环节吊弦的制作与安装教案
吊弦安装及装配解析
13 安全帽
顶
作业人员每人 1顶
14 电验电器 27.5KV 套 2
由NordriDesign™提供
1 接地线 6
组2
1 钢丝刷
把2
LOGO
生命才是真实的：在你的心跳时你可 以感觉到它，在你血脉中可以感到它 的震颤，生命遍地都是－－在花中在 河流里，在星星中
4.1 流程图
念
1.理 念
4.2方法 4.2.1 作业准备 按规程要求填写工作票并交付工作领导人，工 作领导人向作业组全体成员宣读工作票、分工并进 行安全预想，检查工具、材料。 4.2.2 完成安全措施 做好安全措施，工作领导人确认完成安全措施后， 通知各作业组开工。 4.2.3测量检查 ①测量吊弦偏移 A把线坠挂在承力索吊弦线夹处，记下线坠在地面 的投影。 B把线坠挂在接触线吊弦线夹处，记 下线坠在地面的投影。 C用钢卷尺量出两投影间的距离H。 D用钢卷尺量出吊弦的长度L。 E计算出吊弦的偏移E=H/L。 •F利用安装曲线图查出当时温度的吊弦偏移值，比 较计算的E值是否符合标准。
3.3 主要材料设
备
序 号
名称
规格
单 位
数 量
备注
1
吊弦
10m m2
套
适 量
2
铁线
φ4.0 mm
kg
适 量
3
铁线
φ2.0 mm
kg
适 量
4 砂纸
张2
5
电力复 合脂
K适 g量
1.理 念
1.理 念
3.4所需资料： 接触网平面布置图（对应检修区段）、 吊弦安装位置参数、承力索及接触线安 装曲线。
1.理 4、检修流程、项目及方法
C安装吊弦： a、在承力索处涂抹适量导电膏，将承力索吊 弦线夹线安装在承力索上，并在承力索和线夹中 间安装线卡子，用扭矩扳手拧螺母至设计力矩， 同时按要求安装防松垫片。 b、将接触线吊弦线夹与接触线接触部位涂 抹适量导电膏，并将其卡住接触线沟槽，用扭矩 扳手拧螺母至设计力矩，同时按要求安装防松垫 片。 c、拆除铁线。 4.2.4.3吊弦线出现断股、散股、烧伤等本身 缺陷
吊弦安装及装配PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
5.5吊弦间距 标准值：设计值。 安全值：≤10m。 限界值：≤12m。 吊弦间距测量偏差小于200mm时，应将误差均布在各间距内， 吊弦间距测量的起测点与闭合点均以悬挂点为准。 5.6相邻吊弦高差 标准值：相邻吊弦高差≤10mm。 安全值：相邻吊弦高差≤10mm。 限界值：同安全运行值。 一个锚段全部安装完毕后，应逐悬挂、吊弦点检测接触线下缘距 轨面连线的高度，并应符合下列规定： ①两悬挂点导高差不应大于10mm，跨中吊弦处导高差应满足预 留弛度0.5‰的要求。 ②悬挂点与两边第一吊弦区段，导高应符合设计要求，不得有 “V”字型导高。 ③接触线高度变化的坡度，应符合设计要求，即应为零。
1.理 念
•
②吊弦状态
•
检查吊弦是否过松或过紧。
•
③吊弦线本体状态
•
检查吊弦线有无断股、散股、烧伤。
•
④接触线吊弦线夹
•
检查接触线吊弦线夹是否倾斜。
•
⑤承力索吊弦线夹
•
检查承力索吊弦线夹是否倾斜。
•
⑥线鼻子
•
检查线鼻子是否倾斜。
⑦载流环
•
检查吊弦载流环与接触线夹角是否过小。
•
⑧调节螺栓
•
检查调节螺栓是否损坏、紧固情况、是否
5、 检修标准
5.1吊弦位置
第九节 吊弦
第九节吊弦一、吊弦的作用及制做1．作用在链形悬挂中安设吊弦，使每个跨距中在不增加支柱的情况下，增加了对接触线的悬挂点，这样使接触线的弛度和弹性均得到改善，提高了接触线工作质量。
另外，通过调节吊弦的长度来调整，保证接触线对轨面的高度，使其符合技术要求。
2．普通环节吊弦的制做①其特点是具有柔韧性，悬挂后不影响接触线纵向移动或与承力索的相对位移。
②普通环节吊弦制做。
二、吊弦的分类、结构及要求1、普通环节吊弦环节吊弦的结构如前所述。
