生物必修三免疫调节练习
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》达标训练
更上一层楼基础·巩固1.下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红斑狼疮解析：血友病是位于性染色体上隐性基因控制的遗传病，与免疫失调无关，其余选项所示的疾病都与免疫失调有关。
答案：B2.下列都属于免疫活性物质的是（）A.抗体、肾上腺素B.吞噬细胞、溶菌酶C.淋巴因子、抗原D.抗体、溶菌酶解析：免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
答案：D3.下列关于过敏反应的叙述，正确的是（）A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B.过敏反应一般会损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
过敏反应主要与B细胞有关。
答案：A4.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。
（1）免疫功能失调可引起过敏性疾病。
荨麻疹的起因是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体分布在______________；当同一种过敏原再次进入机体时，有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管______________变化，进而出现红肿现象。
(2)器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的__________细胞识别并攻击。
为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时_______________________。
(3)接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是_______________________________________________________________________________。
答案：（1）皮肤某些细胞的表面扩张、管壁通透性增强（2）效应T 利用自身的干细胞构建组织器官（3）相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短；流感病毒易突变，使原来的疫苗失去效用5.某种哺乳动物的心脏形状、大小很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》课后训练(1)
课后训练基础巩固1．下列不全属于免疫系统的一组是（）A．淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B．肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C．骨髓、扁桃体、胸腺D．抗体、B细胞、T细胞2．下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点？（）A．都属于特异性免疫B．都有细胞的增殖与分化C．相关细胞分化前后都能够识别抗原D．都能产生记忆细胞3．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．产生物质使靶细胞裂解B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞，将其分解D．释放淋巴因子刺激B细胞分化4．以下免疫过程属于非特异性免疫的是（）A．吞噬细胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体D．静脉注射抗狂犬病抗体5．下图代表人体特异性免疫的过程。
相关叙述正确的是（）A．细胞Ⅰ、Ⅱ均能识别抗原B．在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶6．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（）A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B细胞数目显著减少D．体内的T细胞数目增加7．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（）A．浆细胞B．记忆淋巴细胞C．过敏反应D．免疫反应能力提升8．（山东济南高三调研）免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是（）A．人体的免疫功能也可以清除自身细胞B．艾滋病是HIV攻击人的T细胞引起的，最终使人几乎丧失一切免疫能力C．效应B细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原D．人类的感冒、肝炎、白化病等都与人体的免疫低下有关9．（学科综合题）回答下列有关人体免疫的问题。
（1）人体免疫器官主要包括________（至少答出两个）。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
（2）以下不属于第一道免疫防线的是________。
A．溶酶体B．汗液C．口腔黏膜D．胃酸（3）图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是_________________。
高二生物必修三免疫调节练习题及答案
高二生物必修三免疫调节练习题及答案高二生物必修三第4节免疫调节练题研究要求：基本要求：1.简述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.关注艾滋病的流行和预防，关注器官移植所面临的问题。
基础训练：一）免疫系统的组成1.下列不属于免疫活性物质的是（）。
A。
抗体 B。
抗原 C。
淋巴因子 D。
溶菌酶2.用概念图形式表示免疫系统的组成：免疫系统①免疫细胞②③④⑤脾等⑥⑦抗体⑧⑨二）免疫系统的防卫功能3.当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）。
A。
先天具有的 B。
后天获得的 C。
针对某种抗原的 D。
通过抗体起作用的4.下列选项中，属于特异性免疫的是（）。
A。
泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B。
淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C。
胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D。
体内的天花病毒抗体能防御天花病毒5.下列属于人体第三道防线的是（）。
A。
皮肤和黏膜 B。
血液和消化液 C。
免疫器官和淋巴细胞 D。
溶菌酶6.抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）。
A。
氨基酸和核糖体 B。
氨基酸和高尔基体C。
核苷酸和核糖体 D。
核苷酸和高尔基体7.下列结构中不属于抗原的是（）。
A。
牛痘病毒 B。
细菌 C。
