三年级写人篇作文指导完整版

三年级写人篇作文指导 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】
一、写什么
1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家
里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫，选择其中最熟悉的一个人。

2、要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。

首先这件事情是真实
的，最好是你
亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马
虎、文静等等。

3、抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、
表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。

有时不用刻意突出
特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画
出他（她）的性格。

例如：
1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、
赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同
桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话
的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。

在这些事情中，主要选
择一件你记得最牢的事情详细的写。

1、先可以简单写一写这个熟悉的人的长相：
（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。

2、然后把记忆中的一件事写出来：
在什么地方什么时候发生了一件什么事在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、
或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。

3、最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

比如：记爱美的姐姐买裙子的故事。

姐姐长什么摸样高矮胖瘦喜欢穿什么样的
衣服（颜色、款式）喜欢如何打扮（发型、发饰等）漂亮吗有一次，姐姐想买什么裙
子（什么花式的什么样子的）到什么地方买（商场、专卖店、街市）她是如何挑
选的（左看右看，上摸下摸）试穿了几件挑选的时候有没有什么意外（比如姐姐看中
一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。

为了得到这条裙子，姐姐想了哪些办法她们说了些什么
做了些什么当妈妈不同意的时候她的表情如何又想了些什么办法）最后终于得到了这
条裙子，姐姐开心吗她又有些什么表现
比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求这些要求严格吗你有没有哪一次做错了或者没有达到要求爸爸当时是什么样的表情他说了什么（说话时声音大吗语气坚决吗还是狠狠地训斥）又做了些什么你认为有道理吗后来你是怎么做的请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里当他发现的时候他想了些什么说了些什么他的爸爸妈妈怎么教育他的
三、写作提示
取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。

比如《妹妹买裙》、《“健忘”
的?同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？
提纲：
1、你熟悉的一个人，什么样子的？
2、什么时候在哪里发生一件什么事
3、事情过程中出现什么状况（意外奇怪的有趣的好玩的值得思考的）
4、事情结果如何或通过这件事对这个熟悉的人的认识（可爱、严厉、马虎、急躁…..）
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人（妈妈）
提起我最熟悉的一个人，当然是我的妈妈。

有一次，我们正在上课，突然，“哗啦…..”，天下起了大雨。

“叮零零….”，放学了。

同学们都说“怎么回家呢”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。

”听了老师的话，大家都安静了下来。

不一会儿，就接走了四五个同学。

我心里想：
我的妈妈怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“杨浩宇，你妈妈接你来了。

”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。

回到家里，我看见妈妈手臂上有个伤口，就问妈妈是怎么弄的，妈妈说：“刚才在路上滑到了。

”我真没有想到，妈妈为了接我竟弄出这么大的一块伤口。

这块伤口虽然疼在妈妈的身上，但却像疼在我的心上一样。

这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。

我最熟悉的一个人（妈妈）
我的妈妈一米六五高，披着短短的卷发，大大的眼睛。

她像一条变色龙，我听话时她像
一条温顺的小狗，十分可爱。

我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不
得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。

妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。

”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。

我爱我的妈妈！
我最熟悉的一个人（班长）
她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。

她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。

几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。

于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。

她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。

扫完，她的头上已经布满汗
珠，可是她还没有停下。

又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。

之后，把垃圾桶里的垃
倒掉，洗干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

“书虫”王丽
她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。

她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱
笑的嘴，个子不大高。

别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。

说起这个绰号，还有一段来历呢！
她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。

有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。

爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。

她贪婪地
看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇?竟弄得爸爸在她的床边睡着了！
王丽真是个爱读书的孩子。

【练一练】
读了别人这么优美的文章，
你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧，
要写出这个
人物身上与众不同的特点哦！。