培养创新能力ppt课件
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大学生创新能力培养课件
通过开展创新思维训练课程， 引导学生突破传统思维模式， 培养独立思考和解决问题的能力。
案例分析
引入实际案例，让学生从不同 角度分析问题，激发创新思维。
头脑风暴
鼓励学生自由发表意见，激发 创新灵感，培养团队协作能力。
角色扮演
通过角色扮演，让学生从不同 角度思考问题，拓宽思路。
创新实践平台搭建
实验室建设
鼓励学生自发组建团队，共同开展创新项目。
激励措施
设立创新奖励机制，激励学生积极参与创新 活动。
03
大学生创新能力培养的实 践案例
创新竞赛案例
总结词
通过竞赛激发创新思维
详细描述
组织各类学科竞赛、创新创业大赛等，鼓励学生参与，通过竞赛的形式激发学生 的创新思维和创造力，提升解决问题的能力。
创新项目案例
VS
培养目标
大学生创新能力培养的目标是培养具有创 新思维、实践能力和良好道德品质的优秀 人才。具体而言，应注重培养学生的创新 意识、创新思维、创新方法和创新精神， 提高其发现问题、分析问题和解决问题的 能力，使其成为具有创新精神和创造力的 优秀人才。
02
大学生创新能力的培养方 法
创新思维训练
创新思维训练
跨学科融合
实践与理论结合
未来的创新能力培养将更加强调实践 与理论的结合，让学生在实践中锻炼 创新思维和创新能力。
未来创新能力培养将更加注重跨学科 的知识融合，鼓励学生从多学科角度 发现问题、解决问题。
未来创新能力培养的重点领域
人工智能与大数据
随着人工智能和大数据技术的快 速发展，大学生在这方面的创新
对策三：个性化教育，因材施教
总结词
针对学生个体差异，实施个性化教育，因材施教。
案例分析
引入实际案例，让学生从不同 角度分析问题，激发创新思维。
头脑风暴
鼓励学生自由发表意见，激发 创新灵感，培养团队协作能力。
角色扮演
通过角色扮演，让学生从不同 角度思考问题，拓宽思路。
创新实践平台搭建
实验室建设
鼓励学生自发组建团队，共同开展创新项目。
激励措施
设立创新奖励机制，激励学生积极参与创新 活动。
03
大学生创新能力培养的实 践案例
创新竞赛案例
总结词
通过竞赛激发创新思维
详细描述
组织各类学科竞赛、创新创业大赛等，鼓励学生参与，通过竞赛的形式激发学生 的创新思维和创造力，提升解决问题的能力。
创新项目案例
VS
培养目标
大学生创新能力培养的目标是培养具有创 新思维、实践能力和良好道德品质的优秀 人才。具体而言，应注重培养学生的创新 意识、创新思维、创新方法和创新精神， 提高其发现问题、分析问题和解决问题的 能力，使其成为具有创新精神和创造力的 优秀人才。
02
大学生创新能力的培养方 法
创新思维训练
创新思维训练
跨学科融合
实践与理论结合
未来的创新能力培养将更加强调实践 与理论的结合，让学生在实践中锻炼 创新思维和创新能力。
未来创新能力培养将更加注重跨学科 的知识融合，鼓励学生从多学科角度 发现问题、解决问题。
未来创新能力培养的重点领域
人工智能与大数据
随着人工智能和大数据技术的快 速发展，大学生在这方面的创新
对策三：个性化教育，因材施教
总结词
针对学生个体差异，实施个性化教育，因材施教。
创新能力ppt课件
创新思维
就是不受现成的常规的思路的约 束，寻求对问题的全新的独特性的 解答和方法的思维过程。
•想象力与创新思维
27
这是什么？
O
28
有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上 画了一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到 机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着 在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎 么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时， 他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当 问到初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生 喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后， 当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句 号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时 的眼睛”、“我家门上的猫眼”………。
带来 能说 马， 上这 知种 道皮 自带 己太 的管
8
[360度可旋转插座]
9
[ 双 人雨 伞 ]
10
[长 臂 照 相 机]
了了拥情 。这抱侣
种或们 相接一 机吻定 ，时会 情照很 侣相喜 们总欢 就是这 不相种 怕当相 照困机 不难。 到的当 自，两 己有人
11
创新与创造
• 一般意义上来讲创造追求的结果是“首创”，即发明，而创新更关注 经济、社会性影响结果。创造强调结果的新颖性和独特性，创新则强 调将创造结果的价值在社会更大范围的实现。
40
创新要突破思维定势
思维定势：由过去一系列的心理活动所形成 的一种思维准备状态。思维定势使人们习惯 于从固定的角度来观察事物，以固定的方式 来接受事物。
41
消极思维定势：人们在解决新问题或拓展 新领域时，受到原有思考问题成功的局限 而处于停顿的心理状态。
实践与探索培养小学生的创新能力ppt课件教案
