最新部编版一年级语文下册《语文园地七》课件
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人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七和大人一起读(共18张PPT)
人教版小学语文一年级下册第七单元
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组
2组
3组
3组
4组
4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
他的画笔真神呀！
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动，乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组
2组
3组
3组
4组
4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
他的画笔真神呀！
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动，乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
一年级下册语文课件(语文园地七：+和大人一起读：孙悟空打妖怪)+++人教部编版
6. 总结
通过点评和总结，让学生认识 到自己的优点和不足，进一步
提高写作能力。
05
自我检测与提升
字词句基础练习
总结词
巩固基础，提高字词识别能力
详细描述
通过字词填空、组词造句等方式，帮助学生巩固一年级下册语文学习中的基础字词知识，加深对字词的理解和运 用。
阅读理解提升练习
总结词
提升阅读理解能力，培养阅读习惯
2. 讲解：简要介绍孙悟空的背景和特点，为学生讲述故事提供参考。
口语交际：讲一讲孙悟空的故事
01
02
03
04
3. 示范
选择一段经典的故事情节，如 “孙悟空三打白骨精”，进行
示范讲述。
4. 练习
学生分组，每组选择一个自己 喜欢的孙悟空故事片段进行讲
述练习。
5. 展示
每组选派一名代表进行展示， 其他组员可以补充和评价。
ห้องสมุดไป่ตู้6. 总结
通过点评和总结，让学生认识 到自己的优点和不足，进一步
提高口头表达能力。
写作：写一篇自己喜欢的童话故事
• 总结词：通过写作练习，培养学生的想象力和文字表达能 力，同时让学生学会表达自己对童话故事的情感和态度。
写作：写一篇自己喜欢的童话故事
详细描述
1. 导入：通过引导学生谈论自己最喜欢的童话故事，激发学生的写作兴 趣。
故事寓意与启示
故事寓意
引导学生分析故事中孙悟空、妖怪等角色的特点，理解故事所表达的寓意。
启示总结
通过讨论和交流，引导学生总结故事所蕴含的人生哲理和启示，加深学生对故 事的理解和感悟。
03
拓展阅读
《西游记》简介
背景
明朝时期，吴承恩所著的《西游 记》是中国古代第一部浪漫主义
通过点评和总结，让学生认识 到自己的优点和不足，进一步
提高写作能力。
05
自我检测与提升
字词句基础练习
总结词
巩固基础，提高字词识别能力
详细描述
通过字词填空、组词造句等方式，帮助学生巩固一年级下册语文学习中的基础字词知识，加深对字词的理解和运 用。
阅读理解提升练习
总结词
提升阅读理解能力，培养阅读习惯
2. 讲解：简要介绍孙悟空的背景和特点，为学生讲述故事提供参考。
口语交际：讲一讲孙悟空的故事
01
02
03
04
3. 示范
选择一段经典的故事情节，如 “孙悟空三打白骨精”，进行
示范讲述。
4. 练习
学生分组，每组选择一个自己 喜欢的孙悟空故事片段进行讲
述练习。
5. 展示
每组选派一名代表进行展示， 其他组员可以补充和评价。
ห้องสมุดไป่ตู้6. 总结
通过点评和总结，让学生认识 到自己的优点和不足，进一步
提高口头表达能力。
写作：写一篇自己喜欢的童话故事
• 总结词：通过写作练习，培养学生的想象力和文字表达能 力，同时让学生学会表达自己对童话故事的情感和态度。
写作：写一篇自己喜欢的童话故事
详细描述
1. 导入：通过引导学生谈论自己最喜欢的童话故事，激发学生的写作兴 趣。
故事寓意与启示
故事寓意
引导学生分析故事中孙悟空、妖怪等角色的特点，理解故事所表达的寓意。
启示总结
通过讨论和交流，引导学生总结故事所蕴含的人生哲理和启示，加深学生对故 事的理解和感悟。
03
拓展阅读
《西游记》简介
背景
明朝时期，吴承恩所著的《西游 记》是中国古代第一部浪漫主义
人教部编版一年级语文下册实用教学课件-语文园地七《孙悟空打妖怪》｜ (共18张PPT)
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
同桌互读，要求：读准字音， 读通句子，声音响亮。
第一关：我会读
老妖婆 跟着 骑马
yāo pó tāng sēng
唐僧
八戒 鼻子 力量
jiè
眼睛
hú tu
挑着箩 金箍 棒
gū bàng
luó
糊涂 举起
yāo mó guǐ guài
妖魔鬼怪
第一关：我会读
老妖婆 跟着 唐僧 挑着箩 八戒 鼻子 眼睛 糊涂
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
问题探讨： 1、儿歌中有哪些人物？ 2、他们之间发生了什么事情呢？孙Leabharlann 空 老妖婆唐僧、八戒、沙和尚
2、他们之间发生了什么事情呢？
救
唐僧、八戒
孙悟空
打
老妖婆
骗
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个猪八戒。 后面跟着个沙和尚。
骑马
妖魔鬼怪
金箍棒
