实验一花粉母细胞减数分裂
花粉形态观察实验报告
一、实验目的1. 了解花粉形态学的基本知识，掌握花粉形态观察的实验技能。
2. 通过观察不同植物花粉的形态结构，加深对植物分类学、系统发育和传粉方式的认识。
3. 培养实验操作能力和科学思维。
二、实验原理花粉是植物的雄性生殖细胞，具有多种形态和结构，对植物的传粉和分类具有重要意义。
通过光学显微镜和扫描电子显微镜观察花粉的形态和结构，可以了解花粉的多样性及其与传粉方式的关系。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：不同植物的花粉样品（如小麦、玉米、大豆等）。
2. 试剂与耗材：冰乙酸、乙酸酐、浓硫酸、甘油、石炭酸、加拿大树胶、蒸馏水、酒精等。
3. 仪器：光学显微镜、扫描电子显微镜、水浴锅、离心机、小试管、镊子、解剖针、细铜网、载玻片、盖玻片、双面透明胶带、酒精灯、目镜测微尺。
四、实验步骤1. 准备花粉样品：将采集到的花粉样品放入干燥器中，待花粉干燥后取出，用解剖针挑取适量花粉，放入装有冰乙酸的试管中。
2. 制片：将花粉样品在冰乙酸中浸泡一段时间，取出后滴加少量加拿大树胶，将花粉粘附在载玻片上，用盖玻片覆盖。
3. 光学显微镜观察：将制片放入光学显微镜下观察花粉的形态、大小、形状、纹饰等特征。
4. 扫描电子显微镜观察：将制片放入扫描电子显微镜下观察花粉的表面结构，如纹饰、突起等。
5. 记录数据：根据观察结果，记录花粉的形态、大小、形状、纹饰等特征，并计算花粉的长度、宽度、面积等参数。
五、实验结果与分析1. 光学显微镜观察结果：小麦花粉为长椭圆形，长度约为30-40微米，宽度约为15-20微米，表面具有网状纹饰；玉米花粉为圆形，直径约为20-30微米，表面具有突起；大豆花粉为长椭圆形，长度约为40-50微米，宽度约为20-30微米，表面具有网状纹饰。
2. 扫描电子显微镜观察结果：小麦花粉表面具有明显的网状纹饰，纹饰大小不一；玉米花粉表面具有突起，突起高度不一；大豆花粉表面具有网状纹饰，纹饰大小不一。
3. 结果分析：通过观察不同植物花粉的形态和结构，可以看出花粉在大小、形状、纹饰等方面存在差异，这些差异可能与植物的传粉方式和适应性有关。
百合花粉母细胞减数分裂观察
百合花粉母细胞减数分裂观察
一、实验目的
了解高等植物小孢子母细胞减数分裂的过程，观察减数分裂中染色体的动态变化。
学习并掌握植物细胞减数分裂染色体标本的制作方法。
二、实验材料
百合雄蕊（Lilium ）2n=24
三、实验原理
在植物的花粉形成过程中，花药内的一些细胞分化为小孢子母细胞（2n），每个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子（n）。
在适当的时期采集植物的花药，经固定、染色、压片等操作程序后，就可以在显微镜下看到细胞减数分裂过程中染色体的动态变化。
四、实验器具和药品
1.器具：镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、滤纸、显微镜等。
2.药品：无水乙醇、冰醋酸、卡宝品红、醋酸洋红等。
五、实验步骤
取材→固定→保存→花药剥离→染色→压片→镜检
关键步骤：
1.花药剥离时大、中、小花药都要有，量要充足。
2.固定：取出花药，用卡诺固定1-4小时，然后保存在70%酒精中，放在冰箱
内保存备用。
新鲜材料可直接观察。
3.镜检时要注意第一次分裂前期的不同时期。
六、预习内容
减数分裂各个时期的识别要点。
经典遗传学实验(绝对经典)
四、作业和思考题
1．写出制片步骤流程图。 2．制作两张质量较好的临时片（有条件可制作永久片），并绘制减数分裂粗线期、终变期、 中 I、后 I、中 II、后 II 的图像。
二、实验材料和实验用品
1．实验材料 玉米雄花序 2．实用品 显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、镊子、培养皿、酒精灯、吸水纸、纱布、刀片、滤纸、 火柴、等。 3．实验药品 无水乙醇、95%乙醇、重铬酸钾、浓盐酸、浓硫酸、冰醋酸、二甲苯、加拿大树胶和洋红（或 苏木精）。
三、实验方法与步骤
1．取材：选取适当大小的花蕾，是观察花粉母细胞减数分裂的关键性步骤。不同植物取材时 期不同。
（3）封片：片子从最后一级培养皿内取出后稍凉，于载玻片上原来加盖玻片的位置中间滴一 滴完整的加拿大树胶，然后翻转盖玻片（使有材料的一面朝下），按原来的方向和位置轻轻盖在树 胶上。要使盖玻片随着胶的扩展自然下沉，不要施加压力或移动盖玻片。然后平放在阴凉处晾干 再镜检。对于镜检符合要求的片子，在载玻片右端贴上标签，注明标本名称，制片日期。
实验一 植物花粉母细胞减数分裂制片和染色体观察
一、实验原理
减数分裂是生物在性母细胞成熟形成配子过程中发生的一种特殊有丝分裂，它包括连续两次 的细胞分裂，第一次分裂是减数的，第二次是等数的。第一次分裂的前期较长，染色体变化较复 杂，可细分为 5 个时期，即细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。染色体在减数分裂的行 为对遗传物质的分配和重组产生重大影响。
