解放思想,提高素.ppt新的

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解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料

解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料

解放思想更新观念拓宽视野提升境界研讨材料解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界,这些词语经常被用于社会主义现代化建设。

在这个快速发展的时代,我们需要更加开明、宽容的心态,以更加积极的态度去适应现代社会的变化。

本文将从多个角度去探讨这些词语的含义以及它们在现代社会中的意义。

首先,解放思想指的是要摆脱极端思想和传统观念的束缚,以更加开放的眼界看待问题。

我们要从过去的经验和教训中吸取教益,发扬创新精神,不断创新和进步。

现在,科学技术发展日新月异,经济、政治、文化等方面都在发生着巨大的变化。

如果我们还沉浸在过去的观念中,就会被追求现代化的世界所淘汰。

其次,更新观念是要学会用更加先进的思维方式去看待问题,不断提高分析和解决问题的能力。

今天,世界面临着许多新的挑战和机遇。

作为一个社会主义国家的公民,我们不仅要研究和领会马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等学科的理论,还要学会多元化的思维方式,从不同角度分析和解决问题。

拓宽视野是指要开阔眼界、增加见识,不断拓展自己的认知边界。

这里的视野不仅仅是指物质上的范围,更重要的是精神上的宽容与包容。

由于社会的多元性和复杂性,我们需要通过多元化的视角来扩大自己的视野,以更加全面的角度看待问题,不断提高我们的适应性和竞争力。

最后,提升境界指的是要建立正确的人生观和价值观,发扬自己的美德和风采,提高自己的道德和精神素质。

在当今的社会中,只有不断提高自己的素质,才能增强自己的领导和组织能力,才能更好地为国家和社会发展作出贡献。

以上,这些都是现代社会所需要的一些基本素质。

作为社会主义国家的公民,我们需要不断学习和适应现代社会变化的要求。

只有这样,我们才能更好的适应社会的发展和变化,为国家和人民作出更多的贡献。

总之,解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界,这些词语代表着现代社会所需要的一些基本素质。

无论是在工作、学习还是生活中,我们都需要这些素质来适应新的挑战和机会。

只有不断提高自己的素质,才能获得更好的发展和更多的成功。

二PPT课件

二PPT课件
93%
1956年全国手工业总产值比例图
.
39
资本主义工商业的社会主义改造
对资本主义工商业改造的基本形式
委托加工
初级形式 1953年前
计划订货 统购包销
改造形式
委托经销代销
高级形式
个别企业公私合营 1954年-1955年夏
全行业公私合营
. 1955年秋-1956年
40
个别企业的公私合营,企业利润
“四马分肥”
要代表的中国共产党
人,在领导中国革命
和建设过程中,所提
出的创造性理论,都
贯穿着实事求是的思
想。
.
5
(1)实事求是是毛泽东思想的根本观点和根本方 法。 (2)实事求是是贯穿于毛泽东思想全部内容之中 的活的灵魂。 (3)实事求是是中国革命和建设取得胜利的根本 保证。
.
6
2.以邓小平为主要代表的中国共产党 人,在改革开放和现代化建设过程中,坚持 这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会 主义”的命题,形成了中国特色社会主义理 论。
富裕、生态良好的文明发展道路,如何更好地实现
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统
一,如何最广泛最充分地调动一切积极因素、不断
为中华民族的伟大复兴增添新力量,如何在新的历
史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指
导地位,如何弘扬和培育民族精神,如何改革和完
善党的领导方式和执政方式,如何以加强党的执政
解解放放思思想想,、实实事求事是求。是。
.
9
9
“ 实事求是是
马克思主义的精髓。
要提倡这个,不要提
倡本本。我们改革开
放的成功,不是靠本
本,而是靠实践,靠
实事求是。”

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想

为什么要解放思想、解放哪些思想、如何解放思想为什么需要解放思想?解放思想是指摆脱僵化、固步自封的思维方式,开放心灵,拓宽视野,以更加灵活、开放、创新的态度对待问题。

解放思想是一种重要的追求进步的理念,因为只有解放思想,我们才能够在新的时代背景下及时应对各种挑战,推动个人和社会的发展。

首先,解放思想有助于克服固有观念的束缚。

每个人都会有自己的固有思维模式,这些观念可能来源于传统、文化、教育等,它们限制了我们对一些新观念、新思路的接受和理解。

通过解放思想,我们能够超越过去的限制,拥抱新的想法和观点,从而更好地适应社会的变革和发展。

其次,解放思想能够激发个人创造力。

在思维受到束缚的情况下,我们通常只会走已经铺好的路,按部就班地做事。

然而,解放思想能够让我们勇于突破既有的边界,创造新的可能性。

通过解放思想,我们可以以更加开放和创新的方式思考问题,从而找到更好的解决方案,实现个人的价值和梦想。

另外,解放思想也是实现社会进步的必要条件。

社会是一个不断变化的整体,需要不断创新和进步才能适应和引领时代的发展。

只有当每个人都能够解放思想,不再受到传统和固有观念的束缚,才能够在各个领域不断创新,推动社会的进步。

那么如何解放思想呢?首先,要拥抱变化和学习。

我们需要不断关注社会发展的新动向和前沿知识,不断学习新的思想和观点,以此来打破自己思维的局限。

其次,要保持开放和包容的心态。

我们应该积极倾听不同的声音,尊重他人的观点,从中寻找新的启示和思维方式。

最后,要鼓励自由思考和表达。

我们应该勇于质疑和挑战既有观念,敢于提出自己的见解,与他人进行交流、讨论和争辩,以此来推动思想的解放和进步。

总结起来,解放思想是一种重要的价值追求。

通过解放思想,我们能够超越过去的限制,拥抱新的想法和观点,激发个人创造力,推动社会的进步。

而要解放思想,我们应该保持开放和包容的心态,拥抱变化和学习,鼓励自由思考和表达。

只有如此,我们才能在时代的潮流中保持前进的步伐,实现个人和社会的发展和进步。

解放思想追赶超越学习总结

解放思想追赶超越学习总结

解放思想追赶超越学习总结解放思想是我们党一贯的民主传统和优良作风,具有深远的理论意义和重大的现实意义。

在学习中,我们必须坚持解放思想,不断追求超越,不断提高自己的学习能力和素质。

下面是我对解放思想追赶超越学习的一些总结。

首先,解放思想是推动学习的动力。

要想取得良好的学习成绩,首先要有积极向上、勇于创新的学习态度。

解放思想,意味着要摒弃一切束缚我们思维的观念和传统的学习方法,敢于打破传统的思维框架,勇敢地尝试新的学习方式和方法。

只有解放思想,勇于创新,才能不断提高学习效果,取得更好的成绩。

其次,解放思想是提高学习能力的关键。

学习能力是人们获取和运用知识的能力,是提高学习效果的重要保障。

要提高学习能力,就必须解放思想,从传统的学习观念中解脱出来,善于思辨,善于思考。

在学习中,我们要不断调整学习的方法和策略,注重培养自己的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。

