目标导向的项目规划法ZOPP法
基于ZOPP方法的煤炭资源开发项目安全生产管理研究
图 １ Ｚ ＯＰ Ｐ方 法 基本 流 程
二 、 于 Ｚ Ｐ方 法 的煤 炭 资 源 开发 项 目安 全 生 基 ０Ｐ 产 管 理研 究
（ ） 资源开发项 目安全生产 管理概 念 一 煤炭 安 全是指 劳动者在 生产过 程 中或 处于生 产过 程 中的设备 没有危险 、 不受威胁 安全生 产是指生产 过程 中的人 身安全和
严 重的经济损 失和政 治影响 文章运用 Ｚ Ｐ Ｏ Ｐ方法对煤炭资源开发项 目安全 生产管理存在 的问题进行 了分析， 并提 出 了有 关 管 理 目标 和 对 策 措 施 。
【 键 词 】 ＺＰ； 炭； 关 ＯＰ煤 安全 生产； 管理 【 中图分类号 】 ２３ Ｆ７ 【 文献标识 码 】 Ａ
一
、
Ｚ Ｐ理 论 介绍 ０Ｐ
ＺＰ Ｏ Ｐ是 德 语 “ ｉｌ ｒ ｎｉ ｌ Ｐｏｅｔ ｌ ｕ ｇ 即 “ Ｚｅ Ｏ ｉ ｔ ｒ ｒ ｋ Ｐａ ｎ ” 目标 导 向 ｅ ｅｅ ｊ ｎ 的项 目规划 ” 的缩写 ：它是 区域 经济发展项 目的一整套理 论体 系和操作 ：具 ，其核 心定 义是 ：项 目是解决 问题 的对策措施 ［ ＺＰ Ｏ Ｐ基 本 流 程 如 图 Ｉ 示 。 煤 炭 资 源开 发 项 目中 应 用 Ｚ Ｐ 所 在 ＯＰ 方 法 研 究 安 全 生 产 管 理 问题 ， 过 研 究 对 象 的 分 析 ， 找 安 全 通 寻 生 产 管 理 的 核 心 问题 ， 据 此 形 成 安 全 生 产 管 理 目标 群 及 目标 并 体系 ， 规划设 计项 目即解决 问题的对 策措施 ， 实现安全 生产 管 理 目标 。
【 文章编 号 】 ０４２６ （０００ — １７０ １０— ７８２ １）６００ —３
设 备安全 ， 言之 ， 为 了使 生产 过程在 符合 安伞要求 的物质 换 是 条件 和 丁作 秩序下 进行 ， 防止伤 亡事故 、 备事 故和各 种灾害 设 的发 生 ， 保障人 的安 全与健 康 ， 障企业生 产 的正常进行 。据 保 此， 可将煤 炭资源开发项 目安全生 产管理定义 为为实现煤炭资 源 开 发 项 目的 安 全 生 产 管 理 目标 而 进 行 的计 划 、 织 、 调 、 组 协 控 制、 监督等管理 活动 ， 简言之 ， 就是 为实现煤炭 资源开发项 目安 全生产 目标而进行 的各项工作 煤 炭 资 源 开 发 项 目安 全 生 产 管理 关 系 项 目的顺 利 实 施 、 生 存与 发展 ， 系劳动 者的生命 财产 安全 ， 系项 目企 业 的稳定 关 关 大局 。所 以 ， 搞好煤炭 资源开发项 日安全生产管理意 义重大 ： （ ） 炭 资源 开 发 项 目安 全 生 产 管 理 问题 分 析 二 煤 个 项 目会 有 四 个方 而 的 问 题 ， 们是 问 题 、 足 、 束 和 它 不 约 潜力 。问题 是指解决矛 盾 ， 要达到一 个正面条件前现存 的负 想 面 因 素 ， 言 之 ， 题 即 理 想 与现 实 之 间 的 差距 ：而煤 炭 资 源 开 简 问 发 项 目安 伞 生 产 管 理 存 在 的 问 题 受 到 社 会 环 境 、经 济投 入 、 管 理 状 态 三 个 方 面 的相 互 制 约 和 相 互 影 响 。 析 问题 是 进 行 安 全 分 生 产 管 理 的关 键 。 本 文 采 用 参 与 式 的 方 法 ， 合 考 虑 项 目企 业 综 及 利 益 相 关 者 所 关 注 的共 同 问 题 ， 定 核 心 问 题 是 安 全 生 产 事 确 故 太多 ， 编制问题树 （ 图 ２ 。 并 见 ）
ZOPP视角下的农村义务教育经费保障长效机制研究
教育经费贪污腐败
农 村 义 务教 育 经 费保 障 长 效 机 制 从
宏观 上 可 以 看作 一 项 国 家 教 育事 业 的 重 大项 目 ， 只不 过 它 是教 育 事 业 ， 不 是 常 而 说的 工程项 目而 已 。 常 的项 目具有一 次 通
性、 单件性 、 施周 期长 、 及利 益相 关 方 实 涉
维普资讯
学生 受教育 水平＿ 降 】 学生文化学 习受限 上
最 ＝ ∑ｘ 变异 系数 ； 【 要 】 本 文运 用 Ｚ Ｐ方 法和技 术 ， 项 目的 角度 全 面 、 专 家人数 ； 终得 分值 ｘ 各 指标 平均得 分值 总和 ＝ 摘 ＯＰ 从
二 、 ０ＰＰ方 法 的 理 论 架 构 Ｚ
教育设施不能满足教学需求ｒ］ 教育经费投入不足 一
其 他 政 策 问 题
对 ＆办学校 不公
不符金零綦预算的编制原则
义务教 育经费保障不力
过分强调城乡划分
没蠢顾 及学校个体蔗异
转 上 移 Ｆ 制 级 度 政 不 府 科 间 学 财
一
、
Ｚ Ｐ 方 法 与 农 村 义 务 教 育 经 费 保 障 机 制 ０Ｐ
目标 导 向 项 目规 划 法 ，又 称 Ｚ Ｐ ＯＰ 法， 是从德 国 引进 的一套 适 用于 区域 项 目 管理 的方 法 。 它 是针 对 区域 经 济发 展 项
办学校 没有经费支持
经
学
目 ， 其调 查 、 析 、 断 、 计 、 划 、 在 分 诊 设 规 实
２ 目标分 析。 问题 分析 中产 生出来 、 将 的“ 问题树 ” 改成 目标 ， 成 “ 翻 形 目标树 ” 。
３ 目标 导向 项 目规 划。设 置项 目 ， 、 包
项目管理项目规划与执行的方法与工具
项目管理项目规划与执行的方法与工具项目管理是指对项目的计划、组织、运行和控制等过程的管理活动，它的目标是确保项目按时、按质、按预算地完成。