大学普通生物学考试练习题及答案351
大学普通生物学考试练习题及答案31.[单选题]对一生物花粉母细胞减数分裂过程制片观察，发现后期I出现染色体桥，表明该个体可能是（ ）。
A)臂间倒位杂合体B)相互易位杂合体C)臂内倒位杂合体D)顶端缺失杂合体答案:C解析:2.[单选题]下列与重组DNA操作无直接关联的是（ ）。
A)DNA的体外扩增B)连接酶C)限制性核酸内切酶D)蛋白质电泳技术答案:D解析:3.[单选题]易位是由于两条染色体的断裂片断错接形成的，这两条染色体是（ ）。
A)姊妹染色单体B)非姊妹染色单体C)同源染色体D)非同源染色体答案:D解析:4.[单选题]Hershey和Chase所做的噬菌体感染实验中，在新的病毒中检测的标记情况是（ ）。
A)检测到了32P标记的蛋白质B)检测到了32P标记的DNAC)检测到了35S标记的DNAD)检测到了35S标记的蛋白质答案:B解析:5.[单选题]根据内共生学说，线粒体可能来源于（ ）。
A)紫细菌B)蓝细菌C)真细菌6.[单选题]质体不包括（ ）。
A)核糖体B)叶绿体C)有色体D)白色体答案:A解析:7.[单选题]一白色母鸡与一黑色公鸡的所有子代都为灰色，对于这种遗传式样的最简单解释是（）。
A)基因多效性B)独立分配C)不完全显性D)共显性答案:C解析:8.[单选题]人体主要的ATP代谢来源是（ ）。
A)发酵和糖酵解B)三羧酸循环和电子传递链C)卡尔文循环和电子传递链D)底物磷酸化答案:B解析:9.[单选题]脊椎动物的前肢具有相似的骨结构是因为（ ）。
A)它们功能相似B)它们适合相似的环境C)它们是退化器官D)它们是同源器官答案:D解析:10.[单选题]细胞中数量最多的RNA是（ ）。
A)mRNAB)tRNAC)rRNAD)hnRNA11.[单选题]如果15N标记的大肠杆菌转入14N培养基中生长了3代，其纯14N-15N杂交DNA的分子比例是（ ）。
A)1/8B)1/4C)3/4D)7/8答案:B解析:12.[单选题]生物技术的主要内容通常不包括（ ）。
花粉染色体行为描述
花粉染色体行为描述花粉染色体行为描述植物的繁殖方式有两种，一种是有性繁殖，另一种是无性繁殖。
在有性繁殖中，花粉染色体行为是一个非常重要的过程。
花粉染色体行为指的是花粉母细胞在减数分裂过程中，染色体的运动和分离情况。
下面将从减数分裂、花粉母细胞形成、花粉染色体行为等方面详细介绍花粉染色体行为。
一、减数分裂减数分裂是指有丝分裂之后，生殖细胞发生的一种特殊的有丝分裂。
它与普通有丝分裂不同之处在于，减数分裂只进行了一次DNA复制，但进行了两次有丝分裂。
这样就产生了四个单倍体生殖细胞。
二、花粉母细胞形成在植物中，雄性生殖器官由雄蕊和花药组成。
花药内含许多小囊泡，每个小囊泡内都含有一个原始的母细胞——花粉母细胞。
花粉母细胞在花药内分裂，形成四个小孢子母细胞，每个小孢子母细胞包含一组染色体。
四个小孢子母细胞各自分离，并形成四个花粉粒。
三、花粉染色体行为1. 花粉前期在花粉前期，每个小孢子母细胞中的染色体由长的DNA分子和蛋白质组成。
每条染色体都有两条相同的单倍体染色体，称为姐妹染色单体。
这两条姐妹染色单体被称为同源染色单体。
2. 花粉中期在花粉中期，每条同源染色单体之间发生了交换。
这种交换被称为重组或交叉互换。
重组是通过异源配对完成的，即同一对同源染色单体之间发生了交叉互换。
3. 花粉后期在花粉后期，每条姐妹染色单体被拉到相对的极端位置，并开始分离。
这种过程被称为分离或分裂。
4. 花粉成熟期在花粉成熟期，四个花粉粒已经形成。
每个花粉粒包含了一组单倍体染色体。
这些染色体来自于小孢子母细胞中的同源染色单体。
结论花粉染色体行为是植物有性繁殖中非常重要的一个过程。
通过减数分裂、花粉母细胞形成和花粉染色体行为等过程，植物能够产生出具有遗传多样性的花粉，从而保证了种群的稳定和进化。
减数分裂的观察
减数分裂的观察121140083 朱琪璋一实验目的1通过对植物花粉母细胞的制片和观察，了解高等植物小孢子的形成过程以及减数分裂中染色体的变化情况2进一步掌握细胞染色体制片的基本技能。
二实验原理1减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生.2减数分裂的特点是：连续进行两次分裂，而染色体只复制一次，结果形成4个子核，每个子核只含单倍体的染色体，即染色体数减少一半，所以叫做减少分裂。
另外一个特点是前期特别长，而且形态和行为变化复杂，包括同源染色体的配对、交换与分离等。
3植物花粉形成过程：在植物花粉形成过程中，花药内的一些细胞分化成小孢子母细胞（2n），每个小孢子母细胞进行2次连续的细胞分裂（第一次减数分裂和第二次减数分裂）。
每一个小孢子母细胞产生4个子细胞，每个子细胞就是1个小孢子。
小孢子内的染色体数目是体细胞的一半（如下图）三实验器材与材料材料：蚕豆小花序将新鲜采取的材料投入3：1乙醇冰醋酸固定液中固定3～24小时，再投入75%酒精中保存，若保存时间较久，可放在70%酒精一份，甘油一份的溶液中。
