1各种各样的岩石PPT课件
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教科版四年级科学下册各种各样的岩石 (2)
1 .有没有一些岩石可以在不同的分类标准下 归入不同的类别？
有,例如既粗糙又透明。
2 .有没有一些岩石不属于任何类别？ 没有
新知讲解
香合石
给岩石分类
风景画石
新知讲解
樱花石
给岩石分类
月下贡品
新知讲解
猪肉石
给岩石分类
龟甲石。 因长的像龟甲而得名
知识拓展
深入认识岩石
请大家阅读资料库《岩石的成因和分类》， 了解不同类别岩石在地球运动中的形成原因。
分享我了解到 的岩石成因
巩固练习
做一做，说一说
1.___岩__石____是组成地球的重要物质。
2.地质学家根据岩石的成因，把岩石分
为 沉积岩 、 岩浆岩 、 变质岩 三类。
3.观察岩石的方法有. 看 、 摸 、 敲 等，
我们可以按 颜色 、 光泽 、 硬度 等不
同标准给岩石分类。
4.岩石是各种各样的，在 颜色 、 花纹 、
）
A、眼睛 B、 耳朵 C、嘴
课堂小结
这节课你学会了什么？
1.通过观察岩石，我知道了观察岩石的方法 2.我学会了描述岩石的特点 3.通过探讨我知道了岩石分类的标准 4.通过岩石的特点我会给岩石进行分类
新知讲解
观察、描述岩石
展示我的观察记录
观察方法 看 摸 闻 敲 ……
岩石特点 透明/不透明；颜色；有无花纹 粗糙/光滑 有无气味 硬/软
……
新知讲解 观察思考
给岩石分类
我们收集的各种岩石有没有相似的特点呢？
给我们的岩石编号，选择一定的标准给岩石分类。
我们可以按什么标准来分类？
新知讲解观察、ຫໍສະໝຸດ 述岩石各种各样的岩石教科版科学 四年级下
小学四年级科学 各种各样的岩石
（5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。
比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？
（6）学生再次观察并进行汇报。
小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。
2、常见的矿物
教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。(描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。）
E、观察比较自己收集来的矿物的条痕。
F、矿物条痕的颜色和矿物表面的颜色相比，谁是矿物的本来颜色呢？为什么？
G、讨论交流
2、观察和描述矿物的软硬
引入：在三年级我们用什么方法来比较材料硬度的？
（1）比较木头、金属、塑料的软硬。
A、用木头和金属相互刻划，你发现了什么现象？
B、用木头、金属、塑料三种物体相互刻划，你又发现了什么现象？
·情感态度与价值观
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程中不断能激发学生积极思维。
教学重点
通过对岩石进一步的观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。
教学难点
根据岩石的特征鉴别岩石的种类。
教学准备
学生收集大量的岩石（在第一课中已经分类），教师提供典型的三类岩石代表。放大镜，小刀，榔头，钳子、滴管、稀盐酸等。
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程中不断能激发学生积极思维。
小学教师教学设计
编写者
执教者
执教时间
版本
科教版
学科
科学
册数
四年级下册
单元
第四单元
课题
3、岩石的组成
课时
教学目标
比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？
（6）学生再次观察并进行汇报。
小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。
2、常见的矿物
教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。(描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。）
E、观察比较自己收集来的矿物的条痕。
F、矿物条痕的颜色和矿物表面的颜色相比，谁是矿物的本来颜色呢？为什么？
G、讨论交流
2、观察和描述矿物的软硬
引入：在三年级我们用什么方法来比较材料硬度的？
（1）比较木头、金属、塑料的软硬。
A、用木头和金属相互刻划，你发现了什么现象？
B、用木头、金属、塑料三种物体相互刻划，你又发现了什么现象？
·情感态度与价值观
