三年级阅读复习PPT

阅读理解
2020/4/8
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凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。大地穿上
了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下
来，好像是几只翩（piān）翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜
降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，
美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄（dēng）澄的
“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急
的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”
1、照样子写词语。 分析类型
笑眯眯 （
）（
）（
）
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙（ ） 紧急 （
） 朋友（
）
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。
一个
____________________________ ，另一
2
怎么做？
读短文 看要求 找原话 答问题
检查
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3
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。
一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不பைடு நூலகம்逃，只好
躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他
屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：
柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤
彤的海棠（táng）把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色
迷人，我喜欢秋天。
1.“爽”字按音序查字法，先查
，读
；
按部首查字法，先查部首
，再查
画，组
词是
。
2.在能概括全段意思的话下面“
”。
3.根据内容填空。
大地好像
落叶好像
柿子好似
202松0/4/树8 爷爷
（2020/4/8
）
7
总结学习
做阅读理解的步骤：
一读（短文）二看（要求） 三找（原话）四答（问题） 五查（检查）
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做阅读理解的方法：
1、看清题目，一一作答 2、分析问题，明确题意 3、找关键字，巧用原话 4、沉稳答题，认真书写
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星期天下午，我在邻居的花圃里，观（查、察）了一盆 樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛） 中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（rě）人喜爱。
1、给这篇短文加上一个合适的题目。（
）
2、写出下列词语的近义词。
名称+修饰的词语
环绕——（
）
艳丽——（
）
3、作者写福海先写了湖水的三个特点：（
）（
）
（
），并把它分别比作（
）（ 找分号或者）句号
（
）；接着写了映在湖水中像蓝纱巾（
），像点
点花纹的（
）（
）（
）和
（
）。然后写了像个大托盘的（
）和好像珍珠的
（
分的特点。
5、写出“似乎”的近义词，并选其中的一个写一句话_____、____、
____、 ____、造句：
_____________________________________
个 __________
______________。
4、这篇短文告诉我们什么道理？请你用“ ____________”
在文章中画出来。
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4
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌
的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪
发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是
浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭
” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美
呀！”
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1、给这篇短文加个题目：
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛：
。
惹人喜爱：
。
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒
的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部
悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条
新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他
固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，
以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，
不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃 椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的 小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条 刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿 油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花， 仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说： “深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。
的小船。
1、找出文中的一组反义词，并写下来。
（
）—（
）
2、文中描写了
的景象。
3、在文中用波浪线画出三个比喻句。
4.、这三个比喻句中，作者把
比
作
；把
比作
；
比作
。这样写的好处
是：
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啊，福海真美啊！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少亭台楼阁， 显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了， 像一面光亮的明镜；湖水清绿，又似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像 一条艳丽的蓝纱巾，映中水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶 嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像卫护着托盘、翡翠、珍珠的 钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照， 如同一湖碎金闪烁；微风吹来，好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ） 短暂——（ ） 附近——（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
扩充关键字的意思，连词成句
周游：
找近义词 瞻前顾后，根据短文
海中乘船周游，一举两得，指的是：
3、鱼印乘的“船”指的是（
）。鱼
印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指：
）。
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船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸
附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底
鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的
海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就