器材：镊子，解剖针，盖玻片，载玻片，显微镜，醋酸洋红染液，吸水纸。
四实验步骤①自保存液中取出蚕豆幼小花序，水洗几次，用解剖针分开花蕾，按花蕾大小排在载玻片上。
②先取中等大小的花蕾，用解剖针取出花药，放在载玻片上。
③加一滴醋酸洋红放在花药上。
初步镜检，看取材是否合适，若不合，调换合适的花蕾。
④用解剖针轻轻剥开花药，可在酒精灯上微微加热。
染色20～30分钟。
⑤加上盖玻片，用吸水纸垫上后用拇指适力压一下，使材料分开。
⑥在显微镜下观察，镜检，观察减数分裂各时期。
五实验结果①照片展示减数分裂过程细线期偶线期粗线期双线期终变期中期Ⅰ后期Ⅰ末期Ⅰ间期前期‖中期‖后期‖末期‖四分孢子期②实验过程中观察到的2个时期①减速第二次分裂后期②四分孢子时期（如图清晰可见4个减数分裂产生的细胞）六问题讨论1实验过程中要注意哪些问题答：选取的材料不能太老，不能减数分裂早已完成，观察不到染色体的形态变化。
遗传学实验 减数分裂的制片与观察
实验二减数分裂的制片与观察PB12210261 徐导中国科学技术大学生命科学学院【摘要】本实验选取玉米雄花作为实验材料，首先将已固定好雄花的花药剥离出来，然后通过对花粉母细胞进行解离、染色、压片来观察细胞减数分裂的全过程。
【关键词】减数分裂细线期偶线期粗线期双线期终变期【Abstract】In this experiment, we chose Zea mays as the material. We got a lot of cells in meiosis. Then we disposed the cells in order to observe the whole processes of the meiosis.【Key words】Meiosis leptonema zygonema pachynema diplonema diakineses【实验部分】一、实验目的1、了解植物生殖细胞的形成过程；2、熟悉减数分裂各时期的特点，加深对减数分裂的认识；3、掌握植物花粉母细胞的压片技术和方法。
二、基本原理减数分裂（meiosis）,又称成熟分裂（maturation division）是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊方式的有丝分裂。
性母细胞（2n）连续进行两次核分裂（第一次分裂和第二次分裂），形成四个染色体数目减半的配子(n)。
经过受精，雌雄配子（n）融合为合子，又恢复了体细胞染色体数目（2n）。
确保了亲代与子代间染色体数目的恒定性，从而保证了物种相对的遗传稳定性。
在适当的时候采集植物的花蕾制备染色体标本就可在显微镜下观察到植物细胞的减数分裂。
整个减数分裂可分为下列各个时期：第一次分裂前期Ⅰ减数分裂的特点之一就是前期Ⅰ特别长，而且又较复杂。
通常根据细胞核内结构变化特征又将这一期分成五个时期，即细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。
细线期（leptotene）：这是减数分裂的开始时期，染色质开始浓缩为细而长的丝状，首尾不分，且细线局部可见到念珠状颗粒，即染色粒。
遗传学实验
实验一细胞减数分裂观察实验原理减数分裂是有性繁殖生物形成配子时的一种特殊的细胞分裂方式，减数分裂和受精作用成为多细胞生物世代间传递的中间环节，这种分裂方式保证了生物在世代传递过程中体细胞染色体数目的恒定不变，即都含有两个基本染色体组（二倍体生物），又可以实现物种内个体间遗传上的多样性。
减数分裂包括两次细胞分裂阶段，第一次是细胞染色体数目减半的分裂，第二次分裂是细胞染色体数目等数的分裂。
３．试剂：卡诺氏固定液（乙醇: 冰乙酸= 3 : 1）；醋酸洋红染色液（45%乙酸100mL+洋红1g 加热煮沸不超过30秒，冷却，加一枚生锈的铁钉，静置片刻过滤）。
1. 玉米花药压片（2n = 20）⑴取材：玉米抽穗前的大喇叭口期，取出花序分枝备用；⑵固定：雄花序在卡诺氏固定液中固定12～24小时后，可用于制片。
⑶染色和压片；取一枚花蕾，去除颖片，取出花药，置于干净的载玻片上，吸去多余的固定液，滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针将花药切断成碎段并压出花粉母细胞。
静置15～20分钟。
加盖玻片，再在上面覆盖吸水纸，用大拇指压片（切勿使盖玻片滑动），也可以用解剖针柄轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。
⑷镜检：低倍镜下寻找花粉母细胞，再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。
蝗虫精巢压片（2n = 24）⑴取材并固定：从野外捕获的雄性蝗虫经卡诺氏固定液固定，即可用于制作减数分裂标本片。
⑵剖解精巢：实验前将蝗虫置于培养皿中，剖取蝗虫的精巢。
剔除精巢周围的其他组织后，就可以进行染色处理。
⑶染色和压片；挑取一小段精巢置于干净的载玻片上，滴加一滴醋酸洋红染色液，用解剖针反复将精巢切断成碎段（尽可能碎），挑出肉眼可见的组织碎块，静置15～20分钟。