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程中不断能激发学生积极思维。
教学重点
通过对岩石进一步的观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。
教学难点
根据岩石的特征鉴别岩石的种类。
教学准备
学生收集大量的岩石（在第一课中已经分类），教师提供典型的三类岩石代表。放大镜，小刀，榔头，钳子、滴管、稀盐酸等。
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程中不断能激发学生积极思维。
小学教师教学设计
编写者
执教者
执教时间
版本
科教版
学科
科学
册数
四年级下册
单元
第四单元
课题
3、岩石的组成
课时
教学目标
粤教粤科版科学四年级上册 第二单元《岩石》教材分析 课件(14张PPT)
✓ 设计“制作岩石标本盒 ”，更好地学习和认识 岩石
✓ 在设计和制作的基础上 ，学习和了解如何整理 和保存学习材料和作品 ，培养学生的情感
✓ 渗透技术与工程领域学 习目标
✓ 体现基础性、实践性、 综合性
第二课时
➢ 明确问题
➢ 设计方案
第二课时
➢ 测试和改进
第二课时
✓ 制作岩石“身份证”， 进一步学习认识常见岩 石
第四课时
第四课时
活动手册
页岩的层状结构明显 且质地松软，容易因 热胀冷缩不均而引起 碎裂，效果明显，所 需时间也较短
第四课时
第四课时
实验探究植物根系 生长的力量 ✓ 活动手册是教材的组成部分 ✓ 通过任务要求或过程指导的形式， 配合教科书引导学生开展探究活动 ✓ 为学生记录探究过程和结果提供空 间 ✓ 拓展学习时空
活动1：花岗岩里的小颗粒 活动2：岩石里的矿物
1
活动1：岩石碎裂的现象 活动2：探究岩石碎裂的原因
1
科学阅读：从岩石到土壤
活动1：矿物的用途
1
活动2：其他矿产资源
技能学习：观察、发现特征、确定标准、 进行分类
1
技能训练：给书包里的物品分类
“单元——主题（课）——活动“
围绕以真实生 活情境图的形 式呈现指向内 容的问题
• 说出人类利用矿 产资源进行工业 生产的例子， 树 立合理开采利用探究技能 ✓ 系统培养学生的
科学探究能力
经历和体会分类 能够更好地认识 事物，并在活动 中习得科学分类 方法
明确概念 提供依据
第六课时
✓ 了解分类过程： 包括观察和比 较事物的特征、 制定分类标准、 进行分类等三 个基本步骤
✓ 培养对事物的认识能力
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
记录表1
我的岩石观察记录表
观察方法
看（可借助放大镜）
（颜色、透明度、亮暗程度、 有无花纹......）
摸、捏
（光滑度、软硬程度......）
闻（有无气味）
敲（是否清脆）
岩石特点
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
总结：
不同的分类标准，分类结果也就可能 不同 ， 有的岩石可以归入不同的类别中，比如既光滑又 好看，既粗糙又坚硬等等。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1 【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1 【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
3.完成记录表后,在组内轻声讨论,可以互 相提提补充意见。 4.当音乐声响起后，请同学们把岩石全部 放回盒子中，小组长把盒子放回抽屉，全 体同学面向黑板安静地坐好，倾听或与同 学们分享你们的观察结果。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
记录表1
我的岩石观察记录表
观察方法
看（可借助放大镜）
（颜色、透明度、亮暗程度、 有无花纹......）
摸、捏
（光滑度、软硬程度......）
闻（有无气味）
敲（是否清脆）
岩石特点
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
总结：
不同的分类标准，分类结果也就可能 不同 ， 有的岩石可以归入不同的类别中，比如既光滑又 好看，既粗糙又坚硬等等。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1 【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1 【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