影响因素分析
01
02
03
家庭环境
家庭氛围、父母的教育方 式和态度等都会影响孩子 的创新能力发展。
学校教育
学校的教育理念、教学方 法和课程设置等也会影响 小学生的创新能力。
社会环境
社会文化、科技发展等也 会对小学生的创新能力产 生影响。
存在问题及挑战
教育观念滞后
部分教师和家长仍过于注重分数 和应试教育，忽视孩子创新能力
活动目标与内容
培养小学生的创新能力
通过实践活动，激发小学生的创新思 维，培养他们的创新能力，提高解决 问题的能力。
培养团队协作能力
在实践活动中，引导学生进行团队协 作，培养他们的沟通、协作和组织能 力。
增强实践能力
通过动手操作和实践，让学生将理论 知识与实际相结合，增强他们的实践 能力。
2. 学校应加强与家长的合作 ，共同关注学生的创新能力培
养。
3. 学校应为学生提供更多的 实践机会，以提高学生的创新
能力。
06
面临的挑战与未来发展
当前面临的挑战
传统教育观念的束缚
01
部分教师和家长仍过于注重分数和应试能力，忽视了学生的创
新能力和实践能力的培养。
教育资源不均衡
02
城乡之间、地区之间的教育资源存在较大差异，影响了小学生
的培养。
教育方法不当
一些教师的教学方法过于刻板，限 制了学生的想象力和创新思维。
缺乏创新实践机会
学生在学校和家庭中缺乏实践和创 新的机会，无法充分锻炼创新能力 。
03
培养小学生创新能力的策略 与方法
营造创新氛围
建立开放、自由的学习环境
鼓励小学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和想法，培养他 们的独立思考能力。
《创新能力的培养》PPT课件_OK
2021/8/29
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第一节 思维定势认知
• 思维定势的特征：
1、强大的惯性 2、思维定势具有一种形式化结构 3、思维定势不易把握
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第二节 书本定势突破
• “尽信书，不如无书” ，所以在创新的时候一定要敢于对书本产 生怀疑，突破思维中的书本定势。
• “读书破万卷，下笔如有神”。 • 知识与创新之间实际上是一对矛盾，二者既有统一的一面，也有
• 潜思维的三种形式：
灵感思维：指的是这样一种特殊的思维现象：一
个人长时间思考某个问题得不到答案，中断了对它 的思考以后，却又会在某个场合突然对这个问题的 解答有所领悟。
梦境思维：与直觉、灵感相似，梦也是一种潜思
维，诗人在梦中吟得佳句，艺术家从梦中得到灵感， 哲学家从梦中获得思想启迪。
直觉思维：直觉是人们对事物或问题不经过
• 转换视角训练:
1、从多个价值观念去思考
2、扩大知识储备
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18
第一节 转换思维角度训练
* 灵活调整思路
灵活调整思路即变角度思维是创造性思维的 “灵魂”
* 变角度思维训练
1、调整思维方向或顺序 2、变换思维焦点
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19
第二节 潜思维训练
* 潜思维定义：潜思维是相对于显思维而言的，
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23
送给各位学员的名言！
• 全球首富美国微软公司总裁比尔 . 盖 茨，之所以能成功，最重要的一点 就是归功于他善于运用创新思维， 他的创新思维一直在引导着微软公 司前进。
——全球第CEO杰克. 韦尔奇
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24
送给各位学员的名言！
• 你能不能一成不变地用固有的思维 去对待新事物，否则就会跟不上形 势，也会给自己的工作和生活造成 莫大的苦恼。而创新思维训练的宗 旨就是教你如何在现实生活中灵活 运用你的大脑。
新员工创新能力培养培训PPT课程
强调团队协作的重要性，探讨如何建立高效的创 新团队。
THANKS.
决方案、评估与选择解决方案等步骤。
03
问题解决策略实践案例
分享一些成功运用问题解决策略进行创新实践的案例，帮助员工理解该
方法在实际工作中的应用。同时，鼓励员工积极探讨和分享自己的问题
解决经验和策略。
团队协作与沟通技
04
巧提升
高效团队协作原则和方法
01
02
03
04
明确共同目标
确保团队成员对任务目标有清 晰、一致的理解，形成共同奋
06
实践环节：分组讨
论及项目设计展示
分组讨论会，探讨行业发展趋势及创新机会
行业前沿动态
分享最新行业资讯，了解 国内外市场现状及未来趋 势。
创新案例分析
剖析成功创新案例，探讨 其背后的创新思维和方法 。
头脑风暴
激发创新思维，通过自由 讨论和思维碰撞，发现新 的创新机会。
项目设计展示，呈现个人或团队创新成果
成功企业普遍注重员工创新能力的培养和提升， 通过提供培训、激励和支持等方式，激发员工的 创新潜力。
营造开放的创新氛围
成功企业鼓励员工提出新想法和建议，并为其提 供资源和支持进行实验和创新，从而营造出开放 、包容的创新氛围。
强化跨界合作与交流
成功企业注重与不同领域、不同行业的合作伙伴 进行交流和合作，从而汲取新的灵感和创意，推 动企业不断创新发展。
观察力与洞察力培养
观察力
市场调研
培养细致入微的观察能力，善于发现 问题和机会。
了解市场需求和竞争态势，把握市场 变化。
洞察力
透过现象看本质，洞察事物背后的规 律和趋势。
想象力与创造力激发
THANKS.
