研究性学习培训ppt课件
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⒉ 开放性。主要围绕问题的提出和解决 来组织学生的学习活动,学习内容是综 合开放的。
Hale Waihona Puke Baidu
•特点
⒊自主性。 强调学生自主性和主动性
⒋体验性。重视结果,但更注重学习过程, 注重学习过程中学生的感受和体验
⒌创造性。重视创造性思维和能力的培养
⒍大量依赖教材、教师和校园以外的各种教 育教学资源
•目标
• 获得亲身参与研究探索的体验 • 培养发现问题和解决问题的能 力 • 培养收集分析和利用信息的能 力 • 学会分享与合作 • 培养科学态度和科学道德 • 培养对社会的责任心和使命感
关于“英语学习技巧掌握”的研究
生活中的概率 中学生课外阅读之我见 如何快速背单词 关于云雾的探究 探究金属材料的性质对环境的影响
惯性利与弊的研究
用化学反应解释生活中的现象 关于“我校高一学生在校食堂消费情况” 喀的什研地究形特点研究
浅谈政治
“血细胞的种类、功能(及其凋零速
改革开放后喀什地区的变迁
率)”初探
研究性学习专 题
研究性学习的背景
1
听会忘记 you hear, you forget
2
看能记住 you see,
you remember
3
做才能理解 you do,
you understand
我们主要从以下几个方面展开论述:
• 什么是研究性学习? • 为什么要开展研究性学习? • 研究性学习研究什么? •如何开展研究性学习? • 研究性学习评价及参考资料 •实例
(2)学术研究型。学生在文理各科学 习中,对某一教学内容发生浓厚兴趣, 从而确定课题,寻找导师给予指点,化 上数周、数月甚至年余时间研究探索, 写出学术论文。
语言精华--歇后语 英语中的动物习语
(3)社会调查型。走向社会,走向生 活,学生通过对社会现象进行研究调 查,然后撰写出调查报告。
喀什地区环境及其治理 常见错别字归类调查
(4)创造发明型。在学生“研究性学 习“课程中,最高的研究层次应当属科 技的创新发明。学生通过自已的努力, 以科技创造为目标,进行认真的科技 发明尝试,并取得了成果。然后应用 于社会并为社会创造出一定的社会效 益。
设计班级网站 喀什市商业布局及今后的发展方向
四、如何开展研究性学习?
1、研究性学习的步骤
美国 广泛的兴趣
训练面宽 训练无规则
跳跃式 活跃 大胆 自信 主动 傲慢
中国基础教育的优势与问题
优势 知识 技能 解题能力 勤奋与刻苦
问题 实践能力 创造性 情感体验与自尊自信 人生观与价值观
学生
向科学家一样工作地学习,强调过程,实质是学习
科学家
对未知世界的探索,注重结果,侧重于改造世界
三、研究性学习的内容从哪里来?
环境污染对生物的影响
交通法规知多少
英语单词速记法 初学篮球技巧之我见 如何提高英语听力能力 关于“丰富语文课内外知识”的研究 探究如何提高英语写作计巧 关于中学生课外读书内容的调查研究 金字塔结构的数学原理
社区宠物调查 关于“抵御不良诱惑”的研究 关于维吾尔族饮食文化的研究 探究水体积受温度影响的函数图象及性 质
体育锻炼对健康的影响 金融危机对周边人们日常生活的影响 周杰伦与音乐的渊源 对我国文化遗产——圆明园是否重建 问题的研究 鲁迅文集探究 中学生英语学习方法调查 关于人们对唐代名士李白的认识 篮球的规则——违例 怎样又好又快地记忆单词 对中学生喜欢的网络游戏的探索 关于高中数学学习方法的研究 关于高中生所喜爱的网路游戏的探究 中学生高一近视眼人数以及形式的原 因 抽样调查现代中学生的消费观 合理分配自己的休息时间 研究粗盐提纯
研究性学习的内容是课题,课题就是 要解决的问题。问题来自哪里呢?
生活实践、书刊杂志、学科学习、 热门话题、科学前沿、专家讲座
研究性学习内容选择要把对文献资料的利用 和对现实生活结合起来。把身边的事作为研 究性学习的内容,关注当地自然环境、人文 环境以及现实的生产、生活,从中发现需要 研究和解决的问题(自然、社会、自我)。
一、什么是研究性学习?
