世界表层洋流分布规律
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4、海洋污染： ① 扩大污染范围 ② 加快净化速度
难点大突破 寒暖流的判读
甲、乙两图为洋流流经某海域的海水表面 的等温线分布图（实、虚线表示洋流），请你 判断所在半球，洋流的性质和方向：
22℃
24℃
●B
●A
26℃
甲
北半球 暖流
26℃ 24℃ 22℃
乙
南半球 寒流
【规律总结】
根据等温线分布判断南北半球、性质、方向
水在风的吹动下怎样运动？
风
看图：动手画出洋流的运动方向，思考南北赤
道暖流、西风漂流是怎样形成的？观察实际分布
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
60°
西风带
副热带高气压带
西风飘流 30°
信风带
北赤道暖流
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
南赤道暖流
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
西风飘流
合作探究
北太平洋暖流
300
洋流与我们的生活息息相关，请结 合课本联系实际，说出洋流影响生活的 实例？
挪威风光
智利风光
北大西洋暖流与西欧海洋性气候 秘鲁寒流与南美大陆西岸气候
增温、增湿 温和多雨
降温、减湿 荒漠
பைடு நூலகம்
海洋生物
北冰洋南下冷水
北 海
渔
场
北大西洋暖流
哇，这么多鱼啊！
千岛寒流 北海道渔场
日本暖流
拉布拉多寒流 纽芬兰渔场
1.水温南高北低，表明位于北半球；反之 位于南半球。 2. 等温线的凸向，即是洋流的流向。
温馨提示：注意整理
整理反刍
内容： 1.世界表层洋流的分布规律； 2.洋流对地理环境的影响； 3.AB层同学构建自己的知识树。
要求：
1.认真整理笔记，回扣课本（注重高度和深度） 2.掌握重难点问题（注重突破和提高）
• 2.自主学习，合作探究，学会运用地图归纳世 界洋流分布规律；
• 3.激情投入，树立正确的海洋观念，增强现代 海洋意识。
1 什么是洋流？按性质分为哪两类？ 2 影响洋流形成的因素有哪些？ 3洋流对气候、对航行、污染分别产生了怎
样的影响？
组内互查+教师抽查 要求：组内一对一互查， 并做好评价
小实验：注意观察
三、世界表层洋流分布规律：
1.中低纬度海区 以副热带（南北纬30°）为中心的大洋环流 (北顺，南逆，东寒 ，西暖 )
2.中高纬度海区
北半球:以副极地（北纬60°）为中心的
大洋环流 (逆时针。东暖 ，西寒 ) 南半球:西风漂流
3.北印度洋形成季风环流
夏季:顺时针（向东流） 冬季:逆时针（向西流）
温 馨 提 示： 注 意 整 理
记忆方法
1.利用“8字”联想记忆 60°
2.利用分布规律记忆(两 30°
个中心)
0°
3.利用实际地名记忆—
如日本暖流、秘鲁寒 30°
流
60°
日本的小朋友想广交天下朋友：在日本以东的洋面 投放大量的带有心愿的漂流瓶。五十天后，这些漂流瓶 被美国旧金山的小朋友约翰拣到了。试分析是哪些洋流 帮他完成了心愿？小约翰回信呢？
课本、导学案、双色笔
1、什么叫做洋流？
有 备
2、洋流按性质分为几种类型？
而 3、海洋水体运动的主要动力是什么？
来 4、在北印度洋，冬季和夏季洋流的方向是怎
样的？
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
世界表层洋流的分布
• 1.熟练掌握世界洋流的分布、洋流对地理环境 的影响，提高读图、绘图的能力；
小结
世界表 层洋流 的分布
洋
流 洋流对
地理环 境的影 响
1.定义、分类、影响因 素 2.洋流的分布规律
1.气候 2.海洋生物 3.海洋环境 4.航行
当堂检测
1.下列不属于影响世界表层洋流形成因素的是（ C）
A．地转偏向力
B．陆地形状
C．波浪和潮汐
D．盛行风
2.下列海洋表层等温线示意图中，表示南半球暖流的
读世界洋流分布图，归纳表层洋流分布规律 （用副热带、副极地、大洋环流等关键词总结） （1）中低纬度海区： （2）中高纬度海区： （3）北印度洋：
要口求头：展示
1.先分层讨论，后组内合作探究。组长调控好，控制讨论节奏。
2要.组求内形：成统语一认言识，准记录确讨精论要炼点，，做到要要点点化、化序！号化。
北大西洋暖流
秘鲁寒流—上升补偿流 秘鲁渔场
四、洋流对地理环境的影响
1、气候： ①高低纬间热量和水分输送交换，调节全球热 量和水分平衡；
②对沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿
2、海洋生物： 寒暖流交汇处，饵料丰富，形成“水障”，形成 著名渔场；上升流将深层营养物质带到表层，形成大渔场
3、海洋航行： ① 顺流加快，节约燃料； ②逆流减速、海雾、高纬冰山威胁。
是 （C ）
21℃
22℃
17℃
17℃
23℃
20℃
19℃
15℃
25℃
18℃
21℃
13℃
A
B
C
D
课后作业
探究厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对地理 环境的影响？A层同学在老师的帮助下分析 这两种现象的成因？
难点大突破 寒暖流的判读
