青海省西宁市湟中县多巴镇魏转(任务表单：个人自我诊断SWOT分析表)
个人自我诊断
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
通过以上优势和劣势、机遇和挑战，让我再次发现我的优点和缺点，我要反思，反思自动恶不足，利用自己的优势，备好每一节课，上好每一节课，做到以学生发展为重点，关注每个学生的成长，注重学生的养成教育，通过体育中的拓展，培养学生的团结协作的能力。
Ｗ我的劣势
1、关于体育教学的所有技术动作不能完全掌握，不能一一示范做出
2、上课组织上还有待提高
Ｏ我面临的机遇
学生，通过和学生相处，让我知道我要向那个方面发展，注重学生的主体地位，能够站在学生的角度看待问题，根据他们的特点进行备课、上课。
Ｔ 我遇到的挑战
对于问题学生，我很难处理，特别是在多民族的校园里，我非双语教师，我觉得我急需学习维语和蒙语，这样能更好的提高我的教学质量和学生交流也更加方便。
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、我在师德修养方面做的很好，能充分尊重每个孩子，注重个体差异，关注每个孩子的发展
2、在专业技术方面，能够亲身示范，做到示范讲解结合
3、课堂设计我能做到备教材、学生、场地、器材、时间、
个人自我诊断SWOT分析表 (1)
个人自我诊断SWOT分析表单
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.有一定的教育教学理论基础，热爱教育
事业。
谦于受教，善于反思教学。
专业基础扎实，能应对工作Ｗ我的劣势
课堂气氛把握不够，经常出现嘈杂的现象。
Ｏ我面临的机遇
2.1.学校提供的继续学习的机会较多，特别
是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。
3. 2.学校每学期坚持开展各种形式的教研
活动，有利于自己的不断进步Ｔ我遇到的挑战
1教育理念还需不断更新。
2对计算机的操作不熟练。
3 年轻教师学历高，精力旺盛，和他们
一起工作有紧迫性。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？我们教师要善于学习，敢于实践，打破传统教学模式，做一个新时期合格的教师。
个人自我诊断SWOT分析表(135)
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、热爱这份事业，喜欢与学生在一起；
2、从教20年，有一定的经验积累；
3、乐于学习，乐于请教！Ｗ我的劣势
1、以前很少用多媒体教学；
2、现在所教班级无多媒体；
3、琐事多，竞争意识不够强。
Ｏ我面临的机遇
1、学习机会来了；
2、与同事交流的机会更多了。
Ｔ我遇到的挑战
1、教育理念还需要更新；
2、教学手段需要创新。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
1、在思想上，学先进理念，不惧困难；
1、多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
2、不耻下问，学习先进的技术手段武装自己。
个人自我诊断SWOT分析表(124)
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、工作时间7年，积累了一些经验。
2、还年轻，对新事物接受较快。
3、肯学肯钻，热爱事业。
Ｗ我的劣势
1、孩子尚小，精力有限。
2、工作中琐事繁多，压力大。
Ｏ我面临的机遇
1.学校提供的继续学习的机会较多。
特别是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。
2. 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。
3. 本次研修也提供了好的平台。
Ｔ我遇到的挑战
1.学校教学任务较重，学习时间有限。
2．教育理念还需不断更新。
3、业务水平还需不断提高。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
专业知识必须过硬，而且要向有关教师学习教学各方面的知识和动作技能，利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-魏素赟
一、自我分析
二、我的对策
Ｓ——停（劣势）Ｕ——用（优势）
1、各位前辈的不吝赐教；
2、学校提供的各种学习平台；
3、家长的对我们工作的了解支持和配合；
4、工作能得到同事家人朋友的理解和支持；
1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；
2、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式；1、多与一线教师交流学习，通过老教师的言传身教，吸取教学、管理、组织经验；
2、多看一些相关的专业书籍，提升专业知识和理论素养；
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；
2、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式；
3、了解幼儿的想法，走进他们的世界，为更好开展教学活动打下基础，保证幼儿健康成长；1、做事还不够细心，
2、专业知识不够过硬；
3、教学经验不足，对课堂的驾驭能力不够；。
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一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1.用爱教育学生生活，用耐心去引导学生学习。
2.不计较个人得失，宽容对待别人。
3.加强语言的亲和力和孩子们温馨沟通。
4.不断学习，不断进步。
1.说话委婉不伤人，讲求方式方法。
2.学习多与人交流，增强语言幽默感。
3.每天都提醒自己一遍，只要坚持就能实现目标。
4.调整心态，快乐面对。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。
在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。
不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。
将来：可能是事业的成功者，也可能是一个平凡的人，但我会做好自己，做人有可能是事业的成功者，也可能是一个平凡的人，但我会做好自己，做人有“委曲求全”等方式和方法实现人生价值目标，即培养个人的利他精神和奉献精神。
在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。
并学习相关理论知识，培育教师技能；树立立解决现实生活中遇到的问题。
并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。