3.完成记录表后,在组内轻声讨论,可以互 相提提补充意见。 4.当音乐声响起后，请同学们把岩石全部 放回盒子中，小组长把盒子放回抽屉，全 体同学面向黑板安静地坐好，倾听或与同 学们分享你们的观察结果。
各种各样的岩石
（科学）备课
备பைடு நூலகம்教师
备课单位
课题
四、岩石和矿物1.各种各样的岩石
课型
新授
审核人
年级
四年级
编号
导学目标
1、通过观察活动，培养学生用多种方法观察岩石，并能描述岩石的特点。
2、能选择一定的标准个岩石分类。
教材分析
本节有两个部分，一观察描述岩石，二给岩石分类，前者是基础，要引导学生采用多样的方法观察岩石，如手摸、鼻闻、敲打等。后者目的在于让学生研究一群岩石的共同特性。教学重点怎样区别什么是岩石，教学难点是学会描述岩石。
预习感知
1、通过收集岩石知道什么是岩石，岩石是什么样子。
2、通过收集岩石发现岩石的形状各不相同。
学习指导
一、展出自己的岩石
1．各小组摆出自己的岩石，让大家观察。
二、描述岩石，
学生观察后讨论一下，怎样描述岩石的形状？
三、列表，
岩石观察记录
观察方法
岩石的特点
1号岩石
2号岩石
3号岩石
四、拓展延伸，深化思维
1．谈话：你们认为哪些地方可以找到这些岩石？
2．学生简单推测
3．播放采集岩石地的地貌课件，让学生与自己的猜测进行对比，为什么会在山上找到呢？
达标测验
填一填。
再观察岩石的过程中，我利用、、
等方法
2地质学家按岩石的成因，把岩石分为、、等3类。
材料补充
个性化修改补充
教后感：
对本教案的评价：
备பைடு நூலகம்教师
备课单位
课题
四、岩石和矿物1.各种各样的岩石
课型
新授
审核人
年级
四年级
编号
导学目标
1、通过观察活动，培养学生用多种方法观察岩石，并能描述岩石的特点。
2、能选择一定的标准个岩石分类。
教材分析
本节有两个部分，一观察描述岩石，二给岩石分类，前者是基础，要引导学生采用多样的方法观察岩石，如手摸、鼻闻、敲打等。后者目的在于让学生研究一群岩石的共同特性。教学重点怎样区别什么是岩石，教学难点是学会描述岩石。
预习感知
1、通过收集岩石知道什么是岩石，岩石是什么样子。
2、通过收集岩石发现岩石的形状各不相同。
学习指导
一、展出自己的岩石
1．各小组摆出自己的岩石，让大家观察。
二、描述岩石，
学生观察后讨论一下，怎样描述岩石的形状？
三、列表，
岩石观察记录
观察方法
岩石的特点
1号岩石
2号岩石
3号岩石
四、拓展延伸，深化思维
1．谈话：你们认为哪些地方可以找到这些岩石？
2．学生简单推测
3．播放采集岩石地的地貌课件，让学生与自己的猜测进行对比，为什么会在山上找到呢？
达标测验
填一填。
再观察岩石的过程中，我利用、、
等方法
2地质学家按岩石的成因，把岩石分为、、等3类。
材料补充
个性化修改补充
教后感：
对本教案的评价：
岩体和岩石
34
35
第四节 岩体工程分类
分类的目的 （1）为岩石工程建设的勘察、设计、施工和编 制定额提供必要的基本依据。 （2）便于施工方法的总结,交流,推广。 （3）便于行业内技术改革和管理。
36
遵循的主要原则
（1）分类形式要简单，含义要明确。
（2）分类应具科学意义和实用价值。
（3）分类指标不易过多并应容易获得。指标过多，必须增加研究工 作量，不便推广和应用。
3
本章主要参考书
4
第一节 概述
岩石力学是研究岩石的力学性状的一门理论和应 用科学，它是力学的一个分支，是探讨岩石对其周围 物理环境中力场的反应。
5
1、岩石
岩石是由一种或几种矿物所组成的集合体，它是岩体 的基本组成部分，一般将岩石分为表土和基岩两个部分。
（1）表土：覆盖在地壳上部的第四纪沉积物称为表土或 松散性岩石，如黄土、流砂、粘土、淤泥、砾石等。
最坚固的砂岩及石灰岩1515iiiiii坚固的岩石坚固的岩石致密的花岗岩及花岗岩类岩石很坚固的砂岩及石灰岩石英致密的花岗岩及花岗岩类岩石很坚固的砂岩及石灰岩石英质矿脉坚固的砾岩很坚固的铁矿石质矿脉坚固的砾岩很坚固的铁矿石1010iiiaiiia坚固的岩石坚固的岩石坚固的石灰岩不坚固的花岗岩坚固的砂岩坚固的大理岩坚固的石灰岩不坚固的花岗岩坚固的砂岩坚固的大理岩白云岩黄铁矿白云岩黄铁矿88iviv相当坚固的岩石相当坚固的岩石一般的砂岩铁矿石一般的砂岩铁矿石66ivaiva相当坚固的岩石相当坚固的岩石砂质页岩泥质砂岩砂质页岩泥质砂岩55vv坚固性中等的岩石坚固性中等的岩石坚固的页岩不坚固的砂岩及石灰岩软的砾岩坚固的页岩不坚固的砂岩及石灰岩软的砾岩44vava坚固性中等的岩石坚固性中等的岩石各种不坚固的页岩致密的泥灰岩各种不坚固的页岩致密的泥灰岩33vivi相当软的岩石相当软的岩石软的页岩很软的石灰岩白垩岩盐石膏冻土无烟煤软的页岩很软的石灰岩白垩岩盐石膏冻土无烟煤普通泥灰岩破碎的砂岩胶结的卵石及粗沙砾多石块的土普通泥灰岩破碎的砂岩胶结的卵石及粗沙砾多石块的土22viavia相当软的岩石相当软的岩石碎石土破碎的页岩结块的卵石及碎石坚硬的烟煤硬化碎石土破碎的页岩结块的卵石及碎石坚硬的烟煤硬化的粘土的粘土1515viivii致密的粘土软的烟煤坚固的表土层致密的粘土软的烟煤坚固的表土层1010viiaviia微砂质粘土黄土细砾石微砂质粘土黄土细砾石0808viiiviii土质岩石土质岩石腐植土泥煤微砂质粘土湿砂腐植土泥煤微砂质粘土湿砂0606ixix松散岩石松散岩石砂细砾松土采下的煤砂细砾松土采下的煤0505xx流沙状岩石流沙状岩石流砂沼泽土壤包含水的黄土既包含水的土壤流砂沼泽土壤包含水的黄土既包含水的土壤030341根据f值的大小将岩石分为10级共15种