只有解放思想,才能让我们的学习能力得到全面提升。

再次,解放思想是追求超越的动力源泉。

学习是一个不断超越自我的过程,只有不断追求超越,才能不断提高自己。

解放思想,意味着要敢于挑战自我,突破自我,不断超越自己的能力和水平。

在学习中,我们要主动拓展学习的范围和深度,积极参与各种学习机会,不断提高自己的学习能力和知识水平。

只有解放思想,追求超越,才能实现个人的全面发展。

最后,解放思想是促进社会进步的重要力量。

学习不仅仅是个人的事情,也是整个社会的事情。

解放思想,意味着要敢于面对新的挑战和问题,勇于改变旧有的观念和做法。

在学习中,我们要关注社会发展的热点和前沿问题,积极参与社会实践,为社会进步贡献自己的力量。

只有解放思想,积极参与社会,才能推动社会的进步和发展。

总之,解放思想追赶超越学习的总结是一个系统性的工作,需要我们在实际学习中不断地进行总结、反思和实践。

只有不断解放思想,跟上时代的步伐,才能在学习中不断追赶超越,提高自己的学习能力和素质,为实现个人的全面发展和社会的进步做出自己的贡献。

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质 近年来,新的

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质 近年来,新的

一、重学习、强自身、努力提高思想水平和业务素质近年来,
新的
任何事情不落实在行动上,只是“纸上谈兵”都是毫无意义的,只有做了才能体现出我们每个人个体和集体的差异及能力;只有不断地做和学并把学转化为做的能力,才能有执行力之说。

我认为要提高自己的执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动。

努力提升业务素质和解决问题的能力,做到加强学习,更新观念,对待日常工作,不要总找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发的做好本职工作。

观念决定思路,思路决定出路,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力。

任何事物的发展都不是一帆风顺的,从实际出发,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现问题中主动思考,最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题,世上无难事,只怕有心人。

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料

解放思想,更新观念,拓宽视野,提升境界研讨发言材料尊敬的领导、各位专家、女士们、先生们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与各位一同探讨如何解放思想、更新观念、拓宽视野、提升境界。

现如今,社会发展日新月异,科技进步不断加速,人们对于思维方式和认知模式的要求也越来越高。

因此,每一个研究者和教育工作者都应该积极主动地更新自己的观念与认知,不断拓宽自己的视野与境界,以适应这个不断变化的时代。

首先,解放思想是我们思维方式的重要基础。

解放思想,就是摆脱固有的思维模式和思想束缚,勇于创新和突破。

传统的思维方式和观念常常是保守和闭塞的,无法充分适应当下快速变化的世界。

如果我们仅仅停留在过去的成功和经验中,不思考新的问题、面对新的挑战,那么我们的思维就会变得僵化,无法适应和引领时代的发展。

因此,我们需要打破思维的边界,勇于突破自己的认知限制,不断去探索和尝试新的可能性。

其次,更新观念是不断进步的关键。

观念是我们对于世界和问题的认知与理解。

每个人都会拥有自己的观念,这些观念受到个体的经验、教育背景、文化环境等各种因素的影响。

然而,长期以来,一些观念可能已经过时或者不再适应当前的需求。

因此,我们需要不断更新自己的观念,接纳新的思想和理论,以更全面、深入、科学的观念去看待问题。

同时,我们也要时刻保持开放的心态,勇于接受不同的观点和异议,以促进思维碰撞与创新。

再次,拓宽视野是提高思维广度和深度的关键。

视野狭窄意味着我们只能看到局部的、片面的问题和现象,无法把握全局与趋势。

因此,我们需要努力拓展自己的视野,通过广泛阅读、旅行、艺术欣赏等多种方式去开阔自己的眼界,并且去关注不同领域的发展与争议。

拓宽视野,可以使我们更好地把握时代的脉搏,理解世界的多样性,提高问题解决的能力和水平。

最后,提升境界是我们思维品质和价值观的提升。

境界是一个人修养和素质的综合体现,是智慧和情操的高度。

随着社会的进步和发展,我们不仅要关注个人的物质生活水平的提高,更要注重人文精神和道德修养的培养。

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得

“解放思想、更新观念”大学习研讨心得我们所生活的时代是一个变化的时代,全球性的科技和信息革命引领着全球文化和社会变迁,对于我们当代大学生来说,我们更应该保持敏锐的洞察力,借助新思想和创新观念,加强自身的学习和能力发展。

近日,学校开展了一系列“解放思想,更新观念”主题学习研讨活动,我不仅参加了其中的各项讲座,还参与了同学们之间的小组讨论,深刻领略到了如何通过学习和思考解放思想,深化对许多概念的体认和认识,同时也对自己的未来发展有了更加清晰的认识和规划。

一、解放思想解放思想,首先意味着要摆脱旧观念约束和思想禁锢,广泛接受新思想和创新观念,放下思想的包袱,及时系统地汲取新领域、新学科、新课程的知识,拓展自己的视野,不断更新自我思维方式和思考模式,赋予自身创新和应变的能力。