要求其安设后应能保证接触线和承力索的纵向移动。
2．支柱定位处吊弦支柱定位处吊弦按悬挂类型的不同分为简单支柱定位吊弦与弹性支柱定位吊弦两种。
弹性支柱定位吊弦亦称为弹性吊弦。
弹性吊弦以一条辅助绳与短环节吊弦组合而成，其结构有Y型和∏型两种。
弹性吊弦辅助绳在城力索上的固定点距悬挂点的水平距离为7m，支柱定位旁第一吊弦距定位点的水平距离应为8.5m。
3.软横跨吊弦软横跨横向承力索与上部固定绳之间的吊弦称为软横跨直吊弦。
软横跨直吊弦不分环节，采用两股直径为4mm 的镀锌铁线拧合而成。
软横跨直吊弦根据技术要求，最短不小于0．40m 。
4．隧道内吊弦三、吊弦的计算1．吊弦的布置吊弦一般都是均匀布置在跨距中的，吊弦间距一般规定为8—12m ，布置吊弦时，以8～12m 的吊弦间距来确定每个跨距中应该布置的吊弦很数k ，支柱定位点至第一吊弦的距离e 为4m ；弹性链形悬挂时，支柱定位点至第一吊弦的距离e 为8.5m 。
计算出吊弦间距x0值，对于简单链形悬挂按公式（2－3）计算，对于弹性链形悬挂可按公式（2－4）计算15.820-⨯-K L X10.420-⨯-=K L X在接触网设计时，将跨距长度划分为几种，然后确定所需要的吊弦根数，并将计算结果列表。
2．吊弦长度的计算当K 和Xo 确定后，吊弦长度则可根据悬挂类型、结构高度、承力索张力和弛度，以及吊弦所在的位置来计算吊弦的长度，吊弦长度可用公式（2-5）计算得出02)(4F Lx L x h C --＝ 3．吊弦偏移的计算规定吊弦顺线路方向的倾斜角不得超过30°。
吊弦
吊弦
一、吊弦的作用及制做
1作用 在链形悬挂中安设吊弦使每个跨距中在不增加支柱 的情况下增加了对接触线的悬挂点这样使接触线的弛 度和弹性均得到改善提高了接触线工作质量。另外通 过调节吊弦的长度来调整保证接触线对轨面的高度使 其符合技术要求。
2普通环节吊弦的制做 ①其特点是具有柔韧性悬挂后不影响接触线纵向移 动或与承力索的相对位移。 ②普通环节吊弦制做。
在接触网设计时将跨距长度划分为 几种然后确定所需要的吊弦根数 并将计算结果列表。
吊弦的计算
2吊弦长度的计算 当K和Xo确定后吊弦长度 则可根据悬挂类型、结构高度、承力索张力和弛度 以及吊弦所在的位置来计算吊弦的长度吊弦长 度可用公式2-5计算得出
吊弦的计算
3吊弦偏移的计算 规定吊弦顺线路方向的倾斜角不得超 过30°。由于我国采用的是半斜链形悬挂又规定吊弦在横 线路垂直方向不超过20°。 当为全补偿链形悬挂时承力索和接触线在温度变化时 均发生纵向位移相对于半补偿链形悬挂而言吊弦的偏移 值很小当线索材质不同时可由下式计算
二、吊弦的分类、结构及要求
1、普通环节吊弦 环节吊弦的结构如前所述。要 求其安设后应能保证接触线和承力索的纵向移动 2支柱定位处吊弦 支柱定位处吊弦按悬挂类型 的不同分为简单支柱定位吊弦与弹性支柱定位吊弦 两种。 弹性支柱定位吊弦亦称为弹性吊弦。弹性 吊弦以一条辅助绳与短环节吊弦组合而成其结构 有Y型和∏型两种。弹性吊弦辅助绳在城力索上的固 定点距悬挂点的水平距离为7m支柱定位旁第一吊 弦距定位点的水平距离应为8.5m
安装吊弦及定位器
(1)检查承力索高度。 (2)测量吊弦间距。 (3)安装整体吊弦和定位器。安装时应注意； 吊弦安装位置一定要准确，误差控制在 ±50mm以内；吊弦线应顺直，紧固夹板螺 丝应采用扭矩扳手，扭矩为25N· m；关节处、 中锚处、线岔处以及有分分类、结构及要求
接触网吊弦安装流程
接触网吊弦安装流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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检查施工所需的工具和材料是否齐全，包括吊弦线夹、吊弦、紧线器、扳手、安全带等。
