统编版高中历史《欧洲的思想解放运动》PPT教学课件1

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恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分
一表达、岀文来艺复兴
4、特点：
以学习和恢复古希腊、古罗马文化为号召
5、性质：
创立符合新兴资产阶级需要的新文化,是一场资产阶 级反封建的思想解放运动,
6、精神内核：人文主义
（1）人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯 定人的价值和尊严； （2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； （3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活； （4）提倡探索人与自然的奥秘，体现了资产阶级为创造现世的幸 福而奋斗的乐观进取精神。
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1.含义：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思 想的新文化运动。
2.范围：首先兴起于意大利，中心在意大利，扩展 到欧洲各地
3.背景:
（一）意大利文艺复兴的历史背景：
资本主义萌芽
1、根本原因：西欧财中富世新贵纪晚期资本主义生产关系的萌芽
：教会控制西欧的思想文化，垄断教育，禁绝“异端”思想，天主教神学 思想在整个西欧中古社会占统治地位。
1300
1400
宗教改革
启蒙运动
（16世纪） （17、18世纪）
15001517 1600
1700
1800
文艺复兴运动 （14世纪-17世纪初）
近代科学兴起 （16-17世纪）
476年 西罗马 帝国灭亡
欧洲封建社会
文艺复兴、地 理大发现/东罗 马灭亡
中古时期：5—15世纪
为什么要解放思想呢？首先看中世纪西欧的社 会状况：
• 政治上：教权高于王权等级制度 • 经济上：占有大量土地，征收什一税 • 思想上：控制教徒的精神生活、束缚人性
• 教会尤其是教皇的权利：至高无上、独裁黑
暗统治，成为西欧社会最大的封建势力集团， 阻碍社会进步。
二元社会：教权与王权—既勾结又抗争
中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的 王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存， 共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
7中.代世纪表《人圣物母及子思》 想：
拉斐尔《西斯廷圣母》
特征 时间
代表人物
思想特色
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一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治 披上合法的外衣，而教会也希望依靠强大的蛮族 国王来壮大自己的力量。
另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇 与封建君主不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。
（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领
域的革命……就是
、
、、Βιβλιοθήκη 相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链
条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。
——陈乐民《欧洲文明的进程》
这一“革命”链条，是如何将“‘人’ 一步一步地从‘神’的迷信中解放出来”
的呢？
第8课 欧洲的思想解放运动
课程标准： 了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源。
佛罗伦萨
15世纪的佛罗伦萨
现在的佛罗伦萨
一、文艺复兴
——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
五、黑死病直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑
一、文艺复兴
3.背景:
（1）经济原因（根本原因）：西欧中世纪晚期 （意大利最早出现资本主义萌芽）
（2）政治：天主教的神权统治，教会神学禁锢人们思想 （3）文化因素： ①中世纪西欧文化自身的传承与发展 ②意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大 量文化养料 （4）人才因素：意大利聚集了一批具有新思想的学者文 人 （5）黑死病直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式 的反思与怀疑
第四单元 资本主义制度的确立
课程标准
了解西方人文主义的发展（文艺复兴、宗教改革、 科学革命、启蒙运动）与资产阶级革命的历史渊 源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的 确立是近代西方政治思想理念的初步实现。
第 8课 欧洲的思想解放运动
第 9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
---布克哈特
第8课 欧洲的思想解放运动
（一）意大利文艺复兴的历史背景：
材料五：14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑死病，据 统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾 难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50%以上。在许多地方，“尸体大 多像垃圾一样被扔上手推车”，据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了 4万人（约占总人口的45%）。
这样教会2利、用政强治大：的天政主治、教经的济神、权精统神治力量，在教西会欧神实学行禁独裁锢黑人暗们统思治想。
——摘编自《世界历史（中古部分）》
优3、越文的地化理基位础置：西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。 意大利拥有吸丰收 厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。
4、新兴资产阶级的扶持与推动，大批学者汇集