癌细胞 D。
自身正常细胞8.当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）。
A。
吞噬细胞 B。
T细胞 C。
B细胞 D。
记忆细胞9.下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是（）。
A。
抗原直接刺激B细胞分化而成B。
吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成C。
T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D。
抗原刺激记忆细胞分化而成10.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）。
A。
吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D。
吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11.下列关于体液免疫的叙述正确的是（）。
高中生物免疫调节 同步练习3新课标 人教版 必修3
免疫调节同步练习(1)（一）选择题1．下面关于过敏反应的叙述，正确的是（）A．过敏反应一般会损伤组织B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道2．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS 患者(乙)体内能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是（）A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体3．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。
抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体4．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是（）A．睾丸发育不全B．甲状腺功能低下C．生长激素分泌不足D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全5．抗体是由下列哪种细胞产生的（）A．T细胞B．B细胞C．效应T细胞D．浆细胞6．艾滋病毒(HIV)主要侵染的是（）A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．神经细胞7．下列哪项属于非特异性免疫（）A．白细胞吞噬侵入人体的病菌B．接种卡介菌预防结核菌感染C．新生婴儿从母体获得抗体D．患过麻疹的人不会再患此病（二）非选择题8．巴斯德在研究动物炭疽病时进行了一个科学实验，实验于1881年5月5日开始。
把24只绵羊，用毒性已经削弱的病原菌进行注射感染，用另外24只绵羊不注射作为对照。
5月17日，注射过病原菌的绵羊又再一次注射了毒性比较强的病菌，绵羊仍很健康。
5月23日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注射所有的绵羊，6月2日实验见分晓了，实验结果：两次受到病原菌感染的24只绵羊都很正常，而做对照的24只绵羊都死了。
请根据以上材料回答下列问题：（1）此实验的原理是____________________。
（免疫原理）（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌属于_____________，这些病原菌起到了____________________________的作用。
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》同步训练(附答案)(第1课时)
第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成及其防卫功能一、免疫系统的组成二、免疫系统的防卫功能1．非特异性免疫特点：生来就有，不针对________。
2．特异性免疫(1)体液免疫：(2)细胞免疫：思考讨论：接种牛痘疫苗能有效预防天花的原理是什么？它能预防麻疹吗？答案：一、吞噬胸腺骨髓二、1.某一类特定病原体2．(1)B浆细胞(2)T效应T细胞密切接触思考讨论：接种牛痘后，由于牛痘疫苗中含有经人工处理的减毒天花病毒，被接种到体内后经过一定阶段，B细胞分化为记忆细胞。
当再遇到天花病毒侵染时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体而不患病。
由于抗体具有特异性，故不能预防麻疹。
1．特异性免疫的物质基础不包括()A．免疫器官B．免疫细胞C．各种抗体和淋巴因子D．唾液中的溶菌酶2．关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是()A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成3．下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成4．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为()A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生浆细胞5．下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是________。
(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是______。
(填代号)A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。
高中生物同步训练案 (26)免疫调节(含答案详解)
必修三第一单元生命活动的调节第4讲免疫调节一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·桃江县期末)下列关于免疫细胞的叙述正确的是(D)A．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体C．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是能特异性识别抗原的细胞D．B细胞、T细胞在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞[解析]细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡，A错误；人体通过浆细胞产生的抗体可以消灭病原体，效应T细胞参与细胞免疫，不能产生抗体，B错误；吞噬细胞不能特异性识别抗原，C错误；在特异性免疫反应过程中B细胞、T细胞都能产生记忆细胞，D正确。