吊弦制作技术交底(14号)
上海项目部
交底时间
2009年07月04日
交底负责人
接受交底
单位及人员
装进一个白色编制袋内，并用油性笔在编织袋上标注站区及锚段号。如“××车站×锚段”或“××～××区间×锚段”。
二、技术标准：
1、吊弦预制必须在平台上制作。
2、操作人员必须经过培训，合格后方可参加预制。
注：本表一式二份，由技术交底负责人填写，接受交底方负责人签字认可，交底单位及接受交底单位各一份。
4、各种标签应粘帖牢固，编织袋上的标注必须用油性表，防止无法识别。
5、制作时，尽量选用计算长度长度与厂家供应长度相近的，避免浪费。
四、编制依据：
1、电气化局京九电化指挥部下发《上部作业指导书》。
电气化公司京九上海项目部工程部
2009-7-4
编号：14交底单位：电气化公司京九线上海项目部工程部表生-07-04
吊弦制作技术交底
交底地点
上海项目部
交底时间
2009年07月04日
交底负责人
接受交底
单位及人员
交底内容：
吊弦制作技术交底
京九线我项目部管段接触网吊弦采用厂家预制的整体吊弦，使用前，需要根据吊弦计算结果，利用吊弦预制平台进行长度预制，最终运送到现场进行安装。
一、制作程序
1、架子队技术主管负责吊弦计算数据的测量、整理及计算，要求标明架子队名称、站区、锚段号、跨距号等，并将计算好的数据交至中心料库负责吊弦预制的专人手中。
5、每跨绑扎。预制号一跨吊弦后，用“绑扎带”穿鸡心环整跨绑扎。并在绑扎带上粘帖标签纸，标签纸注明跨距号。如“×××#-×××#”
编号：14交底单位：电气化公司京九线上海项目部工程部表生-07-04
注：本表一式二份，由技术交底负责人填写，接受交底方负责人签字认可，交底单位及接受交底单位各一份。
环节吊弦的制作与安装教案
长春职业技术学院信息化教学设计大赛《环节吊弦的制作与安装》教案2016年7月目录一、教学基本情况 (1)（一）教学背景 (1)（二）内容分析 (1)（三）学情分析 (1)（四）教学方法 (2)（五）教学设计 (2)二、教学实施过程 (4)（一）模拟飞行 (6)（二）实地航拍 (6)（三）内业处理 (7)（四）考核评价 (10)（五）课后拓展 (12)三、教学效果反思 (12)（一）特色 (12)（二）效果 (13)一、基本情况/hep/plugin/newPortal/gaosutiedao/kccenter.jsp教学视频教学动画微课程课前，教师将课前学习资源上传到QQ群共享，并通过QQ群、微信等平台发布课前预习通知。
学生接到预习通知后，下载电子教学资料、教师录制的微课程、教学动画等信息化教学资源进行自主学习，拓展了学习的时间与空间。
课上，下发纸质任务书，学生按照任务书要求以小组为单位，每2人一组，合作完成环节吊弦制作与安装任务，教师针对提问学生一对一指导，实现差异化教学。
通过自评、互评进行课堂实训即时考核。
最后教师总结并布置课后作业。
课后，学生通过QQ群发布学习感想，并对感兴趣的问题进行提问，问题由群内同学探讨解决，教师对学生解决不了的问题集中答疑。
二、教学实施过程1.通过QQ群、微信等发布预习通知：教师与学生能够快速、及时远程交流，提高了师生沟通效率。
2.通过QQ群共享学习资料与相关文件，辅助学生完成预习，拓展了学习的时间与空间，实现了个性化、差异化的学习。
教学相关文件资料3.通过教学视频演示环节吊弦的拆装过程，注意检查接触线、承力索及电线线夹是否完好能正常使用。
三、教学效果反思。
第十节 吊弦
12 2014-11-18
导流环
吊弦
13 2014-11-18
特点
吊弦图片
14 2014-11-18
项目二 吊弦的计算、检修要求和故障分析
15 2014-11-18
16 2014-11-18
17 2014-114-11-18
2、定位处吊弦
简单支柱吊弦 在定位点两侧 4m处 装设吊弦 弹性支柱吊弦 Y型和Π型弹性 吊弦