决方案、评估与选择解决方案等步骤。
03
问题解决策略实践案例
分享一些成功运用问题解决策略进行创新实践的案例，帮助员工理解该
方法在实际工作中的应用。同时，鼓励员工积极探讨和分享自己的问题
解决经验和策略。
团队协作与沟通技
04
巧提升
高效团队协作原则和方法
01
02
03
04
明确共同目标
确保团队成员对任务目标有清 晰、一致的理解，形成共同奋
06
实践环节：分组讨
论及项目设计展示
分组讨论会，探讨行业发展趋势及创新机会
行业前沿动态
分享最新行业资讯，了解 国内外市场现状及未来趋 势。
创新案例分析
剖析成功创新案例，探讨 其背后的创新思维和方法 。
头脑风暴
激发创新思维，通过自由 讨论和思维碰撞，发现新 的创新机会。
项目设计展示，呈现个人或团队创新成果
成功企业普遍注重员工创新能力的培养和提升， 通过提供培训、激励和支持等方式，激发员工的 创新潜力。
营造开放的创新氛围
成功企业鼓励员工提出新想法和建议，并为其提 供资源和支持进行实验和创新，从而营造出开放 、包容的创新氛围。
强化跨界合作与交流
成功企业注重与不同领域、不同行业的合作伙伴 进行交流和合作，从而汲取新的灵感和创意，推 动企业不断创新发展。
观察力与洞察力培养
观察力
市场调研
培养细致入微的观察能力，善于发现 问题和机会。
了解市场需求和竞争态势，把握市场 变化。
洞察力
透过现象看本质，洞察事物背后的规 律和趋势。
想象力与创造力激发
如何培养创新思维能力(PPT 46张)
——洛克菲勒家族的眼光
4 创新能力对个人事业
成长的影响
知识经济时代，人们在职场的竞争不再以体 力为主，而主要依靠智慧的竞争。创新能力
正是最重要的一种智慧。 具备创新能力，就能够在机会来临时抢占先
机，在工作方法上棋高一招，在困难面前安 然闯过，在成就上超越常人。
4.1 小故事
——谁能带回更多的钱？
力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。
创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习
惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念，
积极创造新成果的思想观念。
创造力的小例子：司马光砸缸；曹冲称象；烤乳猪的 由来。
3 什么是创新能力和创新意识？
人类劳动分为两种：创造性劳动和重复性劳动。创造性
（一道外企的面试考题） 如下图，两条平行线为一条河流的两岸，中间是河水，河宽 100米，现在要修一座桥，要求桥垂直于河岸，使人们从A 点走到B点的距离最近？并画出最短距离？ A
B
100米
400米
1 这道题目说明了什么？
有的时候考虑问题要突破常识来思考，很多时候，“常 识”就是我们创造力和想象力的束缚。 多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化” （例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等）。但 是，当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时（例
新思维往往来源于对事物隐藏属性的认识。
(一) 认识创新创造能力的巨大作用
——创新创造能力是社会的进步，组织的发展，个人的成
长中最永恒，最强大的不竭动力。
创新创造能力是推动社会进步、人类前进的重要力量； 创新创造能力是促进组织发展，使企业赢得竞争优势的 关键因素；
4 创新能力对个人事业
成长的影响
知识经济时代，人们在职场的竞争不再以体 力为主，而主要依靠智慧的竞争。创新能力
正是最重要的一种智慧。 具备创新能力，就能够在机会来临时抢占先
机，在工作方法上棋高一招，在困难面前安 然闯过，在成就上超越常人。
4.1 小故事
——谁能带回更多的钱？
力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。
创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习
惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念，
积极创造新成果的思想观念。
创造力的小例子：司马光砸缸；曹冲称象；烤乳猪的 由来。
3 什么是创新能力和创新意识？
人类劳动分为两种：创造性劳动和重复性劳动。创造性
（一道外企的面试考题） 如下图，两条平行线为一条河流的两岸，中间是河水，河宽 100米，现在要修一座桥，要求桥垂直于河岸，使人们从A 点走到B点的距离最近？并画出最短距离？ A
B
100米
400米
1 这道题目说明了什么？