在学习过程中,有时候会不自觉地陷入一些固定的思想方式,如优越感、保守主义、懒惰、浮躁、消极等,这些都有可能影响我们的思维水平和职业发展。

解放思想,就是要不断更新思想、打破陈旧、开阔视野、积极思考、勇于创新。

二、更新观念更新观念,就是要不断调整自己的认知方式和思维模式,尤其是在如今这个日新月异的时代,一些过去的看法和观点可能会被证明是错误的或过时的。

通过学习和思考,我们可以更新对许多概念的理解,如创新、营销、人力资源、信息技术等等,以及对社会、政治、文化等方面的认知。

更新观念,还意味着以全球化的视角出发,加强国际化交流和认知,与世界接轨,走向更广阔的天地。

更重要的是,在实践中,我们要通过严谨的思考和不断的反思,总结经验,吸取教训,避免出现观念的局限性或狭隘性,进而完善自我、提高自我素养。

三、如何解放思想,更新观念要解放思想、更新观念,需要付诸实践,具体的做法包括:1、强化知识的学习和系统化的思考。

不断学习新的知识,并要有系列化地思考,形成自己的体系和方法论。

通过多方面的阅读和实践探索,逐渐形成自己的思考方式,进而能够更好地运用所学知识解决实际问题。

解放思想转变观念全面推动企业高质量发展.pptx

解放思想转变观念全面推动企业高质量发展.pptx

.固化思想因素。部分干部职工以“小企业”自居,妄自菲薄,自惭形秽,总认为在经营指标、在建管理、人才建 设、科研攻关等各方面都比不过大企业或系统内其他实力更强的企业,不敢向先进对标看齐,反而认为“我不如人”是 理所当然,“自甘落后”思想逐渐固化。有的职工干部境界不高,“小家子气”,“建家建线”标准不高,甚至根本谈不上 标准;企业外观形象差,接人待物“扣扣搜搜”,混乱无序,不注重礼仪礼节,极大有损企业形象。
.自满思想因素。部分干部职工抱有“不亏就是赢”的思想,对于负责的项目,要么过分强调“先天不足”,刻意忽视 自身管理因素,要么认为只要不亏损,没有给企业造成负担就可以了,创效意识差,增加了项目潜亏风险。同时还 有部分干部职工怀有“小富即安”思想,认为目前企业的经营规模相对较好,倍感知足,从而在思想上有所松懈,在工 作上不思进取,没有树立远大理
二、制约企业高质量发展的思想因素
.保守思想因素。部分干部职工对推行“内部承包责任制”不主动,不积极,缺乏创新创造意识和敢打敢拼的闯劲 。习惯于等上级文件指示,不敢先行先试,上级推一步走一步,不推不动;习惯于等条件自然成熟,不敢主动创造条 件,改革政策学习不深、领悟不透;习惯于等他人成功经验,不敢大胆尝试,工作开展生搬硬套,不符自身实际。
.强化制度保障,在完善管理机制上解放思想。企业全力构建内外监督、上下联动的管理机制,为解放思想提供 支
撑保障。健全领导组织机构,构建互联互动机制,督促领导班子要以身作则,率先垂范,互相监督改进,党员 干部在企业改革发展中充分发挥先锋模范作用,普通职工要积极参与,身心投入。企业应将解放思想作为项目日常管 理中的一项常态化工作来推进,项目主管尤其是党支部书记要承担起“第一责任人”职责,经常性和干部职工谈心交心 ,并借助学党史、讲党课等机会,与党团员交流座谈,宣贯公司最新发展状态和改革政策,帮助大家开拓思路,征 集好的意见建议,增强政策的针对性和可操作性,杜绝在制度上玩文字游戏、搞形式主义。只有管理制度得到完善 ,才能使企业的广大职工干部的思想得到解放,为企业的高质量发展提供助力。

解放思想,转变观念,改进作风大讨论发言稿

解放思想,转变观念,改进作风大讨论发言稿

解放思想,转变观念,改进作风大讨论发言稿尊敬的主持人,各位领导和同事们:大家好!今天我来发言的主题是“解放思想,转变观念,改进作风”。

这个主题对我们每一个人都是至关重要的。

在新的时代,我们必须加强自身的综合素质,改变旧有的思维和方式,开拓创新,从而在竞争激烈的现实环境中抢得一席之地。

首先,我想谈谈“解放思想”的重要性。

接受新观念、新知识和新技能,防止落入思维的固化中,提高创新意识和开拓思路,这些都是我们解放思想的重要意义所在。

我们应该学会把握时代的发展脉搏,不断地学习新的理念,提高自身的素质和能力。

思想的解放不仅是对我们自身的要求,在工作中也是一样的。

我们应该摒弃单一的思维模式和传统的观念,鼓励多元思维和多方位的思考,从根本上解决问题,更好地服务企业,为企业发展提供更好的支持。

其次,我认为我们要清楚认识到观念转变的重要性。

观念不仅影响我们的思考和行为,而且会反映到我们的言行举止中。

它决定了我们所能够看到问题的深度和广度,以及解决问题的方法和步骤。

例如,现在在企业经营中,我们需要重视协同与创新,促进跨界合作和创新,以更好地适应市场变化。

所以,我们需要转变旧有的思想和方法,积极探索新的路径和方式,以更好地适应企业的发展。

最后,我想强调的是,我们需要改进作风。

作风是一个团队和组织的精神面貌,更是一个人品行的体现。

作风好坏,直接影响企业的文化,塑造一个企业的形象。

我们要做到以人为本,注重价值和服务,通过自身的优秀作风塑造一个高素质的职业群体,为企业发展注入新的活力。

总之,解放思想,转变观念,改进作风,都是我们需要重视和实践的。

在工作中,我们要积极学习新的知识,掌握新的技能,拥有强大的综合素质。

同时,我们还需要在思想和行动上转变观念,注重协同与创新,成为企业中的创新者和领军者。

最后,我们可以改进做事的方式和方法,塑造良好的职业作风。

我们相信,只有不断解放思想,转变观念和作风,才能持续发展和更好地服务企业。

解放思想实事求是PPT

解放思想实事求是PPT
从教育方面解读 解放思想,实事求是
化工111:徐依妮,朱春燕,朱绍咪,陈君良
冲破落后的传统观念 的束缚,善于从实际出发, 努力去开拓进取。
前 提
条 件 目 的 根 据
从客观存在的一切事物中 探寻事物发展的规律性,用以 指导自己的思想和行动。
为什么要从教育方面来解读“解放思想,实事求是”?