再加盖玻片并在上面覆盖吸水纸，用大拇指压片（切勿使盖玻片滑动），也可以用铅笔头等轻敲盖玻片以使细胞和染色体分开。
⑷镜检：低倍镜下寻找具有清晰分裂相的细胞，再用高倍镜观察减数分裂各个时期染色体的形态和运动特征。
实验一减数分裂、有丝分裂永久制片的
减数分裂中染色体的行为变化与生物的遗传变异 密切相关。染色体是遗传物质的载体， 密切相关。染色体是遗传物质的载体，因此染色体在减 数分裂中的行为对遗传物质的分配和重组产生了重大影 响。 高等植物的性母细胞（2n）在形成雌雄配子（ 高等植物的性母细胞（2n）在形成雌雄配子（n） 过程中必须通过减数分裂。由于植物花药取材容易， 过程中必须通过减数分裂。由于植物花药取材容易，操 作和鉴定比较方便， 作和鉴定比较方便，故一般都采用花粉母细胞作为制片 材料， 材料，在光学显微镜下观察其减数分裂过程中染色体的 行为变化。 行为变化。
减数分裂各时期chr变化的特征简述如下： 减数分裂各时期chr变化的特征简述如下： chr变化的特征简述如下
第一次分裂： 第一次分裂：
前期Ⅰ 可分为以下五个时期： 前期Ⅰ：可分为以下五个时期： 1）细线期：核内染色体呈细长线状，互相缠绕，难以辨 细线期：核内染色体呈细长线状，互相缠绕， 别成双的染色体。 别成双的染色体。 2）偶线期：同源染色体相互纵向靠拢配对，称为联会。 偶线期：同源染色体相互纵向靠拢配对，称为联会。 这样联会了的一对同源染色体，称为二价体。 这样联会了的一对同源染色体，称为二价体。偶线期所 表现的这一特征的时间很短，一般难以观察到。 表现的这一特征的时间很短，一般难以观察到。
减数分裂、 实验一 减数分裂、有丝分裂永 久制片的观察
一、实验目的
通过观察根尖细胞有丝分裂及花粉母细胞减 数分裂各个时期染色体的变化， 数分裂各个时期染色体的变化，掌握减数分裂及有 丝分裂各个时期染色体的变化、行为特征， 丝分裂各个时期染色体的变化、行为特征，并能掌 握两种分裂方式的本质区别。 握两种分裂方式的本质区别。
在减数分裂的整个过程中， 在减数分裂的整个过程中，同源染色体之间 发生联会、交换、分离， 发生联会、交换、分离，非同源染色体之间进行自 由组合。最终分裂为染色体数目减半的的四个子细 由组合。 胞。从而发育为雌性或雄性配子（n），雌雄配子 从而发育为雌性或雄性配子（ ），雌雄配子 ）， 通过受精又结合成为合子，发育为新的个体， 通过受精又结合成为合子，发育为新的个体，这样 又恢复了原有的染色体数目（ ）。 ）。由于不同雌雄 又恢复了原有的染色体数目（2n）。由于不同雌雄 配子染色体的重新组合，产生了大量的遗传变异， 配子染色体的重新组合，产生了大量的遗传变异， 有利于生物的适应和进化。 有利于生物的适应和进化。
花粉母细胞减数分裂细胞及染色体变化研究
花粉母细胞减数分裂细胞及染色体变化研究高居荣;宋雪皎;王树芸;韩秀兰;谷淑波;樊广华;张吉旺【摘要】为了帮助细胞分子生物学初学者在显微镜下尽快识别植物花粉母细胞减数分裂细胞及染色体变化特征,以玉米花粉母细胞为材料,制作了玉米花粉母细胞减数分裂的细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变(浓缩)期、前Ⅰ、中Ⅰ、后Ⅰ、末Ⅰ、前Ⅱ、中Ⅱ、后Ⅱ、末Ⅱ玻片并在显微镜下拍照,依据照片描述各时期细胞及染色体变化特征,以期为细胞分子生物学初学者系统学习植物花粉母细胞减数分裂玻片制片,识别各时期(尤其是终变期和I中花粉母细胞)细胞及染色体动态变化提供参考.【期刊名称】《实验室科学》【年(卷),期】2017(020)006【总页数】4页(P6-9)【关键词】花粉母细胞;减数分裂;染色体制片;特征【作者】高居荣;宋雪皎;王树芸;韩秀兰;谷淑波;樊广华;张吉旺【作者单位】山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学国家小麦改良中心泰安分中心,山东泰安 271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安 271018;山东农业大学农学院,山东泰安 271018;山东农业大学作物生物学国家重点实验室,山东泰安271018【正文语种】中文【中图分类】S184染色体是遗传物质的载体，染色体研究是基因定位、构建物理图谱的重要前提。
染色体结构和数目的变异产生异附加系、异易位系、异代换系等新材料。
1 实验一 减数分裂
实验一、 减数分裂
遗传育种学实验
一、实验目的
➢掌握花粉母细胞染色体制片技术； ➢了解减数分裂各时期染色体的变化特征
二、实验原理
遗传育种学实验
减数分裂是性母细胞在分裂形成配子过程中一 种特殊的细胞分裂方式。
高等植物花粉母细胞经减数分裂产生四个小孢 子，染色体数目已减半为n。小孢子进一步发育 为花粉粒。
4、压片：用拇指均匀用力垂直压下 注意不要使盖片移动
遗传育种学实验
吸去小穗过多保存液
置于载玻片中央
挑出花药，滴染液
将花药横向切断挤压花药，使花粉母细胞从切口处逸出
遗传育种学实验