35
第四节 岩体工程分类
分类的目的 （1）为岩石工程建设的勘察、设计、施工和编 制定额提供必要的基本依据。 （2）便于施工方法的总结,交流,推广。 （3）便于行业内技术改革和管理。
36
遵循的主要原则
（1）分类形式要简单，含义要明确。
（2）分类应具科学意义和实用价值。
（3）分类指标不易过多并应容易获得。指标过多，必须增加研究工 作量，不便推广和应用。
3
本章主要参考书
4
第一节 概述
岩石力学是研究岩石的力学性状的一门理论和应 用科学，它是力学的一个分支，是探讨岩石对其周围 物理环境中力场的反应。
5
1、岩石
岩石是由一种或几种矿物所组成的集合体，它是岩体 的基本组成部分，一般将岩石分为表土和基岩两个部分。
（1）表土：覆盖在地壳上部的第四纪沉积物称为表土或 松散性岩石，如黄土、流砂、粘土、淤泥、砾石等。
最坚固的砂岩及石灰岩1515iiiiii坚固的岩石坚固的岩石致密的花岗岩及花岗岩类岩石很坚固的砂岩及石灰岩石英致密的花岗岩及花岗岩类岩石很坚固的砂岩及石灰岩石英质矿脉坚固的砾岩很坚固的铁矿石质矿脉坚固的砾岩很坚固的铁矿石1010iiiaiiia坚固的岩石坚固的岩石坚固的石灰岩不坚固的花岗岩坚固的砂岩坚固的大理岩坚固的石灰岩不坚固的花岗岩坚固的砂岩坚固的大理岩白云岩黄铁矿白云岩黄铁矿88iviv相当坚固的岩石相当坚固的岩石一般的砂岩铁矿石一般的砂岩铁矿石66ivaiva相当坚固的岩石相当坚固的岩石砂质页岩泥质砂岩砂质页岩泥质砂岩55vv坚固性中等的岩石坚固性中等的岩石坚固的页岩不坚固的砂岩及石灰岩软的砾岩坚固的页岩不坚固的砂岩及石灰岩软的砾岩44vava坚固性中等的岩石坚固性中等的岩石各种不坚固的页岩致密的泥灰岩各种不坚固的页岩致密的泥灰岩33vivi相当软的岩石相当软的岩石软的页岩很软的石灰岩白垩岩盐石膏冻土无烟煤软的页岩很软的石灰岩白垩岩盐石膏冻土无烟煤普通泥灰岩破碎的砂岩胶结的卵石及粗沙砾多石块的土普通泥灰岩破碎的砂岩胶结的卵石及粗沙砾多石块的土22viavia相当软的岩石相当软的岩石碎石土破碎的页岩结块的卵石及碎石坚硬的烟煤硬化碎石土破碎的页岩结块的卵石及碎石坚硬的烟煤硬化的粘土的粘土1515viivii致密的粘土软的烟煤坚固的表土层致密的粘土软的烟煤坚固的表土层1010viiaviia微砂质粘土黄土细砾石微砂质粘土黄土细砾石0808viiiviii土质岩石土质岩石腐植土泥煤微砂质粘土湿砂腐植土泥煤微砂质粘土湿砂0606ixix松散岩石松散岩石砂细砾松土采下的煤砂细砾松土采下的煤0505xx流沙状岩石流沙状岩石流砂沼泽土壤包含水的黄土既包含水的土壤流砂沼泽土壤包含水的黄土既包含水的土壤030341根据f值的大小将岩石分为10级共15种
各种岩石图片及说明-知识归纳整理
知识归纳整理泥岩（Mudstone）一种由泥巴及黏土固化而成的沉积岩，其成分与构造和页岩相似但较不易碎。
一种层理或页理不明显的粘土岩[1]。
矿物成分复杂，主要由粘土矿物（如水云母、高岭石、蒙脱石等）组成，其次为碎屑矿物（石英、长石、云母等）、后生矿物（如绿帘石、绿泥石等）以及铁锰质和有机质。
质地松软，固结程度较页岩弱，重结晶不明显。
常见类型有：①钙质泥岩。
含适量碳酸钙，常见于大陆红色岩系和海洋、潟湖相的沉积岩层。
②铁质泥岩。
含较多的铁矿物，如赤铁矿、褐铁矿、针铁矿等，多见于红色岩层。
③硅质泥岩。
SiO2含量较高，不含或极少含铁质和碳酸盐质物，常与铁质岩、硅质岩、锰质岩相伴生。
泥岩具吸水、粘结、耐火等性能，可用于制砖瓦、制陶等工业。
泥岩结构极细粒，肉眼无法辨认颗粒。
其很多特征与页岩相同，可能含有化石，但层理不如页岩发育。
求知若饥，虚心若愚。
页岩（Shale）由黏土物质硬化形成的弱小颗粒易裂碎，很容易分裂成为明显的岩层。
粘土岩的一种。
成分复杂，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等）外，还含有很多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。
具页状或薄片状层理。
用硬物击打易裂成碎片。
