(大象版)四年级科学下册课件 蜡烛会熄灭吗 1

蜡烛燃烧会消耗杯子中的氧气
，产生二氧化碳，而二氧化碳不支
持燃烧，随着燃烧杯中的氧气会不
足，火焰周围会被二氧化碳包围， 所以火就熄灭了。
通过本节课的学习 你有哪些收获？
一、填空。 1、在相同的条件下，垫的棋子越（ ），
蜡烛燃烧时间越（
短还可能和（
）。蜡烛燃烧时间长
）……有关。
）、（
二、选择题 1、空气中的（ ）支持燃烧，能溶于
水。（
）比空气重，不支持燃烧 。
B、氮气
A、二氧化碳
C、氧气
D、水蒸气
2、关于对比试验，下面说法正确的是 （ ） 。
A、只有一个条件发生变化
B、有两个条件发生变化
C、有多个条件都发生变化
三、判断题。
1、 燃烧不仅需要氧气，而且需要氮气。（ 2、二氧化碳能支持燃烧。 （ ） ） ）
3、空气中只含有氧气、氮气、二氧化碳。（
蜡烛会熄灭吗---实验2




实验步骤： （1）取三支长短相同的蜡烛、三个大小完全 相同的杯子。 （2）在3枝蜡烛的旁边分别摆上1枚、2枚、3 枚棋子，同时点燃蜡烛。 （3）将3个玻璃杯同时罩在3支蜡烛上，观察 蜡烛燃烧时间长短，并填写实验记录表。
蜡烛会熄灭吗---实验2
蜡烛燃烧时间与垫棋子数量关系实验记录表

燃烧除了需要 氧气，还需要哪 些条件呢？
蜡烛高度（ ）厘米
棋子数量（枚） 燃烧时间（秒）
1
2
Leabharlann Baidu
3
通过实验发现：
对比实验
只有一个条件不同，其他
所有条件都相同的实验，叫做
对比实验。
头脑风暴
想一想： 蜡烛燃烧时间的长短还可
能与哪些因素有关？
设计对比试验
1、确定好本组的研究主题。
蜡烛燃烧时间的长短与 2、在这个实验中 不同， 的关系
相同。
蜡烛为什么会熄灭？
也是一样的，只是一个杯子有底，另一
个杯子没有底，就出现了不同的结果。

猜一猜：如果杯子下面垫一枚棋子，里面的蜡 烛会熄灭吗？
一定不会熄灭
我的猜想 （ √） 实验结果
立刻熄灭
过一会熄灭
蜡烛会熄灭吗---实验2



我来设计实验步骤： （1）取三支长短相同的蜡烛、三个大小完全 相同的杯子。 （2）在3枝蜡烛的旁边分别摆上1枚、2枚、3 枚棋子，同时点燃蜡烛。 （3）将3个玻璃杯同时罩在3支蜡烛上，观察 蜡烛燃烧时间长短，并填写实验记录表。
蜡烛会熄灭吗---实验2
温馨提示： ⑴做好小组分工，确定好操作员3名，数秒员1名，记 录员1名，中心发言人1名。 ⑵实验中注意同时点燃，同时罩住。罩的速度不要太 快。蜡烛要放在杯子的中央。 ⑶边实验边做记录，如果实验失败，就多试几次。 ⑷每次实验后将杯口提起晃动，以免影响实验效果。 （5）实验完毕后快速收拾好实验器材。
教学目标




1．通过对比实验让学生深刻理解燃烧与 空气的关系。 2．让学生简单了解什么是对比实验。 3．培养学生耐心、细致，尊重证据、善 于反思的科学态度。 4．继续培养学生敢于并善于提出猜想与 假设，愿意与同伴合作交流以及持之以 恒的科学态度。
蜡烛会熄灭吗---实验1
蜡烛的长短是一样的，杯子的大小