百年大计,教育为本。教育是立国之本,民 族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是 教育,这个国家富不富强看的也是教育。然而现 在的教育存在着许多缺陷,时下的教育掺杂着太 多与教育无关的东中国高校弄虚作假现象比 较严重。学术丑闻在过去的2009年 频频曝光,学术腐败已经蔓延到多 数的学术领域。中国政法大学教授 杨玉圣称,几乎中国所有高校都有 学者涉嫌学术造假或腐败。 • 高教研究专家、华东师大唐安国教 授指出,目前学术环境比较浮躁, 一些人在名利的诱惑面前心态失衡 ,某些监管制度的严重缺失,这又 为他们打开了方便之门;另外,学 校要争排行,一般很难对科研项目 和科研人员进行有效的审查。
在相当一部分地区,偏好知识灌输和传授,忽视个性发展和能力培养;偏 重选拔性考试,忽视评价多样性;过分强调正规学习作用,忽视非正规学习 价值等现象还比较严重,在社会、学校和家庭甚至地方政府形成了片面追求 升学率的问题。
财政投入不足,教育系统内外之间资源缺乏共享
2004年,全国31个省、自治区、直辖市的生均预算内教育事业费状况继续呈现很大 的差异,财政拨款最高的地区比最低者而言,小学、初中、普通高中、职业中学和普通 高校分别为10.2倍、8.9倍、7.8倍、5.6倍和8.1倍。预计这一状况在短期内不会 有大的改变。
高中时,课间十分钟趴在书本上就能睡着。
大学了,觉得自己解放了,夜夜狂 欢。

“解放思想、更新观念”大学习心得

“解放思想、更新观念”大学习心得

“解放思想、更新观念”大学习心得“解放思想、更新观念”是全党全军全国各族人民正在开展的一场深入思想理论大讨论,是推动中国特色社会主义伟大事业发展进步的重要举措之一。

大学生作为社会主义事业的接班人,更应该积极参与到这场思想革命中来,深入学习、深刻思考、勇于反思、积极行动,不断更新自己的思想观念,不断提升自己的素质能力。

在这场大学习中,我深受启发,受益匪浅。

一、理念升级,思维重构通过参与“解放思想、更新观念”大学习,我认识到了自己原有的观念和思维方式对于现实世界的认知和解释存在着局限和不足。

在过去的思维模式中,存在着“应试教育”思维、“固定思维”、局限思维”等问题,容易忽略多元性、随机性和发展规律性。

这样偏狭、陈旧的思想观念会阻碍我们对复杂社会问题的深刻理解和处理,给自己的成长和发展带来障碍。

在这种情况下,我开始尝试通过阅读政策文件、学习先进经验、参与社区讨论等方式,加强自己的思维更新与升级。

通过学习,我发现“解放思想、更新观念”的核心思想是时代与发展要求,是对历史和现实的辩证认识,是对未来和人民的高度责任。

只有坚定地站在马克思主义立场、观点和方法上,才能身体力行地推动中国特色社会主义伟大事业,才能更好地履行新时代中国特色社会主义事业发展的历史使命。

二、追求卓越,拥抱变革“改革是时代之幸事,创新是时代之必然”。

“解放思想、更新观念”要求我们拥抱变革,勇于创新,才能不断推进个人的自我完善和发展。

在这个过程中,我们要树立更多的追求卓越、努力创造的精神,通过大胆探索、勇于尝试,加速我们自身的成长和发展。

只有这样才能切实地把“解放思想、更新观念”落到实处,真正实现个人素质和国家竞争力的提升。

同时,“解放思想、更新观念”也提醒我们要保持谦虚谨慎的态度,加强学习、深化思考,才能真正拥有理性判断和未来眼光。

一方面,我们要注重个人素质建设,提高对各种事物的认知、理解与处理能力。

另一方面,我们需要保持开放感性的个人心智,为社会、为业务、为学业等积累优质素材,以多元视角的思维方式,随时应对各种局面。

2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作总结(2篇)

2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作总结(2篇)

2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作总结2024年是我国全面深化改革的关键一年,也是解放思想大讨论整改提高阶段的重要节点。

在这一年里,我们深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力推进全面从严治党,不断推动党的建设和事业发展迈上新台阶。

以下是对2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作的总结。

一、大讨论活动的开展解放思想大讨论活动是我们党的重要实践,是推动全党全社会解放思想、破除思维定势、把我国特色社会主义事业推向前进的重要抓手。

在2024年,我们组织了一系列丰富多样的大讨论活动,通过开展座谈会、研讨会、学习交流等形式,广泛征求党员干部和群众的意见建议,在党内和党外广泛形成舆论。

通过这些活动,我们收集了各方面的宝贵意见,为党和国家的改革发展提供了重要参考。

二、问题整改的推进大讨论活动中,我们发现了一些问题和困难,这些问题和困难可能影响到我们党的事业发展。

因此,在2024年,我们开展了问题整改工作,制定了详细的整改方案,确保问题能够得到及时解决。

首先,我们从思想上深入剖析问题的根源,正确认识存在的问题和困难。

并且,我们明确整改的方向和目标,确立了解决问题的思路和方法。

其次,我们制定了相应的整改措施,并且明确了责任人和整改期限。

通过这些措施,我们能够确保问题可以得到有效解决。

最后,我们进行了整改工作的监督和检查,确保整改措施的贯彻落实。

只有这样,我们才能真正解决问题,推动工作的改善和提高。

三、取得的成效在2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作中,我们取得了一系列的成效。

首先,通过开展大讨论活动,我们增强了全党全社会的思想觉悟。

党员干部和群众的认识得到了提高,大家更加明确了自己的责任和使命,更加坚定了共同的理想和信念。

其次,通过问题整改的推进,我们解决了一些长期存在的问题。

这些问题可能一直困扰着我们,导致工作效率的下降和群众的不满意。

通过整改,我们彻底改变了这种情况,提高了工作的质量和效率。

最后,整改工作的推进,也让我们增强了党的执政能力和水平。

思想大解放能力大提升作风大转变研讨材料

思想大解放能力大提升作风大转变研讨材料

思想大解放能力大提升作风大转变研讨材料思想大解放能力大提升作风大转变研讨材料今年是我省机关能力作风建设年,作为乡镇主要负责同志,处在实现现代化乡村转型的关键时期,我深感责任重大,_乡以推动经济高质量发展提质增效,促进各类产业快速均衡发展为目标,全乡面貌得到了显著改善。

