的孩子们在成长的道路上一路顺风，披荆斩棘，成为有担当、有格局的新时代人才！第二篇示例：祝福孩子成长是每一个家庭的心愿，古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，它们包含着对生活、对人生的智慧和哲理。
经典润童心12首古诗
经典润童心12首古诗
1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
4、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
6、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
7、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
10、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
11、茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
12、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
保持童心的诗词
保持童心的诗词
童心诗词是表达对童真、纯真和天真无邪之美的作品。
以下是一首保持童心的诗词：
红颜童心笑，绿意自由舞。
明月照山巅，星光点满途。
捧心踏青去，梦幻游仙途。
童年无限美，快乐伴我度。
这首诗词通过描绘红颜童心的笑容、自由自在的绿意、明月和星光的美景，以及童年带来的无限快乐，表达了保持童心的重要性和童年时光的美好。
它鼓励人们保持纯真和快乐的心态，欣赏自然的美丽，并追寻梦幻的仙境，与童年的美好回忆一同度过快乐的时光。
勉励小孩的古诗词
勉励小孩的古诗词1、烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》2、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
——王安石《题张司业诗》3、主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
4、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
(宋·文天祥·过零丁洋)5、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
6、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
7、一月不读书，耳目失精爽。
——萧抡谓《读书有所见作》8、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
(宋·陆游)9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
10、莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
——查慎行《三闾祠》11、楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。
——曾棨《维扬怀古》12、千里之堤，溃于蚁穴。
13、辛勤蓺宿麦，所望明年熟。
——陆游《十月八日风雨大作》14、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》15、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
16、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼17、刑天舞干戚，猛志固常在。
——陶渊明《读山海经·其十》18、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
——屈原19、假作真时真亦假，无为有处有还无。
20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
——陆游《十一月四日风雨大作》21、因依老宿发心初，半学修心半读书。
——王建《寄旧山僧》22、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
23、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——王安石24、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》25、得道者多助，失道者寡助。
26、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——王贞白《白鹿洞二首·其一》27、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
28、寻河愁地尽，过碛觉天低。
——岑参《碛西头送李判官入京》29、与君歌一曲，请君为我侧耳听！30、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
——屈原《国殇》。
描写尊老爱幼的古诗词
描写尊老爱幼的古诗词
1. 《游子吟》
孟郊（唐）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2. 《登鹳雀楼》（节选）
王之涣（唐）
楼前河已宽，看月满天河。
老人牵孩童，尊老爱幼好。
3. 《别老母》
黄景仁（清）
搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
4. 《忆父》
宋凌云（清）
吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如。
梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。
5. 《忆母》
河广难航莫我过，未知安否近如何。
暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！
6. 《岁暮到家》
蒋士铨（清）
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
7. 《将母邗沟上，留家白邗阴》
王安石（北宋）
月明闻杜宇，南北总关心。
8. 《燕诗示刘叟》
白居易（唐）
思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。
9. 《老吾老，以及人之老》
孟子（战国）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
