说明文复习专题

说明文复习专题

知识目标与能力目标

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。考察的知识目标主要有四大块：①说明对象及其特征；②说明顺序及文章结构；③说明方法及其作用；④说明语言的特征。考察的能力目标主要有两个方面：①筛选提取信息的能力；②归纳概括信息的能力

导入虽然初中三年我们学过的说明文不超过10篇，所占的比例很小，似乎不那么重要。但是千万不能因为课本上学的篇目少而忽视说明文。今天我们这节课来复习说明文的基本知识，学习准确地解答说明文问题的思路和技巧。

基础知识回顾

什么是说明文

说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。

说明文的类别

事物说明文旨在介绍某一事物的特征说明对象是具体事物如《中国石拱桥》

事理说明文旨在讲明事因、物因说明对象是某个抽象事理如《大自然的语言》

说明文常见题型

1、说明对象及特征

2、说明顺序的判断

3、常见说明方法的辨别及作用

4、理解体会说明语言的准确。

5、说明文的结构

6、综合素质考察

一：把握说明对象及其特征

什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

什么是说明对象的特征? 所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.

怎样判断说明对象及特点？

1、看题目

2、抓首括句和中心句

3、挑关键词句

练一练：找出说明的对象及其特征。

1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。

这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。

2、“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。

这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。

二、理清说明顺序

1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……

2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）

3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；

④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……

举例讲解

山市的变化过程1、忽……2、无何……3、未几……4、忽……5、既而……6、逾时……7、倏忽……

核舟舟正面舟背面船舱船头船尾

花儿为什么这样花红（现象）解释花为什么红（原因）

练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。

（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。

春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。

说明顺序的归纳方法: 抓住显著语言标志:

1、时间顺序的语言标志是表时间的词语；

2、空间顺序的语言标志是表方位的词；

3、逻辑顺序就是以思维的规律为序。

三、说明方法及作用

举例子列数字作比较分类别

1、下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如：食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质；作用：科学准确的揭示本质特征

2、举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。作用：具体，给人留下深刻印象

3、分类别：按一定的标准，把事物分成若干类别，分别加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。作用：条理清晰。如《看云识天气》按光彩分：晕、华、虹、霞

4、打比方：用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。作用：生动形象,增加趣味性

5、作比较：用生活中熟悉的事物同要说的事物相比较，一定有两个方面。作用：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。

6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法作用：准确,令人信服

7、作引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。

作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩

8、摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征作用使说明对象说的更具体、生动

9、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特点。作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便于理解

10、列图表：画出图表说明繁杂、抽象的事理作用：直观、形象、具体

练一练：说出下列句子使用的说明方法

1、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质

2、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

4、“牡丹高贵典雅，但与菊花相比，就少了一份淡然的美”。

5、“风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为‘游击战’”，“一种可以称为‘阵地战’”

6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

7、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放

说明方法的注意事项

说明方法用三个字表达，表述要规范。不要与修辞方法、表达方式混淆，

①“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法？写出了江南春风的什么特点？（2003年天津市中考试题）

②“雪花生长的‘摇篮’是云层的微小尘粒，这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使用了什么说明方法。（2003年河南省中考试题）

③“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福。‘孝’是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”所用的论证方法是_____________。（2003年广西桂林市中考试题）

①句选自记叙类文章中，它是一种修辞手法，答案是“比喻”；②句选自说明文中，说明文讲的不是描写而是说明，它就不再是比喻而是“打比方”；③句选自议论文，它就成了“比喻论证”。又如：写文章时列举的例子，在说明文中叫“举例子”；而在议论文中叫“举例论证”。

说明方法的作用答题技巧

这一句(段)采用了……的说明方法,说明了……事物的……特点, 起到……的作用如：赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。

答：打比方(说明方法)生动形象地(作用)说明了石拱桥形式优美的特点(对象及特点)。

实战演练：

1．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（______ 其作用是:___________

能够更加突出强调说明对象人类在吃熟食的特点.

2、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

说明方法:____________作用:_________________________

通过举例子,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。3、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。

用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。

四、说明文语言特点：准确、周密、简明

说明文语言的准确性表现在①动词的精确选用；②表数量词语的合理运用；③修饰、限制词语的精心选择；④句式与语气的得体与分寸感；⑤表方位、时间和序数的词语的运用等。

（其中着重体现在②③上）

关于说明文语言试题的解析

题面为：“文中加点的词能否删去？为什么？”

答题规范：一般是“不能删去”。

理由：①先解词，说明原句意思是......，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）；

②换后（删掉）意思变为......，与实际不符（或不符原意，不准确，不严密、不科学等等）。③所以不能删去，这体现了说明文语言的准确性严密性。

得出技巧：答题方式：1、不能。2、分析。3、结论。

解词+带词解句+去词解句

实际运用

1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元

不能删掉，“至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，所以不能删掉，这体现了说明文语言的准确性和严密性。

2、这座桥修建于公元六O五年左右。路面平坦，几乎与河面平行

答：不能去掉。“几乎”说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，所以不能删掉，这体现了说明文语言的准确性和严密性

读、写说明文的口诀

明对象抓特征理顺序找方法析语言

死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。①死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，②它的南北长七十五公里，东西宽五至十六公里，③海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。死海的源头主要是约旦，河水含有很多的矿物质。④河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，越积越多陋就简，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。

1、文中①-④句，从不同的角度说明了死海，请分别用一个语概括。

①句②句③④

2、本文中主要运用了这一说明方法。

3、第三句中“平均”一词可否删去？为什么？

不能，去掉后则变成到处的深度都是非曲直146米，与原文矛盾。