对于做好能力作风建设工作,我认为,应注重抓好三个方面,夯实三个建设。

一是注重抓思想,提升素质建设。

_乡先后多次召开全乡机关能力作风建设工作会议。

强调乡村两级干部要进一步提升站位,树立正确服务群众意识,注重增强自身能力建设,提升服务本领。

通过座谈会、中心组学习、青年研习小组研讨等方式,经常性开展专项业务经验交流会,分享工作心得及专业知识,打造多面手,培养全能型人才,为进一步强化机关能力作风建设提供智力保障。

二是注重抓本领,强化能力建设。

把加强知识学习作为履职尽责的根本保障,将一次办结作为服务群众、办理业务的第一目标,要求窗口工作人员要认真研究所属领域的政策规则,合理简化办事流程,提升服务意识,耐心解答群众问题,树立雷厉风行、马上就办的快作风。

对于可以线上办理的业务一律以微信群的方式告知群众,实行网上办,今年以来,我乡通过简化流程不断提升工作效率,日均办理人数提升_人次,节约办理时间100余分钟,群众满意度显著提升。

三是注重抓纪律,强化作风建设。

进一步树立快优细实的工作作风,以开门纳谏的方式,经常性深入村屯、群众家中,调研了解各方面工作中存在的问题和意见建议,把各方面工作的评价完全交给服务对象打分,坚决消灭工作推进中存在滞后、懈怠风险点,同时树立正反两方面典型,切实促进引导全乡机关干部力戒形式主义、官僚主义,做实做细日常监督,抓早抓小、防微杜渐,为企业和群众创造放心、安心、舒心的良好环境。

思想大解放能力大提升作风大转变研讨材料近期,__市在全市各级领导班子和广大干部中广泛开展解放思想大讨论活动,教育引导全市广大干部进一步解放思想、开拓创新、转变观念、真抓实干,以开放的思想观念、饱满的精神状态、清晰的发展思路和扎实的工作举措推动__经济社会大发展。

三个代表重要思想 ppt课件

三个代表重要思想  ppt课件

是坚持了马克思主义又发展了马克思主义的理论。
是理论创新的成果又是实践经验的总结 。
是一个系统的科学理论又是一个不断发展 的科学理论 。
有很强的理论性又有很强的实践性 。
是全党集体智慧的结晶又是江泽民 同志个人的卓越贡献 。
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4
“三个代表”重要思想的精髓
解放思想、实事求是、与时俱进,是 “三个代表”重要思想的精髓,这一精髓 体现了“三个代表”重要思想同马克思主 义一脉相承的关系。
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第一、在当代中国,发展先进文化就是 发展中国特色社会主义的文化。
先进文化就是指科学的、健康的、符合 最广大人民群众的根本利益的、代表未 来发展方向和有利于社会进步的文化。
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第二、全面把握两个文明建设的辩证关系,努力推 进社会主义精神文明建设。
精神文明就是人类在改造客观世界的同时改造主观世 界的精神成果的总和。表现为:教育、科学、文化知 识的发展和人们思想、政治、道德水平的提高。 物质文明,是指人类物质生活的进步状况。
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10
第一、中国共产党要始终代表中国先进生产力 的发展要求的必要性。
1、这是由人类社会发展的基本规律决定的。
2、这是我们党始终站在时代前列、保持先进性的根 本要求和根本体现
第二、我国的工人阶级是推动我国先进生产力发展 的基本力量。
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11
第三、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发 展要求必须履行的职责。
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5
“三个代表”重要思想 开创了党的建设 新的伟大工程
1.进一步丰富、完善了党的思想路线
2,对党的“两个基础”作出了创新性的论述
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6

思想大解放、能力大提升、工作大见效个人剖析材料

思想大解放、能力大提升、工作大见效个人剖析材料

思想大解放、能力大提升、工作大见效个人剖析材料思想大解放、能力大提升、工作大见效个人剖析材料一自开展思想大解放能力大提升工作大见效大讨论活动以来,按照区委和本局的统一安排,通过集中学习和自学,系统全面地学习了各级领导在思想大解放能力大提升工作大见效大讨论活动动员会上的讲话。

通过学习和讨论,深刻地认识到这次活动是解放思想、提升能力、做好本职、提升工作效率的活动。

作为一名执法队员,我通过学习,努力查找个人在思想、纪律、和工作中存在的问题与差距,现将自身问题作以下分析。

一是理论学习不主动,自觉性不高不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。

经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料。

没有系统地学习一些现代法律知识和业务知识,特别是对政治理论的学习重视程度不够,不能够深刻理解和领会社会主义科学发展观的实质内涵,对于利用社会主义科学发展观全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务知识不够熟练虽然对工作有所了解,但也只是只知皮毛,掌握知识不全,尤其是对一些文化专业知识知之甚少,由于自身综合素质有待不高,有时不能很好地理解领导意图。

虽然自己目前工作积极,但也还颇感吃力,连自己都不是很满意,业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多,主动超前少大多是承办领导交办事项,工作中经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。

对工作往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。

工作的前瞻性、创新性不够,为上级服务少,与上级要求有相当差距。

在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。

之所以会有这么多的问题,主要还是主观上放松了对自己的要求,平时没有注意树立正确的人生观、世界观、权力观,全心全意为人民服务的意识不牢固,对我局工作要求认识不清,责任意识不强。

解放思想,转变作风,提升能力心得体会教师

解放思想,转变作风,提升能力心得体会教师

解放思想,转变作风,提升能力心得体会教师作为一名教师,我深感肩负着重大的责任和使命。

在教育的道路上,我始终致力于不断地解放思想、转变作风,并提升自己的能力,以更好地服务于学生和社会。

在此过程中,我获得了许多心得体会。

一、解放思想的深刻体验在教育工作中,我逐渐认识到解放思想的重要性。

面对新时代的教育要求和学生多样化的需求,我意识到传统的教育观念和方法已经不能完全适应。

我积极学习新的教育理念,接受新的教育思想,努力打破固有的思维定势,敢于尝试不同的教学方法和策略。

通过解放思想,我更加关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。

二、转变作风的实际行动转变作风是提升教育质量的关键,我时刻牢记“以学生为本”努力改进工作态度,优化工作流程。

在日常工作中,我积极与学生沟通,了解他们的需求和困惑,为他们提供更加贴心的服务。

我与同事紧密合作,共享教育资源,共同解决教育中的问题。

我还积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育能力。

三、提升能力的必经之路不断提升自己的能力是我们职业生涯的必经之路,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。