是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后形成。
常见类型有：①黑色页岩。
含较多的有机质与细分散状的硫化铁，有机质含量达3—10%，外观与碳质页岩相似，其别在于黑色页岩不染手。
②碳质页岩。
含有大量已碳化的有机质，常见于煤系地层的顶底板。
③油页岩。
含一定数量干酪根（>10%），黑棕色，浅黄褐色等，层理发育，燃烧有沥青味。
④硅质页岩。
含有较多的玉髓、蛋白石等，SiO2含量在85%以上。
⑤铁质页岩。
含少量铁的氧化物、氢氧化物等。
多呈红色或灰绿色。
在红层和煤系地层中较常见。
⑥钙质页岩。
含CaCO3，但不超过25%，否则过渡泥灰岩类。
此外，还有混入一定砂质成分者，称为砂质页岩。
页岩反抗风化的能力弱，在地形上往往因侵蚀形成低山、谷地。
各种各样的岩石PPT
密度
密度
岩石的密度是指单位体积内的质量，通常以克/立方厘米为单位。例如，花岗 岩的密度一般在2.6到3.0克/立方厘米之间，而石灰岩的密度则较低，一般在 2.2到2.8克/立方厘米之间。
密度与物质组成
岩石的密度与其组成矿物的密度以及矿物之间的结合紧密程度有关。例如，由 重矿物组成的岩石往往密度较高，而由轻矿物组成的岩石则密度较低。
VS
详细描述
由于岩石具有硬度和质感的特性，使得它 们成为雕塑家和艺术家们的理想材料。许 多著名的雕塑和艺术品都是用岩石雕刻而 成的，如纪念碑、雕像、浮雕等，展现出 岩石的独特魅力和艺术价值。
铺路和填方
总结词
岩石在道路建设和填方工程中发挥着重要的 作用。
详细描述
岩石是道路建设和填方工程中的主要材料之 一，它们具有较高的承载力和稳定性，能够 承受车辆的重量和摩擦力。在铺设道路和填 方工程中，岩石可以作为基层、垫层和填充 材料，以确保道路的平整和安全。
主要类型
常见的变质岩有片麻岩、大理岩、 石英岩等，它们在矿物成分、结构 和构造等方面与原来的岩石有所不 同。
沉积岩
定义
沉积岩是由风化作用、水、冰或风等 外力作用将岩石碎屑或化学沉积物沉 积下来，经过压实和胶结形成的岩石， 是三大岩石中的一种。
形成过程
主要类型
常见的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩 等，它们在矿物成分、结构和构造等 方面存在差异。
成分
成分
岩石的成分是指其组成矿物的种类、含量、化学成分等特征。例如，花岗岩主要由石英、长石和云母 等矿物组成，而大理岩则主要由方解石或白云石等矿物组成。
成分与分类
根据岩石的成分不同，可以将岩石分为不同的类型。例如，按照矿物成分的不同，可以将岩石分为岩 浆岩、沉积岩和变质岩三大类；而在沉积岩中，又可以根据颗粒成分的不同将其分为砂岩、页岩等不 同类型。
各种岩石的特征
各种岩石的特征
《各种岩石的特征》
嘿，今天咱就来聊聊那些各种各样的岩石呀！
你知道吗，有一次我去爬山，那山上的岩石可真是让我大开眼界。
我看到有一种岩石，颜色灰扑扑的，表面摸起来糙糙的，就像老家爷爷那粗糙的大手一样。
我当时就想啊，这岩石肯定经历了好多风吹雨打，才变成这样的模样。
它呀，就那么静静地待在那里，仿佛在诉说着岁月的故事。
还有一种岩石，有着深深浅浅的纹路，就像一幅神秘的地图。
我盯着它看了好久，感觉自己好像能从那些纹路里找到宝藏的线索似的。
我还试着敲了敲它，发出一种闷闷的声音，嘿，还挺有趣的。
另外有一种岩石，特别光滑，就像被打磨过一样。
我都忍不住在上面摸了又摸，感觉滑溜溜的，特别舒服。
我当时就想，要是家里的地板也这么光滑就好了，那我就可以在上面愉快地滑来滑去啦。
总之啊，这些岩石各有各的特点，各有各的魅力。
它们就像是大自然的宝贝，等着我们去发现和欣赏呢。
哎呀，下次我还要去看看更多不同的岩石，去探索它们的奇妙世界！这就是我对各种岩石特征的一些小发现和小感受啦，嘿嘿。
各种各样的岩石PPT
碎屑岩
定义
碎屑岩是由母岩经风化、剥蚀、搬运等 作用形成的碎屑物质，再经沉积和压实 作用形成的岩石。
VS
特点
碎屑岩的碎屑颗粒大小不一，形态各异， 常见的有砾岩、砂岩和粉砂岩等。
粘土岩
定义
粘土岩是一种主要由粘土矿物组成的沉积岩，其中常见的粘土矿物包括高岭石、蒙脱石 和伊利石等。
特点
粘土岩具有细腻的质地，呈灰白色或浅灰色，可塑性和粘性较强，是制作陶瓷和砖瓦等 建筑材料的重要原料。
绘画和雕塑
装置艺术
岩石是艺术家常用的创作材料，尤其 在绘画和雕塑领域中，岩石的质感和 色彩为作品增添了独特的魅力。
岩石在装置艺术中常被用作空间分割、 视觉焦点或象征元素，以表达特定的 主题或观念。
景观设计
在景观设计中，岩石的形态、纹理和 色彩可与周围环境相融合，营造出自 然、和谐的氛围。
岩石在科学研究中的价值
结构
岩石的结构可分为晶体结构、非晶体结构和孔隙结构等类型 。
岩石的形成与演化
形成