2．(2020·南平期末)下列有关人体免疫的叙述，错误的是(A)A．体液中的溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线B．过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点C．类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮属于自身免疫病D．免疫抑制剂的应用能大大提高器官移植的成活率[解析]体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，A错误；过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点，一般不会破坏组织细胞，B正确；类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮属于自身免疫病，C正确；免疫抑制剂的应用大大提高了器官移植的成活率，D正确。
3．(2021·开福区月考)无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物。
下列叙述正确的是(D)A．胸腺是T细胞生成和成熟的场所B．裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能C．裸鼠在自然环境下无法生存，说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态D．裸鼠存在免疫缺陷，一般不会排斥异体的移植器官[解析]T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成，转移到胸腺中成熟，胸腺也是T细胞集中分布的场所，A错误；裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，具有很低的体液免疫功能，B错误；机体主要依赖神经—体液—免疫调节维持内环境稳态，裸鼠在自然环境下无法生存，只能说明机体内环境稳态与免疫调节有关，C错误；裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，具有很低的体液免疫功能，一般不会排斥异体的移植器官，D正确。
生物必修三第二章第四节免疫调节练习
免疫调理练习一、单项选择题：1、以下属于人体的第二道防线的是A．皮肤角质层细胞屏障作用C．白细胞的吞噬作用D B．胃粘膜起保护作用．淋巴细胞的杀伤作用2．对于人体三道防线的表达中正确的选项是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经打破了两道防线C．第三道防线的构造最复杂，功能最强盛D．第二道防线的杀菌物质是指抗体3．以下属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻木预防糖丸4．以下不属于抗原特征的是A．异物性B．大分子性 C ．多样性D．特异性5．依靠抗体的免疫是A．非特异性免疫 B ．细胞免疫C．特异性免疫D．体液免疫6．抗体的化学实质是A．球蛋白B．糖蛋白C．脂蛋白7．对于淋巴 B 细胞和淋巴T 细胞的正确表达是A．都是在骨髓中发育成的D．多糖B．都是经过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是经过效应 B 细胞产生抗体和效应T 细胞发挥免疫作用的8、右图是细胞免疫中X 细胞与靶细胞亲密接触后杀伤作用表示图，此中A．B 细胞B．T 细胞x 细胞是指C．浆细胞D．效应T 细胞9、以下有关特异性免疫作用的表达中，错误的选项是（）A. 淋巴因子能促使 B 细胞增殖分化成浆细胞B. 抗原刺激T 细胞是效应T 细胞形成的独一门路C. 效应 T 细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬10． T 细胞的作用表达最完好的一组是①办理抗原②呈递抗原③辨别抗原④分化为记忆细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤⑤分化为效应细胞D ．②④⑤11．对于体液免疫的表达中正确的选项是：A．有的抗原能够直接刺激 B 淋巴细胞 B ．抗体是由 B 淋巴细胞分泌的C．抗体一般能够直接杀死入侵的细胞 D ．记忆 B 细胞增殖分化形成大批的效应T 细胞12．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内惹起免疫反响，参加这一免疫反响的细胞有A．吞噬细胞、效应 B 细胞、 T 细胞、效应T 细胞B．吞噬细胞、T 细胞、 B 细胞、效应T 细胞C．吞噬细胞、T 细胞、 B 细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应T 细胞13. 以下疾病中属于自己免疫病的是（）A ．血友病B．过敏性鼻炎C．艾滋病 D ．系统性红班狼疮14、以下各项中，不属于过敏反响特色的是Ａ．由机体首次接触过敏原刺激惹起Ｂ．发生快速、反响激烈、减退较快Ｃ．有显然的遗传偏向和个性差别Ｄ．组织胺等物质的开释直接惹起有关的症状15、有关艾滋病的说法不正确的是．．．A． HIV 能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T 细胞B． HIV 散布于各样内环境中，在人体的外分泌液中也宽泛散布C． HIV 能够经过空气流传D． HIV 潜藏期比较长，是一种RNA病毒16.甲、乙、丙三组小鼠不一样的免疫器官被损坏，此中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
生物必修三免疫调节练习
生物必修三免疫调节练习Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-免疫调节练习一、单项选择题：1、下列属于人体的第二道防线的是A．皮肤角质层细胞屏障作用 B．胃粘膜起保护作用C．白细胞的吞噬作用 D．淋巴细胞的杀伤作用2．关于人体三道防线的叙述中正确的是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体3．下列属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸4．下列不属于抗原特性的是A．异物性B．大分子性 C．多样性D．特异性5．依靠抗体的免疫是A．非特异性免疫 B．细胞免疫 C．特异性免疫 D．体液免疫6．抗体的化学本质是A．球蛋白 B．糖蛋白 C．脂蛋白 D．多糖7．关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的8、右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞9、下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（）A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬10．T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤11．关于体液免疫的叙述中正确的是：A ．有的抗原可以直接刺激B 淋巴细胞 B ．抗体是由B 淋巴细胞分泌的C ．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D ．记忆B 细胞增殖分化形成大量的效应T 细胞12．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A ．吞噬细胞、效应B 细胞、T 细胞、效应T 细胞B ．吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、效应T 细胞C ．吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞D ．吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应T 细胞13.下列疾病中属于自身免疫病的是（ ）A ．血友病B ．过敏性鼻炎C ．艾滋病D ．系统性红班狼疮14、下列各项中，不属于过敏反应特点的是Ａ．由机体初次接触过敏原刺激引起 Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快 Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异 Ｄ．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状15、 有关艾滋病的说法不正确．．．的是A ． HIV 能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T 细胞B ． HIV 分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布C ． HIV 可以通过空气传播D ． HIV 潜伏期比较长，是一种RNA 病毒16.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
高中生物人教版必修三2.4 分层练习 《免疫调节》
《免疫调节》同步练习◆基础题一、单选题1．下列关于浆细胞产生途径的叙述，错误的是A．抗原直接刺激B细胞增殖分化而成B．抗原直接刺激T细胞增殖分化而成C．T细胞分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化而成D．抗原刺激相应记忆细胞增殖分化而成2．下列有关人体特异性免疫的说法，正确的是A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C．体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响3．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。
这属于人体防御病原体的A．第一道防线B．第二道防线C．体液免疫D．细胞免疫4．下列有关风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病的叙述正确的是A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应5．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充6．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．进行细胞免疫时，抗原需经吞噬细胞的处理B．细胞免疫主要消灭被抗原侵入的人体细胞C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化为效应T细胞7．下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是A．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异B．T细胞只存在于胸腺和骨髓C．浆细胞合成的抗体在体外就失活D．体液免疫和细胞免疫是与生俱来的8．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少二、填空题9．某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型，并用某复方草药对其进行药效试验。
新人教版高中生物必修3免疫调节(第一课时) 随堂练习
免疫调节(第一课时) 随堂练习1.完善下列图表内容：免疫器官：、、脾、等吞噬细胞⑴免疫系统：免疫活性物质：溶菌酶等第一道防线：，非特异性免疫：第二道防线：。
⑵免疫特异性免疫：第三道防线主要是::2.大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（）A.特异性免疫的能力减弱B.非特异性免疫的能力减弱C.体液大量损失D.营养物质不能及时补充，影响皮肤再生3.关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是（）A.在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞B.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是在骨髓中发育而成的D.具有免疫效应的是效浆细胞和效应T细胞4.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫出现快，作用X围广，特异性免疫出现慢，作用X围小，针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的5.人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）A.先天具有的B.后天获得的C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用6.对于1只先天性缺少胸腺的实验动物（白鼠），下列说法正确的是（）A.丧失一切免疫能力B.保留部分细胞免疫能力C.保留部分体液免疫能力D.免疫系统没有受到影响7.关于艾滋病的叙述只，正确的是（）A.可以通过握手和交谈传播B.艾滋病患者的根本原因是病菌感染C.HIV病毒能攻击人体的免疫系统，特别是B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫机能D.人体感染HIV病毒后，潜伏期可达2～10年左右8.下列与体液免疫有直接关系的细胞结构是（）①细胞膜②线粒体③内质网④高尔基体⑤中心体⑥细胞核⑦核糖体A.①②B.⑥⑦②C.①⑥⑦②D.①②③④⑥⑦9.血液对机体的防御和保护功能是通过以下哪一项实现的?( )①血浆运输药物到全身各处起治疗作用②血液中白细胞的吞噬作用③血浆抗体的生理作用④伤口处的凝血反应⑤血清中凝集素对异型血的凝集反应A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③10.法国生物学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了科学实验，实验于1881年5月15日开始。
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》每课一练
《免疫调节》每课一练一、基础知识题1．某同学用显微镜观察人的血涂片时，发现了一种细胞，其细胞质内含有大量附有核糖体的内质网。
这种细胞可能是。
2．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是。
3．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期，核糖体活动。