4 2014-11-18
2、定位处吊弦
简单支柱吊弦 在定位点两侧 4m处 装设吊弦 弹性支柱吊弦 Y型和 Π型弹性吊弦
5 2014-11-18
2、定位处吊弦
弹性支柱吊弦
6 2014-11-18
8 2014-11-18
9 2014-11-18
5、防风吊弦
作用： 防止定位管和 定位器在压力负载 下变弯 在逆风负载下 保持接触线的拉出 值。 一般应用于直 线和半径大于 1200m的曲线上。
10 2014-11-18
5、防风吊弦
11 2014-11-18
二、整体吊弦
特点 安装精度 高，强度高
整体吊弦的预制施工要求
1、整体吊弦的工厂化预制工艺
（ 1）工前检查
来料检查：确定零件是否与线材相匹配，吊弦线夹尺寸是否正确，有 无断股、散股、磨伤等现象。 工装检查：检查压接模的尺寸、表面质量以 及有无影响正常压接的缺陷；检查压接模 与压接钳是否连接良好；检查量 具及尺寸标定装置是否准确；检查设备及其他辅助装置的安 全防护。 （ 2）预拉 根据预制场地大小，每次从线盘中放出 30～50m 长的吊弦线，在线索 两端串接紧线器 和拉力计，按 1.5kN 张力对吊弦线进行预拉。 （ 3）吊弦线下料 按照《吊弦预制安装表》中吊弦下料长度，将吊弦线头部无散股处用 细铜线绑扎，用 断线钳截取线索,截断后线头无松散、毛刺等现象。
第二节 吊 弦 安 装
第二节吊弦安装吊弦是接触网链形悬挂中，承力索和接触线间的连接部件。
吊弦的作用是通过吊弦线夹，将接触线悬挂到承力索上；调节吊弦的长度以保持接触线距轨面一定的高度，以改善受流质量。
吊弦一般做成环节状，每根吊弦一般不应少于两节，这样就可以保证接触悬挂的弹性。
吊弦一般多采用直径为 4.0mm的镀锌铁线制成，两端环孔的形状做成水珠形，环孔收口处缠绕两圈半，多余的铁线头要截掉。
每节吊弦两端的环孔应呈互相垂直状。
吊弦安装后，应能保证接触线在温度变化时，自由地沿线路方向伸缩移动。
吊弦的制作是用吊弦制作器完成的，个别情况下，在施工和维修中可根据实际需要手工制作。
一、吊弦的类型吊弦一般分为环节吊弦、弹性吊弦、滑动吊弦和整体吊弦四种类型。
1．环节吊弦表17-1 环节吊弦表注：本表适用于结构高度为1.5～1.7m。
环节吊弦一般由二节或三节连在一起，根据吊弦在跨距中所处位置及悬挂结构高度的不同，环节吊弦可分为四种类型，其规格型号如表17-1所列。
环节吊弦最下面的一节应预留穿过安装在接触线上吊弦线夹后回头的长度(约300mm)。
2．弹性吊弦弹性吊弦安装在支柱定位点处。
它是通过一根长约15m的GJ-10(7股)镀锌钢绞线制成的辅助绳和一根(或两根)环节吊弦组合而成的。
由辅助绳和一根环节吊弦组成的弹性吊弦多用于正定位处，称为Y型弹性吊弦。
由辅助绳和二根环节吊弦组成的弹性吊弦多用于反定位、软横跨定位等处，称为型弹性吊弦。
采用弹性吊弦，有利于消除定位点处接触线的硬点，改善定位处悬挂的弹性。
3．滑动吊弦当安装环节吊弦在极限温度下其编移超过允许范围时，就要采用滑动吊弦。
一般用于隧道内接触悬挂。
4．整体吊弦整体吊弦由铜绞线、C(承力索)型线夹、J(接触线)型线夹组成。
整体吊弦是将铜绞线和C型线夹、J型线夹通过压接机压接在一起的。
整体吊弦的不可调性，要求吊弦长度的精确控制和支持装置安装的一次到位。
整体吊弦制作方法及技术要求如下：(1)材料检查①铜绞线无散股、断股、死弯等缺陷，外径尺寸为4.5+0.27(mm)。
吊弦的安装
⑤ 压接 a穿线。将截好的铜绞线穿入夹板孔，应保证穿入长度。 b利用压接机、压接模具进行压接。压接后压接板六方对边 距为9.7mm+ 00.21mm，压接有效长度为23mm，压接后， 整体吊弦长度允许偏差为士2mm，滑动荷重不小于3.6kN。 ⑥ 打标记 用3.5号钢字头在压接夹板背面打标记，用工业凡士林油密 封管口。 ⑦ 包装 按跨距分组，按锚段分捆，按区间（或车站）分箱，并分别 标上标签：××区间（或车站）、××锚段、××跨距。 ⑧ 吊弦安装要求 吊弦安装位置要测量准确，允许偏差±50㎜；吊弦线应直顺， 夹板螺丝紧固应采用扭矩扳手，扭矩为25N· m。