我积极参加各种培训和学习,不仅学习教育理论知识,还学习先进的教学技术和方法。

我还注重实践锻炼,通过参与课题研究、组织教育活动等方式,提升自己的实践能力和创新能力。

四、心得体会的总结在解放思想、转变作风和提升能力的过程中,我深刻体会到教育工作的责任感和使命感。

作为一名教师,我们不仅要传授知识,更要培养学生的品格和能力。

我们要关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。

我也认识到,只有不断学习,才能不断进步。

我们要时刻保持学习的态度,不断提升自己的专业素养和教育能力。

我将继续解放思想、转变作风,不断提升自己的能力,为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

作为一名教师,我们要时刻保持敏锐的洞察力和前瞻性思维,不断解放思想、转变作风、提升能力,以更好地服务于学生和社会。

解放思想提升领导能力

解放思想提升领导能力

解放思想提升领导能力解放思想,提升领导能力,在党的基层组织建设中具有重要意义。

作为一名优秀的党员领导干部,如何解放思想,提升自身的领导能力,是当前亟待解决的问题。

本文将从几个方面探讨如何解放思想,提升领导能力。

一、正确处理改革发展稳定的关系解放思想首先要正确处理改革发展稳定的关系。

作为党员领导干部,必须要认识到改革是推动发展的动力,稳定是发展的前提,发展是解决一切问题的关键。

在工作中,要积极探索适合当地实际的改革发展之路,善于抓住机遇,引领团队不断创新,推动事业不断向前发展。

二、注重学习提升自身素质解放思想还需要注重学习,不断提升自身素质。

作为领导干部,要时刻保持谦虚谨慎的态度,虚心向他人学习,不断充实自己的知识储备,提升自己的领导才能。

只有不断学习,才能适应多变的环境,做出明智的决策,引领团队向更高更远的目标前进。

三、建立团队意识,发挥团队力量解放思想还需要建立团队意识,发挥团队力量。

在领导工作中,要善于团结和带领团队成员,发挥每个人的优势,形成合力,共同推动事业发展。

只有建立团队意识,团结一心,才能在激烈的竞争中立于不败之地,实现更大的成功。

四、勇于担当,善于协调解放思想还要勇于担当,善于协调。

作为领导干部,要肩负起责任,勇于承担风险,不畏困难,善于协调各方面的关系,化解各种矛盾,确保工作顺利进行。

只有敢于担当,才能在逆境中不畏艰辛,做出正确的决策,实现工作的高效推进。

总之,解放思想,提升领导能力,是每一名党员领导干部都必须要不断努力追求的目标。

只有不断解放思想,提升自身的能力素质,才能更好地履行领导职责,为党的事业发展贡献自己的力量。

希望每一名党员领导干部都能时刻关注自身的提升,牢记初心使命,勇往直前,不忘初心,方得始终。

解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越心得体会【精选文档】

解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越心得体会【精选文档】

“解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越”大讨论活动心得体会2012年2月23日上午,河池市市召开全市“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会。

市委书记黄世勇在会上作重要讲话,全面阐述了这次“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的重大意义,明确提出了大讨论活动的目标任务和要求。

黄世勇强调,全市上下要认真按照自治区党委和市委的部署,结合实际,敢于突破、敢作敢为,高标准、高要求、高质量抓好大讨论活动,迅速掀起新一轮思想大解放热潮,在解放思想中赶超跨越,为建设幸福河池提供强大的精神动力。

我镇也开展了关于“解放思想、凝心聚力、提质发展、赶超跨越”大讨论活动,以下是我学习讨论的一点心得体会:解放思想,是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝,是我们党适应新形势、战胜新挑战、推动新发展、实现新跨越的强大思想武器。

只有思想大解放、观念大转变,才能带来经济社会大发展。

我们在实际工作中,也要以解放思想来指导自己的基层工作,新的历史阶段下,必须创新工作方式,来迎接农村面临的新困难和新挑战,以更好的促进农村新发展。

结合河池市委提出的重点推动“五项工程”,我认为,在今后的工作开展中,我应该主要做到以下几点:一是产业增量提质工程。

在农村基层,主要是引导群众大力发展新型农业,倡导绿色环保,以科学的方法开展种养,比如推广甘蔗科学种植及护理,指导群众养殖甲鱼、六画山鸡等,提高农业产业发展的同时着重利用六甲的资源优势发展生态旅游,形成新的产值和效益。

二是城乡新貌新风工程。

在镇党委政府的领导下,要充分利用中央和自治区对茅草房改造、危旧房改造和城镇保障性住房建设的契机,做好挂村工作关于危房改造、城乡风貌改造、卫生改厕等相关工作,营造一个良好的居住生活环境。

三是民生保障提升工程。

要围绕以民为本、以人为本,充分用好国家民生政策,在自己的业务范围内做好城乡低保户五保户和困难群众的生活保障工作,同时配合党委政府要求,大力宣传各种农业、民生政策,做好六十岁老人新型养老保险工作和新型农村合作医疗等工作,切实保障群众的利益,提高群众的生活质量。