有的时候考虑问题要突破常识来思考，很多时候，“常 识”就是我们创造力和想象力的束缚。 多年的逻辑思维方法使我们学会了把具体事物“抽象化” （例如我们习惯于用几何图形来思考桥、河岸等）。但 是，当我们的思考回到抽象事物本来的现实面目时（例
新思维往往来源于对事物隐藏属性的认识。
(一) 认识创新创造能力的巨大作用
——创新创造能力是社会的进步，组织的发展，个人的成
长中最永恒，最强大的不竭动力。
创新创造能力是推动社会进步、人类前进的重要力量； 创新创造能力是促进组织发展，使企业赢得竞争优势的 关键因素；
创新能力培训ppt课件
三、5
9
18
想一想：最少拆开几个环可以连在一起
19
两对父子去打猎，共射中了三只兔子，最后 却每人提一只兔子回来了。这可能吗？
答案是？
小明在打开汽水瓶时，一不小心把一枚硬币 掉进了瓶盖里。他从汽水瓶里倒出硬币，硬 币竟然没湿。请问这是为什么？
答案是？
20
奶奶生日那天晚上，家里来了很多客人。吃 完晚饭后，大家各得其乐，有的玩扑克，有 的看电视，有的聊天，只有叔叔一人在看书。 突然停电了，屋里一片漆黑，可是叔叔仍在 看书。这是为什么呢？
如果不是乔布斯最初允许微软使用自 己的图形界面技术，那我们现在还在 背DOS命令。 如果不是苹果做出世界上第一个商用 鼠标，那么现在我们还只能靠键盘输 入。 如果不是苹果定义了现代笔记本电脑， 很可能你今天只能蹲在家里用台式机。 你也许没有觉得这个人对你有什 么影响，实际上只因你没意识 到他到底多伟大！
39
该家长认为，原则上讲，根据画面显示内容，儿子 的答案都不能算错。可儿子却说：老师说，标准答 案是唯一正确的答案，其它都算错。
回想一下，一个人从小孩长成大人，不知要经 历多少次考试，也不知要核对多少次标准答案，头 脑也不知多少次被灌输“唯一正确”的观念，而现 实的世界却是多样的，创造力的发挥更是需要大胆 假设。也许正是因为对“标准答案”会受到奖赏的 追求和对“其它答案”可能遭受惩罚的恐惧导致我 们想象力的丧失。
的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把
信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探
身、伸手，可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没
有杆子或棍子之类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也
没有落脚之处，把信件扔过去，又担心被风刮跑。一时，怪
创新能力培训课件pptx
网络。
05
创新能力培训案例分享
创新企业案例分享
总结词
通过分析成功企业的创新历程，了解 创新在企业发展中的重要性。
详细描述
介绍阿里巴巴、特斯拉等知名企业的 创新发展历程，分析它们在商业模式 、技术研发、组织结构等方面的创新 实践，以及这些创新如何推动企业的 发展。
创新项目案例分享
总结词
通过实际项目的创新经验，学习如何将创新 理念转化为实际成果。
企业创新能力提升
创新文化培育
建立鼓励创新、宽容失 败的企业文化，激发员 工的创新精神和创造力
。
研发投入
加大企业在研发方面的 投入，支持创新项目的
开展和技术研发。
合作创新
加强企业与高校、研究 机构等的合作，共同开 展创新项目和人才培养
。
知识产权保护
加强企业知识产权的保 护和管理，鼓励创新成
果的转化和应用。
艺术创作
在艺术创作领域，创新能力是 推动艺术发展的重要力量，能 够为观众带来独特的艺术体验 。
02
创新思维的培养
打破思维定式
总结词
通过挑战传统观念和惯性思维，打破思维定式是培养创新思维的 关键步骤。
详细描述
在面对问题时，人们往往会陷入固有的思维模式，导致无法找到 新的解决方案。为了培养创新思维，需要勇于挑战传统观念，尝 试从不同的角度和层面思考问题，寻找新的可能性。
批判性思维是创新思维的重要组成部分，它要求人们对信息和观点进行深入分析 和评估。
详细描述
培养批判性思维需要学会对信息和观点进行深入分析，评估其真实性和价值，以 及可能存在的偏见和缺陷。这有助于人们更加全面地了解问题，发现新的视角和 可能性，从而推动创新的产生。
创新思维工具介绍
05
创新能力培训案例分享
创新企业案例分享
总结词
通过分析成功企业的创新历程，了解 创新在企业发展中的重要性。
详细描述
介绍阿里巴巴、特斯拉等知名企业的 创新发展历程，分析它们在商业模式 、技术研发、组织结构等方面的创新 实践，以及这些创新如何推动企业的 发展。
创新项目案例分享
总结词
通过实际项目的创新经验，学习如何将创新 理念转化为实际成果。
企业创新能力提升
创新文化培育
建立鼓励创新、宽容失 败的企业文化，激发员 工的创新精神和创造力
。
研发投入
加大企业在研发方面的 投入，支持创新项目的
开展和技术研发。