岩石的形成过程与地球的演变密切相 关，不同成因的岩石反映了地球在不 同地质时代的活动和变化。
演化
岩石的演化与地球的板块构造、地壳 运动和变质作用等过程密切相关，不 同类型和地区的岩石具有不同的演化 历史。
02
火成岩
定义与特点
火成岩的形成过程通常与地球内部的构造运动和岩浆活动有关，高温和高压的环境下，岩浆会冷却固化形成火成 岩。
03
沉积岩
定义与特点
定义
沉积岩是由风、水、冰或生物活动等外力作用搬运的物质，在一定条件下沉积下来，经过压实和胶结 等作用形成的岩石。
特点
沉积岩具有明显的层理构造，可以含有各种类型的化石，如植物、动物或微生物等。
各种各样的岩石
• 14 、世界上已发现的矿物近（ ） 种。我们身边有许多矿物质制成的 物品，比如我们吃的（ ），点 豆腐用的（ ），做铅笔芯的 （ ），中药用的（ ），做 首饰的（ ）和（ ）。
15、一些岩石上保留有古代生物的遗体 或遗迹，叫做（ ）。 16、化石一般存在于（ ）中。 17、、岩石和矿物被开采后，就不能 （ ）了。 18、岩石和矿物是地球上宝贵（ ）， 我们要很好地（ ）和（ ）。
19、我国发现各种矿物171多种，是世界 上矿种较齐全的少数国家之一，其中 （ ）、（ ）、（ ） 等20多种矿产的探明储量居世界前列。
20、矿产资源属于（ ），任何组 织和个人都不Байду номын сангаас私自开采。
21、连线 石膏 石墨 金刚石 金、银 雄黄 盐 做铅笔芯 点豆腐 做首饰 划玻璃 腌腊肉 做中药
• 石英
• 6 、盐酸有（ ），往岩石上滴 盐酸一定要用（ ），同时为了 安全，应该把盐酸（ ）。 • 7 、稀盐酸有（ ），千万不要弄 到和（ ）和（ ）。滴过稀盐 酸的岩石要用（ ）冲洗干净。
• 8 、石灰岩与盐酸剧烈（ 大理岩遇盐酸（ ） ），
• 9、（ ）是最容易观察到的矿物的 特征，也是辨认矿物的重要根据之一。 （P72页） • 10、在识别矿物时，矿物的（ ） 颜色比矿物（ ）的颜色更可靠。 （P73页） • 11、在石英、云母、长石三种矿物中 硬度按从硬到软的顺序排列是 （ ）、 （ ）、（ ）。
板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒 细，硬，敲击有清脆的声音。
• 1、常见的岩石有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等，它们在生产生 活中被人们广泛应用。(P67页) • 2 、地质学家根据岩石的成因，把岩石 分为（ ）、（ ）和 （ ）三类。（P81页)
第一章岩石的性质及其工程分级
（3）岩块
——从地壳中切取出来的小块体，不包含软弱面（岩体中的地质 遗迹、层理、节理、断层、裂隙面），近似认为各向同性的连续介 质。
第四页，共75页
1.1概述
（4）弱面 ——层理、节理、断面及裂隙面与所研究岩体的岩块比较,具有 强度低、易变形的特点,称为弱面。
岩体与岩块的差异： 岩体的强度小，岩块的强度大； 岩块的各向同性与岩体的各向异性。
• 1.3.2 岩石强度理论 • 1.3.3 岩石的硬度 • 1.3.4 岩石的可钻性与可爆性
第二十二页，共75页
第二十三页，共75页
1.3.1 岩石的变形特征
• 1）岩石的弹性和塑性
•
岩石受力后既可能出现弹性变形，也可能出现塑性变形，
而且弹性变形和塑性变形往往同时出现。
•
岩石的弹性是指在力的作用下，岩石改变形状和体积，
第十一页，共75页
1.2.1 岩石的相对密度和密度
1）相对密度(曾称比重)
岩石的相对密度是指岩石固体实体积(不包括孔隙体积)的质量与同体积 水的质量的比值。
计算公式为：
式中：
G d
VcW
d —岩石的相对密度(无量纲量);
G—绝对干燥时体积为VC的岩石质量，g； VC—岩石固体实体积(不包括孔隙体积) ，cm3； ρW—水的密度，g／cm3。
岩石名称 胀碎系数K
表 1—2 几种岩石的碎胀系数
砂、砾石 1.05~1.2
砂质粘土 1.2~1.25
中硬岩石 1.3~1.5
坚硬岩石 1.5~2.5
第十九页，共75页
1.2.4 岩石的碎胀性
（3）影响碎胀系数大小的因素
岩石的物理性质、破碎后的块度大小及其排列状态。
（4）残余碎胀系数K' —岩石破碎后经过压实的总体积V1 '与原岩破碎前整体状态
——从地壳中切取出来的小块体，不包含软弱面（岩体中的地质 遗迹、层理、节理、断层、裂隙面），近似认为各向同性的连续介 质。
第四页，共75页
1.1概述
（4）弱面 ——层理、节理、断面及裂隙面与所研究岩体的岩块比较,具有 强度低、易变形的特点,称为弱面。
岩体与岩块的差异： 岩体的强度小，岩块的强度大； 岩块的各向同性与岩体的各向异性。
• 1.3.2 岩石强度理论 • 1.3.3 岩石的硬度 • 1.3.4 岩石的可钻性与可爆性
第二十二页，共75页