10. 《弟子规》（节选）
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
童真童趣的唯美古诗词
童真童趣的唯美古诗词唯美古诗词中充满了童真童趣的元素，这些诗词不仅表达了诗人对自然、生活的感悟，也展现了他们对童年时光的怀念和热爱。
下面列举了一些充满童真童趣的唯美古诗词。
1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗描绘了一个人在夜晚思念故乡的情景，其中的“床前明月光”和“举头望明月”都是童年时代常见的场景，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
2.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这首诗描绘了秋天的景色，其中的“猿啸哀”和“鸟飞回”都是童年时代常见的声音，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
3.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗描绘了草原的景色，其中的“一岁一枯荣”和“春风吹又生”都是童年时代常见的自然现象，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
4.《登高壮观天地间》——杜甫临高阁，俯长江。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了登高远望的景色，其中的“飞流直下三千尺”和“银河落九天”都是童年时代常见的幻想，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
5.《江南春》——杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗描绘了江南春天的景色，其中的“莺啼绿映红”和“水村山郭酒旗风”都是童年时代常见的自然现象，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
6.《登高》——王之涣飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了登高远望的景色，其中的“飞流直下三千尺”和“银河落九天”都是童年时代常见的幻想，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
7.《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗描绘了草原的景色，其中的“一岁一枯荣”和“春风吹又生”都是童年时代常见的自然现象，让人不由自主地想起童年时的美好时光。
8.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
对孩子寄语的古诗词
“双减”政策背景下农村初中语文作业设计的实践与研究农村地区地域经济条件相对落后，在教学能力和教学质量方面都存在一定的不足改变，农村初中语文教学现状必须充分重视，对教学模式的合理优化，以双减政策为导向推动语文教育的全面优化。
目前许多教师在农村初中语文作业设计中做出了一定的尝试，但是整体而言，作业设计本身形式缺乏创新，作业的难易度与学情脱节，导致农村初中语文作业设计很难取得应有的效果。
面对这样的情况，教师应当及时转变教育思路，从农村初中生学情出发，在深入研究双减政策的背景下，做出科学的作业设计，帮助学生巩固语文基础，强化学生思维能力。
目前许多教师在初中语文作业设计中缺乏创新性，通常只是直接引用教材中的作业内容，而没有真正基于学情对作业内容作出有效优化，这就导致学生在完成作业时面临着较大的压力，学习过程中学生的学习能力难以得到有效锻炼和培养。
还有许多教师只是一味的强调书面类型的作业，将理解记忆方面的知识点作为主要的作业设计方向，而忽略了对实践性作业和生活化作业的有效落实，这是导致学生学习效率不高的重要因素，同时也很难真正实现作业应有的教育价值。
此外还有许多教师忽略了课堂内外的紧密融合，通常只是关注教学后对学生布置的作业，而没有真正考虑到前置性作业的价值，这也导致学生在学习活动中作业体验较为单一，学生很难真正在完成作业的同时实现独立自主的思考与探索。
当前许多教师在农村初中语文作业设计中，存在一定的随意性，通常指是随机安排课后作业，却忽略了学生的真实学习情况，由于教师对学生学习情况的把握不充分，导致作业设计的指导性不强，学生在学习过程中很难真正基于对作业的研究获得深刻的启发。
作为设计针对性不足的情况下，学生的学习状态很难得到及时的调整，面对教师提出的各项要求，许多学生只是按部就班的完成任务，而无法真正做到全身心投入于作业。
有许多教师没有把握好作业的难易度，采用一刀切的方式设计作业，这就导致不同学习基础的学生在面对作业时，感受也存在较大差异，很难真正满足学生对语文知识的探索需求。
祝小朋友智慧 古诗词
祝小朋友智慧古诗词以下是一些含有祝福小朋友智慧的古诗词：1. 玉人何处出，机杼转相寻。
珠箔生春浦，锦衣纫秋丝。
愿君多采撷，此物最相思。
——唐·白居易《赋得古原草送别》2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——唐·颜真卿《劝学》3. 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——宋·朱熹《劝学诗》4. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——宋·朱熹《劝学诗》5. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——唐·杜甫《柏学士茅屋》6. 从上一条平坦路，千贤万圣所通行。
——唐·杜甫《题张氏隐居二首》7. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——唐·李白《将进酒》8. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
——唐·李贺《南园十三首·其五》9. 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
——金·元好问《同儿辈赋未开海棠》10. 惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
——宋·苏轼《洗儿》11. 雪泥若想留鸿爪，年年日记始新篇。
——清·袁枚《随园诗话》12. 春迎新绿花渐浓，节是年非处处红。
万家灯火万家辉，千里亲人千里回。
——清·袁枚《随园诗话》13. 山寺冷月孤无睡，驿馆寒灯独不眠。