吊弦安装 a承力索吊弦安装承力索吊弦安装可以使用吊蓝、大梯 子和车梯进行。安装时，用线坠对准钢轨上所作出的吊弦 位置标记，找出吊弦在承力索上的位置，按要求用吊弦线 夹将吊弦固定在承力索上。当承力索为钢铝绞线时，应在 承力索悬挂点处用厚0.1㎜、宽36㎜的铝箔缠绕四圈，铝 箔缠绕在线索上应紧密，不能松散。 b接触线吊弦安装 吊弦安装应从中心锚结向两侧下锚方向进行，并将接 触线导线面找正确，防止导线面扭转。接触线吊弦安装使 用车梯进行。吊弦与接触线的固定是在接触线高度调整时 进行的。作业时，车梯上的1人解开并顺直架设接触线时 临时系住的吊弦，另一人根据温度变化偏移值E，在接触 线上安装吊弦线夹。为适应多次调整的需要，吊弦与接触 线作临时性的固定，将吊弦铁线打弯回头均匀迂回，呈一 “8”字形.回头高度以150～180mm为宜。
滑动吊弦结构示意图 1——承力索；2——吊弦；3——接触线； 4——夹环；5——吊弦线夹
整体吊弦示意图
⑷ 整体吊弦
整体吊弦由铜绞线、C（承力索）型线夹、 J（接触线）型线夹组成，如图5.9所示。 整体吊弦是将铜绞线和C型线夹、J型线夹 通过压接机压接在一起的。整体吊弦的不 可调性，要求吊弦长度的精确控制和支持 装置安装的一次到位 。
接触网实训作业程序及评价考核标准-环节吊弦制做
接触网实训作业程序及评价考核标准-环节吊弦制做（一）目的更换吊弦作业时使用。
（二）作业条件１、人员：１人。
２、工具：个人工具。
３、材料：φ４.０铁线。
４、型号：为３００×３００×９００ｍｍ三节五环φ４.０铁线吊弦。
5、时间：8分钟内完成。
（三）质量１、单节吊弦长度允许误差为±１０ｍｍ。
２、环圈为水滴状，环径长４０ｍｍ，宽２５ｍｍ，误差±５ｍｍ。
３、环口处紧贴本线缠绕２.５－３圈，绕线与绕线之间无缝隙，绕线无翘头。
４、相连两环面应垂直。
５、缠绕本线应密贴。
６、吊弦无伤线。
７、吊弦环面应正。
（四）安全１、制做过程中人员不得受伤。
２、按规定穿戴好劳保用品。
３、按规定正确使用工具。
(五)评价办法（六）试题一、判断题：1）制作环节吊弦时，吊弦环面应正。
(√)2）制作环节吊弦时，相连两环面应平行。
(×)3）制作环节吊弦时，缠绕与本线应密贴。
(√)4）制作环节吊弦时，吊弦无伤线现象。
(√)二、选择题：1）制作环节吊弦时，单节吊弦长度允许误差为±(B)ｍｍ。
A、5B、１０C、202) 制作环节吊弦时，环圈为水滴状，环径长(C) ｍｍ，宽２５ｍｍ，误差±５ｍｍ。
A、２５B、５C、４０3) 制作环节吊弦时，环口处紧贴本线缠绕（A）圈，绕线与绕线之间无缝隙，绕线无翘头。
A、２.５－３B、3C、2－34) 制作环节吊弦时，环圈为水滴状，环径长４０ｍｍ，宽(A) ｍｍ，误差±５ｍｍ。
A、２５B、５C、４０5) 环节吊弦采用φ（C）铁线。
A、1.6B、8C、４.０6) 制作环节吊弦时，环圈为水滴状，环径长４０ｍｍ，宽２５ｍｍ，误差±（B）ｍｍ。
第十节 吊弦
22 2014-11-18
本节小结： 1、吊弦的作用。 2、吊弦的分类、制作和偏移计算。
休息、休息
23 2014-11-18
3、软横跨直吊弦
软横跨直吊 弦安设在软横跨 横向承力索与上 部固定绳之间， 不分环节，采用 两股的镀锌铁线 拧合而成，根据 技术要求，最短 不小于 0.4m
7 2014-11-18
4、隧道内吊弦
隧道内受净空限制，结构高度低，跨距小，吊弦较短，必 要时，采用滑动吊弦。 滑动吊弦：在极限温度下吊弦、若起偏斜角超出允许范围， 要采用滑动吊弦。 净空严重受限时，将采用简单悬挂，并采用人字形吊弦或 滑动吊弦。