解放思想个人整改措施

解放思想个人整改措施

解放思想个人整改措施引言概述:解放思想是指在工作和学习中,摆脱束缚和固有思维模式,开放思维,勇于创新。

个人整改措施是指个人在解放思想的基础上,针对自身存在的问题进行改进和提升。

本文将从五个方面介绍解放思想个人整改措施。

一、明确目标和定位1.1 设定明确的目标:个人整改的第一步是明确自己想要达到的目标,包括职业发展、学习提升等方面。

1.2 定位自己的位置:了解自己在团队或者组织中的角色和定位,明确自己的责任和职责,为整改提供方向。

1.3 分析现状和问题:对自身现状进行客观分析,找出存在的问题和不足之处,为下一步的整改提供依据。

二、拓宽知识面和学习能力2.1 多元化学习:通过阅读、听讲座、参加培训等方式,不断拓宽知识面,增加自己的专业素质。

2.2 学习新技能:根据个人的职业规划和发展需要,学习与工作相关的新技能,提高自己的竞争力。

2.3 增强学习能力:培养自己的学习习惯,提高学习效率,注重知识的应用和实践,不断提升自己的能力水平。

三、改进工作方法和思维模式3.1 创新思维:鼓励自己跳出传统思维模式,勇于提出新观点和解决问题的方法,培养创新意识。

3.2 合理规划时间:合理安排工作和学习的时间,避免迟延和浪费,提高工作效率。

3.3 推行“PDCA”循环:采用“计划、执行、检查、调整”循环的方式,不断优化工作方法和流程,提高工作质量。

四、加强沟通和协作能力4.1 提升表达能力:学习有效沟通的技巧,包括倾听、表达清晰和逻辑性等,提高自己的表达能力。

4.2 增强团队合作意识:积极参预团队活动,主动与他人合作,培养团队合作意识和协作能力。

4.3 解决冲突能力:学会处理和解决团队中的冲突,保持良好的人际关系,促进团队的和谐发展。

五、建立反思和总结机制5.1 定期反思工作:建立定期反思的机制,对自己的工作进行总结和评估,找出问题和改进的方向。

5.2 学会接受反馈:虚心接受他人的意见和建议,将其作为改进的动力,不断提高自己的工作能力。

解放思想,提高理论素养是坚持实事求是思想路线的根本保证

解放思想,提高理论素养是坚持实事求是思想路线的根本保证

作者: 邱石元
作者机构: 中共广西区党校
出版物刊名: 桂海论丛
页码: 17-20页
主题词: 思想路线;解放思想;理论体系;《邓小平文选》;三个有利于;坚持真理;党性问题;中国特色;阶级斗争为纲;领导干部
摘要: 解放思想,提高理论素养是坚持实事求是思想路线的根本保证邱石元实事求是是贯穿于《邓小平文选》第三卷的一根红线,也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。