7.镜检观察 先低倍后高倍 具体使用参见显微镜的使用方法
遗传育种学实验
减数分裂前期 I
细线期
偶线期
偶线期
遗传育种学实验
✓ 玉米雄蕊
✓ 镊子、载玻片、盖玻片、解剖针、吸水纸、 酒精灯
✓ 卡诺氏固定液（95%乙醇：冰乙酸=3：1）
✓ 改良苯酚品红
四、实验方法与步骤
遗传育种学实验
取材
固定
染色压片
镜检
遗传育种学实验
1.取材：
选取适当大小的花蕾，是观察花粉母细胞减数分裂 的关键性步骤。不同植物取材时期不同。
玉米：抽雄前两周（大喇叭口期），雄花序所在部 位用刀片纵向划一切口，用镊子取出花序分枝。此 时雄花序先端小穗颖长4mm左右，花药长2～3mm。
粗线期
双线期
终变期
中期
后期
后期
遗传育种学实验
前期II
中期II
后期II
末期II
四分体
小孢子
附：显微镜操作和使用
遗传育种学实验
林木遗传育种学实验(个人报告)
《林木遗传育种学》实验报告姓名：专业班级：所在学院：指导教师：起止时间：2017年3月4日—2017年6月8日北京林业大学实验一树木花粉母细胞减数分裂制片与染色体行为观察一、实验目的1、学习树木花粉母细胞减数分裂的取材和制片方法；2、熟悉减数分裂各时期的形态学特点，加深对减数分裂遗传学意义的认识；3、根据植物材料的特点，学会识别减数分裂过程染色体异常行为。
二、实验方案与方法1、实验材料材料：毛白杨器材和仪器：显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、滴瓶、吸水纸、酒精灯。
试剂：卡诺固定液、70%乙醇、醋酸洋红染色液。
2、实验方法与步骤（一）取材固定取材的时间及材料大小必须十分恰当，才能获得更多的花粉母细胞分裂相，以供观察。
蚕豆现蕾后，于上午7～9 时摘取茎顶幼小花序，将周围小叶和苞叶去掉，留长约1mm 左右的花苞，放入内装有卡诺氏固定液（乙醇：乙酸=3:1）的广口瓶中，固定3～24 小时，转入70%酒精中置冰箱内保存。
(二) 制片观察1 剥开已固定好的花蕾取出花药，放于载玻片上；2 在花药上加一滴改良的醋酸洋红染色液，染色10min，边染色边用解剖针剥开花药；3 加上盖玻片，再把片子放在粗滤纸下，用拇指适力压下，使材料分开，并把周围的染色液吸干；4 放在显微镜下油镜观察调节光亮度→低倍镜(10×10)观察（粗调，细调）→高倍镜(40×10)观察→油镜观察：在高倍镜下找到清晰的图像（确定视野），提升聚光镜，在标本中央滴一滴香柏油，使油镜（100×10）镜头浸入到香柏油中，细调至看到清晰图像为止。
用后复原：观察完毕，上悬镜筒，用擦镜纸蘸取乙醇擦去镜头上的油，将镜体复原。
三、实验结果四、分析与讨论1、毛白杨的核仁发生有一定规律，在减数分裂前期只见到一个核仁，在末期I、末期II最多可见到含8个小核仁的子核，并且随着减数分裂进行，多个小核仁发生合并，最终生成一个大核仁。
2、减数分裂染色体行为表现因个体不同而异，体现了毛白杨遗传上的异质性。
西瓜花粉母细胞减数分裂进程观察
西瓜花粉母细胞减数分裂进程观察作者：葛洁张月乔田树娟袁黎来源：《中国瓜菜》2020年第03期摘要：减数分裂是有性生殖的关键过程，而西瓜中花粉母细胞的详细减数分裂全过程仍未知。
以可进行高效稳定遗传转化的野生型西瓜种质‘ZTC’的雄花花序为研究材料，采用DAPI 荧光染色及压片技术对西瓜花粉母细胞减数分裂进程进行了系统观察研究。
结果显示，西瓜减数分裂中细胞质分裂是同时型的，胞质分裂直到第二次减数分裂结束才发生，形成四分体。
这与大多数双子叶植物相同。
整个西瓜花粉母细胞减数分裂遵循双子叶植物减数分裂发育规律，在整个减数分裂进程中，减数第一次分裂前期经历时间较长，减数第二次分裂前期较短。
基于对西瓜花粉母细胞减数分裂进程与花蕾直径相关性的分析，可直接从花蕾直径长度、花药颜色等外观形态学特征来判断植物体内花粉母细胞减数分裂所处的时期。
不仅从细胞生物学水平阐明了西瓜减数分裂全过程，丰富了西瓜生殖生物学相关研究内容，而且进一步为西瓜杂交育种及育性分析等有性生殖生物学研究提供了细胞学理论基础与技术支持。
关键词：西瓜; 花粉母细胞; 减数分裂; 生殖发育Abstract：; Meiosis is a key process in sexual reproduction. The exact meiosis process of pollen mother cells in watermelon is still unknown. Here， to gain detailed knowledge of watermelon reproduction， especially on meiosis， an efficiency and stable regeneration wild watermelon germplasm ‘ZTC’ was used as the research materia l. The meiosis process of watermelon pollen mother cells was observed by DAPI fluorescence staining