转动小滑板车圆锥的方法
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将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板手柄就可
以加工出圆锥体。
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三、新授课
1、本次课学习内容：转动小滑板法车外圆锥面
2、本次课学习目标： （1）了解转动小滑板法车圆锥的特点 ； （2）掌握小滑板转动角度的计算和转动方向的 确定； （3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤。 3、本次课学习重点：小滑板转动角度的计算和转 动方向的确定。
七、学生实习阶段：
操作注意事项：
【课后作业2】
已知零件图样及技术要求，采用转Байду номын сангаас小滑板法车圆锥，试计算锥 体小端直径d及圆锥半角a/2，编写加工工艺，为后续实训做准备。
八、拓展
车配套圆锥面的方法
如果要加工配套圆锥表面，可先转动小滑板车好外圆锥面，然
后不要变动小滑板角度，将内圆锥车刀反装，使切削刃向下，主轴
《车工工艺学》理实一体教学模式探讨
项目五、转动小滑板法车外圆锥面
主讲老师：曾文
一、回顾上一任务
1、台阶轴
2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②车 削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③ 倒角的方法。
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二、引入任务
前面我们给台阶轴倒角
思考
时，采用将方刀架转动45º 的 方法，这给我们即将学习锥 体加工带来什么启示？
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
返回
图5-1 转动小滑板圆锥面
返回
图5-3 车正外圆面
C
返回
图5-7 用套规检测圆锥圆角
返回
圆锥半角（α /2），然后逐步找正，以防工件车小而报废；
④ 防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。
1、车刀必须对准工件旋转中 心，避免产生双曲线（母线不直） 误差。 练习一： 陀螺的车削 2、车削圆锥体前对圆柱直径 的要求，一般按圆锥体大端直径 【课后作业1】完成实习报告。 放余量1mm左右。 3、应两手握小滑板手柄，均 匀移动小滑板。 4、车削时，进刀量不宜过大， 应先找正锥度，以防车小报废。 （精车余量0.5mm） 5、用量角器检查锥度时， 测量边应通过工件中心。 6、当车刀在中途刃磨以后 装夹时，必须重新调整，使刀尖 严格对准中心。 7、注意扳紧固螺钉时打滑 伤手。
四 、新授内容
转动小滑板法车外圆锥面
• 一）相关工艺知识 • 1、基本概念： • 转动小滑板法，就是将小滑板沿顺时针或逆时针方向按
工件的圆锥半角α/2转动一个角度，使车刀的运动轨迹与
所需加工圆锥在水平轴平面内的素线平行，用双手配合 均匀不间断转动小滑板手柄，手动进给车削圆锥面的方
法，如图5-1所示。
难点解析： 若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？
L
略 大 于 a/2 略 小 于 a/2
β
L
D
d
a
D
d
a
β
播放动画
播放动画
结论：圆锥大端直径D会被车大。
结论：圆锥大端直径D会被车小。
粗车时小滑板转动的角度应略大于α/2，但不能小于 操作谨记： α/2。转角偏小会使圆锥素线车长而难以修正圆锥长度 尺寸。要逐步找正。
五、课堂练习：
图例 小滑板应转的方向 小滑板应转 的角度
逆时针
30°
车A 面
顺时针
60°
车B 面
逆时针 顺时针
34°32′ 60°
车C 面
六、归纳小结
D-d
L
C
D
1、转动小滑板法车圆锥 的特点 ：(先由学生总结， 老师再总结） 优点
角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥； 能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔； 操作简便。
• 3）根据确定的转动角度（α/2）和转动方向转动小滑
板至所需位置，使小滑板基准零线与圆锥半角α/2刻
线对齐，然后锁紧转盘上的螺母。 分粗、 转动小滑板视频 精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。
• •
本节课难点
二、设疑：当圆锥半角α/2不是整数值时，其小
数部分要用目测的方法来估计，大致对准后再通过试 车逐步找正，在转动小滑板时，是使小滑板转角略大 于圆锥半角α/2，还是小于α/2呢？
外圆锥
思 考
锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？
案例1： 转动 案例2： 转动 案例3： 转动 案例4： 转动
方刀架
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
方刀架
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
小滑板
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
小滑板
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
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• 从以上案例1~4分析可知：
难点：小滑板转动角度不精确（略大或略小）， 对加工结果的影响。
4、上节课知识回顾
A、锥面的应用： 因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的 对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和 经常拆卸的配合件上。 外圆锥
麻花钻
目录
顶尖
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B、圆锥基本参数的计算：
1）锥度的概念： 锥度是指大端和小端的圆锥直径之差与圆锥长度之比，用 C 表示。 即 C=(D-d)/L
前提条件： （1） a/2<6°（2）计算出来的单位是度 分秒。
本节课重点
例：如右图所示，试计算圆
锥小端直径 d 及圆锥半角α/2。