而项目规划与执行作为项目管理中的两个重要环节，旨在全面规划和有效执行项目，以达到既定目标和交付结果。
本文将探讨项目规划与执行的相关方法与工具。
一、项目规划方法与工具项目规划是项目管理中的首要任务，它涉及到对项目目标、范围、时间、资源和风险等方面的全面考虑。
以下是几种常用的项目规划方法与工具：1. WBS（工作分解结构）：WBS是一种将项目分解成不同层级的工作单元的方法，通过将项目划分为更小的可管理的任务，有助于明确责任和进度计划。
2. GANTT图：GANTT图是一种时间管理工具，可用于显示项目进度安排、任务的起止时间和依赖关系。
它能够帮助项目管理人员分配资源、监控进度并进行沟通。
3. PERT图：PERT图是一种网络计划技术，可用于评估项目的时间和风险。
通过绘制任务、事件和关键路径，可以帮助项目团队确定最短时间、最早开始和最晚完成时间。
4. 需求收集工具：在项目规划中，需求收集是至关重要的一环。
常用的需求收集工具包括访谈、问卷调查、头脑风暴和焦点小组讨论等，这些工具有助于了解项目的关键需求和利益相关者的期望。
5. SWOT分析：SWOT分析是一种评估项目内外部环境的方法，通过分析项目的优势、劣势、机会和威胁，可以为项目规划和决策提供重要依据。
二、项目执行方法与工具项目执行是项目管理中的核心环节，它涉及到资源的有效配置、团队的协调合作以及风险的及时应对。
以下是几种常用的项目执行方法与工具：1. 周期性报告：周期性报告是项目执行中的常见工具，通过定期向相关利益相关者汇报项目进展情况、成果和风险，可以确保信息的透明度和沟通的效率。
2. 会议和沟通工具：项目执行阶段需要团队成员之间的密切合作和信息共享，因此会议和沟通工具是必不可少的。
比如项目汇报会议、在线协作平台和即时通讯工具等。
策划方案的目标分析与定位方法
策划方案的目标分析与定位方法导语：策划方案的目标分析与定位对于项目的成功实施至关重要。
本文将从不同角度出发，探讨策划方案目标分析与定位的方法，以期为广大策划人员提供一些有益的思考和实施指导。
一、市场分析法通过市场调查与分析，了解目标群体的需求和竞争对手的情况，为策划方案的目标设定提供依据。
通过观察并收集相关数据，分析消费市场的趋势和变化，为策划目标的制定提供有力支持。
二、SWOT分析法SWOT分析法是一种将内外部环境因素进行分析的方法。
通过对项目自身的优势、劣势、机会和威胁进行全面评估，确定策划目标的具体方向和具体策略，提高策划方案的实施成功率。
三、SMART原则SMART原则是指策划目标应具有特定性、可衡量性、可实现性、与现实相符和时间性。
通过设定具体、明确的目标，量化目标达成程度，并合理安排实施时间表，提高策划方案的有效性。
四、用户调研法通过用户调研，收集用户对产品或服务的需求和反馈。
根据用户的真实需求，进行市场细分和目标定位，制定相应的策略和方案，增加项目的成功概率和用户满意度。
五、目标层级规划法目标层级规划法将策划目标分为整体目标、阶段目标和逐步目标。
通过设定不同层级的目标，确保各个环节的有序推进，提高策划方案的实施效果。
六、竞争对手分析法通过对竞争对手的分析，了解其优势和劣势，为我方的策划目标设定提供参考。
根据竞争对手的市场定位和策略，寻找差异化的竞争优势，提高项目的竞争力。
七、资源评估法在设定策划目标时，要评估所需要的资源包括人、财、物等。
通过评估资源的可得性和可行性，为策划方案的实施提供充足的资源保障，确保项目能够顺利进行。
八、目标量化与监控在设定策划目标时，要明确目标的量化方式，并建立相应的监控机制。
通过设定合理的KPI指标和监控周期，随时了解目标的达成情况，及时调整策划方案，确保项目取得预期效果。
九、风险评估与应对在设定策划目标时，要充分考虑潜在的风险和威胁，并制定相应的风险防范和应对措施。
有效制定项目工作计划的方法与技巧
有效制定项目工作计划的方法与技巧随着社会的发展，项目管理在各个领域中发挥着重要作用。
而制定一个合理的项目工作计划是实施项目管理的基础和关键。
那么，如何才能有效地制定项目工作计划呢？以下将从项目目标确定、任务拆解、资源评估、时间计划、风险分析、沟通协调、监督控制、团队配备、实施评估和持续改进等方面进行阐述。
1. 项目目标确定项目工作计划的第一步是明确项目目标。
项目目标应该明确具体，能够衡量并被项目团队理解。
通过明确项目目标，可以明确各个任务和工作的重点及优先级，为后续的任务分解提供指导。
2. 任务拆解任务拆解是制定项目工作计划的关键步骤之一。
在任务拆解过程中，需要将整个项目分解成一系列相对独立的任务。
每个任务应该具有明确的目标、可量化的成果和相应的里程碑。
3. 资源评估评估项目所需的资源是制定项目工作计划的重要环节。
资源评估涉及到对人力资源、物质资源、财务资源等的评估和分配。
通过充分评估和合理分配资源，可以保证项目在时间、质量、成本等方面的可控性。
4. 时间计划时间计划是项目工作计划中的核心内容，它需要根据任务的拆解和资源的评估，合理地安排项目各个阶段的时间节点。
时间计划应该考虑到各个任务之间的依赖关系和里程碑节点的完成时间。
5. 风险分析项目工作计划应该充分考虑项目实施过程中可能存在的风险。
风险分析包括对项目风险的识别、评估和应对措施的制定。
通过对项目风险的充分分析，可以减少项目的不确定性，提高项目的成功率。
6. 沟通协调项目的沟通协调是项目工作计划中不可忽视的一环。
项目管理人员应该与项目团队中的各个成员进行良好的沟通，确保每个人都明确自己的角色和责任，并能够有效地进行协调和合作。
