大班科学《士兵的迷彩服》教案

大班科学《士兵的迷彩服》教案

【活动目标】

1、初步了解动物保护色的特征和作用。

2、能团队合作;积极参与交流、竞赛。

【活动准备】

1、PPT《两支军队》的画面。

2、PPT关于迷彩服产生的介绍；各种有保护色动物的图片。

3、隐藏在背景里的动物图。

【活动过程】

一、图片导入。

（价值分析：导入主题;激发幼儿了解保护色的兴趣）

师：究竟谁能取胜？为什么？

小结：穿迷彩服的士兵隐蔽在丛林里;不容易被发现;服装的颜色掩护了他们。

二、交流讨论。

（价值分析：了解动物保护色的特征及动物和自然环境的关系。）

1、集体讨论：

师：迷彩服是向什么动物学习的？为什么会向它学呢？

小结：在大自然中有许多动物都有和它生活的环境很相近的颜色;这就是动物的保护色。人们就是学习了动物的这种特殊本领。

2、小组闯关：

第一关：必答题

分两组轮流选题介绍各种动物保护色的知识。

第二关：抢答题

两组队长负责举牌;抢到题的队长和组员均可答题。

第三关：眼力大比拼

每组两张大图片;在规定的时间内;团队合作;（屈老师）比哪队找出藏在图片里的动物朋友多。

3、宣布闯关结果。

三、迁移经验。

（价值分析：——产生进一步探索人类向动物学本领的兴趣。）

师：动物的保护色真有用;人类从动物的保护色中还学到了什么？

小结：动物利用自己的保护色保护自己;人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域;对人类有很大的帮助。

师：除了保护色的本领外;人类还学习了动物的哪些奇特本领呢？