力量
举起
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个猪八戒。 后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。 老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。
分不清，上了当,
多亏悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。 老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。
连锁调
分不清，上了当,
多亏悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
野牵牛
野牵牛，爬高楼。 高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。 东墙滑，爬篱笆。
人教部编版一年级下册语文教学课件语文园地七《孙悟空打妖怪》(共19张PPT)
你喜欢谁，为什么？
你不喜欢谁，为什么？
我会说一说
我喜欢（ 我不喜欢（
），因为（ ），因为（
）。 ）。
我会读一读
同桌合作，用自己喜欢的方式读儿歌 1、齐读 2、接龙读 3、拍手读 4、分角色读 5、带动作表演读 6、以上朗读形式组合读
《西游记》里的精彩故事
真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 大战二郎神 大战红孩儿 三借芭蕉扇
猴
孙悟空，又名“美 猴王”、“齐天大 圣”，会七十二般 变化，一个筋斗十 万八千里，火眼金 睛、金刚不坏之躯， 法力无边。
和大人一起读
孙悟空打妖怪
吴承恩（1501年-1582 年），字汝忠，号射阳山 人。汉族，今江苏省淮安 市人。中国明代杰出的小 说家，是中国四大名著之 一《西游记》的作者。
•同桌检查读
大雁塔和唐僧
唐僧，唐代高僧， 法号“玄奘法 师”，西行到印 度游学十七年， 学成回国后，在 今西安大慈恩寺 内的大雁塔翻译 佛典。
作业：
1、和家长一起，用自己喜 欢的方式读这首儿歌。
2、读《西游记》这本书， 或者看相关的电影。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
你不喜欢谁，为什么？
我会说一说
我喜欢（ 我不喜欢（
），因为（ ），因为（
）。 ）。
我会读一读
同桌合作，用自己喜欢的方式读儿歌 1、齐读 2、接龙读 3、拍手读 4、分角色读 5、带动作表演读 6、以上朗读形式组合读
《西游记》里的精彩故事
真假美猴王 三打白骨精 大闹天宫 大战二郎神 大战红孩儿 三借芭蕉扇
猴
孙悟空，又名“美 猴王”、“齐天大 圣”，会七十二般 变化，一个筋斗十 万八千里，火眼金 睛、金刚不坏之躯， 法力无边。
和大人一起读
孙悟空打妖怪
吴承恩（1501年-1582 年），字汝忠，号射阳山 人。汉族，今江苏省淮安 市人。中国明代杰出的小 说家，是中国四大名著之 一《西游记》的作者。
•同桌检查读
大雁塔和唐僧
唐僧，唐代高僧， 法号“玄奘法 师”，西行到印 度游学十七年， 学成回国后，在 今西安大慈恩寺 内的大雁塔翻译 佛典。
作业：
1、和家长一起，用自己喜 欢的方式读这首儿歌。
2、读《西游记》这本书， 或者看相关的电影。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
统编版一年级语文下册语文园地七课件(17张PPT)
➢ 这首儿歌里你喜欢哪些人，不喜欢哪些人？ 说说你的理由。
语文园地七
字宝宝找朋友
下面的汉字，哪些可以组合成 新字，哪些可以拆分出新字？
口少月半山 夕 王见飘校张 甜
同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
识字加油站
加一加
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
减一减
piào
飘-风=票
jiāo
校-木=交
ɡōnɡ
张-长=弓
ɡān
甜-舌=甘
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
chǎo
pàng
suì
xiàn吵胖 岁现来自你能用这几个生字组词或说一句话吗？
piào jiāo
票交
gōng
gān
弓甘
你用“加一加”或“减 一减”还能学会哪些字？
我可以学会： 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
比一比，填一填。
午牛 己已 刀力 人入
中午 水牛
已经 自己
力 气 人们 刀 片 出入
己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像
是春天在，告草知地人上们有—花—朵春绽放天，到在了微。风中
摇动，好像在歌唱美好的生活。
语文园地七
字宝宝找朋友
下面的汉字，哪些可以组合成 新字，哪些可以拆分出新字？
口少月半山 夕 王见飘校张 甜
同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
识字加油站
加一加
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
减一减
piào
飘-风=票
jiāo
校-木=交
ɡōnɡ
张-长=弓
ɡān
甜-舌=甘
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
chǎo
pàng
suì
xiàn吵胖 岁现来自你能用这几个生字组词或说一句话吗？