合作创新
加强企业与高校、研究 机构等的合作，共同开 展创新项目和人才培养
。
知识产权保护
加强企业知识产权的保 护和管理，鼓励创新成
果的转化和应用。
艺术创作
在艺术创作领域，创新能力是 推动艺术发展的重要力量，能 够为观众带来独特的艺术体验 。
02
创新思维的培养
打破思维定式
总结词
通过挑战传统观念和惯性思维，打破思维定式是培养创新思维的 关键步骤。
详细描述
在面对问题时，人们往往会陷入固有的思维模式，导致无法找到 新的解决方案。为了培养创新思维，需要勇于挑战传统观念，尝 试从不同的角度和层面思考问题，寻找新的可能性。
批判性思维是创新思维的重要组成部分，它要求人们对信息和观点进行深入分析 和评估。
详细描述
培养批判性思维需要学会对信息和观点进行深入分析，评估其真实性和价值，以 及可能存在的偏见和缺陷。这有助于人们更加全面地了解问题，发现新的视角和 可能性，从而推动创新的产生。
创新思维工具介绍
《培养创新能力》PPT课件
精选ppt
2
1-1. 科学时代的特点 速度 变化 危机
独二代孩子处于一个社会发展更加快速、职业竞争 更加激烈的社会，他们身上的担子更加沉重！
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3
1-2 独二代将面对的竞争制高点
一、知识结构合理化 既有精深扎实的专业知识，又有广博的文化基础知识，做到专与博的
有机统一。 二、能力多样化
适应能力 人际交往与合作能力 语言表达能力 创新能力 国际交往能力 三、身心健康化
❖ 2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果：中国孩子的 计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
❖ 没有想象力的民族会是怎样：影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有 一项由中国人发明；以色列诺贝尔奖获得者有10位，中国去年获得一个文学奖。
❖ 锻炼想象力、创造力的方法之一就是经常进行一些科学实验性的动手制作。
❖ 误区10自我中心显著
精选ppt
9
1-8 行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运
❖ 家长应该认识到：我们的思想每天在 影响着孩子的行动，而这些行动促成 他们的习惯，习惯又塑造了他们不同 的性格，性格将决定他们选择不同的 命运。
❖ 良好的习惯
❖ 1. 专心
❖ 2. 激情
❖ 3. 好奇
❖ 4. 创新 ❖ 这些良好的习惯都可以在科学实验和
动手操作中逐步锻炼出来。
❖ 四个习惯中最重要的是创新。
精选ppt
10
如何培养创新的习惯
❖ 有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办? ❖ 拿破仑竖鸡蛋的启迪。 ❖ 科学实验和科技制作能有效地提高创新能力。 ❖ 培养创新习惯，可以使孩子从小就具备一定的科学素养。
大学生创新能力培养与提高ppt课件
• 1930年，柯达占世界摄影器材市75%的份额，利 润占这一市场的90%；
• 1966年，柯达公司的海外销售额达到21.5亿美元， 在《财富》杂志中排名第34位，纯利居第10位；
• 1975年，柯达垄断了美国90%的胶卷市场以及85% 的相机市场份额
精选PPT课件
5
柯达有关介绍
• 1883年，伊士曼发明了胶卷，摄影行业发生了革命性 的变化。
其实，甲的家里根本不准备盖新房，只是为了得到那棵树才这样讲 的。第二天他就把树卖给了一个准备盖房的人，得了2000元钱。乙的家 人听说了，都埋怨乙。乙只是笑了笑，没有说话。
过了一段时间，乙用那个树根做的大型根雕卖了10万元。甲听到这 个消息后，气得够呛，但也没有什么办法。其实，即使当时把树根给了 甲，他也只能把它劈了当柴烧。因为和乙相比，甲缺乏一种关键的能力， 那就是创新能力。
• 《新华字典》中对“创新”的解释是“抛弃旧 的、创立新的”，即在已有的基础上，提出独 特的、新颖的且富有成效的见解与思维。
• 综合起来，创新的意思应该是破旧立新、推陈 出新、“首创新事物”。
创新创业选修课程
大学生创新能力培养与提高
精选PPT课件
1
精选PPT课件
2
柯达破产事件
2012年1月19号有家百
年老店宣布破产了，
而且是家享誉世界一
百二十余年，年营业
收入最高时超过200亿
美元的著名企业。她
就是柯达公司------
在影像成像、医疗、
和无损检测产品等诸
多领域全球排名领先，
尤其在影像成像领域
乙听了甲的话自然明白了他的意思，他仔细地看了看那棵树，很大 方地对甲说：“你家盖房子需要木料，我要木料也没什么用。这样吧， 树根归我，我回去当柴烧，其余的都归你！”