甲、乙两图为洋流流经某海域的海水表面 的等温线分布图（实、虚线表示洋流），请你 判断所在半球，洋流的性质和方向：
22℃
24℃
●B
●A
26℃
甲
北半球 暖流
26℃ 24℃ 22℃
乙
南半球 寒流
【规律总结】
根据等温线分布判断南北半球、性质、方向
水在风的吹动下怎样运动？
风
看图：动手画出洋流的运动方向，思考南北赤
道暖流、西风漂流是怎样形成的？观察实际分布
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
60°
西风带
副热带高气压带
西风飘流 30°
信风带
北赤道暖流
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
南赤道暖流
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
西风飘流
合作探究
北太平洋暖流
300
洋流与我们的生活息息相关，请结 合课本联系实际，说出洋流影响生活的 实例？
挪威风光
智利风光
北大西洋暖流与西欧海洋性气候 秘鲁寒流与南美大陆西岸气候
增温、增湿 温和多雨
降温、减湿 荒漠
பைடு நூலகம்
海洋生物
北冰洋南下冷水
北 海
渔
场
北大西洋暖流
哇，这么多鱼啊！
千岛寒流 北海道渔场
日本暖流
拉布拉多寒流 纽芬兰渔场
1.水温南高北低，表明位于北半球；反之 位于南半球。 2. 等温线的凸向，即是洋流的流向。
温馨提示：注意整理
整理反刍
内容： 1.世界表层洋流的分布规律； 2.洋流对地理环境的影响； 3.AB层同学构建自己的知识树。
要求：
1.认真整理笔记，回扣课本（注重高度和深度） 2.掌握重难点问题（注重突破和提高）
• 2.自主学习，合作探究，学会运用地图归纳世 界洋流分布规律；
• 3.激情投入，树立正确的海洋观念，增强现代 海洋意识。
1 什么是洋流？按性质分为哪两类？ 2 影响洋流形成的因素有哪些？ 3洋流对气候、对航行、污染分别产生了怎
样的影响？
组内互查+教师抽查 要求：组内一对一互查， 并做好评价
小实验：注意观察
三、世界表层洋流分布规律：
1.中低纬度海区 以副热带（南北纬30°）为中心的大洋环流 (北顺，南逆，东寒 ，西暖 )
2.中高纬度海区
北半球:以副极地（北纬60°）为中心的
大洋环流 (逆时针。东暖 ，西寒 ) 南半球:西风漂流
3.北印度洋形成季风环流
夏季:顺时针（向东流） 冬季:逆时针（向西流）
温 馨 提 示： 注 意 整 理
记忆方法
1.利用“8字”联想记忆 60°
2.利用分布规律记忆(两 30°
个中心)
0°
3.利用实际地名记忆—
如日本暖流、秘鲁寒 30°
流
60°
日本的小朋友想广交天下朋友：在日本以东的洋面 投放大量的带有心愿的漂流瓶。五十天后，这些漂流瓶 被美国旧金山的小朋友约翰拣到了。试分析是哪些洋流 帮他完成了心愿？小约翰回信呢？
课本、导学案、双色笔
1、什么叫做洋流？
有 备
2、洋流按性质分为几种类型？
而 3、海洋水体运动的主要动力是什么？
来 4、在北印度洋，冬季和夏季洋流的方向是怎
样的？
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
世界表层洋流的分布
• 1.熟练掌握世界洋流的分布、洋流对地理环境 的影响，提高读图、绘图的能力；
小结
世界表 层洋流 的分布
洋
流 洋流对
地理环 境的影 响
1.定义、分类、影响因 素 2.洋流的分布规律
1.气候 2.海洋生物 3.海洋环境 4.航行
当堂检测
1.下列不属于影响世界表层洋流形成因素的是（ C）
A．地转偏向力
B．陆地形状
C．波浪和潮汐
D．盛行风
2.下列海洋表层等温线示意图中，表示南半球暖流的
读世界洋流分布图，归纳表层洋流分布规律 （用副热带、副极地、大洋环流等关键词总结） （1）中低纬度海区： （2）中高纬度海区： （3）北印度洋：
要口求头：展示
1.先分层讨论，后组内合作探究。组长调控好，控制讨论节奏。
2要.组求内形：成统语一认言识，准记录确讨精论要炼点，，做到要要点点化、化序！号化。
北大西洋暖流
秘鲁寒流—上升补偿流 秘鲁渔场
四、洋流对地理环境的影响
1、气候： ①高低纬间热量和水分输送交换，调节全球热 量和水分平衡；
②对沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿
2、海洋生物： 寒暖流交汇处，饵料丰富，形成“水障”，形成 著名渔场；上升流将深层营养物质带到表层，形成大渔场
3、海洋航行： ① 顺流加快，节约燃料； ②逆流减速、海雾、高纬冰山威胁。
是 （C ）
21℃
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17℃
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15℃
25℃
18℃
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A
B
C
D
课后作业
探究厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对地理 环境的影响？A层同学在老师的帮助下分析 这两种现象的成因？