piào jiāo
票交
gōng
gān
弓甘
你用“加一加”或“减 一减”还能学会哪些字？
我可以学会： 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
比一比，填一填。
午牛 己已 刀力 人入
中午 水牛
已经 自己
力 气 人们 刀 片 出入
己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像
是春天在，告草知地人上们有—花—朵春绽放天，到在了微。风中
摇动，好像在歌唱美好的生活。
部编版一年级语文下册《语文园地七》课件
知识讲解环节
字词讲解
对课文中的重点字词进行详细解释， 并通过例句帮助学生理解。
句段分析
引导学生分析课文中的重点句段，培 养他们的阅读理解和分析能力。
课堂互动环节
小组讨论
组织学生进行小组讨论，让他们在交流 中加深对课文的理解，提高合作学习能 力。
VS
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通过表演的方 式，增强对人物性格和情节的把握。
文化背景介绍
通过对本课涉及的文化背景进行介绍，让学生了解中国的传统文化和习俗，增 强文化自信。
口语交际训练
通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语交际能力，培养他们的团队 合作精神。
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与本课内容相关的故事，引起学生的兴趣，引导学 生进入学习状态。
情境导入
利用多媒体手段，创设与课文内容相关的情境，让学生身临 其境，增强对课文的理解。
作业布置环节
阅读练习
布置相关阅读材料，让学生通过阅读巩固所学知识，提高阅读理解能力。
写作练习
要求学生根据所学内容进行写作练习，如写读后感、缩写故事等，提高他们的写作能力。
04
教学反思
教学方法反思
在此添加您的文本17字
教学方法选择
在此添加您的文本16字
本次课件采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论 等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂氛围较为活跃。 学生反馈意见
大部分学生对课件内容表示满意，认 为课件设计有趣且实用。
学生反馈处理
对于学生的反馈意见，教师进行了认 真分析和总结，对课件进行了相应的 调整和改进。
改进措施反思
教学内容调整 教学方法优化 教学评价完善
语文园地七+第一课时(课件)部编版语文一年级下册
组织学生开展关于四季的语文实践活动
活动设计
组织学生开展一些关于四季的语文实践活动，如四季诗朗诵、四季故事会、四季主题手抄报等，让学生在活动中 运用所学知识，提高语文综合能力。
活动评价
对学生在活动中的表现进行评价，以鼓励和肯定为主，同时指出不足之处，让学生在今后的学习中继续提高。
05
课堂小结
回顾本课学习内容
句子复习
总结词
增强语感，加深理解
详细描述
通过朗读、翻译、仿写等方式，复习已学过的句子，帮助学生增强对句子的语感 和理解，提高学生的语言表达能力。
03
新课学习
学习《春夏秋冬》一课生字词语
认识“春风、夏雨、秋霜、冬雪 ”四个词语，了解它们所代表的
季节特点。
学习“春、夏、秋、冬”四个生 字，掌握它们的音、形、义。
阅读指导
指导学生运用在课堂上学到的阅读方法，如联系上下文、揣 摩关键词句等，深入理解文学作品中对四季的描绘和表达。
引导学生观察大自然，感受四季变化
观察指导
引导学生走出教室，观察大自然 中四季的变化，如天气、植物、 动物等，让学生亲身体验和理解 四季的转换和变化。
写作指导
指导学生将观察到的四季变化和 感受用文字表达出来，可以是日 记、作文、画画等形式，提高学 生的观察能力和表达能力。
引导学生回忆本单元学习内容
引导学生回忆本单元课文的主要内容 ，帮助他们建立与本课时学习的联系 。
通过提问或讨论方式，了解学生对本 单元学习内容的掌握情况。
02
复习旧知
字音词语复习
总结词
巩固基础，提高辨识度
详细描述
通过朗读、拼写、组词等方式，复习已学过的字音和词语，强化学生对字音和 词语的记忆和理解，为后续学习打下坚实的基础。
部编版语文一年级下册《语文园地七》课件
有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深 入学习。告诉我们要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
读书百遍,而义自见。——董遇
古时候的“现”，是“显现，明白” 的意思。
读万卷书,行万里路。——董其昌
读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过 人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现， 同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
且要去很多的地方，正所谓： 读万卷书,行万里路 。
与学习有关
语文园地七
唐僧念叨着两 种识字方法，看看 谁能发现。
自由读， 发现识字方法。
减一减
加一加
吵架 年岁
车票 弯弓
肥胖 现在
交通 甘心
吵架 胖乎乎 三岁 现在 车票 交上来 弯弓 甘心 岁月 现实 肥胖 吵着 邮票 上交 弓箭 心甘情愿 太岁 票子交来自胖甘吵 票
岁 现弓
有什么好办法区分它们？
“午”平头，“牛”出头； “己”字不出头，“已”字探出头； “刀”平头，“力”出头； “人”字撇作头，“入”字捺出头。