7. 监督控制项目的监督控制是项目工作计划中的一个重要环节。
通过对项目进展情况的监测和控制，可以及时发现并解决项目实施中的问题，确保项目按计划进行，保证项目的顺利实施。
8. 团队配备制定项目工作计划时，团队配备是非常重要的一环。
可行性研究报告中项目定位与目标的确定方法与案例分析探讨
可行性研究报告中项目定位与目标的确定方法与案例分析探讨在进行项目可行性研究时，项目定位与目标的准确定义是至关重要的。
本文将探讨一些方法和案例来帮助我们确定项目的定位和目标。
一、项目定位的确定方法项目定位是指明确项目在市场中的位置和竞争策略，有助于确定项目目标的实现方式。
下面介绍几种常用的项目定位确定方法。
1.市场分析法市场分析法是一种基于市场需求和竞争环境的方法，通过分析市场潜力、竞争对手和目标客户群体，确定项目的定位。
这需要进行市场调研，包括对消费者行为和市场趋势的研究，以便找到项目在市场中的差异化优势。
2.核心竞争力法核心竞争力法认为项目的定位应该基于企业的核心能力和竞争优势。
通过明确项目在核心能力方面的优势，并分析与之相竞争的企业，以确定项目的目标和差异化定位。
这种方法适用于已经具备一定竞争优势的企业。
3.目标客户群体法目标客户群体法认为项目的定位应该建立在明确的目标客户群体上，并为其提供特定的产品或服务。
通过了解目标客户群体的需求和喜好，确定项目的差异化定位，以满足目标客户的需求。
二、项目目标的确定方法项目目标是指项目的预期成果和所要达到的目标状态。
以下是几种常用的项目目标确定方法。
1.经济效益法经济效益法是最常用的项目目标确定方法之一。
通过对项目的投资和预期收益进行经济分析，确定项目目标的成本效益比，并评估项目的可行性和潜在回报。
2.市场需求法市场需求法认为项目目标应该基于市场需求和客户要求，以确保项目的可持续发展。
通过调研市场和竞争对手，了解潜在客户的需求和市场趋势，确定项目目标的规模和增长潜力。
3.战略定位法战略定位法认为项目目标应该与企业的战略目标相一致，并对企业未来的发展方向进行规划。
通过分析企业的竞争环境、资源配置和内外部因素，确定项目目标的战略定位，并与企业的长期发展目标相结合。
三、案例分析以某电子产品公司为例，该公司计划开发一款全新的智能手机，下面将结合该案例进行项目定位和目标的分析。
基于ZOPP的大学生职业生涯规划课堂教学效果提升项目识别
！ ±墨
教 育教 学研 究
基于 Ｚ Ｐ的大 学生职业生 涯规划课 堂教 学效果提升项 目识别① ＯＰ
柳广舒 王松 江 （ 昆明理工大学管理与经济学 院 云南 昆明 ６ ０ ９ ） ５ ０ ３ 【 要】本研究将基于对 职业 生涯规 划 内涵 ， 摘 利用德 国首创的 目标导 向项 目管理理论 （ ０Ｐ 的问题 一优势 一 目标分析方 法， 大学生职 ｚ Ｐ） 对 业生涯规划课堂教 学中存在 的问题进行 了归纳 ， 并结合政 策层 面，高校层 面、师资层 面现 有的优势 ，围绕提 高大 学生职业生涯规划课堂 教 学 效 果 进 行 项 目识 别 。 【 关键 词】大 学生 职业 生涯规 划 目标导向项 目 管理 项 目 识别 【 图分 类号 】Ｇ４ １ 中 ２ ４． 【 献标 识码 】Ａ 文 【 文章编号】 １ ７ ～８ ９ ２ １ ） ０ —０ （ ｏ —０ ６ ６３ ２ ０ ０ ｏ ５ ２ ２
一
教学 目 作了详细的要求 ， 开展大学生职业 心问题 为出发点 ， 找造成核心 问题 的直接原 标 是 寻 指导 课程 教 学 的纲 领性 文 件 。 因 和 核 心 问 题 产 生 的 结 果 ， 建 立 问 题 “树 ”。 ２基于Ｚ Ｐ的大学生职业生涯规划课堂教 ＯＰ 优势 与劣势就如 同硬 币的两个面 ， 是相对 学效果提 升项 目识别 的 ，又是 每 个 问题 都 存 在 的 。 充分 开 展 调 ２ １ Ｚ Ｐ 及其 问题 一优势 一 目标分析简 介 ． ＯＰ 查 、分析 ， Ⅱ 问 题的 固有优 势 ， 币用 规避 其 劣 Ｚ Ｐ是德语 Ｚｅ ｉｎ ｉｒｅ Ｐ ｏ ｊｋｔ 势 ， ０Ｐ ｉｌ０ｒｅ ｔｅｔ ｒ － ｅ 将在 有效利用资源 的前提下保证 问题 的快 Ｐａ ｔ ｇ ｌ ｉ 的缩写 ， 目 ｎｎ 即 标导 向项 目规划 。 Ｏ Ｐ ＺＰ 速解 决 。 始创 于德 国 ， 德 国项 目管 理理 论体 系 之核 是 目标 是 对未 来 的描 述 ， 是未 来打 算 实现 心。它是针 对区域 经济 发展项 目（ 以及其他项 的、解决问题 后将达到的未 来状态 ， 是未来的 目） 其调查、分析 、诊断 、项 目设计 、项 目 ， 在 方向。 目标的 确定离不开 问题 的存在 ， 问题为 规划 、项 目实施 、项 目监测 与评估 和项 目管 目 的确定打 下基础。在 问题分析的基 础上 ， 标 理 ， 出的一套理论体 系、一套操作 工具 和一 将问 题翻 改为 相应 的 目标 ， 产生 了 “ 提 就 目标 套工作技术 。其应用程序为 ： 问题分析一 优势 树” 。 分析一 目标 分析一 项 目规 划一 项 目选优排 序 ２ ２ 大学 生职业生涯 规划课堂教 学问题 一优 ． 项 目实施规划～项 目实施 。其 中， 问题 一优 势 一 目标分析 势 一 目标分 析正是 整套方法 最为重 要的三 个 ２ ２ １ 问题 树构建 ．． 步骤。 如前所 述 ， 近年 来 ， 工作实践 的基础 上 在 问题是 现 存条 件与人 们的 欲望 之间 的差 和教 育部统一部署 下 ， 于职 业生涯规划课程 鉴 异， 要达到预 期 目标遇到的一 个障碍就构 成了 的特 色和内容需要 ， 高校 的职业生涯规划教 各