第十节
吊弦
项目一 吊弦的作用及结构 项目二 吊弦的计算、检修要求和故障分析
学习目标： 1．掌握吊弦的作用； 2．掌握吊弦的分类、制作和偏移计算； 3．掌握整体吊弦的长度计算、制作工艺；
1 2014-11-18
项目一
吊弦的作用及结构
吊弦是链形悬挂的重要组成部件之一，接触线通过吊弦挂 在承力索上，调节吊弦的长度可以保证接触悬挂的结构高度和 接触线距轨面的工作高度，增加了接触线的悬挂点，提高电力 机车受电弓的取流质量。
一、吊弦类型
普通环节吊弦在链 形悬挂中应用相当广泛， 采用 φ4mm（或称为8 号线）的镀锌铁线制作 环节型，为增加悬挂弹 性，每根吊弦不少于两 节。
2 2014-11-18
1、普通环节吊弦
环孔直径为线 径的5～10倍（20 ～40mm），成水 滴形环孔的高宽比 应约为 3︰2环孔收 口处尾线要缠绕主 线两圈半，尾线要 缠紧主线，不留缝 隙，制作过程不能 损伤镀锌层两节连 接处的环孔应互相 垂直。
3 2014-11-18
2、定位处吊弦
整体吊弦安装作业指导书
整体吊弦安装作业指导书1、作业准备（1）、人员组织）、主要工、机具（22、操作流程3、操作要点（1）、在承力索调整就位后，测量小组应利用激光测量仪实测承力索各悬挂点高度，用钢尺实测悬挂点跨距，测量人员应相对稳定，实测数据力求精确。
（2）、利用吊弦计算软件进行吊弦计算，首次应用的吊弦计算软件应进行吊弦试装，无误后方可进行大批量的整体吊弦计算。
（3）、整体吊弦的预制应由专门的预制小组利用吊弦制作平台集中预制，人员应相对稳定，以利于提高效率与制作精度。
（4）、吊弦安装应从两侧悬挂点向跨中进行，偏差积累在跨中。
4、技术标准（1）、预制及安装时吊弦线不得有断股、交叉、折叠、硬弯、松散等缺陷。
（2）、整体吊弦预制应依据计算数据，整体吊弦长度应严格控制，预制施工偏差应控制在±2mm以内。
（3）、整体吊弦的压接方式与压力符合设计要求，压接后的滑动荷重满足设计要求。
（4）、整体吊弦安装位置的测量应从悬挂点向跨中测量进行，其偏差应在跨中调整，安装允许偏差为±100mm。
（5）、吊弦线夹螺栓紧固力矩应符合设计要求，接触线、承力索同材质时吊弦应垂直安装且处于受力状态，直线区段吊弦线夹应端正、牢固，曲线区段吊弦线夹应垂直于接触线工作面。
（6）、整体吊弦的载流圈应固定在吊弦线夹螺栓头一侧（即不应固定在螺母侧），吊弦载流环回头统一，上、下行悬挂点位置相对时吊弦应在同一断面内。
5、注意事项（1）、吊弦及吊索安装前应对梯车和个人使用的安全带性能进行认真检查，确认其牢固可靠、性能良好后，方可施工。
（2）、梯车上部作业人员不能超过2人，梯车未放稳禁止登梯作业。
推动梯车人员应听从梯上作业人员的指挥，推行速度不超过5km/h，并不得发生冲击和急停现象。
（3）、梯车作业通过道岔时，推梯车人员要确认道岔位置，以免在通过道岔时造成脱线倾翻。
小曲线半径地段梯车走行时，梯上不得有人，作业时应将梯车在曲线外侧设置拉绳，作业人员应站在曲线外侧作业。
吊弦
2．弹性吊弦 弹性吊弦安装在支柱定位点处。它是通过一根长约15m的 GJ-10(7股)镀锌钢绞线制成的辅助绳和一根(或两根)环节 吊弦组合而成的。 由辅助绳和一根环节吊弦组成的弹性 吊弦多用于正定位处，称为Y型弹性吊弦。由辅助绳和二 根环节吊弦组成的弹性吊弦多用于反定位、软横跨定位等 处，称为 型弹性吊弦。 采用弹性吊弦，有利于消除定 位点处接触线的硬点，改善定位处悬挂的弹性。 3．滑动吊弦 当安装环节吊弦在极限温度下其编移超过允许范围时，就 要采用滑动吊弦。一般用于隧道内接触悬挂。
装偏斜要求，保证悬挂质量。 半补偿链形悬挂吊弦偏移 可用下式计算：