比一比 填一填
午牛 己已 刀力 人入
中（午） （已）经 （力）气 （人）们 水（牛） 自（己） （刀）片 出（入）
跑步 喜欢
阳光
笑声 想象说话，看谁用得多。
歌唱
告诉
草地
花朵
二师兄猪八戒 是最不爱开动脑筋 的，看到写字就头 疼，能帮帮他吗？
先外后内
自由练读，要求：读准字音，读通句子。
不知则问，不能则学。——《荀子》
沙和尚虽然不识字，但他很虚心。有不懂的问题都
会向别人请教，有不明白的地方还会继续学习。孙悟空
表扬他： 不知则问，不能则学 。
猪八戒可懒了，不爱读书，不明白的地方都去问师
读书百遍,而义自见。——董遇
古时候的“现”，是“显现，明白” 的意思。
读万卷书,行万里路。——董其昌
读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过 人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现， 同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
且要去很多的地方，正所谓： 读万卷书,行万里路 。
与学习有关
语文园地七
唐僧念叨着两 种识字方法，看看 谁能发现。
自由读， 发现识字方法。
减一减
加一加
吵架 年岁
车票 弯弓
肥胖 现在
交通 甘心
吵架 胖乎乎 三岁 现在 车票 交上来 弯弓 甘心 岁月 现实 肥胖 吵着 邮票 上交 弓箭 心甘情愿 太岁 票子交来自胖甘吵 票
岁 现弓
有什么好办法区分它们？
“午”平头，“牛”出头； “己”字不出头，“已”字探出头； “刀”平头，“力”出头； “人”字撇作头，“入”字捺出头。
比一比 填一填
午牛 己已 刀力 人入
中（午） （已）经 （力）气 （人）们 水（牛） 自（己） （刀）片 出（入）
跑步 喜欢
阳光
笑声 想象说话，看谁用得多。
歌唱
告诉
草地
花朵
二师兄猪八戒 是最不爱开动脑筋 的，看到写字就头 疼，能帮帮他吗？
先外后内
自由练读，要求：读准字音，读通句子。
不知则问，不能则学。——《荀子》
沙和尚虽然不识字，但他很虚心。有不懂的问题都
会向别人请教，有不明白的地方还会继续学习。孙悟空
表扬他： 不知则问，不能则学 。
猪八戒可懒了，不爱读书，不明白的地方都去问师
部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件
部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生字词，并能正确、流利地朗读课文；2. 培养学生书写基本汉字的能力，提高书写质量；3. 培养学生对句子的理解能力和表达能力，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习、朗读能力的培养、书写基本汉字的掌握。
难点：句子理解与表达能力的提升、书写时的笔画顺序和结构。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个生动的故事，引发学生对本节课的兴趣，引入课题。
2. 新课内容：（1）我会读：学习生字词，让学生自主拼读，教师纠正发音，指导朗读技巧。
（2）我会写：教师示范书写，学生跟随书写，注意笔画顺序和结构。
（3）读读说说：引导学生理解句子，培养学生的表达能力，进行课堂互动。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 生字词：用不同颜色粉笔书写，突出重点；2. 句子：用简洁明了的语言展示；3. 课文结构：用图表形式展示，清晰明了。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，家长签字确认；（2）抄写生字词，注意笔画顺序和结构；（3）用本节课学到的句子，编写一个小故事。
2. 答案：（1）课文朗读：正确、流利；（2）抄写生字词：准确无误；（3）编写故事：内容合理，句子通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不足进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力；（2）组织学生进行书写比赛，激发学生的书写兴趣；（3）鼓励学生用所学知识进行创作，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习和书写基本汉字的掌握；2. 教学目标中的句子理解与表达能力的提升；3. 教学难点中的书写时的笔画顺序和结构；4. 教学过程中的课堂互动和随堂练习设计；5. 作业设计中的编写小故事；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一年级语文下册《语文园地七》课件(最新版)
滴答！滴答！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上，雨伞上。
字词游戏：
王 禾 木 门 虫 又 口 朱 木 下 寸 里
闲
虾
我会用这些字组词：
天空 上学 大海 生气 空气 天上 天气 海军 海上 大学
大
空
军
天
生
上
海
气
学
01
无数雨点儿被风吹着,快要落到地上了。
01
02
03
04
小雨点儿
一串小雨点儿看着一位叔叔手推车上的面粉袋，焦急地说：“我要落要面粉袋上了！”另一串小雨点儿瞧着一位白发苍苍的老人，不安地说：“我要落到老爷爷的头上去了！”