•定义:
在教师指导下,从学习和社会生活中选择 和确定研究专题,主动地获取知识、应用 知识、解决问题的学习活动。(普通高中研究
性学习实施指南)
•基本内涵
⒈ 回归学生的生活世界 ⒉ 立足学生的直接经验 ⒊ 关注学生的自主探究
•特点
⒈ 实践性。强调理论与社会、科学和生 活实际的联系,关注环境问题、现代科 技对当代生活的影响以及与社会发展密 切相关的重大问题。
关于中学生课外读书内容的调查研究
金字塔结构的数学原理 生活中的概率 中学生课外阅读之我见 如何快速背单词 关于云雾的探究 探究金属材料的性质对环境的影响 关于喀什气温变化的研究 关于学生锻炼的研究 关于细胞全能性在生产生活中应用的 研究 调查喀什废铁回收及再利用的情况 春节的变化及其影响 “超市特价”对消费者的影响 中西方饮食文化的区别
问题情境阶段
实施准备——选择课题——方案设计
实践体验阶段
实施研究——形成报告
交流评价阶段
展示交流——总结评价
二周 一月
2、研究性学习的过程
• 课题名称 • 研究的目的、意义、背景、 价值 • 研究的指导思想与原则 • 研究的内容、范围与对象 • 研究方法、步骤 • 成果形式 • 课题组成员及分工 • 经费预算及设备条件的需求
牛顿第二定律的实验设计 “中学生课外阅读”之我见 细胞衰老的原因及延缓细胞衰老的对 策 关于“喀什气候环境”的探讨 关于“数学与日常生活”的研究 论台湾是中国不可分割的一部分 数学对学生逻辑思维的影响 关于高中生喜爱的作文模式的调查 研究运动和力的关系 了解美国俚语 关于“提高学生心理素质”的研究 用化学的眼光来看环境污染 月球基地应该是什么样子 中学生日常规范营养饮食的研究 货船进出港时间与潮汐问题 国内外数学大师事迹收集 喀什市食品价格变化的调查 喀什气候调查 普通日光灯的使用寿命
致 谢
关于喀什气温变化的研究
体育锻炼对健康的影响
关于学生锻炼的研究
金融危机对周边人们日常生活的影响
关于细胞全能性在生产生活中应用的
研究
周杰伦与音乐的渊源
调查喀什废铁回收及再利用的情况
对我国文化遗产——圆明园是否重建问
中学生英语学习方法调查 关于人们对唐代名士李白的认识 篮球的规则——违例 怎样又好又快地记忆单词 对中学生喜欢的网络游戏的探索 关于高中数学学习方法的研究 关于高中生所喜爱的网路游戏的探究 中学生高一近视眼人数以及形式的原 因 抽样调查现代中学生的消费观 合理分配自己的休息时间 环境污染对生物的影响 英语单词速记法 初学篮球技巧之我见 如何提高英语听力能力 关于“丰富语文课内外知识”的研究
注:1-4,少一项有可能得到学分,少两项便不 能获得学分;没有5,不能获得学分。
张骞出使西域意义的研究 民族大团结 诚实守信、尊敬师长 喀什地形特点研究 “血细胞的种类、功能(及其凋零速 率)”初探 注意安全、珍爱生命 树立自我保护意识 遵纪守法 废旧电池回收 课外阅读与古文学习 关于“白色垃圾控制”的研究 网络游戏利与弊 爱心如何落到实处 关于“节约用水策略”的研究 关于“中学生不良嗜好”的研究
二、为什么要开展研究性学习?
1.为高考,获得15学分,高 一到高三每人完成3个课题;
2.通过研究性学习培养大家 应用知识的能力,将理论变为 实践;
3.锻炼大家合作能力,发挥 个人优势,能够更快更好完成 一项任务。
中美学生的比较
中国 狭窄的专业
训练面窄 训练扎实 渐进式
沉静 腼腆 缺少自信 被动 恭顺
研究性学习的课题大致有以下四类
(1)知识探究型。这是研究课题中的 最低层次。学生学到某一方面知识,在 教师指定下拓宽学习范围,获得学习体 验,甚至形成学习报告。这种学习研究, 尽管只是初步,但对于在更大范围和程 度上激发学生研究学习无疑是全新的起 点。
余弦定理在日常生活中的应用 数学中的最优化问题
说话的艺术 研究《红楼梦》家族人员关系 不同时段车流量的函数模型 沙漠化对周边城市影响 生物物种减少对生物链及生物界的影响 桥梁的设计与研究 日常生活中对于化学反应的利用 中学生的消费与理财 废旧电池研究 信息技术对人们生活的影响 现代小说与近代小说的差异性、相同性 发展与环境保护 影视与生活 关于“中学生课外体育运动情况”的调 查 中学生的偶像观 勾股定理的探究 货币的发展过程