式中：E—吊弦在接触线上的位移； L—安装点至中心锚结的距离； αj—接触线的线胀系数； tx—安装(或调整)时的温度； tp—设计所采用的平均温度，其值为： tp＝(tmax＋tmin)÷2 上式中，当E为正值时， 吊弦应向下锚方向偏移；当E为负值时，吊弦应 向中心锚结方向偏移。
(三)隧道链形悬挂吊弦布置 隧道内半补偿链形悬挂的跨距 L通常18～25m，一般每跨布置两根吊弦，吊弦与悬挂点 间的距离为L/4，吊弦间距为L/2。 隧道内全补偿链形悬挂 跨距L通常为35～40m，一般布置4根吊弦 ，吊弦与悬挂 点距离为L/8，吊弦间距为L/4。 三、吊弦偏移的计算 在半补偿链形悬挂中，承力索没有补偿，当温度发生变化 时，其弛度发生变化而沿线路方向基本不动，但接触线在 补偿的作用下，随温度变化产生顺线路方向移动，引起吊 弦偏斜。为减小在极限温度时吊弦对接触线张力和弛度的 影响，在安装吊弦时应计算其偏移值，以使吊弦符合安
(5)压接 ①穿线：将截好的铜绞线穿入夹板孔，应保证穿入长度。 ②利用压接机、压接模具进行压接。压接后压接板六方 对边距为9.7+0.21(mm)，压接有效长度为23mm，压接后， 整体吊弦长度允许偏差为±2mm，滑动荷重不小于3.6kN. (6)打标记 用3.5号钢字头在压接夹板背面打标记，用工业 凡士林油密封管口。 (7)包装 按跨距分组，按锚段分捆，按区间(或车站)分箱， 并分别标上标签：××区间(或车站)、××锚段、××跨 距。 (8)吊弦安装 吊弦安装位置要测量准确，允许偏差 ±50mm；吊弦线应直顺，夹板螺丝紧固应采用扭矩扳手， 扭矩为25N· m。
接触网吊弦安装施工作业指导书
接触网吊弦安装施工作业指导书1 适用范围适用于新建1铁路接触网吊弦安装施工。
2 作业准备（1）施工准备①人员组织序号项目单位数量备注1 施工负责人人 1 全面负责2 作业人员人 4 测量、安装各2人3 司机人 2 正、副司机各1人4 防护人 3 车站1人、现场2人5 导高复测人 2 1人测量、1人记录②工、机具序号名称规格或型号单位数量备注1 作业车台 12 作业凳0.9米台 1 自制4 力矩扳手套 2 人均1套5 钢卷尺15m/3m 把各16 粉笔支若干7 毛刷把 18 安全带套 2 作业人员人均1顶9 安全帽顶9 作业人员人均1套10 防护用品套 311 电工工具套 512 线坠个 113 激光测量仪台 1③主要材料、设备序号名称规格或型号单位数量备注1吊弦线夹（承、导）按施工表套若干与锚段相匹配2 吊弦按施工表根若干与锚段相匹配3 U型销钉按施工表个若干4 无酸锂基润滑脂kg 若干（2）测量吊弦安装位置，安装吊弦①测量人员带测量工具下车，按计算表，开始测量吊弦安装位置，用粉笔在钢轨上作出标志，或采取沿着导线测量的方法。
②作业车对位，升作业台，作业车上安装人员扶起作业登，上凳系好安全带，一人将需安装的吊弦传递给安装人员③施工负责人用线坠对准钢轨上的安装位置，反引到承力索上，安装人员配合，并标记安装位置，先安装承力索上的吊弦线夹，再安装接触线上的吊弦线夹，承力索上的吊弦线夹安装图见下图：④先用刷子清楚掉承力索、接触线安装吊弦线夹部位的灰尘和氧化物层，并在安装位置涂一层电力复合脂。
⑤拆开吊弦线夹，先将吊弦线夹的线夹（6）固定在承力索上，将吊弦穿过吊弦心形环（4），将六角螺栓（8）穿过线鼻子（1）及防松垫片的孔，把吊环（7）行车方向推过线夹（6），将六角螺栓穿入吊环（7）和线夹（6）及防松垫片，带上六角螺母。
⑥ 将U 型销钉从六角螺栓（8）和承力索之间，见下图。
⑦ 用梅花扳手拧紧螺栓（8）与螺母（9），用力矩扳手检测紧固力矩并达标，然后再按要求将防松垫片的长短折弯将止动垫片板到位。
木工吊线教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解吊线的定义、作用和分类。
（2）掌握吊线的制作方法、测量方法和应用技巧。