and chromosome spreadings. The results showed that watermelon meiosis was a simultaneous type， and cytokinesis did not occur until the end of the second meiosis， which was the same as those of most dicotyledonous plants. The whole watermelon meiosis followed the general principles of dicotyledonous plants meiosis development such as prolonged prophase I and indistinguishable prophase II. Based on the analysis of the correlation between the meiosis process of watermelon pollen mother cells and the diameter of flower buds， the meiosis period of pollen mother cells in plants could be determined directly from the morphological features of flower bud diameter and anther color. Our findings provide relatively accurate method for meiotic stage identification in different watermelon varieties and detailed insights of watermelon meiosis， the cytological basis and technical support for the study of watermelon sexual reproduction biology.被子植物通过双受精完成生殖过程，雌配子卵细胞和中央细胞分别与精细胞融合发育成胚和胚乳。
实验1 减数分裂
组合以及交换无不是通过减数分裂发生的，所以深入认识减数分裂对
1、了解学动习植遗物传生学规殖律细是胞非的常形重要成的过。程；
2、熟悉减数植分物在裂花各粉期形特成点过程；中，花药内的一些细胞分化成小孢子母细胞，
即花粉母细胞（2n），每个花粉母细胞进行连续的2次细胞分裂，产
实验一 减数分裂 减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，只发生在生殖细胞形成的
过程中。减数分裂的特点是连续进行2次核分裂，而染色体只复制一
一 原理 次子，中从的减而染数形色成体分数4裂个目只过又含恢程单复倍中到体2有数倍哪染体色水些体平重的，生因要殖此的细它遗胞是，维传经持学过大受多事精数件后动？，植合物
玉米花粉胞群中既有花粉母细胞,也有花药壁细胞。而且花药壁细胞中的绒 毡层细胞也在进行有丝分裂。因此，在观察时要首先区分花粉母细胞和花药壁 细胞。花粉母细胞呈圆形,个体较大；花药壁细胞是长方形，个体较小。一个花 粉母细胞可相当于4～5个花药壁细胞的体积。另外，多核细胞是绒毡层细胞。
• Weiyuan Ye 葉威源
QQ 290193712 Room 241, School of Life Sciences
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实验纪律
•迟到×,早退 ×,旷课× •鼓励预习√, 提出问题√ •违规操作×，损坏设备× •掌握原理, 独立操作, 熟悉操作，讨论，实验记录 报告完整, 字迹工整√,互相抄袭× •创新，发现新问题，找到新方法，得到新结论√
四步骤 1、选择已固定的长约3.5-4.5mm的玉米雄花序（大中小各选1-
南京大学花粉减数分裂实验
双价体中的两条同源染色体分开，分别向两极移动，每一染色体有一着丝粒，带有两条染色单体，每一极得到n染色体，染色体在此时随机移向两极
末期Ⅰ
核膜重建，核仁重新形成，接着进行胞质分裂，成为两个子细胞，染色体渐渐解开螺旋，纤丝折叠程度降低，又变成细丝状
间期Ⅰ
第二次分列开始以前，两个子细胞进入间期，这时细胞核的形态与有丝分裂的间期没有多少区别，但有许多生物进行减数分裂时，末期Ⅰ结束后并不进入间期，而是立即进入第二次减数分裂，有的间期时间很短
5、在显微镜下观察。先用10倍镜观察寻找目标细胞，再换用40倍镜寻找特殊的减数分裂染色体行为。
五、实验结果
观察到的较好的视野图片：
六、实验结论
1、实验选材非常重要，不能选择太老的花蕾，否则观察到的细胞都将是呈品字形的已经完全分裂分离的细胞，也不能选择太幼嫩的，不容易挤出花粉和处于减数分裂的细胞将会比较少。
2、压片之前要注意讲多余的组织细胞排出，否则将会干扰视野。花粉壁的组织细胞容易在挤的过程中破裂分离，导致视野中出现很多的体细胞组织和成片的体细胞，干扰判断。