解：已知圆锥大端直径D=20， 锥长L=15，锥度C=1/1.5， 根据公式得： d =D-C×L =20-（1/1.5）×15 =10mm tan α/2 = C/2 = 1/3 查反三角函数表得出：arctan（1/3）= 18.43º 故：圆锥半角α/2 为18.43º
本节课重点
2、转动小滑板的方法：（教师操作演示）
• 1）用扳手将小滑板下面转盘上的两个螺母松开。 • 2）按工件上外圆锥面的倒、顺方向确定小滑板的转 动方向。 – a、车削正外圆锥（又称顺锥）面，即圆锥大端靠
近主轴，小端靠近尾座方向，小滑板应逆时针方向
转动，如图5-3所示。 – b、车削反外圆锥（又称倒锥）面，小滑板则应顺 时针方向转动。
操作演示 中滑板 大拖板
小滑板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
返回
案 例 3
转动
小滑板
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板
操作演示
中滑板 大拖板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
返回
案 例 4
转动
小滑板
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板
操作演示
中滑板 大拖板
只能手动进给，劳动强度大，工件表面粗糙度较难控制；
缺点
因受小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。
d
2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项 ： ① 车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线 误差； 双曲线误差
② 小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑 板，以防工件表面车削痕迹粗细不一； ③ 粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于
仍正转，便可以加工出与圆锥体相配合的圆锥孔。
恭喜你
掌握了转动小滑板车圆锥的方法！
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案 例 1
转动
方刀架
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板
操作演示
中滑板 大拖板
小滑板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
返回
案 例 2
转动
方刀架
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板
本节课复习内容
2）圆锥半角a/2的的计算：
上式中：
L
C
α —— 圆锥角；
D-d
D ——圆锥大端直径；
D
d ——圆锥小端直径； L ——锥体长度； C ——圆锥体的锥度 α /2 ——圆锥半角 （即小滑板转动的角
d
本节课复习内容
3）圆锥半角a/2的近似计算公式： α/2≈28.7°×（D-d)/L≈ 28.7°×C
以加工出圆锥体。
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三、新授课
1、本次课学习内容：转动小滑板法车外圆锥面
2、本次课学习目标： （1）了解转动小滑板法车圆锥的特点 ； （2）掌握小滑板转动角度的计算和转动方向的 确定； （3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤。 3、本次课学习重点：小滑板转动角度的计算和转 动方向的确定。
七、学生实习阶段：
操作注意事项：
【课后作业2】
已知零件图样及技术要求，采用转Байду номын сангаас小滑板法车圆锥，试计算锥 体小端直径d及圆锥半角a/2，编写加工工艺，为后续实训做准备。
八、拓展
车配套圆锥面的方法
如果要加工配套圆锥表面，可先转动小滑板车好外圆锥面，然
后不要变动小滑板角度，将内圆锥车刀反装，使切削刃向下，主轴
《车工工艺学》理实一体教学模式探讨
项目五、转动小滑板法车外圆锥面
主讲老师：曾文
一、回顾上一任务
1、台阶轴
2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②车 削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③ 倒角的方法。
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二、引入任务
前面我们给台阶轴倒角
思考
时，采用将方刀架转动45º 的 方法，这给我们即将学习锥 体加工带来什么启示？
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
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图5-1 转动小滑板圆锥面
返回
图5-3 车正外圆面
C
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图5-7 用套规检测圆锥圆角
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圆锥半角（α /2），然后逐步找正，以防工件车小而报废；
④ 防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。
1、车刀必须对准工件旋转中 心，避免产生双曲线（母线不直） 误差。 练习一： 陀螺的车削 2、车削圆锥体前对圆柱直径 的要求，一般按圆锥体大端直径 【课后作业1】完成实习报告。 放余量1mm左右。 3、应两手握小滑板手柄，均 匀移动小滑板。 4、车削时，进刀量不宜过大， 应先找正锥度，以防车小报废。 （精车余量0.5mm） 5、用量角器检查锥度时， 测量边应通过工件中心。 6、当车刀在中途刃磨以后 装夹时，必须重新调整，使刀尖 严格对准中心。 7、注意扳紧固螺钉时打滑 伤手。
四 、新授内容
转动小滑板法车外圆锥面
• 一）相关工艺知识 • 1、基本概念： • 转动小滑板法，就是将小滑板沿顺时针或逆时针方向按
工件的圆锥半角α/2转动一个角度，使车刀的运动轨迹与
所需加工圆锥在水平轴平面内的素线平行，用双手配合 均匀不间断转动小滑板手柄，手动进给车削圆锥面的方
法，如图5-1所示。
难点解析： 若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？
L
略 大 于 a/2 略 小 于 a/2
β
L
D
d
a
D
d
a
β