这时，一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩，连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩，赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟老爷爷合用一把伞。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
bǔ
qín
我会说
冷——热 长—— 开—— 老—— 慢—— 前——
短
少
后
关
快
我会写
01
热
冷
02
短
长
03
少
老
04
后
前
05
关
开
06
快
慢
找朋友游戏
黑对（ ），里对（ ）。 高对（ ），粗对（ ）。 远对（ ），古对（ ）。 明对（ ），早对（ ）。 有对（ ），出对（ ）。 虚心对（ ），热情对（ ）。
这时，一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩，连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩，赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟老爷爷合用一把伞。
滴答！滴答！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上，雨伞上。
. . .
字词游戏：
王 禾 木 门 虫 又 口 朱 木 下 寸 里
闲
虾
我会用这些字组词：
天空 上学 大海 生气 空气 天上 天气 海军 海上 大学
大
空
军
天
生
上
海
气
学
01
无数雨点儿被风吹着,快要落到地上了。
01
02
03
04
小雨点儿
一串小雨点儿看着一位叔叔手推车上的面粉袋，焦急地说：“我要落要面粉袋上了！”另一串小雨点儿瞧着一位白发苍苍的老人，不安地说：“我要落到老爷爷的头上去了！”
这时，一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩，连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩，赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟老爷爷合用一把伞。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
bǔ
qín
我会说
冷——热 长—— 开—— 老—— 慢—— 前——
短
少
后
关
快
我会写
01
热
冷
02
短
长
03
少
老
04
后
前
05
关
开
06
快
慢
找朋友游戏
黑对（ ），里对（ ）。 高对（ ），粗对（ ）。 远对（ ），古对（ ）。 明对（ ），早对（ ）。 有对（ ），出对（ ）。 虚心对（ ），热情对（ ）。
这时，一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩，连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩，赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷，她跟老爷爷合用一把伞。
滴答！滴答！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上，雨伞上。
. . .
语文园地七(第二课时)(课件)一年级下册语文部编版
miù
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材）
交流儿歌中提到的人物：
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
阅读时间
和谁一起读
我 的
大人的
阅 提问
读
1.儿歌中有哪些人物？（ ）（多选） ①唐僧 ②孙悟空 ③猪八戒 ④沙和尚 ⑤老妖婆
日积月累
◎不知则问，不能则学。——《 ◎读万卷书,行万里路。——董其昌
日积月累
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
读书读得多了，不用讲解，其中的 意思就自然明白了。
语文园地七
床 左
笔顺规则：左上包 围和右上包围的字 先外后内。
居
包
观察这四个字，你发现了什么呢？
左上包围 右上包围
这四个字都 是半包围结构。
这四个字 的笔顺规则是 先外后内。
书写提示
把下面的字按笔顺规则分一分。 爬迷连着这右过座 先内后外：__迷____连____这____过___ 先外后内：__爬____着____右____座___
卡 我的 1.①②③④⑤
回答
2.儿歌主要讲了在去西天取经的
我 的
大人的 提问
途中，____和____人妖不分，上 了____的当，后来多亏____识破
阅
并消灭了____的事。
读
卡 我的 2.唐僧 猪八戒 老妖婆
回答 孙悟空 老妖婆
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中 的哪个故事吗？
《三打白骨精》
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材）
交流儿歌中提到的人物：
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
阅读时间
和谁一起读
我 的
大人的
阅 提问
读
1.儿歌中有哪些人物？（ ）（多选） ①唐僧 ②孙悟空 ③猪八戒 ④沙和尚 ⑤老妖婆
日积月累
◎不知则问，不能则学。——《 ◎读万卷书,行万里路。——董其昌
日积月累
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
读书读得多了，不用讲解，其中的 意思就自然明白了。