项目计划制定的常见方法
项目计划制定的常见方法一种常见的方法就是目标分解法。
你想啊，一个大项目就像个大怪兽，看着可吓人了。
那咋整呢？咱就把它拆成一个个小怪兽，也就是把大目标分解成小目标。
比如说你要盖一栋大楼，这就是个大目标。
那你可以分解成先打地基，再一层一层盖楼，最后装修啥的。
这样一步一步来，每个小目标都清晰了，就像玩拼图一样，一块一块拼起来，最后就完成整个大项目啦。
还有时间倒推法呢。
这就像是你要去赶火车，知道火车几点开，然后从这个时间开始倒着算。
你得几点出门，路上要多久，提前多久到车站。
在项目里也是这样，你知道项目最后的截止日期，那就从这个日期开始，倒着安排每个阶段的时间。
比如一个项目三个月要完成，那最后一个月可能是做收尾和测试，前两个月就分别安排不同的任务，这样就不会到最后手忙脚乱啦。
类比法也挺有趣的哦。
假如你之前做过类似的项目，那就可以参考以前的经验。
就像你做过一次蛋糕，下一次再做的时候，虽然可能会有点小变化，但基本的步骤、材料啥的都能参考上次的。
做项目也一样，之前有类似的项目成功了，那这个新项目就可以类比着来制定计划，当然也要根据新的情况做调整啦。
另外呢，关键路径法也很重要。
项目里有些任务是必须按顺序来的，而且这些任务如果耽误了，整个项目就会推迟。
这就像是一串珠子里的关键几颗珠子，要是这几颗珠子没串好，那这串珠子就不成样子啦。
找出这些关键任务，重点关注它们的进度，就能保证项目顺利进行。
总之呀，制定项目计划就像是在规划一场旅行，你得知道目的地，还得知道怎么去，每个阶段做什么。
这些方法都能帮我们把项目计划制定得更好呢，宝子，你学会了没？ 。
ZOPP视角下中小学开展阳光体育运动经费保障的长效机制研究
中 图分 类号 ： ８ ２４ Ｇ １ ．５ １ ＺＰ Ｏ Ｐ方 法 与 阳 光体 育 运 动
文 献 标 识 码 ： Ａ
文 章编 号 ：０ ５ ２ ６ ２ １ ）５— １２— １０ —０ ５ （００ ０ ０２ ２
２ ３ 目标导 向项 目规划 。设置项 目， 括 目标树 ” ． 包 逻辑 关
ＺＰ Ｏ Ｐ视角下中小学开展阳光体 育运动经费保障的长效机制研究
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｏ ｎ — ｔ ｒ ｅ ｕｒｔ ｅ ｈ ｎ ｓ ｆ Ｆｕ ｄ ｆ Ｍ ｉ ｄ ｅ ａ ｄ ｓ ａ ｃ ｎ Ｌｏ ｇ — ｅ ｍ Ｓ ｃ ｉｙ Ｍ ｃ ａ ｉｍ ｏ ｎ ｓ ｏ ｄ ｌ ｎ Ｐｒｍ ａ ｙ Ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｈ ｐ ｒ ｓ Ｄｅ ｅ ｏ ｍ ｅ ｔｕ ｄ ｒ ｔ ｅ Ｖｉｉ ｎ ｏ ｉ ｒ ｃ ｏ ｌＳ ｎ ｉ ｔＳ ｏ ｔ ｖ ｌ ｐ ｇ ｎ ｎ ｅ ｈ ｓｏ ｆ ＺＯＰＰ
级 政 府 应 承担 的 责任 ， 以及 制 定 科 学 的 体 育 财政 法律 制 度 等 建设 性 建 议 。
关键词 ： 体育 ； Ｏ Ｐ； Ｚ Ｐ 机制 ； 经费保障 ； 中学 ； 小学
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｒｕ ｈ ｕ ｉ ｇｔ ｅ ｍｅｈ ｄ ａ ｄ ｔ ｃ ｎ ｑ ｅ ｏ Ｏ Ｐ。ｔ ｉ ｐ ｐ ｒ ｋ ｓｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓｖ ｎ ｙ ｔｍａｉ － ｓ ｒ ｃ ： ｈ ｏ ｇ ｓ ｈ ｔｏ ｎ ｅ ｈ ｉ ｕ ｆ Ｐ ｎ Ｚ ｈｓ ａ ｅ ｍａ ｅ ｏ ｒ ｈ ｎ ｉｅａ ｄ ｓ ｓ ｅ ｔ ａ ｃ ｎ ｙｉ ｏ ｎ ｌ ａ ｓｓ ｎ ｌ ｇ—ｔｒ ｓ ｃ ｒｔ ｃ ａ ｉｍ ｆｆｎ ｓｏ ｄ ｌ ｎ ｒｍａｙ ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｈ ｐ ｒ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔ ｎ ｏ ｅ ｍ ｅ ｕ ｉ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ｏ ｄ ｆ ｙ ｕ ｍｉ ｄ ｅａ ｄ ｐ ｉ ｒ ｃ ｏ ｌ ｎ ｉ ｔ ｏｔ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｄ ｓ ｇ ｓ ｓ ａ
项目管理PDCA
项目管理PDCA项目管理是指对项目进行规划、组织、指导和控制，以达到项目目标的过程。
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一种常用的项目管理方法，它通过循环的四个阶段来实现项目的持续改进。
本文将详细介绍PDCA的标准格式，包括每一个阶段的具体内容和数据。
一、计划阶段（Plan）计划阶段是项目管理的起点，主要目标是制定项目目标、确定项目范围和制定项目计划。
在这个阶段，需要进行以下几个步骤：1.1 确定项目目标项目目标是项目取得成功所必须达到的结果。
在这一步骤中，需要明确项目的目标，并确保项目目标与组织的战略目标相一致。
1.2 确定项目范围项目范围是指项目所涉及的工作内容和交付物。
在这一步骤中，需要明确项目的边界，确定项目的可交付成果，并制定项目的工作分解结构（WBS）。
1.3 制定项目计划项目计划是指按照项目目标和范围，确定项目的时间、成本和资源等方面的安排。