（3）熟悉吊线在木工施工中的具体应用场景。
2. 技能目标：（1）能够独立制作不同类型的吊线。
（2）能够熟练使用吊线进行测量和定位。
（3）能够在实际木工施工中运用吊线完成相关任务。
3. 情感目标：（1）培养学生对木工工艺的兴趣和热爱。
（2）提高学生的动手能力和团队合作精神。
（3）培养学生的审美观念和责任心。
二、教学内容1. 吊线的定义和作用2. 吊线的分类3. 吊线的制作方法4. 吊线的测量方法5. 吊线在木工施工中的应用三、教学过程1. 导入新课教师通过展示吊线在木工施工中的应用案例，激发学生的学习兴趣，引出吊线的概念。
2. 讲解与演示（1）讲解吊线的定义、作用和分类。
（2）演示吊线的制作方法，包括材料准备、工具使用、制作步骤等。
（3）演示吊线的测量方法，包括测量原理、操作步骤等。
（4）演示吊线在木工施工中的应用，如测量墙体垂直度、水平度等。
3. 实践操作学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（1）学生根据所学知识制作吊线。
（2）学生使用吊线进行测量练习。
（3）学生运用吊线解决实际问题。
4. 交流与评价学生展示自己的实践成果，教师进行评价和总结。
（1）学生分享实践过程中的心得体会。
（2）教师对学生的实践成果进行评价，指出优点和不足。
（3）教师总结吊线在木工施工中的应用要点。
5. 课后拓展教师布置课后作业，让学生查阅资料，了解吊线在其他领域的应用。
四、教学评价1. 评价方式：学生自评、互评、教师评价相结合。
2. 评价内容：知识掌握程度、技能操作水平、团队合作精神、审美观念等。
3. 评价标准：（1）知识掌握：了解吊线的定义、作用、分类，掌握吊线的制作方法和测量方法。
（2）技能操作：能够独立制作吊线，熟练使用吊线进行测量和定位。
（3）团队合作：积极参与实践操作，与团队成员相互配合，共同完成任务。
（4）审美观念：关注木工工艺的美感，提高自己的审美水平。
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长春职业技术学院信息化教学设计大赛《环节吊弦的制作与安装》
教案
2016年7月
目录
一、教学基本情况 (1)
（一）教学背景 (1)
（二）内容分析 (1)
（三）学情分析 (1)
（四）教学方法 (2)
（五）教学设计 (2)
二、教学实施过程 (4)
（一）模拟飞行 (6)
（二）实地航拍 (6)
（三）内业处理 (7)
（四）考核评价 (10)
（五）课后拓展 (12)
三、教学效果反思 (12)
（一）特色 (12)
（二）效果 (13)
一、基本情况
/hep/plugin/newPortal/gaosutiedao/kccenter.jsp
教学视频教学动画微课程
课前，教师将课前学习资源上传到QQ群共享，并通过QQ群、微信等平台发布课前预习通知。
学生接到预习通知后，下载电子教学资料、教师录制的微课程、教学动画等信息化教学资源进行自主学习，拓展了学习的时间与空间。
课上，下发纸质任务书，学生按照任务书要求以小组为单位，每2人一组，合作完成环节吊弦制作与安装任务，教师针对提问学生一对一指导，实现差异化教学。
通过自评、互评进行课堂实训即时考核。
最后教师总结并布置课后作业。
课后，学生通过QQ群发布学习感想，并对感兴趣的问题进行提问，问题由群内同学探讨解决，教师对学生解决不了的问题集中答疑。
二、教学实施过程
1.通过QQ群、微信等发布预习通知：教师与学生能够快速、及时远程交流，提
高了师生沟通效率。
2.通过QQ群共享学习资料与相关文件，辅助学生完成预习，拓展了学习的时间
与空间，实现了个性化、差异化的学习。
教学相关文件资料
3.通过教学视频演示环节吊弦的拆装过程，注意检查接触线、承力索及电线线夹是否完好能正常使用。
三、教学效果反思。