它是建设有中国特色社会主义理论赖以形成的思想基础和整个理论体系的根本核心,也是指导我们...。

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自我激励---工作是什么
工作是什么-----一个人如何对待工作,从根本上说,这不是一个关于做什 如何对待工作,从根本上说, 如何对待工作 么事和得到多少报酬的问题,而是一个关于生命的意义的问题。 么事和得到多少报酬的问题,而是一个关于生命的意义的问题。 一位心理学家来到一所北京的大医院,对忙碌的医生进行访问。 一位心理学家来到一所北京的大医院,对忙碌的医生进行访问。 心理学家问他遇到的第一位医生: 请问您在做什么? 心理学家问他遇到的第一位医生:“请问您在做什么?” 医生没好气地回答:“在做什么?你没看到吗?一上午就得看 多 医生没好气地回答: 在做什么?你没看到吗?一上午就得看60多 个病人,农村来的又脏又味,直刺鼻子,医保病人毛病特多, 个病人,农村来的又脏又味,直刺鼻子,医保病人毛病特多,烦都烦死 在干什么, 了-----在干什么,开检查单、开处方、开诊断证明!” 在干什么 开检查单、开处方、开诊断证明!
还有的人,可能了解到社会的存在,他是 社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个 整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利 益做各种事,他是真正有道德的人,他所做的 都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做 的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界, 是道德境界。
生活中一说到境界就是爱的最高境界,服 务的最高境界,时尚的新境界,......我们不自 觉的都在追求着一种境界。 境界究竟为何物? 简而言之,境界约等于层次
工作是我们要用生命去做的事。 工作是我们要用生命去做的事。
态度就是竞争力
每个人都有不同的工作轨迹,有的人成为公司里的核心员工, 每个人都有不同的工作轨迹,有的人成为公司里的核心员工,受到老板 的器重;有的人一直碌碌无为;有些人牢骚满腹,总认为与众不同, 的器重;有的人一直碌碌无为;有些人牢骚满腹,总认为与众不同,而 到头来仍一无是处……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差 众所周知, 到头来仍一无是处 众所周知 除了少数天才, 无几。那么,是什么在造就我们、改变我们? 态度” 无几。那么,是什么在造就我们、改变我们?是“态度”!态度是内心 的一种潜在意志,是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等, 的一种潜在意志,是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等,在工 作中的外在表现。 作中的外在表现。 工作态度决定工作成绩。我们不能保证你具有了勤勉进取的态度就一定 工作态度决定工作成绩。 能成功,但是成功的人们都有着一些相同的态度。 能成功,但是成功的人们都有着一些相同的态度。
---------您是怎么认识工作的?您过去是怎么认识的? 您是怎么认识工作的?您过去是怎么认识的? 您是怎么认识工作的
工作是什么
或许在过去的岁月里, 或许在过去的岁月里,有的人时常怀有类似第一种或 第二种医生的消极看法,每天常常谩骂、批评、抱怨、四处发牢骚, 第二种医生的消极看法,每天常常谩骂、批评、抱怨、四处发牢骚, 对自己的工作没有丝毫激情, 对自己的工作没有丝毫激情,在生活的无奈和无尽的抱怨中平凡地生 活着。 活着。 不论您过去对工作的态度究竟如何,都并不重要, 不论您过去对工作的态度究竟如何,都并不重要,毕竟那是已经 过去的了,重要的是,从现在开始,您未来的态度将如何? 过去的了,重要的是,从现在开始,您未来的态度将如何? 让我们像第三种医生那样,为拥有一个工作机会而心怀感激, 让我们像第三种医生那样,为拥有一个工作机会而心怀感激,为 生命的尊严和人生的幸福而努力工作。 生命的尊严和人生的幸福而努力工作。
工作是什么
心理学家又找到第二位医生:“请问您在做什么?” 心理学家又找到第二位医生: 请问您在做什么? 第二位医生无奈地答道: 要不是为了钱,我才不会来看病, 第二位医生无奈地答道:“要不是为了钱,我才不会来看病,若 不是为了一家人的温饱,谁愿意干这么高风险的工作? 不是为了一家人的温饱,谁愿意干这么高风险的工作?风险系数仅次 于山西省省长! 于山西省省长!” 心理学家问第三位医生: 请问您在做什么? 心理学家问第三位医生:“请问您在做什么?” 第三位医生: 我刚看了一个农村来的病人,坐了 天三夜火车 第三位医生:“我刚看了一个农村来的病人,坐了3天三夜火车 才到北京,已经在他们省里、县里看了多家医院,没弄明白, 才到北京,已经在他们省里、县里看了多家医院,没弄明白,咱一检 确诊了,吃上一个月的药就会好。这样的病人真多, 查,确诊了,吃上一个月的药就会好。这样的病人真多,看得多了积 累了很多经验,可以写一篇东东,到丁香园牛一把! 累了很多经验,可以写一篇东东,到丁香园牛一把!” 同样的工作,同样的环境, 同样的工作,同样的环境,却有如此截然不同的感受 !
态度就是竞争力
第三种人:积极进取。 第三种人:积极进取。 在企业里经常可以看到桑迪忙碌的身影, 在企业里经常可以看到桑迪忙碌的身影,他热情地和同事们 打着招呼,精神抖擞,积极乐观,永争第一。 打着招呼,精神抖擞,积极乐观,永争第一。 桑迪总是积极地寻求解决问题的办法, 桑迪总是积极地寻求解决问题的办法,即使是在工作受到挫 折的情况下也是如此。因此,他总能让希望之火重新点燃。 折的情况下也是如此。因此,他总能让希望之火重新点燃。 同事们都喜欢和他接触,他虽然整天忙忙碌碌, 同事们都喜欢和他接触,他虽然整天忙忙碌碌,但却始终生 活在正面情绪当中,时刻享受工作的乐趣。 活在正面情绪当中,时刻享受工作的乐趣。
工作是什么
工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识, 工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的 各种能力都将在这个舞台上得到展示。除了工作, 各种能力都将在这个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提 供如此高度的充实感、表达自我的机会以及一种活着的理由。 供如此高度的充实感、表达自我的机会以及一种活着的理由。工作的 质量往往决定生活的质量。 质量往往决定生活的质量。 因此,美国前教育部部长、著名教育家威廉 贝内特说 贝内特说: 因此,美国前教育部部长、著名教育家威廉·贝内特说:工作是 我们要用生命去做的事。 我们要用生命去做的事。
从优秀到卓越---你在为谁工作
县医院的每一名员工都是优秀的,我始终这样 认为,但同样是优秀的员工做出了不同的工作 业绩,所以说有一些人比优秀还要更出色,我 们称之为卓越,即所谓境界不同。
对于工作的认识不同导致了工作态度、责任心 不同,进而导致了工作状态、工作方法、工作 技巧、工作经验的不同,最终造成了人生境界 不同。----------------现将《你在为谁工作》一 书部分章节摘录和大家分享,目的在于共同思 考,提高认识,提升境界。
态度就是竞争力
企业中普遍存在着三种人。 企业中普遍存在着三种人。 第一种人:得过且过。 第一种人:得过且过。 玛丽的口头禅是: 那么拼命为什么?大家不拿同样工资吗? 玛丽的口头禅是:“那么拼命为什么?大家不拿同样工资吗?” 玛丽从来都是按时上下班,从不早来晚走; 玛丽从来都是按时上下班,从不早来晚走;职责之外的事情一概不 分外之事更不会主动去做。不求有功,但求无过。 理,分外之事更不会主动去做。不求有功,但求无过。 一遇挫折,她最擅长的就是自我安慰: 反正升职是少数人的事, 一遇挫折,她最擅长的就是自我安慰:“反正升职是少数人的事, 大多数人还不是像我一样原地踏步,这样有什么不好? 大多数人还不是像我一样原地踏步,这样有什么不好?”
工作是什么
工作就是付出努力,以达到某种目的。 工作就是付出努力,以达到某种目的。如果我们的工作能够引导我 们逐步接近那种能充分表现自己才能和性格的境况, 们逐步接近那种能充分表现自己才能和性格的境况,这样的工作应该就 是最令人满意的工作了。人生只有一次! 是最令人满意的工作了。人生只有一次!正是为了获得某些东西或成就 自我,为了拓宽、加深、提高自身的技能,我们才会专注于一个方向, 自我,为了拓宽、加深、提高自身的技能,我们才会专注于一个方向, 并在那个方面付出毕生心血。 并在那个方面付出毕生心血。
工作是什么
第一种医生,是无可救药的人。 第一种医生,是无可救药的人。没有获得工 作的快乐, 作的快乐,在工作岗位上等同于坐监狱 第二种医生,是没有责任感和荣誉感的人。 第二种医生,是没有责任感和荣誉感的人。 他们抱着为薪水而工作的态度, 他们抱着为薪水而工作的态度,为了工作而工 他们不是医院可信赖、可委以重任的员工, 作。他们不是医院可信赖、可委以重任的员工, 必定得不到被重用的机会, 必定得不到被重用的机会,也很难赢得社会的Hale Waihona Puke 尊重。 尊重。态度就是竞争力
第二种人:牢骚满腹。 第二种人:牢骚满腹。 史密斯永远悲观失望,他似乎总是在抱怨他人与环境; 史密斯永远悲观失望,他似乎总是在抱怨他人与环境;认为自己 所有的不如意,都是由于环境造成的。 所有的不如意,都是由于环境造成的。 他常常自我设限,让自己本身潜能永远无法发扬; 他常常自我设限,让自己本身潜能永远无法发扬;其实他也是一 个有着优秀潜质的人,然而,却整天生活在负面情绪当中, 个有着优秀潜质的人,然而,却整天生活在负面情绪当中,完全享受 不到工作的种种乐趣。 不到工作的种种乐趣。 他总是牢骚满腹,这种消极情绪会不知不觉传染给其他人。 他总是牢骚满腹,这种消极情绪会不知不觉传染给其他人。
境界
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗 习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然 而并无理解,或不甚理解。这样,他所做的事,对于 他就没有意义,或很少意义。他的人生境界,就是所 谓的自然境界。 一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。 这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事, 其后果有利于他人,其动机则是利已的。所以他所做 的各种事,对于自身,有功利的意义。他的人生境界, 就是所谓的功利境界。 ....
三放三提
“三放”: 解放思想、开放搞活、放胆干事 三提 :提振士气、提升境界、提高标准
提升境界,关注细节
张士森学习汇报 2010.05.27
从优秀到卓越------提升境界 关注细节------细节决定成败
何谓境界在感知力上感知的主观上的广义的名词
对“境界”的理解--冯友兰--《新原人》 境界”的理解 人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解 自己在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使 他正在做的事对于他自身有了意义。人做各种事有各 种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境 界。每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的 都不完全相同。若是不管这些个人的差异,我们可以 把各种不同的人生境界划分为三个等级。从最低的说 起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界
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