在这一步骤中，需要制定项目的时间计划、成本估算和资源分配计划，并编制项目管理计划。
二、执行阶段（Do）执行阶段是项目管理的实施阶段，主要目标是按照项目计划进行项目实施。
在这个阶段，需要进行以下几个步骤：2.1 分配资源根据项目计划，将项目所需的资源分配给相应的团队成员。
资源可以包括人员、设备、资金等。
2.2 进行项目实施根据项目计划，组织团队成员按照任务分工进行工作，确保项目按时、按质地完成。
2.3 监督项目发展对项目的发展进行监督和控制，及时发现和解决项目中的问题和风险，确保项目顺利进行。
三、检查阶段（Check）检查阶段是项目管理的评估阶段，主要目标是对项目实施情况进行评估和分析。
在这个阶段，需要进行以下几个步骤：3.1 采集项目数据采集项目实施过程中的相关数据，包括项目发展、成本、质量等方面的数据。
3.2 进行项目评估根据采集到的项目数据，对项目的实施情况进行评估和分析，确定项目的发展情况和存在的问题。
3.3 制定改进措施根据项目评估结果，制定相应的改进措施，解决项目中存在的问题，提高项目的执行效果。
gpo-pap法
gpo-pap法GPO-PAP法（Gross Permanent Optimization-Participatory Action Planning）是一种管理和规划工具，旨在促进组织的永久性优化和参与式行动规划。
该方法将GPO和PAP两个概念相结合，以实现组织的长期发展和成长。
GPO（Gross Permanent Optimization）是一种持久性优化方法，旨在通过系统性的思考和行动，提高组织的效率和效果。
它侧重于对组织内部的流程、政策和实践进行分析和改进，以最大程度地发挥组织的潜力。
GPO强调持续的学习和改进，并鼓励组织成员参与决策和解决问题的过程。
PAP （Participatory Action Planning）是一种参与式行动规划方法，旨在鼓励组织成员的参与和合作，以解决组织面临的问题和实现组织的目标。
PAP强调团队合作、共同学习和实践，并通过共同制定行动计划和目标，推动组织的发展和成长。
GPO-PAP法将GPO和PAP两个方法相互结合，打造了一个既注重组织内部优化，又注重成员参与和合作的管理和规划框架。
该方法强调持续的反思和改进，并通过参与式的行动规划，将组织内外的各方利益相关者纳入到决策和问题解决的过程中。
GPO-PAP法的具体步骤包括以下几个方面：1. 问题识别和分析：首先，组织需要明确当前面临的问题和挑战，并进行深入的分析和研究。
这包括收集和整理相关数据和信息，并进行SWOT分析（优势、劣势、机会和威胁）以及其他适当的工具和方法，以便更好地理解问题的本质和背景。
2. 制定目标和愿景：在深入分析问题和情境的基础上，组织需要制定明确的目标和愿景，以激发成员的积极性和参与度。
这些目标和愿景应该是可量化和可衡量的，并且要符合组织的使命和价值观。
3. 制定行动计划：接下来，组织成员需要共同制定具体的行动计划和时间表，以实现设定的目标和愿景。
这包括确定需要采取的具体行动步骤、分配资源和责任、设定时间和期限等。
项目管理常用方法
项目管理常用方法项目管理中常用的方法有很多种，下面我将介绍其中一部分常见的方法。
1. 关键路径法（CPM）：通过确定项目中关键活动的顺序和持续时间，以确定项目的最短完成时间。
该方法可以帮助项目经理确定优先级，并有效地管理项目进度。
2. 甘特图方法（Gantt Chart）：它以时间为基准，将项目的各个活动在时间轴上展示，并通过条形图形式表示不同活动的开始和结束时间，以便项目团队能够更好地理解和控制项目进展。
3. 里程碑法（Milestone Method）：通过定义项目中的里程碑节点，以及这些节点所代表的重要事件或成果，来帮助项目团队跟踪和监控项目进度。
4. PERT 法（Program Evaluation and Review Technique）：这是一种基于网络图的项目管理方法，它考虑了活动的预计持续时间和概率，通过计算预计完成时间和风险等指标，帮助项目经理制定合理的进度计划。
5. 整体质量管理（TQM）：这是一种以客户需求为导向的管理方法，通过持续改进和全员参与，以提高产品或服务的质量。
在项目管理中，TQM方法可以帮助项目团队确保项目交付物符合客户要求和期望。
6. 里程碑与关键点方法（Milestone and Critical Point Method）：这是一种以项目中的关键点和里程碑为基准的管理方法，通过监控和控制关键节点的完成情况，来确保项目按时交付。
7. 管理阶梯方法（Management by Stages）：这是一种将项目分解为多个阶段，并逐个地管理和控制各个阶段的方法。
通过将项目分解为相对独立的部分，可以减少管理的复杂性，更好地控制项目风险。
8. 资源分配优化方法（Resource Leveling）：通过合理分配项目资源，以最小化资源的浪费和冲突，从而提高项目的效率和效益。
9. 交付物分解结构（Work Breakdown Structure，WBS）：这是一种将项目工作分解为可管理的小任务的方法。
项目管理七个方法
项目管理七个方法项目管理是一门科学的管理方法，通过有效的规划、组织、控制和执行来实施项目的目标和要求。
在实际的项目实施中，项目经理需要运用不同的方法来确保项目能够按计划顺利进行。
本文将介绍项目管理中的七个方法，包括目标树法、WBS法、PERT法、关键路径法、风险管理法、变更管理法和资源管理法。
首先，目标树法是一种将项目目标进行分解和归类的方法。