• 1966年，柯达公司的海外销售额达到21.5亿美元， 在《财富》杂志中排名第34位，纯利居第10位；
• 1975年，柯达垄断了美国90%的胶卷市场以及85% 的相机市场份额
精选PPT课件
5
柯达有关介绍
• 1883年，伊士曼发明了胶卷，摄影行业发生了革命性 的变化。
其实，甲的家里根本不准备盖新房，只是为了得到那棵树才这样讲 的。第二天他就把树卖给了一个准备盖房的人，得了2000元钱。乙的家 人听说了，都埋怨乙。乙只是笑了笑，没有说话。
过了一段时间，乙用那个树根做的大型根雕卖了10万元。甲听到这 个消息后，气得够呛，但也没有什么办法。其实，即使当时把树根给了 甲，他也只能把它劈了当柴烧。因为和乙相比，甲缺乏一种关键的能力， 那就是创新能力。
• 《新华字典》中对“创新”的解释是“抛弃旧 的、创立新的”，即在已有的基础上，提出独 特的、新颖的且富有成效的见解与思维。
• 综合起来，创新的意思应该是破旧立新、推陈 出新、“首创新事物”。
创新创业选修课程
大学生创新能力培养与提高
精选PPT课件
1
精选PPT课件
2
柯达破产事件
2012年1月19号有家百
年老店宣布破产了，
而且是家享誉世界一
百二十余年，年营业
收入最高时超过200亿
美元的著名企业。她
就是柯达公司------
在影像成像、医疗、
和无损检测产品等诸
多领域全球排名领先，
尤其在影像成像领域
乙听了甲的话自然明白了他的意思，他仔细地看了看那棵树，很大 方地对甲说：“你家盖房子需要木料，我要木料也没什么用。这样吧， 树根归我，我回去当柴烧，其余的都归你！”
《创新能力培养与训练(PPT60页)》
ⅰ调节内脏作用，包括呼吸和心血管机能。 ⅱ调节肌牵张反射和脊髓反射。
ⅲ维持大脑的兴奋水平，使之保持觉醒状态或睡眠状态， 也参与感觉意识活动，即非特异传入系统，又称为网状 激活系统。
第二十二页，编辑于星期六：十六点 五分。
阅读资料
②网状结构与创新 创新活动是意识和无意识高度统一的产物。人类的整个创新活动，总是具
右脑辨认生人
串行的收敛性的因果式的 并行的空间的发散性的非
思考方式、循序渐进
因果式的思考方式 第四页，编辑于星期六：十六点 五分。
第五讲心理状态、个性品质与创新
一、心理状态与创新 创新是一项艰苦的探索性劳动，人们在进行
创新活动时，经常会受到各种内在心理和外在环
境的障碍及压力因此良好的心理状态是进行创造 的前提。
说话、阅读、书写
知觉、理解整体、类比
分析、联想、抽象、判断、类似性认识、直觉、调查、
数学解题、推理
视觉记忆、铭记
规范性、理论、时间管理、综合、图形化、空间知觉、
分析思维、
综合的直观的、
语言记忆、知觉细节
非语言的、音乐的
译之为语言描述，缺乏完 情绪感觉、处理瞬间问题、
形综合器、分析时间
几何图形识别
左脑辨认熟人
第二十三页，编辑于星期六：十六点 五分。
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2、高级心理过程的控制和调节中心——大脑
1）大脑两半球的功能
大脑是脑的高级部位，是心理活动的主要器官，它通过 胼胝体相连的左右两个半球组成，其重量占全部脑重 的60—70%（全部脑重约1400克）。生理学家研究 的成果表明，大脑两半球是分开的器官，它通过胼胝 体的神经纤维统一起来，从而使两者的活动相互协调。 研究还表明，大脑的的两半球的功能具有不对称性， 其功能概括于表1中。当切断两半球的联系时，人的活 动就象两个人，左手不了解右手做什么，左手到抽屉 里拿东西，右手就可能把抽屉关闭积压左手。我们探 明了大脑两半球的专门化分工，就能极大地提高大脑 的效率。
ⅲ维持大脑的兴奋水平，使之保持觉醒状态或睡眠状态， 也参与感觉意识活动，即非特异传入系统，又称为网状 激活系统。
第二十二页，编辑于星期六：十六点 五分。
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②网状结构与创新 创新活动是意识和无意识高度统一的产物。人类的整个创新活动，总是具
右脑辨认生人
串行的收敛性的因果式的 并行的空间的发散性的非
思考方式、循序渐进
因果式的思考方式 第四页，编辑于星期六：十六点 五分。
第五讲心理状态、个性品质与创新
一、心理状态与创新 创新是一项艰苦的探索性劳动，人们在进行
创新活动时，经常会受到各种内在心理和外在环
境的障碍及压力因此良好的心理状态是进行创造 的前提。
说话、阅读、书写
知觉、理解整体、类比
分析、联想、抽象、判断、类似性认识、直觉、调查、
数学解题、推理
视觉记忆、铭记
规范性、理论、时间管理、综合、图形化、空间知觉、
分析思维、
综合的直观的、
语言记忆、知觉细节
非语言的、音乐的
译之为语言描述，缺乏完 情绪感觉、处理瞬间问题、
形综合器、分析时间
几何图形识别