播放动画
播放动画
结论：圆锥大端直径D会被车大。
结论：圆锥大端直径D会被车小。
粗车时小滑板转动的角度应略大于α/2，但不能小于 操作谨记： α/2。转角偏小会使圆锥素线车长而难以修正圆锥长度 尺寸。要逐步找正。
五、课堂练习：
图例 小滑板应转的方向 小滑板应转 的角度
逆时针
30°
车A 面
顺时针
60°
车B 面
逆时针 顺时针
34°32′ 60°
车C 面
六、归纳小结
D-d
L
C
D
1、转动小滑板法车圆锥 的特点 ：(先由学生总结， 老师再总结） 优点
角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥； 能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔； 操作简便。
• 3）根据确定的转动角度（α/2）和转动方向转动小滑
板至所需位置，使小滑板基准零线与圆锥半角α/2刻
线对齐，然后锁紧转盘上的螺母。 分粗、 转动小滑板视频 精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。
• •
本节课难点
二、设疑：当圆锥半角α/2不是整数值时，其小
数部分要用目测的方法来估计，大致对准后再通过试 车逐步找正，在转动小滑板时，是使小滑板转角略大 于圆锥半角α/2，还是小于α/2呢？
外圆锥
思 考
锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？
案例1： 转动 案例2： 转动 案例3： 转动 案例4： 转动
方刀架
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
方刀架
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
小滑板
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
小滑板
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
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• 从以上案例1~4分析可知：
难点：小滑板转动角度不精确（略大或略小）， 对加工结果的影响。
4、上节课知识回顾
A、锥面的应用： 因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的 对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和 经常拆卸的配合件上。 外圆锥
麻花钻
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B、圆锥基本参数的计算：
1）锥度的概念： 锥度是指大端和小端的圆锥直径之差与圆锥长度之比，用 C 表示。 即 C=(D-d)/L
前提条件： （1） a/2<6°（2）计算出来的单位是度 分秒。
本节课重点
例：如右图所示，试计算圆
锥小端直径 d 及圆锥半角α/2。
解：已知圆锥大端直径D=20， 锥长L=15，锥度C=1/1.5， 根据公式得： d =D-C×L =20-（1/1.5）×15 =10mm tan α/2 = C/2 = 1/3 查反三角函数表得出：arctan（1/3）= 18.43º 故：圆锥半角α/2 为18.43º
本节课重点
2、转动小滑板的方法：（教师操作演示）
• 1）用扳手将小滑板下面转盘上的两个螺母松开。 • 2）按工件上外圆锥面的倒、顺方向确定小滑板的转 动方向。 – a、车削正外圆锥（又称顺锥）面，即圆锥大端靠
近主轴，小端靠近尾座方向，小滑板应逆时针方向
转动，如图5-3所示。 – b、车削反外圆锥（又称倒锥）面，小滑板则应顺 时针方向转动。
操作演示 中滑板 大拖板
小滑板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
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案 例 3
转动
小滑板
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板
操作演示
中滑板 大拖板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
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转动
小滑板
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板
操作演示
中滑板 大拖板
只能手动进给，劳动强度大，工件表面粗糙度较难控制；
缺点
因受小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。
d
2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项 ： ① 车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线 误差； 双曲线误差
② 小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑 板，以防工件表面车削痕迹粗细不一； ③ 粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于
仍正转，便可以加工出与圆锥体相配合的圆锥孔。
恭喜你
掌握了转动小滑板车圆锥的方法！
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案 例 1
转动
方刀架
摇动
大滑板 能否加工出锥面？
将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板
操作演示
中滑板 大拖板
小滑板
请注意观察 刀尖运动轨迹
大滑板
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案 例 2
转动
方刀架
摇动
小滑板 能否加工出锥面？
将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板
本节课复习内容
2）圆锥半角a/2的的计算：
上式中：
L
C
α —— 圆锥角；
D-d
D ——圆锥大端直径；
D
d ——圆锥小端直径； L ——锥体长度； C ——圆锥体的锥度 α /2 ——圆锥半角 （即小滑板转动的角
d
本节课复习内容
3）圆锥半角a/2的近似计算公式： α/2≈28.7°×（D-d)/L≈ 28.7°×C