通过构建目标树，项目经理可以将项目目标逐层进行细化，从而明确项目的各个子目标和相关任务。
这种方法可以帮助项目团队清晰地了解项目的整体目标和各项任务的关联性，有助于提高项目的执行效率和质量。
其次，WBS法（工作分解结构法）是一种将项目工作分解为较小、可管理的工作单元的方法。
通过将整个项目分解为不同的工作包和工作任务，项目经理可以更好地组织和管理项目的执行过程。
WBS法有助于明确项目的工作范围，提高项目团队的合作效率和工作效率。
接下来，PERT法（项目评审与评估技术）是一种用于估算项目时间和资源的方法。
PERT法通过对项目的各项工作任务进行分析和评估，确定各项任务的最短时间、最长时间和平均时间，并基于此来确定整个项目的时间计划。
这种方法可以帮助项目经理预测项目的完成时间和资源需求，从而有针对性地制定项目计划和资源分配策略。
关键路径法是一种用于确定项目执行中的关键任务和关键路径的方法。
通过分析项目各项任务之间的依赖关系和耗时情况，项目经理可以确定出项目中的关键任务和关键路径。
关键路径法能够帮助项目经理合理安排关键任务的执行顺序和时间，确保项目能够按时完成。
风险管理法是一种用于识别、评估和应对项目风险的方法。
通过对项目的各个方面进行风险分析，项目经理可以及时发现并应对可能影响项目进展和质量的风险。
风险管理法可以帮助项目经理制定风险应对策略，提高项目的成功率和可控性。
变更管理法是一种用于管理项目变更的方法。
在项目实施过程中，项目经理可能会面临各种变更请求和变更需求，变更管理法可以帮助项目经理识别、评估和控制项目变更，并确保变更的合理性和可行性。
方案的结构一般分为哪几类
方案的结构一般分为哪几类方案的结构一般分为哪几类方案结构是指在策划过程中，为了达到预定目标而设计的具体步骤和安排的整体框架。
一个好的方案结构可以帮助策划师清晰地了解项目的目标和实施方法，顺利完成任务。
根据不同的项目和需求，方案的结构可以分为多种类型。
本文将详细介绍六种常见的方案结构，包括目标导向型、问题解决型、行动计划型、资源配置型、时间轴型和评估回顾型。
一、目标导向型方案结构目标导向型方案结构是以实现特定目标为导向，通过明确目标、分析目标实现的条件和要素，制定相应策略和计划的方案结构。
该类型的方案结构通常包括以下几个部分：1. 目标设定：明确项目的目标和预期成果。
2. 分析现状：对项目背景、市场环境、竞争对手等进行详细分析。
3. 确定策略：根据目标和现状分析，制定相应的策略和措施。
4. 制定计划：将策略转化为具体的实施计划。
5. 风险评估：评估实施过程中可能出现的风险和障碍，并制定相应的风险应对措施。
6. 目标达成评估：对项目实施过程进行监控和评估，确保目标的实现。
二、问题解决型方案结构问题解决型方案结构是以解决特定问题为目标，通过分析问题的原因和影响，找出解决方案的方案结构。
该类型的方案结构通常包括以下几个部分：1. 问题分析：对问题进行全面深入的分析，包括问题的原因、影响、解决难度等。
2. 目标设定：明确解决问题的目标和预期成果。
3. 解决方案选择：根据问题分析的结果，找出可行的解决方案。
4. 制定实施计划：将解决方案转化为具体的实施计划，包括资源配置、时间安排等。
5. 实施方案：按照计划进行实施，解决问题。
6. 评估效果：对解决方案的实施效果进行评估，确定是否达到预期效果。
三、行动计划型方案结构行动计划型方案结构是以实施特定行动计划为目标，通过明确行动目标和具体行动步骤的方案结构。
该类型的方案结构通常包括以下几个部分：1. 行动目标设定：明确行动目标和预期成果。
2. 制定行动计划：确定实施行动的具体步骤和时间安排。
项目管理PDCA
项目管理PDCAPDCA是指计划、执行、检查和行动的循环，是一种广泛应用于项目管理的方法论。
在项目管理中，PDCA循环可以匡助项目团队有效地规划、执行、监控和改进项目活动，以确保项目能够按时、按质、按成本完成。
1. 计划阶段（Plan）在项目管理的计划阶段，项目团队需要明确项目的目标、范围、时间和成本等关键要素，制定详细的项目计划。
以下是计划阶段的主要任务：1.1 确定项目目标和范围项目团队需要明确项目的目标和范围，明确项目的愿景和使命，明确项目的关键结果和可交付成果。
通过明确项目目标和范围，可以为后续的项目活动提供明确的方向。
1.2 制定项目计划项目计划是项目管理的核心文件，包括项目的时间计划、资源计划、成本计划、沟通计划等。
项目团队需要根据项目目标和范围，制定详细的项目计划，明确项目的关键里程碑和工作包，分配资源和确定工期。
1.3 确定项目风险和变更管理计划项目团队需要识别项目的风险，并制定相应的风险管理计划。
同时，还需要制定变更管理计划，明确项目变更的流程和决策机制，确保项目变更能够得到有效控制。
2. 执行阶段（Do）在项目管理的执行阶段，项目团队需要按照项目计划进行实施，完成项目的各项任务。
以下是执行阶段的主要任务：2.1 分配资源和任务项目团队需要根据项目计划，合理分配资源和任务，确保项目能够按时完成。
同时，还需要建立有效的沟通机制，确保团队成员之间的信息流畅和协作高效。
2.2 监督项目发展项目团队需要监督项目的发展情况，及时发现和解决项目中的问题和风险。
通过建立有效的监控机制，可以及时掌握项目的发展情况，确保项目能够按计划进行。
2.3 实施质量管理项目团队需要实施质量管理，确保项目交付的成果符合质量要求。
通过建立质量控制和质量保证机制，可以有效控制项目的质量，提高项目交付的质量水平。
