哲学与人生_前言yong

一个有哲学思想的人， 是会创造幸福的人。 一个热爱哲学的民族， 是世界上最有希望的民族！
课后：
• 一切从实际出发 • ——搜集一些要从实际出发的案例。
• 搬砖： 悲观主义态度 ——生活强加的一份苦役 • 砌墙：职业主义态度 ——看到的是局部成品，对得起薪水 • 盖房子：理想主义态度 ——每一滴汗、每一块砖，都是通向成功 的圣殿。
3、哲学启发人生
全球最伟大的哲学家有哪些？
A、苏格拉底 C、马克思 E、毛 泽 东 G、爱因斯坦 B、柏拉图 D、孔子 F、牛顿
哲学可以使人更加聪明
哲学能在人类生活的路途上点起前行的明 灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学可以指导人们生活得更好。
1、培养智慧。 2、发现真理 3、印证价值
（一）培养智慧
• 人为什么要念书？念书的目的是为了 什么？
• 回答A：为了让我们的人生减少各种不必要 的困扰。摆脱身体的惰性与软弱，让心灵 更自由。
赵燕茹
轻松的聆听， 认真的思考， 积极的参与和互动， 更好的开导自己， 共同探讨我们的哲学与人生！
平时成绩 考核 （50分）
方法
1、出勤 2、回答问题 3、作业 4、笔记 5、纪律
测试成绩（50分）
出勤：（10分 ）迟到扣0.5分，请假 扣1分，旷课扣2分。 纪律：（10分）无规矩不成方圆
三、哲学与人生的关系
• “哲学不能烘面包，但是能 使面包增加甜味” • 人生象（ 烘面包过程 ） • 哲学象（ 甜味剂 ）
1、哲学与人生关系
• 思想决定行为，行为决定人生。
• 红金龙的广告词：思想有多远，我们就能 走多远！
人人天生都想认识什么——亚里 士多德
2、解读不同人生态度
解读不同的人生态度
他犯了主观唯心主义的错误， 是唯心主义的世界观
贝克莱（英）：“存在即被感知” 以贝克莱的 观点来指导 我们的生活 和实践，结 果会怎样？
学习哲学的方法
坚持理论联系实际，着重 于理解，着重于应用。
“理论是灰色的，而生活之树长青”
“对于马克思主义 的理论，要能够精通 它、应用它，精通的 目的全在于应用。如 果你能应用马克思列 宁主义的观点，说明 一个两个实际问题， 那你就要受到称赞，就算有了几分成绩。 被你说明的东西越多，越普遍，越深刻， 你的成绩就越大。”
小结
• 1、哲学的原意是（ ） A爱知识 B爱智慧 C爱行动 • 2、学习哲学可以（ ） A培养智慧 B发现问题 C发现真理 D印证价值
3、歌名与哲学“阳光总在风雨后“ 体现事物发展是曲折性和前进性的统一
人生充满着哲理
哲理是生活的原色 平庸的人，无视于生活的原色 浅薄的人，漠视于生活的原色 只有热烈地投身于生活，并力求成为生 活的主人的人，才能透过生活的多重色 彩，窥视到生活的原色
回答B：如果没有知识，你会不会象它一样呢？
诸葛亮是一 个我国人民熟悉 的神机妙算的智 慧人物。他未出 茅庐便定三分天 下。运筹帷幄， 决胜千里。但他 学哲理、懂哲理、 用哲理，还是自 发的、朴素的。
（二）发现真理
• “如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的 头上，你会怎么做呢？
（三）印证价值
• “鞋子合不合适 ，只有脚知 道” • “为此，我受了十多年苦”
你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?
——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !"
客人生气地问 :“ 你怎么这样说 ?”
——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
人们想问题办事情应该一切从实际出发, 使主现符合客观。秀才为了显示自己的才能, 忽视傻儿子低智力水平,主观传授待客之道, 违背客观实际,从而在待客过程中笑话百出。 唯物辩证法认为,事物的矛盾具有特殊 性,应坚持具体问题具体分析。秀才的儿子 不能针对语言环境的变化作出相应的回答, 当然会闹出笑话。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
一位先生收了两个学生。一天傍晚， 先生给每个学生一个铜钱，说：“你们 立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完 全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋 子。先生摇摇头，叹了口气。
Fra Baidu bibliotek
另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一 片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的 方法。”
• 爱因斯坦曾经说：“与其说我是物理学家， 不如说我是哲学家。”
理论物理学家， 相对论的创立者
物理学家、数学家、科学家和哲学 家炼金术热衷者
• 晚年的牛顿……
四、哲学的基本派别
唯物主义
根本 对立
唯心主义
疑邻偷斧 有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻 居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、 说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后 来，他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子， 怎么也不像是偷斧子的了。 丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？ 属于什么样的世界观？
生活处处有哲学
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
生活处处有哲学
尊重事物发展的客观规律。
立场不同，感受则不一定相同。
做任何事情应该具有创新精神。
成语典故中的哲学寓意
“拔苗助长”－－－ 不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－－教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－－否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” －－－具体问题具体分析 关键部分对整体起决定 “一着不慎，满盘皆输” －－－ 作用
一、哲学的含义
• 哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展 已经有几千年的历史了，在这漫长的历史过程中， 哲学理论经历了多次重大变化。“哲学”一词来源 于古希腊文，由“爱”和“智”两个字组成，意思 是爱智慧；在汉语中，“哲”字解释为“聪明”的 意思。 • 即 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 • 通俗地说就是活得明白，不要糊里糊涂地活着。
如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱?
——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ;
如果他问咱们家钱怎么这么多?
——你就说‘爹妈辛苦挣的 ;
如果他问你怎么这样聪明?
——你就说:那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。 客人问 :“ 你的父亲呢 ?”
——“ 让我砍了卖了 !"
“ 你母亲呢 ?”
——" 兵荒马乱糟踏了 !”
提问:（10分）每次提问记次数. 作业：（10分）按时上交作业。 课堂笔记：（10分）字迹工整，书写 整齐。
前 言
从前,有一个秀才,可是他却偏偏 有一个傻儿子。有一天,朋友要来拜访 他,为了显示自己的才能,他决定让儿 子招待客人,还特意教给他几句话。
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了?
——你就说‘让我砍了卖了 ;
有趣的哲学问题
• 他很爱她她细细的瓜子脸，弯弯的峨眉， 面色……美丽动人。可是有一天很不幸的 遇上了车祸，痊愈后脸上留了几块疤痕。 你觉得，他还会一如既往地爱她吗？ • A、他一定会 • B、他不一定会 • C、他可能会
• 骑白马的不一定就是王子, • 那可能是唐憎~~~~~ • 带翅膀的不一定就是天使, • 那可能是~~~~~