北师大版六年级下册《数与代数》之《常见的量》导学案

5、结合生活实际，解决与常识的量有关的简单问题。
重点
在实际生活中亲自体验
主要导学过程
教学
环节
时间分配
活动内容
导学策略与方法
备注
一、
回顾与交流
2分
举例说明1时大约有多长，1千克大约有多重，
让学生收集一些有单位现实情境，注重亲自体验单位的实际意义。
二、
自主探究
8分
第1题：复习单位之间的换算
学生可以独立解决，再交流是如何进行换算的，由此巩固单位之间的换算。
三、
合作交流
16分
第2题：复习时间的认识及24时计时法。
第3题：复习有关时间的计算，只要用离开起点站的时间加上40分就是到终点的时间。
实践活动
教师可以引导学生仔细观察图，借助图上提供的信息，计算小龙一天在校的时间。教师还可以鼓励学生说说普通计时法与24时计时法之间如何进行换算，并交流自己的思考过程。
六年级数学下册《数与代数》导学案
年级
六年级下册
课题
《常见的量》
备课
教师
张苗
执教者
张苗
备课
日期
3.12
学习
目标
1、在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。
2、能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
3、认识年、月、日，了解他们之间的关系。
4、在具体生活情境中，感受并认识克，千克，吨，并能进行简单的换算。
体积单位：立方米——立方分米——立方厘米
质量单位：吨——千克——克
时间但闻：世纪——年——月——日——时——分——秒
人民币：元——角——分
教学
反思
独立思考后，在组内交流。
虽然是复习，也应鼓励学生实际调查，再次体会1分的实际意义。
四、当堂检测
10
分
《资源与学案》第39页
独立完成
五、
小结与评价
3分
总结学习过程
评出学习之星和明星小组
六、布置作业
1分钟
数学小练习册及《资源与学案》
板书wenku.baidu.com
设计
常见的量
长度单位：千米——米——分米——厘米——毫米
面积单位平方千米：——公顷——平方米——平方分米——平方厘米