2020年中央美术学院附属中等美术学校教师招聘《教育基础知识》试题及解析

2020年中央美术学院附属中等美术学校教师招聘《教育基础知识》试题及

解析

说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、新课程把教学过程看成是（）的过程。

A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B、师生交往、积极互动、共同发展

C、教师的教与学生的学

D、知识传授与学生能力发展

【答案】B

【解析】教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。故选B。

2、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着（）。

A、负强化

B、替代强化

C、内在强化

D、外在强化

【答案】C

【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物。故选C。

3、智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

A、斯皮尔曼

B、卡特尔

C、瑟斯顿

D、吉尔福特

【答案】D

【解析】美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。故选D。

4、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

【答案】B

【解析】夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。故选B。

5、教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是（）。

A、学生学习以直接经验为主

B、学习直接经验必须以间接经验为基础

C、直接经验比间接经验重要

D、以间接经验为主，直接经验为辅

【答案】D

【解析】学生的学习主要是间接经验的学习。教学过程中“直接经验与间接经验相结合”主要指的是以间接经验为主，直接经验为辅。故选D。

6、下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施的是（）。

A、颁布近代学制

B、废除八股考试

C、设立京师大学堂

D、书院改学堂

【答案】A

【解析】中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制——壬寅学制，是清政府的管学大臣张百熙于1902 年主持拟定的。清末“百日维新”的教育改革措施有:设立京师大学堂；废除八股考试、改革科举考试；讲求西学，普遍建立新式学堂。故选A。

7、1956年出版，（）主编的《教育目标分类学第一分册：认知领域》，被称为教育目标分类奠基之

作。

A、布鲁纳

B、马杰

C、加涅

D、布卢姆

【答案】D

【解析】布卢姆是美国的心理学家和教育学家，《教育目标分类学》是他的代表性著作。故选D。

8、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）。

A、具体概念、定义性感念、规则、高级规则、辨别

B、辨别、定义性感念、具体概念、规则、高级规则

C、具体概念、规则、定义性感念、高级规则、辨别

D、辨别、具体概念、定义性感念、规则、高级规则

【答案】D

【解析】加涅的智慧技能的学习即程序性知识的学习，解决的是做什么，怎么做的问题，由低到高分为辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。故选D。

9、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）。这句话告诉我们，教师（）。

A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

【答案】B

【解析】题目中句子的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。故选B。

10、小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。

A、受教育

B、发展

C、生存

D、知情

【答案】A

【解析】参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。故选A。

11、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。

A、导向性

B、对等性

C、强制性

D、有序性

【答案】C