语文园地七
床 左
笔顺规则：左上包 围和右上包围的字 先外后内。
居
包
观察这四个字，你发现了什么呢？
左上包围 右上包围
这四个字都 是半包围结构。
这四个字 的笔顺规则是 先外后内。
书写提示
把下面的字按笔顺规则分一分。 爬迷连着这右过座 先内后外：__迷____连____这____过___ 先外后内：__爬____着____右____座___
卡 我的 1.①②③④⑤
回答
2.儿歌主要讲了在去西天取经的
我 的
大人的 提问
途中，____和____人妖不分，上 了____的当，后来多亏____识破
阅
并消灭了____的事。
读
卡 我的 2.唐僧 猪八戒 老妖婆
回答 孙悟空 老妖婆
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中 的哪个故事吗？
《三打白骨精》
小学语文一年级下册语文园地七课件(共37张PPT)
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
日积月累
读书百遍，而义自见。 见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真 正领会。 读万卷书，行万里路。 读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路： 是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是 理论结合实际，学以致用。
字词句运用 花朵 笑声 歌唱 跑步 春天的公园里，绿绿的草地上盛开着美丽的花朵，可爱的小鸟在树 枝上歌唱，人们在公园四周跑步，不时传来一阵阵欢乐的笑声。 告知 草地 喜欢 跑步 歌唱 花朵 笑声 阳光 风告知草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱，在人们看的到的地方，花 朵将会用笑声，充盈阳光。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入---学习目标
1.识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确 运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。 2.读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。 3.激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
人教部编版 小学语文 一年级下册
语文园地七
教学课件
目录
第一节 新课导入 第二节 识字加油站 第三节 字词句运用 第四节 书写提示
第五节 日积月累 第六节 和大人一起读 第七节 板书设计
第一节
新课导入
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入
“二+人=天”，同学们看汉字 的加减法多有趣呀！今天就要 学习用数学的加减法来识字。 让我们赶忙看一下吧！
书写提示
床左
部编版一年级下册语文语文园地七 二十四节气歌(课件)
秋分
小雪
大寒
小朋友们，在二十四节气歌里，说到了一年四季，我们一起来找一找。
春雨惊春清谷天，春 夏满芒夏暑相连。夏 秋处露秋寒霜降，秋 冬雪雪冬小大寒。冬
二十四节气除了讲述了气象变化的规律还和日常的农业劳作有关系。
春
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
秋
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
传统节 日
在二十四节气中，我们还可以找到生 活中常见的一些自然现象，还有一些 传统节日，我们一起来找一找。
说了这么多和二十四节气有关的事情，我们一起来再听听。
谢 谢 聆 听
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
二十四节气起源于我国的黄河 流域，也是中华的民族传统文化。 二十四节气在天文气象、农业生产、 衣食住行等方面都有一定的影响。
小朋友们都知道一年有12个月，在每一个月里都包含2个节气，一共有24个。
立春
惊蛰
小满
夏至
立秋
统编版一年级下册语文园地七课件(32张)
爱好
日积月累
不知则问，不能则学。（《荀子》）
日积月累
xiàn 读书百遍，而义自见。（董遇）
显现、表露出来
日积月累
读万卷书，行万里路。（董其昌）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日积月累
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo 有 雨 山 戴 帽， 无 雨 半 山 腰。
chǎo
xiàn
pànɡ
jiāo
ɡān
suì
ɡōnɡ
piào
注意读准：平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，后鼻音“胖、弓”。
识字加油站
第一组：熟字＋偏旁＝新字。
第二组：熟字－偏旁＝新字。
加一加：减一减：
我发现
我会说
李—子=木 思—田=心
门+耳=闻 哥+欠=歌
识字加油站
吵
chǎo
争吵 吵架
书写提示
书写提示
日积月累
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。（《荀子》）
读书百遍，而义自见。（董遇）
读万卷书，行万里路。（董其昌）
都是关于读书的，教育我们要努力读书，增长见识，不明白的地方要多向别人请教。