4．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）A．化学本质是蛋白质B．起非特异性免疫作用C．是针对各种抗原的D．能在体内存留5．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子6．关于过敏反应的叙述，正确的是（）A．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快B．过敏反应一般会损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道7．下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关B．记忆细胞与效应淋巴细胞产生与抗原刺激之前C．“作战部队”是众多的淋巴细胞D．是人体对付病原体的第二、三道防线二、强化知识题1．体液免疫反应的抗体和过敏反应的抗体不相同的是。
2．回答关于免疫的问题：（1）、抗原的化学成分多为。
当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）、将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反应而脱落，这是细胞起作用。
3．东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感，与前两年欧洲地区流行的疯牛病和口蹄病一样，引起世界性的肉类食品进口贸易恐慌。
下列有关对禽流感的免疫学的看法，错误的是（）A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用与细胞内的抗原B．体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能激活靶细胞中的溶解酶和释放淋巴因子4．下列属于效应T细胞作用的一组是（）①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5．下列物质或结构，不属于人体抗原的是（）A．病毒或细菌B．蛇毒和破伤风杆菌毒素C．自身衰亡的红细胞、癌细胞、移植的皮肤D．自身细胞内具有的特异性的DNA和呼吸氧化酶6．下列属于第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦三、提高巩固题1．大剂量X射线照射切去胸腺的小鼠，小鼠可失去免疫功能。
必修三 第二章 免疫调节 专项练习
免疫调节1、下图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答下列问题。
（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。
（2）图中的“某物质”指的是。
（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是。
（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞（4）效应T细胞与靶细胞密切接触，最终导致。
（5）浆细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与相应结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。
（6）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过免疫将SARS病毒彻底消灭。
2、甲状腺功能亢进症简称“甲亢”。
现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素（TRH），并于注射前和注射后连续取血测定血淸中促甲状腺激素（TRH）的浓度，请回答下列相关问题：（1）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有的特点。
注射TRH后，与正常人相比，甲亢病人的血液中TSH浓度无明显变化的原因是：甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生。
（2）临床上80%以上甲亢是由Graves病引起的，Graves病患者体内存在TSH受体的抗体，所以Graves病属于病。
（3）甲状腺功能减退症简称“甲减”。
甲减患者体内甲状腺激素合成和分泌减少的原因可能有（填器官，有三种）功能下降。
若给某甲减病人注射TRH，结果血淸中TSH无明显变化，表明病变的器官可能是。
（4）请写出寒冷环境中骨骼肌战栗的反射弧。
3、Ⅰ、兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，下图1是突触2抑制兴奋传导的过程示意图。
图2表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。
请据图回答下列问题：(1)图1的A处膜电位变化示意图中b点时膜外是电位。
(2)研究人员发现γ-氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质，GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使 (阴／阳)离子内流，抑制突触后神经元动作电位的产生，导致A处的兴奋不能传至B处，从而抑制疼痛。
《第4节 免疫调节》(同步训练)高中生物必修3_人教版_2024-2025学年
《第4节免疫调节》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于免疫系统的描述，正确的是：A. 免疫系统只存在于人体中，其他动物没有免疫系统B. 免疫系统只负责抵抗病原体，不参与体内环境的调节C. 免疫系统的功能包括自身稳定、防御感染和免疫监视D. 免疫系统的细胞和分子在人体内随机分布，没有特定的组织结构2、关于免疫反应，以下说法正确的是：A. 免疫反应只能针对特定病原体，不能对其他病原体产生作用B. 初次免疫反应产生的抗体在二次免疫反应中数量减少，但反应速度更快C. 免疫记忆细胞在初次免疫反应后数量增加，但在二次免疫反应中不再发挥作用D. 免疫反应过程中，吞噬细胞和抗体都能直接杀死病原体3、下列关于抗体特性的描述，正确的是：A. 抗体只能识别并结合抗原，但不能中和毒素B. 抗体在体内存留时间短，作用范围有限C. 抗体能与多种抗原特异性结合D. 抗体具有细胞毒性，能直接杀死抗原4、下列关于免疫调节的描述，正确的是：A. 免疫调节主要通过细胞免疫实现B. 免疫调节的主要作用是排除病原体C. 免疫调节可以通过自体调节和异体调节两种方式实现D. 免疫调节的目的是产生抗体5、下列关于抗体特性的描述，正确的是：A. 抗体只能识别和结合抗原的特定部位B. 抗体在体内的半衰期非常短，只有几分钟C. 抗体只能由B细胞产生D. 抗体在体内的作用是直接杀死抗原6、以下关于细胞因子在免疫调节中的作用，错误的是：A. 细胞因子可以增强抗原呈递细胞的抗原呈递能力B. 细胞因子可以促进T细胞的增殖和分化C. 细胞因子可以抑制B细胞的增殖和分化D. 细胞因子可以调节免疫反应的强度和持续时间7、以下哪项属于体液免疫中的效应阶段？A. 抗原呈递给B细胞B. B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞C. 