3、染色的时候要注意时间，过快压片将导致染色不完全，不能看清精细胞的染色体，更不要说具体的染色体行为（也不能染色太久）；
4、烘烤装片时要注意不要过度，观察时显微镜的灯产生的热量也会加速醋酸洋红的蒸发，水分丧失会导致细胞的皱缩，不宜观察。
遗传学实验1311400755152014后期双价体中的两条同源染色体分开分别向两极移动每一染色体有一着丝粒带有两条染色单体每一极得到n色体染色体在此时随机移向两极末期核膜重建核仁重新形成接着进行胞质分裂成为两个子细胞染色体渐渐解开螺旋纤丝折叠程度降低又变成细丝状间期第二次分列开始以前两个子细胞进入间期这时细胞核的形态与有丝分裂的间期没有多少区别但有许多生物进行减数分裂时末期结束后并不进入间期而是立即进入第二次减数分裂有的间期时间很短前期前期的情况完全和有丝分裂前期一样每一条染色体具有两条染色单体且只有个染色体而且每一染色体的两条染色单体并不是在减数间期进行复制而是在减数分裂开始前的间期中已经复制好了中期核仁和核膜完全消失染色体随机排列在赤道板上
高中《植物花粉母细胞减数分裂的观察》教案、教学设计
1.培养学生对生物科学的热爱和好奇心，激发学生学习生物学知识的兴趣。
2.培养学生尊重生命、珍惜生命的情感态度，使学生认识到生物多样性的重要性。
3.通过学习植物花粉母细胞减数分裂，使学生认识到生物繁殖的神奇与奥妙，增强学生对自然界的敬畏之心。
4.培养学生具备严谨的科学态度，学会用科学的方法去探索和解决问题，树立正确的价值观。
4.小组合作学习，促进学生之间的交流与分享，提高学生的团队协作能力。
-设计小组讨论题目，引导学生相互启发，共同解决问题。
5.注重个别辅导，针对学生在学习过程中遇到的问题，给予针对性的指导，帮助学生突破难点。
-在实验操作和观察过程中，关注学生的疑问，及时解答，提高学生的自信心。
6.结合生活实际，举例说明减数分裂在生物繁殖和遗传变异中的应用，增强学生对知识实用性的认识。
-培养学生的反思能力，激发学生的学习兴趣。
作业提交与检查：
1.请同学们在规定时间内完成作业，按时提交。
2.老师将对作业进行批改和反馈，对学生的努力和进步给予肯定，对存在的问题给予指导和建议。
3.鼓励同学们相互交流、讨论，共同提高。
-图片包括：植物的花朵、花粉、种子等，以及一些有关植物繁殖的趣味性知识。
2.提出问题：在展示图片的过程中，教师提出以下问题，激发学生的好奇心和探究欲望：
-植物是如何进行繁殖的？
-花粉是如何产生的？
-花粉母细胞在产生花粉的过程中，经历了怎样的分裂过程？
3.导入新课：通过上述教学活动，教师自然地引出本节课的教学内容——植物花粉母细胞减数分裂。
2.引导学生运用比较法，将减数分裂与有丝分裂进行对比，找出二者之间的异同，加深学生对减数分裂特点的理解。
-设计表格或思维导图，让学生自主完成对比分析，培养独立思考能力。
甘蓝型油菜花粉母细胞减数分裂行为观察
1--生物技术•遗传育种 DOI:10.16498/ki.hnnykx.2017.005.001减数分裂是有性生殖的个体形成雌雄配子的一种特殊分裂方式[1]，对遗传变异、生物进化等有着重要的生物学意义[2-3]。
同时，它也是单倍体、多倍体遗传育种[4-5]以及辐射诱变育种和败育性研究[6]的理论基础。
甘蓝型油菜（Brassica napus L.）系十字花科芸薹属植物，是由二倍体的白菜型油菜（Brassia campestris L.）和甘蓝（Brassica oleracea L.）自然杂交而成的异源四倍体[7]，在长江中下游流域广为栽培，是非常重要的油料作物[8-9]。
油菜减数分裂过程中雌雄配子发育的正常与否直接关系到产量的高低[10]。
因此，笔者通过改良的卡宝品红染色法对甘蓝型油菜花粉母细胞减数分裂过程进行了较为完整的细胞学观察，以期为研究甘蓝型油菜减数分裂过程中染色体上组蛋白甲基化修饰的变化情况打下基础。
1 材料与方法1.1 试验材料供试甘蓝型油菜品种为“湘油15号”，由湖南农业大学植物发育与表观遗传调控实验室提供。
1.2 试验方法1.2.1 花蕾长度与小孢子母细胞发育情况观察 油菜现蕾后，分别选取花蕾长7.0、6.5、6.0、5.5、5.0、4.5、4.0、3.0、2.5、2.0、1.5、1.0和小于1.0 mm 的花进行染色和细胞学观察。
1.2.2 改良品红染色液制备 首先，制备原液A ，将3 g 碱性品红溶于100 mL 70%酒精。
然后，取原液A 10 mL 加入到90 mL 5%石炭酸水溶液中制成原液B 。
接着，取原液B 55 mL ，加入6 mL 冰醋酸和6 mL 福尔马林（38%的甲醛）制成原液C 。
染色液工作液配制：取原液C 10 mL ，加入80 mL 45%冰醋酸，再加入1.8 g 山梨醇配成10%浓度的卡宝品红染色液，静置14 d ，备用。