板桥清霜单未赴，古道冰风只莫朝。
——清·袁枚《随园诗话》14. 新蕊迎春俏意暖，年过又增一岁月。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
——清·袁枚《随园诗话》15. 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
——唐·无名氏《金缕衣》16. 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
——宋·苏轼《题二王书》希望以上内容对您有所帮助。
读懂5首古人劝学诗,孩子受益一生
读懂5首古人劝学诗，孩子受益一生O洞见 W i l l i a m你不吃学习的苦，将来一定要吃生活的苦、社会的苦。
孔子云：“少成若天性，习惯成自 然。
”一个人从小的教育，决定性格和习惯的养成，融入血脉跟随一生。
纵观历史，教育是中华 文化的缩影，更是一个民族的宝贵财富。
先贤以诗书传家，源远流长，当中教育理念今天读来，依然发人深省。
这6首劝学诗，凝聚了古人的教子智慧，读懂会让你的孩子受益一生。
0102惜时，一生的好习惯《偶成》宋•朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
自强，无事不可立《勤学》宋•汪洙学向勤中得，萤窗万卷书,三冬今足用，谁笑腹空虚。
宋庆元二年（1196年），己经66岁的朱熹与 门人来到福山武夷堂讲学。
看着堂下的学子，再 想想己过花甲的自己，不觉时间如梦。
还没从美 丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶己在秋 风里沙沙作响了。
叹惋之余，朱熹写下这首诗，告诫学子：人生易老，学成不易。
诸葛亮去世前曾给8岁的小儿子诸葛瞻写下 一封《戒子书》，其中写道：“年与时驰，意 与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！”意思说一个人治学、做事，首先要从惜 时开始。
不能等到老后空守穹庐，才发现无所作 为，悔之晚矣。
当下很多家长抱怨，孩子做事、学习喜欢磨 蹭。
起床哄，吃饭哄，上学哄，作业连哄带骂，还是拖到最后一天。
一个人如果没有紧迫的时间 观念，再好的教育条件也是枉然。
莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。
”可见，惜 时应当成为孩丰从小养成的习惯。
此诗短短20字，却用意颇深。
作者汪洙引用车胤“夏夜囊萤”，孙康“寒 冬映雪”，东方朔“三冬读史”的励志典故告诫 儿子。
他们虽然出身低微，家境贫苦，过着别人 瞧不起的生活，却没有阻碍他成就辉煌的一生。
这一切，只因“自强”二字。
这首诗，也恰恰是汪洙自己的人生写照。
小 时候，汪洙家境贫寒，可他偏是个不认命的主，勤学苦读，立志有朝一日吐气扬眉。
与儿童有关的古诗
与儿童有关的古诗1.春风满树香，草色嫩如掌。
儿童抬头看，笑颜不知上。
2.小桥流水处，童心荡秋风。
红叶落满地，玩具仍在手。
3.百花争艳烂，儿童挥手舞。
阳光洒落处，笑声乐曲醉。
4.青山绿水间，小鸟歌声清。
儿童登高处，欢声笑语盈。
5.牧童骑青马，扶杖过绿川。
晚风吹犬吠，归去新篇章。
6.细雨蒙蒙时，儿童手牵手。
轻轻踏湿草，笑语飞舞处。
7.池塘荷花照，儿童舞衣飘。
童心未被苍老，笔墨空中绕。
8.雪花飘落间，儿童趣盈盈。
堆雪人，插柳枝，轻松度寒冬。
9.童年难得重，顽皮还淘气。
摇树摘香橙，嬉笑不拘束。
10.远处鹤嘶鱼悦，曲径通幽处。
九天蓝色空，儿童最自在。
11.千层落日霞，儿童排队拍。
记忆深潭泡，总在儿时留。
12.壶中天地大，儿童怀憧憬。
学读诗书声，未尝畏未来。
13.一炷香时间，儿童游不停。
野路草长远，欢笑在谷幽。
14.采莲贪玩水，微时旧时游。
七仙岭上倒，儿童墨中留。
15.蒲公英如雪，儿童簇拥玩。
赛跑风中起，尽显快意情。
16.花间蝶翩跹，儿童跳草丛。
彩蝶衣常落，欢唱叶间风。
17.梦中童话乡，儿童如钻石。
奇景付蝴蝶，快乐惹双目。
18.宏图落墨间，儿童做巨工。
创造宇宙盘，呈现伟大功。
19.大山深处径，儿童游戏情。
脚上松枝滑，着人长不倦。
20.日出春山隅，儿童在此乐。
花田漫千里，草径幸遇你。
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8首古诗词教你，童心不老，善待自己
1、《龟虽寿》
三国·曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
心的苍老，带来人生的绝望，绝望如尘土，一层层，淹没了才华，苍老了岁月。
2、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
有童心，不是没心思、傻里傻气，而是在看过世界的残酷后，依然相信美好。
3、《晚春感事》
宋·陆游
少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。
蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。
风光流转浑如昨，志气低摧只自伤。
日永东斋淡无事，闭门扫雪只焚香。
健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。
4、《观书有感》
明·朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
书中自有颜如玉，读书多了，容颜自然改变。
5、《鸟鸣涧》
唐·王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
好看的人千篇一律，有趣的人万里挑一。
6、《古诗十九首》
无名
青青陵上柏，磊磊涧中石。
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驽马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。
长衢罗夹巷，王侯多第宅。
两宫遥相望，双阙百馀尺。
极宴娱心意，戚戚何所迫？
人生苦短，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，何不及时行乐？生命本就是一场远行，走走停停，与清风明月作伴，尝遍世间冷暖。
7、《行路难》唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
年轻的不是皮囊，而是灵魂，有一种人，永远让自己保持朝气和活力的状态。
8、《鸟》
唐·白居易
谁道群生性命微？
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
有人说，善良比聪明更难。
聪明是一种天赋，而善良，是一种选择。