浅谈青少年近视检查及矫正PPT

近视发病率的不断上升已成为 影响青少年视觉健康的重要因素， 社会、学校和家长应当共同行动 起来，保护孩子的眼睛，给孩子 一个清晰的世界。
近视眼的成因
• ①角膜或晶状体的曲率半径太小( 焦度太大) , 对 光线偏折太强; • ②眼球的前后直径——眼轴太长; • ③复合因素, 即以上两种情况同时存在。
近视眼的分类
• • • • • • • 按屈光成分异常分类 ①轴性近视眼; ②屈光性近视眼; ③复合性近视眼。 按近视的性质分类 ①单纯性近视; ②病理性近视( 又称进 行性近视) ; • ③其他近视。
青少年近视的检查
1.应定期检查视力，及时发现近视眼 2.“雾视”是青少年近视检查中不可缺少的 一步，只能减缓部分调节引起的假性近视， 对近视的治疗并不能起到根本性的作用。 3.矫正近视眼的最好方法？
wk.baidu.com什么要散瞳？
眼球内有调节肌，睫状肌看近时睫 状肌收缩才能看清，看书距离越近， 调节肌收缩越厉害，青少年的调节 肌收缩力特强甚至痉挛，容易引起 假性近视，用散瞳药散瞳，同时麻 痹睫状肌，也就是强迫睫状肌停止 收缩，等于给眼睛松绑，使眼光度 数更加准确，还可发现假性近视。
浅谈青少年近视检查及矫正
天津职业大学
青少年的近视现状
目前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的 防治儿童近视研究项目前期调查显示， 中国人口近视发生率为33%，全国近视 眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平 22%的1．5倍。
近视眼的定义
• 所谓近视眼指的是: 通过自身调节, 外界物 体在视网膜上不能成一清楚物像, 只能看清 楚近处物体, 无法看清远处物体; 当眼处于 放松状态( 即眼睛不调节) 时, 从无限远处来 的平行光进入眼后, 将成像于视网膜前, 在 视网膜上得不到清晰的 • 像, 这样的眼称为近视眼( 如图1 所示) 。由 定义可见, 近视眼的远点不在无限远处。
青少年近视配镜矫正原则
1.近视眼的配眼镜应该是以最小的度数达到 最好的视力，这是很重要的原则。比如戴 150度或200度同样矫正视力达到1.0，则应 选择150度。验光时矫正视力达到1.0即可， 不要为追求矫正视力非达到1.5而无限增加 度数。
• 有轻度散光者，可给予低度矫正，有的 病人加散光后，自觉头晕不适，可在不 影响矫正视力情况下或不加散光，给眼 睛一个适应过程，以后再加。 • 对高度近视第一次配镜者，不能接受全 部矫正，应选戴低度眼镜，待适应后再 加度数，但每次增加不易超过300度。 • 对双眼屈光度相差悬殊，配普通眼镜可 能不能获得理想的双眼视力，只能充分 矫正度数较低的一眼。戴隐形眼镜效果 较好。