上海市(沪教版)四年级语文上册期末考试试卷及参考答案

高超）的潜水本领，所以人们常求助它来完成一些潜水任务。
海狮十分聪明，经过训练之后，它可以灵活地表演节目，如顶球、投篮、钻 (zu ān zhuān)
圈、用前肢站起来倒立走路，甚至可以跳跃距水面 1、 5 米高的绳索……在动物园里，海狮是
很受欢迎的。它那精彩的表演，怎不讨人喜欢？
1、在文中的括号内选择正确的拼音和词语，打“√” 。3%
⑤
（二）勇敢的卫士（ 19%）
少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，威风地站在田野上，组成一
道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说： “你们快快长大
吧，我们保证做你们的忠诚卫士！ ”
有一天，狂风呼啸着跑过来，要冲过田野，去毁坏庄稼。防风林挽起手臂，用身体挡住狂
（一）海狮（ 16%） 动物园里的海狮表演你看过吗？它们灵巧的动作、 ( 幽美 优美 ) 的身段是不是让你记忆犹
1
新？
①海狮和狮子并不是同一类动物， 因为它的吼声和狮子的吼声十分相似 （ sì sh ì），而且
颈部长有鬃毛，很像狮子的鬃毛，所以人们就将它称为海狮。②它的身体粗壮，体毛稀少，四
只脚非常像鱼的鳍， 后脚能向前弯曲撑住身体。 ③虽然海狮有时生活在陆地上， 但海洋才是它
争分夺秒 狼吞虎咽 应接不暇
狂风暴雨 气壮山河 身临其境
2、积累。（15%）
（ 1）略 4%
（ 2）高适 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 3%
（ 3）志坚则行不移。 勤奋学习、意志坚定（意思答对兼可） 2%
（ 4） “
的桑兰，
的武松，
的周瑜” 能写出他们的特点即可，答案不唯
一。
巴金 赵州桥 灰尘 6%
上海市（沪教版）四年级语文上册期末考试试卷
（完卷时间： 90 分钟 满分： 100 分）
题项
基础与运用 （25 分）
阅读分析
作文
（35 分） （ 35 分）
书写 （5 分）
总分
得分
一、书写端正，卷面清洁。 （ 5%） 二、基础与运用。 25%
1、将下列词语补充完整： （6%）
（ ）分（ ）秒 （ ）风（ ）雨
狼（ ）虎（ ） 应接（ ）（ ） 气（ ）山（ ） 身临（ ）（ ）
2、积累。 15% （ 1）表示波浪大的词语：波浪滔天
表示地方大的词语：无边无际
（2） 唐代 诗人
在诗 中感叹道 ： 千里 黄 云白 日 曛， 北 风吹 雁 雪纷
纷。
，
。
（ 3）秉志曾这样说过：为学不可不勤，立志不可不坚；学勤则所得固，
（二）勇敢的卫士（ 19%）
1、 ？ ， ， ：“ ， ！” 3%
2、虽然 但是 2%
3、它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。
1%
4、敌人的阴谋全都失败了，你看，庄稼不是已经成熟了吗？ 1%
真正的家，有时候它会在海里（连续、继续）呆上几个星期，因为只有在海里它才能捕捉到食
物、避（ bìp ì）开敌人，因此它一生的大部分时间都是在水中度过。④海狮是食肉动物，食
量大得很。在人工饲养下，一头海狮一天要吃四十公斤的鱼。一条三斤多重的大鱼，它可以一
口吞下。⑤我们都知道，当水深超过一定限度，潜水员就无能为力，可是海狮却有着（高级、
3、完成句子。 4%
（1） 略 2%
（2）“大家”提到“穿上了”前面。 “带”改成“戴”。 2%
三、阅读与理解。 35%
（一）海狮（ 16%）
1、优美 s ì 连续 b ì 高超 zu ān 3%
2、略 2%
3、略 4%
4、省略了海狮表演的其他节目。 1%
5、海狮的外形。 海狮食量很大。 海狮有高超的潜水本领。 6%
5、请从下面的词语中选一个写一句话。 2%
团结一心 生机勃勃 不甘失败
——
6、短文描写了防风林与
、
、
展开斗争，成功地保护了庄稼。我
想对防风林说：“
。” 5%
6、防风林还会遇到什么敌人？又会怎Leabharlann Baidu与敌人进行斗争？请展开想象写一写。 3%
四、作文。 35%
题目：一件让我
的事
提示：同学们，在你的生活中一定遇到过一些让你开心、难过、后悔或感动的事情，请选择其
3
中一件事写一写。 要求： 1、注意写清事件的起因、经过和结果。 2、将人物的语言、动作、神态、心理活动写具 体。 3、语句通顺、连贯、表达清楚，字数不少于 350 字。
90 字 180 字
360 字 4
5
四年级语文上册期末练习卷答案
一、书面整洁 5%
二、基础与运用。 25%
1、将下列词语补充完整： （6%）
2、写出下列词语的反义词。 2%
特殊（
）
灵巧（
）
3、联系上下文解释文中划出的词语。 4%
记忆犹新：
讨人喜欢：
4、文章第三节中的省略号表示
1%
5、文章的第二小节分为五个部分，已用序号标出。学习所给的例子，简要写一写第②、④、
⑤部分分别从哪些方面介绍了海狮。 6%
①海狮名字的由来。
②
③海狮主要生活在水中。 ④
。告
诉我们要
。
（ 4）本学期，我们认识了
的桑兰，
的武松，
瑜；我们还欣赏了
写的《鸟的天堂》，参观了世界闻名的石拱桥——
的周 ，知道了
是空气中的“流浪汉” 。 3、完成句子。 4%
（ 1）他学习非常认真。 （把句子写具体） 2% 他学习非常认真，
（ 2）用修改符号修改病句： 2%
天气越来越冷，穿上了厚厚的衣服，大家带上了暖和的帽子。 三、阅读与理解。 35%
2
风。狂风发怒了， 凶狠地说：“快闪开！ 要不我就把你们连根拔掉！ ”说着，它带着黄砂和石子， 向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次的进攻。 （ ）有些枝叶被狂风吹 落了，（ ）整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘心失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，把树木 和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面 八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙， 想把庄稼渴死。 可它们没想到， 每一棵树都像一部抽水机， 树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全都失败了， 你看，庄稼不是已经成熟了吗□ 微风中□ 饱满的麦穗正摇晃着 脑袋□ 激动地说□ 感谢你们□ 勇敢的卫士□ 1、在第五节的□里填上标点符号。 3% 2、在第二节的括号里填上合适的关联词。 2% 3、用波浪线在文中划出一个比喻句。 1% 4、用直线划出文中的反问句，并改成陈述句。 3%