抗体与抗原特异性结合D. T细胞分泌淋巴因子8、下列哪种情况会导致自身免疫病？A. 免疫系统对病毒感染产生特异性抗体B. 免疫系统对自身组织产生特异性抗体C. 免疫系统对细菌感染产生非特异性抗体D. 免疫系统对花粉产生特异性抗体9、下列关于免疫系统的描述中，哪一项是不正确的？A. T细胞在胸腺中成熟B. B细胞在骨髓中成熟，并在那里产生抗体C. 抗体能够直接杀死病原体D. 吞噬细胞可以识别并吞噬非己抗原 10、关于过敏反应，以下哪个陈述是准确的？A. 过敏反应是由于免疫系统对无害物质过度反应造成的B. 所有过敏反应都是致命的C. 过敏反应不会引起炎症D. 只有接触过一次过敏原后，机体立即产生强烈的过敏反应11、关于免疫系统的功能，以下哪项描述是错误的？A. 免疫系统可以识别和清除体内的病原微生物B. 免疫系统可以识别和清除自身产生的异常细胞C. 免疫系统可以调节体内的炎症反应D. 免疫系统不能预防遗传病的发生12、以下哪种细胞属于免疫系统的细胞成分？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 肌细胞1、关于免疫系统的组成，下列哪些选项是正确的？A. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子构成。
高中生物必修三章节练习《免疫调节》
第4节免疫调节一、选择题1.(2013·课标全国高考理综Ⅱ)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体解析:淋巴细胞包括B细胞和T细胞,不包含吞噬细胞,所以A项错;血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞及吞噬细胞;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞;浆细胞产生的抗体是蛋白质,通过胞吐作用分泌到细胞外。
答案:A2.进行异体器官移植,器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中,对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析,正确的是()A.有红细胞,为离体器官提供氧气B.有免疫细胞,清除抗原C.有氯化钠,保持细胞形态D.有多种水解酶,为细胞提供生物催化剂答案:C3.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是()A.抗原传递给T细胞后,可刺激T细胞产生淋巴因子B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体答案:D4.在首次感染中,记忆细胞直接产生于()A.吞噬细胞B.B细胞或T细胞C.造血干细胞D.效应细胞答案:B5.右图表示人体一微创伤口刚刚侵入了某病原体时的免疫过程,下列有关的叙述正确的是()A.图中细胞A是效应淋巴细胞B.该过程是人体免疫的第三道防线C.该过程属于特异性免疫D.该防线能防御多种病原体答案:D6.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体C.促进浆细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体答案:D7.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()A.浆细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D效应T细胞答案:D8.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。
高中生物(人教版 必修3)练习：第2章 第4节免疫调节
第二章第4节免疫调节原卷1-7页+解析7-16页一、选择题1．下列关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是()A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞D．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用2．下列说法错误的是()A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原B．体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用C．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡3．下列关于体液免疫和细胞免疫异同的表述不正确的是()A．有免疫效应的是效应T细胞和浆细胞B．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应C．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞4．下图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是()A．a B．bC．c D．d5．如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。
对该图的分析，正确的是()A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C．人体的免疫系统不能识别HIVD．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病6．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛二、非选择题7．根据人体免疫的相关概念图回答问题。
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要原因是_______________________________________。
高中生物必修三课后专题练习--2-4免疫调节
课后强化演练第二章第4节免疫调节一、选择题1．(2011·北京海淀期末)下列关于免疫的叙述，正确的是()A．吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与B．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷C．B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同D．抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉解析：吞噬细胞可以通过非特异性的吞噬清除外来的细菌。
“先天性胸腺发育不全”使T细胞发育成熟障碍，使细胞免疫有缺陷。
B细胞和T细胞所含的基因相同，但是通过选择性表达，细胞结构和功能不同。
抗体的主要功能是特异性地与抗原结合，中和或沉淀抗原。
答案：B2．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是()A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应解析：只有效应B细胞才能产生抗体。
抗毒素属于抗体，抗体的化学本质是球蛋白，所以都能被蛋白酶分解。
抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应，如癌细胞、风湿性心脏病等。
答案：C3．(新材料题)现有三组事例：(1)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。
他们依次归属于①过敏反应；②自身免疫病；③免疫缺陷病()A．②①③B．②③①C．①③②D．③②①解析：题中(1)抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，体现了自身免疫病；(2)美国儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病，体现了免疫缺陷病；(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，体现了过敏反应。
答案：B4．(2012·哈尔滨一模)下列有关免疫的说法中，正确的是()A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C．有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D．体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与解析：能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。
必修三免疫调节练习(含解析)
必修三免疫调节练习1．下列有关T细胞的叙述，错误的是（）A．T细胞来源于造血干细胞，但在胸腺中成熟，主要分布在淋巴和血液中B．T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞C．大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D．T细胞可产生淋巴因子，促进B细胞的增值、分化2．下列有关免疫的说法中，正确的是（）A．血浆和泪液中的溶菌酶属于人体的第一道防线B．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与C．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，引起自身免疫病3．下列关于免疫系统和免疫功能的叙述不正确的是（）A．能引发产生大量淋巴细胞的“非已”标志一定是抗原B．每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配C．巨噬细胞发挥作用时，必须有T淋巴细胞或B淋巴细胞参与D．两次或更多次的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞4．有关人体免疫的叙述，正确的是A．可通过体液免疫消灭侵入细胞内的病原体B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞5．下列关于免疫细胞与特异性免疫的叙述，正确的是()A．由T细胞分泌的抗体能与抗原发生特异性结合B．抗体可以进入细胞内消灭寄生在其中的麻风杆菌C．艾滋病患者由于免疫功能缺陷，恶性肿瘤的发生率高于正常人D．在特异性免疫过程中，只有B细胞能产生记忆细胞6．手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病，多发生于春夏季节。
该病毒感染人体后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中正确的是（）A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被淋巴因子消灭7．2019年4月发表在《Nature》上的研究成果表明，科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构，目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。
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免疫调节练习一、单项选择题：1、下列属于人体的第二道防线的是A．皮肤角质层细胞屏障作用 B．胃粘膜起保护作用C．白细胞的吞噬作用 D．淋巴细胞的杀伤作用2．关于人体三道防线的叙述中正确的是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体3．下列属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸4．下列不属于抗原特性的是A．异物性B．大分子性 C．多样性D．特异性5．依靠抗体的免疫是A．非特异性免疫 B．细胞免疫 C．特异性免疫 D．体液免疫6．抗体的化学本质是A．球蛋白 B．糖蛋白 C．脂蛋白 D．多糖7．关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的8、右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞9、下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（）A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬10．T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤11．关于体液免疫的叙述中正确的是：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞增殖分化形成大量的效应T细胞12．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞13.下列疾病中属于自身免疫病的是（）A．血友病 B．过敏性鼻炎 C．艾滋病 D．系统性红班狼疮14、下列各项中，不属于过敏反应特点的是Ａ．由机体初次接触过敏原刺激引起Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异Ｄ．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状15、有关艾滋病的说法不正确．．．的是A． HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞B． HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布C． HIV可以通过空气传播D． HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒16.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏17.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误．．的是:A.细胞2和3均起源于造血干细胞B.细胞①～⑤中都有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞①～⑤均能识别抗原18．人被生锈的铁钉扎破脚后，应尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A．促进自身免疫反应B．增强细胞免疫作用C．使体内产生抗原D．特异性地中和外毒素19．一般情况下用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。