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1.3.1 岩石的变形特征
• 1）岩石的弹性和塑性
•
岩石受力后既可能出现弹性变形，也可能出现塑性变形，
而且弹性变形和塑性变形往往同时出现。
•
岩石的弹性是指在力的作用下，岩石改变形状和体积，
第十一页，共75页
1.2.1 岩石的相对密度和密度
1）相对密度(曾称比重)
岩石的相对密度是指岩石固体实体积(不包括孔隙体积)的质量与同体积 水的质量的比值。
计算公式为：
式中：
G d
VcW
d —岩石的相对密度(无量纲量);
G—绝对干燥时体积为VC的岩石质量，g； VC—岩石固体实体积(不包括孔隙体积) ，cm3； ρW—水的密度，g／cm3。
岩石名称 胀碎系数K
表 1—2 几种岩石的碎胀系数
砂、砾石 1.05~1.2
砂质粘土 1.2~1.25
中硬岩石 1.3~1.5
坚硬岩石 1.5~2.5
第十九页，共75页
1.2.4 岩石的碎胀性
（3）影响碎胀系数大小的因素
岩石的物理性质、破碎后的块度大小及其排列状态。
（4）残余碎胀系数K' —岩石破碎后经过压实的总体积V1 '与原岩破碎前整体状态
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 各种各样的岩石》公开课PPT课件_4
一、设计理念《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
”本节课展开的一系列探究活动，就是为了让学生在探究过程中，培养探究水平和科学精神，树立准确看待自然的观点，使他们像科学家一样去探索身边的自然现象。
二、教材分析《各种各样的岩石》是教科版科学教材四年级下册第四单元《岩石和矿物》第一课时的内容。
本课由“观察、描述岩石”、“给岩石归类”两个主要内容组成，通过学生亲历搜集、观察、比较、归类等活动，培养学生观察岩石、研究岩石的兴趣。
三、学情分析通过几年的教学，发现很多次上第四单元《岩石和矿物》整个单元的课时，发现学生对岩石并不陌生，他们在生活中已经接触了各种岩石，但是学生对观察岩石特征和描述岩石特征表现出观察不仔细、描述不准确（缺乏词语）。
我期望通过本课活动后，当学生捡到一块岩石时，不会随便看过后就随手扔掉，而会使用各种观察方法对它实行观察研究和描述研究。
四、媒体使用策略本课的教学重点是观察、描述岩石的特点。
对四年级的学生来说，40分钟既要完成岩石的观察、归类活动，又要完成两张表格的记录，无疑是难为学生。
为了向40分钟要质量，我借助课件给学生编号、借助纸片表现学生收集的特征、借助学生汇报指导如何使用准确的词语描述特征，既让全体学生一目了然，同时又得以见证，可谓一举两得；为了引领学生的思维从小小的课堂走向广阔的大自然，挑起学生快乐的情愫，让他们的探究热情持续下去，利用多媒体课件提供的视频、图片资料学生感受到了自然界岩石的神奇与美丽，从而使学生孜孜以求地探寻岩石的奥秘。
五、教学目标1、让学生知道岩石是一种天然的物质，每块岩石都有自己的特征，并能根据一定的标准归类。
2、让学生经历观察岩石特点和给岩石归类的活动过程，获得观察和归类的基本方法和技能，并学会科学的思维方式。
3、体验探究过程中获得丰富研究成果的愉悦情感，使学生对岩石探究的兴趣盎然。
各种各样的岩石(共9张PPT)
（岩石矿物学杂志）
温州雁荡山
——世界地质公园
给岩石
2.我们想到了多少种不同的分类方法？ 3.不同的分类方法结果一样吗？
参考网页
我们想到了多少种不同的分类方法？ 不我我我我 我我我不我将我我不我将不不我不不不我同们们们们们们们同们岩们们同们岩同同们同同同们的 想 想 是 是想 想 想 的 想 石 是 是 的 是 石 的 的 是 的 的 的 是分到到按按 到到到分到分按按分按分分分按分分分按类了了什什 了了了类了成什什类什成类类什类类类什方多多么么 多多多方多了么么方么了方方么方方方么法少少标标 少少少法少哪标标法标哪法法标法法法标结种种准准 种种种结种几准准结准几结结准结结结准果不不分分 不不不果不类分分果分类果果分果果果分一同同的的 同同同一同？的的一的？一一的一一一的样的的？？的的的样的？？样？样样？样样样？吗分分分分分吗分吗吗吗吗吗吗？类类类类类？类？？？？？？方方方方方方法法法法法法？？？？？？ 我们想到了多少种不同的分类方法？
将岩石分成了哪几类？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们是按什么标准分的？ 不同的分类方法结果一样吗？ 我们是按什么标准分的？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们是按什么标准分的？ 我们是按什么标准分的？ 不同的分类方法结果一样吗？ 不同的分类方法结果一样吗？ 不同的分类方法结果一样吗？