3. 检查阶段（Check）在项目管理的检查阶段，项目团队需要对项目的执行情况进行评估和检查，确保项目能够按照计划进行。
制定计划和目标的方法有哪些
制定计划和目标的方法有哪些？
制定计划和目标的方法有很多，以下是一些常见的方法：
SMART目标法：SMART目标法是一种常用的制定目标的方法，它包括具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关（Relevant）和时限（Time-bound）五个要素。
通过明确目标的具体性、可衡量性、可达成性、相关性和时限性，你可以制定更加合理和有效的目标。
倒推法：倒推法是一种从目标出发，反向推导计划的方法。
首先确定你想要达到的目标，然后从目标出发，反向推导需要完成哪些任务、需要哪些资源和时间，从而制定出详细的计划。
关键20/80法则：关键20/80法则是帕累托原则的应用，它认为只有20%的行动或努力会产生80%的结果，因此应该将重点放在少数关键的事情上。
在制定计划和目标时，要找出那些能够产生关键结果的事情，并集中精力去完成它们。
优先级排序法：优先级排序法是根据任务的紧急程度和重要性进行排序的方法。
将任务按照优先级排序后，可以优先处理那些重要且紧急的任务，从而提高工作效率。
思维导图法：思维导图法是一种将思维过程可视化的方法。
在制定计划和目标时，可以使用思维导图将相关的信息和想法进行关联和组织，从而更好地理解和规划任务。
总之，制定计划和目标的方法有很多种，你可以根据自己的实际情况和需求选择合适的方法。
无论选择哪种方法，都要确保目标具体、可
衡量、可达成、相关和有时限，同时要合理安排资源和时间，确保计划的顺利实施。
目标导向的项目规划法ZOPP法
手段
问题 现在的状况
目标 未来的状况
具体步骤如下： （1）把所有的问题陈述转化成正面的目标陈述； （2）按问题树的结构构建目标树；
结果
手段
（3）在把问题树转化成目标树时，目标树的逻辑 关系转变成自下而上的手段与结果的关系。
例：中德合作江西省造林项目计划一览表（部分）
目标概述
最高目标：改善
江西省长江中上 游地区的生态环 境以及提高农村 人口的生活水平
检验指标
指标 来源
在项目区内，到2000年， 森林覆盖率由30.1%
S3， S5，
S4
提高到35.1%，水土
流失面积减少20%。
重要假设
1．非项目区林业持续发展，同 时生态环境得以改善。
（4）修改完善：添加新目标；删除有些实现不了的
4．方案选择分析
方案选择分析是在目标分析的基础上，确 定出项目所要实现的目标的优先顺序，即 项目的目标战略。
（1）在目标树中删除现实中不可实现的目标；
（2）对目标树中的所有目标进行分类分析， 形成产生几组目标群，这些目标群就是可供选 择的项目目标方案；（注意要打乱原先的目标 顺序）
员
1．在项目实施期间，森林覆盖率提 高1%。
2．在项目区，农民从项目实施中人 均获得48元的劳务报酬，318元 与林业相关的收入。
1.1到项目实施第五年，完成人工造 林14295公顷，封山育林8856公 顷。
1.2造林成活率超过85% 2.1项目实施期间，要开设培训课程4
门，培训200名技术人员。 2.2指定并实施推广计划
策划方案的目标导向与资源协调的步骤与方法
策划方案的目标导向与资源协调的步骤与方法一、确定目标导向在策划方案的初期，确定目标导向至关重要。
目标导向是指明策划方案的目标和预期结果。
这个步骤可以通过以下几个方面来展开讨论。
1.1 定义目标首先需要明确策划方案的目标，确定想要实现的具体结果。
目标应该是具体、可衡量和可达到的，能够明确指导后续的策划工作。
1.2 分析目标相关因素第二步是分析目标相关的因素，包括内外部环境、资源状况、市场需求等。
通过对这些因素的分析，可以更准确地制定策划方案的目标，并做到目标与环境的协调。
二、资源分析与协调有了目标导向，接下来就需要进行资源分析与协调，确保策划方案的可行性和有效性。
资源分析与协调包括以下几个方面。
2.1 资源识别首先需要识别出可用的资源，包括财务、人力、技术等方面的资源。
识别资源时，要充分考虑其可行性和可利用性，避免过度依赖某一种资源。
2.2 资源评估对已识别出的资源进行评估，包括资源的数量、质量和适用性等方面。
评估结果可以帮助确定资源的优先级和使用方式，使资源的协调和分配更加合理。
2.3 资源协调与整合在资源协调与整合阶段，需要将不同资源之间的关系和作用相互协调和整合起来。
可以通过制定资源分配的规划和指导方针、优化资源配置等方式来实现资源的协调与整合。
三、制定策略和措施制定策略和措施是策划方案的核心步骤，也是为实现目标导向和资源协调打下基础的步骤。
3.1 策略确定在制定策略时，需要充分考虑目标导向和资源协调的要求。
策略要明确，能够指导实际操作，并与目标和资源的现状相匹配。
3.2 措施制定根据策略的要求，制定具体的实施措施。
措施应该具体、可行，并能够有效地达到策划方案的目标。
四、实施和监控制定完策略和措施后，需要进行实施和监控，确保策划方案的顺利执行和预期效果的实现。
4.1 实施方案根据策略和措施制定详细的实施方案，包括时间、进度、责任等方面的具体安排。
实施方案应该与资源协调和目标导向相一致。
4.2 监控和评估在实施过程中，需要对策划方案的执行情况进行监控和评估。
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--（Which）哪些外部因素将影响项目的成功？（即重要假设）
--（How）如何衡量项目的成功（即检验指标）
--（Where）从哪些获得评价项目成功的信息资料？（即指标来源）
