《图形图像处理》课程教学标准

《图形图像处理》课程教案标准

一、课程信息

1．课程名称：《图形图像处理》

2．适应专业：计算机应用技术专业

3．课时数：64

4．开设学期：第2学期

5．课程性质：

本课程是计算机应用技术专业的一门专业技能课。其任务是结合本专业方向讲解Photoshop，3DS MAX软件的使用技巧，要求学生熟练掌握二维和三维建模理论和方法、材质与贴图、灯光与摄像机及有效的渲染技术，培育创意，培养职业素养和以完成工程任务为学习目标，达到个人创意、设计与实现与一体的综合职业能力为最终目标。

6．与前后课程的关系：

（1）与前期课程的联系：计算机基础，平面设计的相关理论知识。

（2）与后续课程的联系：在动画设计中，前期图像的制作与处理；实际工程程图的制作。

二、课程教案目标

1．课程职业能力目标

通过该课程的学习，使学生掌握图理处理技术的基本方法和实际应用技巧，灵活操作图像处理技术的各种工具与命令；能够完成包装设计、数码图像设计、艺术

文字设计、广告版面设计、室内、外效果图设计和等实际应用任务；能够使用高级技巧对图像进行综合平面设计，进一步培养学生审美与自由设计的能力，想象与创新的能力，同时为后继课程工程图制作、网页设计与网站开发等课程的学习打下坚实的基础，为图像制作考证和期末考试作好充分准备。

2．课程教案目标

通过该课程的学习，学生应该掌握以下有关知识点：

（1）基本应用所需知识点

选择工具：矩形选框、套索工具、磁性套索工具，选择操作的方法与技巧，基本绘图工具，矢量绘图工具，图像编辑调整，文字应用设计，图层样式、图层模式与图层蒙版，色彩调整，滤镜特效设计，通道应用设计；

建模的方法：三维建模，材质和灯光的制作等；

材质的制作：地板，玻璃制作等；

灯光的打法：标准灯的打法。

（2）高级应用所需知识点

1)通道与高级图层技术、高级合成技术：

通道蒙版、图层蒙版、图层样式、滤镜、智能对象

2）基本动画制作：

动画面板，帧的基本操作：复制帧、粘贴帧、反向帧、删除帧，逐帧动画，动作补间动画，遮罩动画，动画保存

3）特效村质的制作：

玻璃材质，水面材质等。

（4）综合应用所需知识点：

选区工具、色彩调整、图像编辑变换、图层、通道、文字、滤镜、材质制作，灯光的打法，工程工程图制作，如下图所示：

3．素质教案目标：

（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；

（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；

（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神；

（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；

（5）具有较强的图像设计与处理的创新思维、艺术设计素质。

三、课程教案内容与学时分配

四、教案实施要求与教案环境

1．教案实施要求

（1）专业综合技能的安排；

1）工程一：数码图像设计，课时：10节

2）工程二：室内效果图，课时：10节

3）工程二：室外效果图，课时：8节

（2）课程进行由企业实施、进行课程置换等；

1）请数码图像公司、网页设计公司相关工作人员来校讲座

2）承接公司实际任务协助公司完成

（3）课程“教案做”一体化的实施：

从《图像处理实用技术》的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教案设计。例如，数码图像设计、网页设计、包装设计、名片设计等。以若干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的工程群，构建完整的教案设计布局。

1）教案采用“四阶段教案法”，将“教、学、总、创”融为一体。

教案体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教案法”：

第1个阶段，案例引入，提出问题。

通过案例演示，提出问题，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教案目标。

第2个阶段，学生自主学习，尝试解决问题。

充分利用我校以及互联网网络教案资源，引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法。学生在学习和尝试解决问题过程中，发现问题，提出问题，在问题的引导下学习相关的知识和操作技能。

第3个阶段，归纳总结，引申提高。

在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在这个阶段，强调的是“引导”学生，而不是老师讲解。

第4个阶段，举一反三、实践创新。

通过课堂学习，布置课外作业，让学生举一反三，学以致用，并要求学生参加社会实践，为学校或社会设计图标、优化网页图像、处理数据图像等，力求在实践中学习，去创新，从而去适应社会。

2）充分利用现代化教案手段，提高教案效果

教案中采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教案等各种先进的教案手段，使课堂教案生动活泼、引人入胜，提高了教案效果，同时提高了教案效率。

（4）其它

◆引入广东省职业技能鉴定图像制作员中级、高级国家职业资格考证

◆举行图像制作与处理大赛

◆学生参加学院协会活动，为学院协会设计图标、书刊封面

◆为学院网站进行图像优化设计

2．实训条件（环境）要求教案环境

（1）Photoshop CS3和3DS MAX中文版教案软件

（2）至少1GB以上内存

（3）多媒体机房

五、教材选用

1．教材选取的原则

◆案例工程教材

◆配套课件、素材、视频教案文件

◆网上有相关技术支持

2．推荐教材

◆《3DSMAX效果图的制作》

◆《Photoshop CS3图像处理范例导航》