温州雁荡山
——世界地质公园
给岩石
2.我们想到了多少种不同的分类方法？ 3.不同的分类方法结果一样吗？
参考网页
我们想到了多少种不同的分类方法？ 不我我我我 我我我不我将我我不我将不不我不不不我同们们们们们们们同们岩们们同们岩同同们同同同们的 想 想 是 是想 想 想 的 想 石 是 是 的 是 石 的 的 是 的 的 的 是分到到按按 到到到分到分按按分按分分分按分分分按类了了什什 了了了类了成什什类什成类类什类类类什方多多么么 多多多方多了么么方么了方方么方方方么法少少标标 少少少法少哪标标法标哪法法标法法法标结种种准准 种种种结种几准准结准几结结准结结结准果不不分分 不不不果不类分分果分类果果分果果果分一同同的的 同同同一同？的的一的？一一的一一一的样的的？？的的的样的？？样？样样？样样样？吗分分分分分吗分吗吗吗吗吗吗？类类类类类？类？？？？？？方方方方方方法法法法法法？？？？？？ 我们想到了多少种不同的分类方法？
将岩石分成了哪几类？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们是按什么标准分的？ 不同的分类方法结果一样吗？ 我们是按什么标准分的？ 我们想到了多少种不同的分类方法？ 我们是按什么标准分的？ 我们是按什么标准分的？ 不同的分类方法结果一样吗？ 不同的分类方法结果一样吗？ 不同的分类方法结果一样吗？
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观察、描述岩石
向同学介绍自己的岩石是从什么地方收集到的，有什么 特点。
观察、描述岩石
把收集到的岩石装在盒子里，每人选择一块岩石，充分 使用自己的感官（味觉除外）来观察它。
颜色 形状 条纹/花纹 斑点 大小
……
光滑粗糙程度 轻重 ……
气味 轻轻敲打后再闻
……
观察、描述岩石
把自己的发现记录到表格中。
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给岩石分类
岩石可以按不同的特点分成不同的类别。 不同的分类标准其分类结果也可能不同。
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结束
谢谢大家
Байду номын сангаас 再谢见谢
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观察方法
岩石观察记录 岩石特点
观察、描述岩石
描述自己观察的岩石。
我们能观察到岩石的哪些特点？ 我们是用什么方法观察到的？ 我们可以用什么样的词语描述岩石的特点？
闪亮 光滑 重的
透明
……
暗淡 粗糙 轻的 不透明 ……
观察、描述岩石
再次观察，我们还能有新的发现吗？
观察、描述岩石
各种各样的岩石有什么相同和不同？我们能告诉别人什 么是岩石，岩石是什么样子的吗？
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各种各样的岩石
PPT教学课件
观察、描述岩石
岩石是地球的重要组成部分。 我们往山上走，看到岩石构成的一座座高山。山路在岩 石之间蜿蜒，山是岩石的世界。
观察、描述岩石
我们在平地上走，踩着软绵绵的泥土，这里没有岩石吧？ 其实，只是看不到而已，泥土的底下也是岩石。
观察、描述岩石
如果潜入大海，我们会发现，深深的海底也是由坚硬的 岩石组成的。
岩石都是天然的、比较坚硬，它们在地 球上广泛分布； 岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗 粒大小、手感等方面有各自的特点。
给岩石分类
我们收集的各种岩石有没有相似的特点呢？ 给我们的岩石编号，选择一定的标准给岩石分类。
颜色 颗粒大小 是否透明
……
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给岩石分类
我们知道岩石为什么是各种各样的吗？
阅读单元资料库《岩石的成因和分类》， 了解不同类别岩石在地球运动变化中的形成 原因。
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给岩石分类
岩石分成了几类，是按什么标准分的，不同的分类方法 结果一样吗？
有同一块岩石可以在不同的分类标准下归入不同类别的 情况吗？
有没有一些岩石不属 于任何类别？
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给岩石分类
小组岩石分类记录表
分类标准
岩石编号
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