左脑辨认熟人
第二十三页，编辑于星期六：十六点 五分。
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2、高级心理过程的控制和调节中心——大脑
1）大脑两半球的功能
大脑是脑的高级部位，是心理活动的主要器官，它通过 胼胝体相连的左右两个半球组成，其重量占全部脑重 的60—70%（全部脑重约1400克）。生理学家研究 的成果表明，大脑两半球是分开的器官，它通过胼胝 体的神经纤维统一起来，从而使两者的活动相互协调。 研究还表明，大脑的的两半球的功能具有不对称性， 其功能概括于表1中。当切断两半球的联系时，人的活 动就象两个人，左手不了解右手做什么，左手到抽屉 里拿东西，右手就可能把抽屉关闭积压左手。我们探 明了大脑两半球的专门化分工，就能极大地提高大脑 的效率。
如何培养创新能力PPT课件
所以，人类和社会组织的发展就是在社会的 创新中生生不息，世代交替。
3 创新创造能力对企业组织的影响
现代企业的竞争不仅仅表现为销售收入、利润、发展速 度方面的竞争，更表现为企业成长“加速度”的竞争。 而企业成长的加速度正是来源于企业的创新能力。
与过去成为一个大型跨国企业需要几十年乃至上百年的 历程不同。依靠知识创新、技术创新和资本市场的创新， 现在一个高科技企业跻身世界500强之列可能只需要不 到十几年的时间。（如微软、戴尔、朗讯等公司）—— 这就是创新的力量。
3.1 关注企业文化：
——影响全球经济的世界500强企业中，在企 业文化方面都有一个高度相同的核心价值观——鼓 励创新。 例如： 微软公司：靠产品创新保持行业领先地位； 3M公司：创新是公司企业文化的全部； 联想集团：人类失去联想，世界将会怎样(legend)
——只要你想(Lenovo)
3.2 小故事： ——一个靠创新思想赢得的商机
时代英杰 中国职前教育专家
强强联合 国际国内顶尖教育机构深度融合！ 群星闪烁 整合业界权威名师、就业专家！ 智能互动 创造课程追踪，轻松学习模式！ 目标明确 全力提高学生就业力！
如何培养创新 思维能力
清华大学就业中心副主任
杜嘉
引言
二十一世纪是一个知识大爆炸，新知识、新技术 不断涌现的年代，创新创造能力已经成为这个时 代最突出的核心能力。
创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础，同时 加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。
2 什么是创新能力和创新意识？
创新能力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能 力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。
创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习 惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念， 积极创造新成果的思想观念。
3 创新创造能力对企业组织的影响
现代企业的竞争不仅仅表现为销售收入、利润、发展速 度方面的竞争，更表现为企业成长“加速度”的竞争。 而企业成长的加速度正是来源于企业的创新能力。
与过去成为一个大型跨国企业需要几十年乃至上百年的 历程不同。依靠知识创新、技术创新和资本市场的创新， 现在一个高科技企业跻身世界500强之列可能只需要不 到十几年的时间。（如微软、戴尔、朗讯等公司）—— 这就是创新的力量。
3.1 关注企业文化：
——影响全球经济的世界500强企业中，在企 业文化方面都有一个高度相同的核心价值观——鼓 励创新。 例如： 微软公司：靠产品创新保持行业领先地位； 3M公司：创新是公司企业文化的全部； 联想集团：人类失去联想，世界将会怎样(legend)
——只要你想(Lenovo)
3.2 小故事： ——一个靠创新思想赢得的商机
时代英杰 中国职前教育专家
强强联合 国际国内顶尖教育机构深度融合！ 群星闪烁 整合业界权威名师、就业专家！ 智能互动 创造课程追踪，轻松学习模式！ 目标明确 全力提高学生就业力！
如何培养创新 思维能力
清华大学就业中心副主任
杜嘉
引言
二十一世纪是一个知识大爆炸，新知识、新技术 不断涌现的年代，创新创造能力已经成为这个时 代最突出的核心能力。
创造力的来源往往是以我们摆脱思维定势为基础，同时 加以丰富的想象力和大胆的突破为前提的。
2 什么是创新能力和创新意识？
创新能力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能 力。具备创新能力需要以出色的创新意识为基础。