如果二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（ A）20.免疫是机体的一种重要的保护性功能。
下列不属于免疫过程的是（）A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥C.抗体与SARS病毒特异性结合D.青霉素消灭肺炎双球菌21.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。
这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性疫，抗体D．特异性免疫，抗原22.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D．吞噬细胞23．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.抗毒素是抗体B.抗体在某些情况下会对自身成分起免疫反应C.淋巴细胞都能产生抗体D.抗体都能被蛋白酶水解24.下列各项中，只属于体液免疫过程的是（）A．使靶细胞裂解死亡 B．使细菌外毒素失去毒性C．吞噬细胞吞噬病毒 D．溶菌酶杀死细菌25. 下列关于免疫的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的抗体26.下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）Ａ．由机体初次接触过敏原刺激引起Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异Ｄ．一般不引起组织损伤27.下列有关特异性免疫作用的叙述中，错误的是（）A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬28．图8表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是A．过程③表示将抗原传递给④B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一D．⑦能分泌抗体，而④不能分泌抗体29．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏30．图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是⑤A．①②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一种抗原往往具有多个抗原决定簇，一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成31.(2011重庆)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是( )A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用32、（09山东）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是（）A、注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率C. 注射受体蛋白增加受体数量D. 注射淋巴因子增强免疫能力33、（11年全国）研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体34．(2010年高考浙江理综)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是() A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫35．(2010年高考福建理综)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()A．浆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．效应T细胞36．(2010年高考江苏卷)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。
下列表述中错误的是()A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖37．(2009年高考全国Ⅱ卷)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的是()A．侵染部位B．致病机理C．抗原决定簇D．传播途径5．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是()A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫二、简答题：1．（8分)下图表示人体特异性免疫过程的示意图。
请据图回答问题：（1）特异性免疫包括免疫和免疫，该免疫属于免疫，图中b表示______细胞，c表示细胞。
（2）图中B淋巴细胞（Ⅰ～Ⅳ）是在____________中发育而成，抗原可与（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）发生特异性结合。
（3）若图中抗原再次进入人体内，则其特点是。
2、汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。
下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。
请回答：⑴图中所示的是免疫过程。
⑵图中c是_____ ____细胞，②表示______________过程，③过程中发挥作用的物质称为。
⑶与e细胞发挥功能相适应的细胞器有______ _ ____（写出三种）。
⑷图中能识别抗原的细胞有____________ （填图中字母）。
⑸预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是___________（用图中数字表示），其特点是________ _____，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。
⑹若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是细胞（填图中序号），该细胞成熟于_____________。
3、（09北京）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。
用药后得以康复。
请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。
体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解，耗氧量；由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。