--（What）项目需要多大的投入？（即投入）
4×4矩阵表
横向的逻辑关系
目标概述
最高目标 目标 结果 活动
检验指标
指标来源
例：中德合作江西省造林项目计划一览表（部分）
目标概述
最高目标：改善
江西省长江中上 游地区的生态环 境以及提高农村 人口的生活水平
检验指标
指标 来源
在项目区内，到2000年， 森林覆盖率由30.1%
S3， S5，
S4
提高到35.1%，水土
流失面积减少20%。
重要假设
1．非项目区林业持续发展，同 时生态环境得以改善。
表中包含了十分丰富的内容和信息，它基本上可以反映出所 有的项目内容。总体来说，这个表可以回答以下诸多方面的 问题（英文缩称5W2H），即：
--（Why）为什么要进行这一发展项目？（即最高目标和目标）
--（What）项目期望实现的是什么？（即结果）
--（How）将怎样取得期望的结果？（即活动）
响林业生产
重要前提： 1．中国的改革政策持续 2．项目各方对项目贡献的承诺
及时兑现 3．没有极端严重的自然灾害影
响林业生产
谢谢大家！
评估的方法：打分排序
右表： 方案选
评估标准 目标群
目标群1
标准1
择分析 矩阵打
目标群2
分评估 举例
目标群3
目标群4
目标群5
标准2
标准3
标准4
总计
评估标准的确定：
一般不同内容的项目、不同资助机构的项目都 会有特殊的原则要求。除此之外，发展项目也 具有一些共同的评估标准。
例如：受益群体人群数量最大化；发展社区的资源 潜力；提高收入，改善生活水平；成本效益分析； 可持续性；社区有关部门管理能力的比较优势；示 范性；自助性；过去的经验；生态考虑；农民的承 受能力（资金、资源等）。
5．项目计划一览表构建
（1）把确定好的项目目标 方案，即项目目标群全部转 入结果一栏。
（2）集思广益，讨论项目 的目标及最高目标。
（3）确定活动。有了“结 果”一栏的直接目标后，就 要对每一结果设计出实现这 些结果的一步一步的活动， 即项目活动。
（4）确定检验指标。每一 条检验指标包含以下几个方 面：①数量到底多少 ②质量 变好、变坏程度 ③时间 ④ 区域⑤ 目标群体。
投入（略）
S3， S5， S4
S1-S4 S1， S2， S3
注：检验指标中：S1：项目监控与评估 报告；S2：项目进展报告；S3： 评估报告；S4：特殊报告（家庭调 查等）；S5：统计数字。
1．通货膨胀率不超过预期指标 2．外汇汇率不降到期望值以下
。
1．稳定的林业政策 2．没有极端严重的自然灾害影
目标 检验 指标 重要 概述 指标 来源 假设
最高 目标
中期目标
目标
直接目标
结果
活动
投入
重要 前提
ห้องสมุดไป่ตู้
（5）确定指标来源。主要是说明以上 检验指标是从哪里得来得。例如可以是 统计资料、项目进展报告、年度报告、 特别的调查报告等。 （6）集思广益，讨论重要假设及重要 前提。这是比较难做的一步。作为重要 假设，一般要具备：是项目所控制不了 的，但对于项目的成功又是必不可少的。 重要假设可以从不可实现的目标中产生， 其陈述形式也是正面的，而且可以按照 重要性分级。 （7）检查项目计划一览表的逻辑关系 是否成立、是否严密。
方案选择分析是在目标分析的基础上，确 定出项目所要实现的目标的优先顺序，即 项目的目标战略。
（1）在目标树中删除现实中不可实现的目标；
（2）对目标树中的所有目标进行分类分析， 形成产生几组目标群，这些目标群就是可供选 择的项目目标方案；（注意要打乱原先的目标 顺序）
（3）对供选的目标方案进行评估分析，以确 定出最终的项目目标。
手段
问题 现在的状况
目标 未来的状况
具体步骤如下： （1）把所有的问题陈述转化成正面的目标陈述； （2）按问题树的结构构建目标树；
结果
手段
（3）在把问题树转化成目标树时，目标树的逻辑 关系转变成自下而上的手段与结果的关系。
（4）修改完善：添加新目标；删除有些实现不了的
4．方案选择分析
2．项目区内其它产业同时得到 发展。
项目目标：提高
项目区的森林覆 盖率，增加农民 的收入。
结果
1．造林面积得以增 加
2林业培训和推广能 力得以提高和加 强。
活动
1.1确定总体目标、管 理方式和合同
1.2实施人工造林 1.3封山育林等 2.1建立培训中心 2.2加强技术推广 2.3装备推广设施 2.4培训教师和推广人
目标导向的项目规划法 （ZOPP法）
一、方法概述
德国技术合作公司（GTZ） 基本的思路：
参与式研讨会 发展现状和问题
确定目标
项目计划一览表(逻辑框架表)
目标概述 检验指标 指标来源
重要 假设
最高 目标
目标
结果
活动
投入
重要 前提
目标概述
检验指标
指标来源
重要 假设
最高 目标
目标
结果
活动
投入
重要 前提
投入
纵向逻辑关系
目标概述
最高目标 目标 结果 活动
检验指标
指标来源
投入
重要 假设
重要 前提 重要 假设
重要 前提
二、操作步骤
1．参与式研讨会 2．问题分析：分析类工具中的问题分析法（1） 3．目标分析
目标分析的过程实际上就是把问题树转化成目标树。 目标是对某一问题得到解决后将来能够实现的状况 的正面描述。 下图：问题与目标关系图
员
1．在项目实施期间，森林覆盖率提 高1%。
2．在项目区，农民从项目实施中人 均获得48元的劳务报酬，318元 与林业相关的收入。
1.1到项目实施第五年，完成人工造 林14295公顷，封山育林8856公 顷。
1.2造林成活率超过85% 2.1项目实施期间，要开设培训课程4
门，培训200名技术人员。 2.2指定并实施推广计划