2、研究性学习的方案表 专题研究课题名称: 课题组组长: 指导老师: 课题组成员及分工: 课题的意义与价值:
研究的步骤与方法:
研究的条件分析:
五、研究性学习的评价及参考资料
•过程性评价! •总分100分: •1、选题论证报告及课堂笔记:20分 •2、研究方案:20分 •3、研究过程的周记:20分 •4、参考文献和原始研究资料:20分 •5、论文或调查报告:20分
Hale Waihona Puke Baidu
•特点
⒊自主性。 强调学生自主性和主动性
⒋体验性。重视结果,但更注重学习过程, 注重学习过程中学生的感受和体验
⒌创造性。重视创造性思维和能力的培养
⒍大量依赖教材、教师和校园以外的各种教 育教学资源
•目标
• 获得亲身参与研究探索的体验 • 培养发现问题和解决问题的能 力 • 培养收集分析和利用信息的能 力 • 学会分享与合作 • 培养科学态度和科学道德 • 培养对社会的责任心和使命感
关于“英语学习技巧掌握”的研究
生活中的概率 中学生课外阅读之我见 如何快速背单词 关于云雾的探究 探究金属材料的性质对环境的影响
惯性利与弊的研究
用化学反应解释生活中的现象 关于“我校高一学生在校食堂消费情况” 喀的什研地究形特点研究
浅谈政治
“血细胞的种类、功能(及其凋零速
改革开放后喀什地区的变迁
率)”初探
研究性学习专 题
研究性学习的背景
1
听会忘记 you hear, you forget
2
看能记住 you see,
you remember
3
做才能理解 you do,
you understand
我们主要从以下几个方面展开论述:
• 什么是研究性学习? • 为什么要开展研究性学习? • 研究性学习研究什么? •如何开展研究性学习? • 研究性学习评价及参考资料 •实例
(2)学术研究型。学生在文理各科学 习中,对某一教学内容发生浓厚兴趣, 从而确定课题,寻找导师给予指点,化 上数周、数月甚至年余时间研究探索, 写出学术论文。
语言精华--歇后语 英语中的动物习语
(3)社会调查型。走向社会,走向生 活,学生通过对社会现象进行研究调 查,然后撰写出调查报告。
喀什地区环境及其治理 常见错别字归类调查
(4)创造发明型。在学生“研究性学 习“课程中,最高的研究层次应当属科 技的创新发明。学生通过自已的努力, 以科技创造为目标,进行认真的科技 发明尝试,并取得了成果。然后应用 于社会并为社会创造出一定的社会效 益。
设计班级网站 喀什市商业布局及今后的发展方向
四、如何开展研究性学习?
1、研究性学习的步骤
美国 广泛的兴趣
训练面宽 训练无规则
跳跃式 活跃 大胆 自信 主动 傲慢
中国基础教育的优势与问题
优势 知识 技能 解题能力 勤奋与刻苦
问题 实践能力 创造性 情感体验与自尊自信 人生观与价值观
学生
向科学家一样工作地学习,强调过程,实质是学习
科学家
对未知世界的探索,注重结果,侧重于改造世界
三、研究性学习的内容从哪里来?
环境污染对生物的影响
交通法规知多少
英语单词速记法 初学篮球技巧之我见 如何提高英语听力能力 关于“丰富语文课内外知识”的研究 探究如何提高英语写作计巧 关于中学生课外读书内容的调查研究 金字塔结构的数学原理
社区宠物调查 关于“抵御不良诱惑”的研究 关于维吾尔族饮食文化的研究 探究水体积受温度影响的函数图象及性 质
体育锻炼对健康的影响 金融危机对周边人们日常生活的影响 周杰伦与音乐的渊源 对我国文化遗产——圆明园是否重建 问题的研究 鲁迅文集探究 中学生英语学习方法调查 关于人们对唐代名士李白的认识 篮球的规则——违例 怎样又好又快地记忆单词 对中学生喜欢的网络游戏的探索 关于高中数学学习方法的研究 关于高中生所喜爱的网路游戏的探究 中学生高一近视眼人数以及形式的原 因 抽样调查现代中学生的消费观 合理分配自己的休息时间 研究粗盐提纯
研究性学习的内容是课题,课题就是 要解决的问题。问题来自哪里呢?
生活实践、书刊杂志、学科学习、 热门话题、科学前沿、专家讲座
研究性学习内容选择要把对文献资料的利用 和对现实生活结合起来。把身边的事作为研 究性学习的内容,关注当地自然环境、人文 环境以及现实的生产、生活,从中发现需要 研究和解决的问题(自然、社会、自我)。
一、什么是研究性学习?