日积月累
hào 敏而好学，不耻下问。(《论语》)
你能说出唐僧师徒四人的名字吗？
唐僧师徒四人是指：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
女妖怪骗了谁？谁的眼睛亮？
和大人一起读
小学学科网
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。 儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指点孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的爱好和赞美之情。
日积月累
不知则问，不能则学。（《荀子》）
日积月累
xiàn 读书百遍，而义自见。（董遇）
显现、表露出来
日积月累
读万卷书，行万里路。（董其昌）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日积月累
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo 有 雨 山 戴 帽， 无 雨 半 山 腰。
chǎo
xiàn
pànɡ
jiāo
ɡān
suì
ɡōnɡ
piào
注意读准：平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，后鼻音“胖、弓”。
识字加油站
第一组：熟字＋偏旁＝新字。
第二组：熟字－偏旁＝新字。
加一加：减一减：
我发现
我会说
李—子=木 思—田=心
门+耳=闻 哥+欠=歌
识字加油站
吵
chǎo
争吵 吵架
书写提示
书写提示
日积月累
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。（《荀子》）
读书百遍，而义自见。（董遇）
读万卷书，行万里路。（董其昌）
都是关于读书的，教育我们要努力读书，增长见识，不明白的地方要多向别人请教。
日积月累
hào 敏而好学，不耻下问。(《论语》)
你能说出唐僧师徒四人的名字吗？
唐僧师徒四人是指：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
女妖怪骗了谁？谁的眼睛亮？
和大人一起读
小学学科网
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。 儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指点孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的爱好和赞美之情。
统编版语文一年级下册语文园地七课件(18张PPT)
日积月累
西游
记
课堂小结
《西游记》是一部经典的名著,一代又一代的小 朋友们都是看着《西游记》的故事长大的,这里面 究竟藏着什么好玩的故事,故事中的唐僧师徒四人 又经历了什么?
语文
人教部编版·一年级（下册）
语文园地七
一年级下册
学习目标
5.正确读背四句有关关心的景点名言，大致了解其意思。 6.正确、流利有节奏地朗读童谣《孙悟空打妖怪》，初步了解《西游记》 中唐僧师徒四人西天取经的故事。
我会认
chǎo pàng suì xiàn
吵 胖 岁现
我会认
piào jiāo gōng gān
笔顺规则： 左上包围和 右上包围的 字先外后内。
敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》 读书百遍，而义自见。——《董遇》 读万卷书，行万里路。——《董其昌》
敏而好学，不耻下问。
天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识 比自己差的人请教为耻。
不知则问，不能则学。
有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地 方就要深入学习。
票交 弓 甘
我会认
午牛 己已 人入 刀力
中（午） （已）经 （力）气 （人）们 水（牛） 自（己） （刀）片 出（入）
识字加油站
加一加
月+半= 胖 口+少= 吵
山+夕= 岁 王+见= 现
识字加油站
减一减
飘-风= 票 甜-舌= 甘
张-长= 弓
校-木= 交
花朵 告知 阳光
笑声
草地 歌唱
跑步 喜欢
读书百遍，而义自见。 “见”，读xiàn，同“现”。书读得多了，不用讲授， 其中的意思就自然明白了。 不知则问，不能则学。 读万卷书，如同行万里路一样，则见多识广。
统编版语文一年级下册++语文园地七+课件++(共20张ppt)
学习短文
总结词
理解短文内容，掌握阅读技巧和短文结构。
详细描述
通过阅读短文、分析短文结构和中心思想等方式，帮助学生理解短文内容，并 指导他们掌握阅读技巧和短文结构。
03
合作交流
小组合作，解决疑问
小组合作
学生们被分成几个小组，每个小组内的成员互相合作，交流 各自对学习内容的理解和疑问。
解决疑问
小组成员通过互相帮助和讨论，努力解决彼此在学习中遇到 的问题和困惑。
全班交流，共享成果
全班交流
在小组合作之后，每个小组选派一名代表，向全班展示和分享本组的学习成果和 解决的方法。
共享成果
全班学生可以了解和吸收其他小组的成果和经验，拓宽自己的视野和知识面。
04
拓展延伸
阅读拓展
推荐阅读
为学生推荐适合的阅读材料，如故事书 、绘本等，以拓展他们的阅读范围和兴 趣。
VS
短文写作
引导学生运用所学的词语和句型，写一些简 短的日记、作文等，提高他们的写作能力。
05
课堂小结
回顾学习内容
汉字书写
复习本单元学习的汉字， 特别是重点笔画和结构。
词语积累