创新意识就是面对问题、矛盾和困难时，敢于破除习 惯性思维，突破传统陈规，勇于探索新思路、新观念， 积极创造新成果的思想观念。
创新能力培训课程课件
谢谢您的观看
鼓励学员学习跨学科知识，将不同领 域的知识进行整合，以产生新的创新 点子。
创新能力的持续发展
创新社区参与
鼓励学员参与创新社区，与其他创新者交流 互动，共同成长。
创新成果分享
组织学员分享自己的创新成果，激发其持续 创新的积极性。
创新项目实践
提供机会让学员在实际项目中应用创新思维 和方法，提升创新能力。
个人创新案例
个人创新案例
分享个人在创新创业方面的成功 案例，包括创业家、发明家、设 计师等，分析其创新思维和行动
方式。
创新能力培养
探讨如何培养个人的创新能力， 包括创新意识、创新思维、创新
方法等。
创新成果转化
分析如何将个人创新成果转化为 实际产品或服务，实现商业化。
社会创新项目
社会创新项目
01
介绍具有社会影响力的创新项目，如公益创投、社会企业、公
提高创新效率和成功率。04创新 Nhomakorabea践与案例分析
企业创新实践
企业创新实践
介绍国内外知名企业的创新实践 ，包括产品创新、服务创新、组 织创新等，分析其成功的原因和
经验教训。
创新驱动发展
探讨企业如何通过创新驱动发展， 提高竞争力，实现可持续发展。
创新生态系统
分析企业如何构建创新生态系统， 整合内外部资源，推动创新发展。
共政策创新等，分析其解决社会问题的思路和方法。
跨领域合作与创新
02
探讨如何通过跨领域合作推动社会创新，提高社会福祉。
社会创新趋势与未来发展
03
分析社会创新的趋势和发展方向，为社会创新提供思路和方向
。
05
创新能力的评估与提升
创新能力评估方法
鼓励学员学习跨学科知识，将不同领 域的知识进行整合，以产生新的创新 点子。
创新能力的持续发展
创新社区参与
鼓励学员参与创新社区，与其他创新者交流 互动，共同成长。
创新成果分享
组织学员分享自己的创新成果，激发其持续 创新的积极性。
创新项目实践
提供机会让学员在实际项目中应用创新思维 和方法，提升创新能力。
个人创新案例
个人创新案例
分享个人在创新创业方面的成功 案例，包括创业家、发明家、设 计师等，分析其创新思维和行动
方式。
创新能力培养
探讨如何培养个人的创新能力， 包括创新意识、创新思维、创新
方法等。
创新成果转化
分析如何将个人创新成果转化为 实际产品或服务，实现商业化。
社会创新项目
社会创新项目
01
介绍具有社会影响力的创新项目，如公益创投、社会企业、公
提高创新效率和成功率。04创新 Nhomakorabea践与案例分析
企业创新实践
企业创新实践
介绍国内外知名企业的创新实践 ，包括产品创新、服务创新、组 织创新等，分析其成功的原因和
经验教训。
创新驱动发展
探讨企业如何通过创新驱动发展， 提高竞争力，实现可持续发展。
创新生态系统
分析企业如何构建创新生态系统， 整合内外部资源，推动创新发展。
共政策创新等，分析其解决社会问题的思路和方法。
跨领域合作与创新
02
探讨如何通过跨领域合作推动社会创新，提高社会福祉。
社会创新趋势与未来发展
03
分析社会创新的趋势和发展方向，为社会创新提供思路和方向
。
05
创新能力的评估与提升
创新能力评估方法
培养创新能力的教育改革研究培训课件
学科教学中创新能力培养的实践案例
语文案例
数学案例
某中学语文老师引导学生阅读《红楼梦》 ，通过角色扮演、创意写作等方式，培养 学生的批判性思维和创造性表达能力。
某小学数学老师通过“数学游戏”的方式 ，让学生在游戏中掌握数学知识，培养逻 辑思维和创新能力。
科学案例
艺术案例
某初中科学老师组织学生开展“小小科学 家”活动，引导学生自主探究科学问题， 培养创新思维和实践能力。
02
03
04
问题导向学习
引导学生发现问题、分析问题 、解决问题，通过问题解决过 程培养创新思维和实践能力。
合作学习
鼓励学生分组合作，共同探究 问题、分享知识、创新思维， 培养团队协作和创新能力。
个性化教学
尊重学生的个性差异，采用多 样化的教学方法和手段，激发
学生的创新潜能。
跨学科教学
打破学科界限，整合不同学科 知识，引导学生从多角度思考 问题，培养跨学科创新能力。
评价体系完善
建立多元化的评价体系，注重学生的 创新表现和实践成果，而非单一的考 试成绩。
未来教育改革中创新能力培养的展望
深化教育理念变革
进一步推动教育理念的创新和变革，将创新能力 培养贯穿于教育的全过程。
强化实践教学环节
加大实践教学的比重，提供更多的实践机会和资 源，让学生在实践中锻炼创新能力。
ABCD
数学学科
通过问题解决、数学建模等活动，培 养学生的逻辑思维、抽象思维和创新 能力。
科学学科
通过实验探究、科学研究等活动，引 导学生发现科学规律，培养创新思维 和实践能力。
艺术学科
通过艺术创作、艺术欣赏等活动，激 发学生的想象力和创造力，培养创新 思维和审美能力。