•定义:
在教师指导下,从学习和社会生活中选择 和确定研究专题,主动地获取知识、应用 知识、解决问题的学习活动。(普通高中研究
性学习实施指南)
•基本内涵
⒈ 回归学生的生活世界 ⒉ 立足学生的直接经验 ⒊ 关注学生的自主探究
•特点
⒈ 实践性。强调理论与社会、科学和生 活实际的联系,关注环境问题、现代科 技对当代生活的影响以及与社会发展密 切相关的重大问题。
关于中学生课外读书内容的调查研究
金字塔结构的数学原理 生活中的概率 中学生课外阅读之我见 如何快速背单词 关于云雾的探究 探究金属材料的性质对环境的影响 关于喀什气温变化的研究 关于学生锻炼的研究 关于细胞全能性在生产生活中应用的 研究 调查喀什废铁回收及再利用的情况 春节的变化及其影响 “超市特价”对消费者的影响 中西方饮食文化的区别
问题情境阶段
实施准备——选择课题——方案设计
实践体验阶段
实施研究——形成报告
交流评价阶段
展示交流——总结评价
二周 一月
2、研究性学习的过程
• 课题名称 • 研究的目的、意义、背景、 价值 • 研究的指导思想与原则 • 研究的内容、范围与对象 • 研究方法、步骤 • 成果形式 • 课题组成员及分工 • 经费预算及设备条件的需求
牛顿第二定律的实验设计 “中学生课外阅读”之我见 细胞衰老的原因及延缓细胞衰老的对 策 关于“喀什气候环境”的探讨 关于“数学与日常生活”的研究 论台湾是中国不可分割的一部分 数学对学生逻辑思维的影响 关于高中生喜爱的作文模式的调查 研究运动和力的关系 了解美国俚语 关于“提高学生心理素质”的研究 用化学的眼光来看环境污染 月球基地应该是什么样子 中学生日常规范营养饮食的研究 货船进出港时间与潮汐问题 国内外数学大师事迹收集 喀什市食品价格变化的调查 喀什气候调查 普通日光灯的使用寿命
致 谢
关于喀什气温变化的研究
体育锻炼对健康的影响
关于学生锻炼的研究
金融危机对周边人们日常生活的影响
关于细胞全能性在生产生活中应用的
研究
周杰伦与音乐的渊源
调查喀什废铁回收及再利用的情况
对我国文化遗产——圆明园是否重建问
中学生英语学习方法调查 关于人们对唐代名士李白的认识 篮球的规则——违例 怎样又好又快地记忆单词 对中学生喜欢的网络游戏的探索 关于高中数学学习方法的研究 关于高中生所喜爱的网路游戏的探究 中学生高一近视眼人数以及形式的原 因 抽样调查现代中学生的消费观 合理分配自己的休息时间 环境污染对生物的影响 英语单词速记法 初学篮球技巧之我见 如何提高英语听力能力 关于“丰富语文课内外知识”的研究
注:1-4,少一项有可能得到学分,少两项便不 能获得学分;没有5,不能获得学分。
张骞出使西域意义的研究 民族大团结 诚实守信、尊敬师长 喀什地形特点研究 “血细胞的种类、功能(及其凋零速 率)”初探 注意安全、珍爱生命 树立自我保护意识 遵纪守法 废旧电池回收 课外阅读与古文学习 关于“白色垃圾控制”的研究 网络游戏利与弊 爱心如何落到实处 关于“节约用水策略”的研究 关于“中学生不良嗜好”的研究
二、为什么要开展研究性学习?
1.为高考,获得15学分,高 一到高三每人完成3个课题;
2.通过研究性学习培养大家 应用知识的能力,将理论变为 实践;
3.锻炼大家合作能力,发挥 个人优势,能够更快更好完成 一项任务。
中美学生的比较
中国 狭窄的专业
训练面窄 训练扎实 渐进式
沉静 腼腆 缺少自信 被动 恭顺
研究性学习的课题大致有以下四类
(1)知识探究型。这是研究课题中的 最低层次。学生学到某一方面知识,在 教师指定下拓宽学习范围,获得学习体 验,甚至形成学习报告。这种学习研究, 尽管只是初步,但对于在更大范围和程 度上激发学生研究学习无疑是全新的起 点。
余弦定理在日常生活中的应用 数学中的最优化问题
说话的艺术 研究《红楼梦》家族人员关系 不同时段车流量的函数模型 沙漠化对周边城市影响 生物物种减少对生物链及生物界的影响 桥梁的设计与研究 日常生活中对于化学反应的利用 中学生的消费与理财 废旧电池研究 信息技术对人们生活的影响 现代小说与近代小说的差异性、相同性 发展与环境保护 影视与生活 关于“中学生课外体育运动情况”的调 查 中学生的偶像观 勾股定理的探究 货币的发展过程
2、研究性学习的方案表 专题研究课题名称: 课题组组长: 指导老师: 课题组成员及分工: 课题的意义与价值:
研究的步骤与方法:
研究的条件分析:
五、研究性学习的评价及参考资料
•过程性评价! •总分100分: •1、选题论证报告及课堂笔记:20分 •2、研究方案:20分 •3、研究过程的周记:20分 •4、参考文献和原始研究资料:20分 •5、论文或调查报告:20分