复习本单元学习的重点词 语，包括成语、形容词等 。
句子理解
复习本单元学习的重点句 子，掌握句型和表达方式 。
总结学习方法
归纳总结
画一幅以春天为主题的画，并写一篇短文来描述画面
制作一个春天主题的手抄报，包括诗歌、图片和自己的 感想
故事导入
讲述一个与本课主题相关 的小故事，引发学生的好 奇心，引导他们进入新课 的学习。
揭示课题，明确目标
板书课题
在黑板上写下本课的课题，帮助 、 技能和情感等方面的目标，让学生 了解本课的学习重点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——《荀子》
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
读 书 百 遍 ，而 义 自 见 。
dǒnɡ yù
——董 遇
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
读 万 卷 书 ， 行 万 里 路 。
dǒnɡ qí chānɡ
——董 其 昌
朗读比赛
一比：自己读一读，借助拼音读正确。 二比：和同桌读一读，比一比谁读得正
工+力=功
片+反=版
超-走=召
跳-足=兆
学会运用
午—牛 己—已 刀—力 人—入
瞧，来了4对双胞胎字宝宝。他们要寻找 “火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢？
只有能区别出每对双胞胎字宝宝的字音和 字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友， 才称得上“火眼金睛”哟！
午—牛 己—已 刀—力 人—入
中午 水牛
这3个左上包围结构的字的撇画还 有什么共同特点？ 里面的字写得比外面的结构要宽一些。
口诀就是：外面撇长里出框。
床床 左左 居居 包包
书写练习： 注意握笔姿势，
坐姿端正。
左上包围和右上包围的字书 写笔顺规则是：先外后内。
左上包围的字的书写口诀是： 外面撇长里出框。
日积月累
第2课时
同学们，平时你们读书过程中遇到 困难了会怎么办？ 多思考，多问
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OK!
Title 04 点击输入标题 Title 03 点击输入标题 Title 02 点击输入标题 Title 01 点击输入标题
这首儿歌里你喜欢哪些人，不喜欢哪些人？ 说说你的理由。
请同学们一边读一边用恰当的表情和动作 表演，看谁表演得最形象。
跟着节拍读儿歌，同时用自己喜欢的表情 和动作表演。
课后延伸
把这首儿歌推荐给爸 爸妈妈，让他们和你 一起以快乐的形式朗 读儿歌。
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递进关系
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递进关系 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
递进关系
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举手发言，注意互相倾听学习。 选几个你喜欢的词语说几句话，写在 练习本上。
书写提示
床 左居
这3个字是什么结构的字？ 按照什么顺序写的？
左上包围结构
包 这个字是什么结构的字？ 按照什么顺序写的？ 右上包围结构
小结写字规则： 左上包围和右上包围的字都是
按照“先外后内”的笔顺规则书写。
床左居包
床左居
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语文园地
第1课时 第2课时
趣味识字
第1课时
口少山夕月半
王见飘张校甜
哪些字可以合在一起组成新字？哪些字可以 拆分出新字？这些新的生字朋友你认识吗？
你能用这些生字组词或说一句话吗？
吵岁胖 现
口+少=吵 山+夕=岁 月+半=胖 王+见=现
票交弓 甘
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘
用部件组合和拆分构字法学习生字， 你还学会了哪些字？
确又流利。 三比：带领全班读一读。
这些句子和我们所说的句子有什么不同？ 意思相同，但是表达言简意赅。
试着背诵这些句子。
你还知道哪些关于学习的名人名言？
亲子阅读
你们喜欢听孙悟空的故事吗？你们 知道孙悟空打妖怪的故事吗？下面，我 们一起听一首儿歌《孙悟空打妖怪》。
同学们仔细看看图文画面，说一说：你 发现了什么？
已经 自己
力气 人们 刀片 出入
遇到这样类似的双胞胎字宝宝，我 们一定要从字音、字形、字义三个方面 仔细区别，千万不要把他们弄混。
展开想象，试着用下面的词语说几句话。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
闭上眼睛在头脑中想象这些词语所 展现的画面。
选择你喜欢的词语说话，和小组同学 互相交流。
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递进关系
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在很早很早以前，我们的古人是这 样说的，今天我们一起来学习“日积月 累”的名言。
mǐn ér hào xué bù chǐ xià wèn
敏 而 好 学 ，不 耻 下 问 。
lún yǔ
——《论语》
bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué
不 知 则 问 ，不 能 则 学 。
xún zǐ