1.2.3 花粉母细胞减数分裂过程的观察 油菜现蕾开花后，采集处于不同发育时期的花蕾；将采集的材料用卡诺固定液（酒精︰冰醋酸=3︰1）固定24 h ，使用1 mol/L 盐酸60℃解离5 min ；分别用Gimesa 染色液、传统的碱性品红染色液和改良的卡宝品红染色液进行染色（30 min ），在显微镜下观察并拍摄，比较3种染 甘蓝型油菜花粉母细胞减数分裂行为观察 李东昊，姜 玲，阮 颖 （湖南农业大学生物科学技术学院，湖南 长沙 410128）摘 要：以甘蓝型油菜“湘油15号”为材料，采用改良的卡宝品红染色液对其进行花粉母细胞减数分裂过程的细胞学观察。
雄蕊花粉实验报告
雄蕊花粉实验报告雄蕊花粉实验报告引言：花粉是植物生殖过程中的重要组成部分，它承载着植物的遗传信息，并在传粉过程中起到关键的作用。
雄蕊是花朵中产生花粉的部分，通过对雄蕊花粉的实验研究，可以深入了解植物的生殖机制和花粉的特性。
实验目的：本实验旨在观察和分析雄蕊花粉的形态特征、花粉的产生过程以及花粉的传播方式，从而对花粉的功能和植物的生殖方式进行探究。
材料与方法：1. 实验材料：鲜花、显微镜、载玻片、荧光染料、显微镜盖片、显微镜滴管等。
2. 实验步骤：a. 选择鲜花，将花瓣轻轻剥离，暴露出花蕊。
b. 使用显微镜，观察花蕊中的雄蕊结构。
c. 将雄蕊取出并放置在载玻片上，加入一滴荧光染料。
d. 用显微镜盖片覆盖雄蕊，轻轻压平。
e. 使用显微镜观察和记录花粉的形态特征。
f. 观察花粉的传播方式，如风传、昆虫传播等。
结果与讨论：1. 雄蕊的结构：通过显微镜观察，我们发现雄蕊由花丝和花药组成。
花丝是连接花瓣和花药的细长部分，而花药则是雄蕊中产生花粉的部分。
花药通常呈黄色或橙色，其颜色鲜艳且易于观察。
2. 花粉的形态特征：在经过荧光染料处理后，花粉呈现出不同的颜色，使其在显微镜下更加清晰可见。
花粉的形态特征包括大小、形状和纹饰等。
不同植物的花粉形态各异，这也是植物分类和鉴定的重要依据之一。
3. 花粉的产生过程：花药中的花粉囊是花粉的产生器官。
在花粉囊内，花粉母细胞经过减数分裂形成四个花粉孢子，每个花粉孢子都会发育成一个花粉颗粒。
花粉颗粒在成熟后会从花药中释放出来。
4. 花粉的传播方式：花粉的传播方式多种多样，常见的有风传和昆虫传播。
风传花粉通常较小且轻盈，便于被风吹散到其他花朵上。
而昆虫传播花粉则需要花粉粘附在昆虫身上，通过昆虫的移动将花粉带到其他花朵上。
结论：通过对雄蕊花粉的实验研究，我们对花粉的形态特征、产生过程以及传播方式有了更深入的了解。
花粉作为植物繁衍后代的重要媒介，对于植物的繁殖和生态系统的稳定具有重要意义。
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察
果蝇的三点测验及伴性遗 教学片，收亲蝇，杂交
传
（上课前8小时放飞成蝇，
期间孵化的果蝇用于杂交）
粗糙链孢霉顺序四分子分析 理论讲解，学生操作
果蝇的三点测验及伴性遗 教学片，（F1代果蝇转新
传
瓶）
多倍体的诱发与鉴定
理论讲解，学生操作
果蝇的三点测验及伴性遗传 教学片，（F2代果蝇统计）
实验规范：
请每组组长课前课后务必清点工具盒里的镊子、解 剖针数目（每大组各12把），不能损坏或丢失。
每次实验课后，请做好实验室的清洁卫生（包括关 窗、关排气扇、关空调、擦拭整理试验台、扫地、 拖地及倒垃圾）。
显微镜用完要放回柜子，解剖镜用好后要盖好防尘 布（310，312各18台新解剖镜，2人共用1台）。
实验一 植物花粉母细胞减数分 裂制片技术和染色体观察
杨细燕 华中农业大学 遗传教研室
一、实验目的
前期I 中期I 后期I 末期I
(一)、间期(前间期)
(二)、减数第一分裂
(三)、中间期
前期II 中期II 后期II 末期II
(四)、减数第二分裂
减数分裂过程
在适宜的时期采集植物的花蕾，经固 定液固定，使细胞保持活体时形态。然后 进行压片染色等处理，在显微镜下进行观 察，可以看到小孢子母细胞的减数分裂过 程，研究染色体在形态和数量上的动态变 化特点。
片子的分裂相(5个以上时期），说明其时期和特点。 3. 分析自己制片操作过程中出现的问题及可能原因。
双线期
粗线期
终变期
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
四分体
区分几种细胞类型的形态
注意事项
一次取材不要太多。 取完载玻片，盖上染色缸盖子，以免酒精挥发。 用过的载玻片必须刷洗干净再放回染色缸，用过 的盖玻片丢弃。 使用过的纱布、滤纸、盖玻片放到废品杯或垃圾 桶，不得直接冲入水池。
值日生打扫卫生、检查仪器及门窗。
五、实验结果
1．写出制片步骤流程图。 2．制作两张质量较好的临时片，并绘出自己所制作
1. 了解植物花粉母细胞减数分裂全过程及各个 时期染色体的行为变化特征。
2. 从遗传学角度，熟悉减数分裂各个时期的细 胞学特点，加深对减数分裂的认识。
3. 掌握植物花粉母细胞减数分裂的取材、固定 染色及制片方法
二、实验原理
减数分裂是性母细胞在分裂形成配子过程中 一种特殊的细胞分裂方式。
高等植物花粉母细胞经减数分裂产生四个小 孢子，染色体数目已减半为n。小孢子进一步发 育为花粉粒。
玉米大喇叭口期
玉米雄花序
玉米小穗
实验中注意观察：每一分枝是中上部 还是下部小穗发育最早？
2．固定：
取下的材料应立即放入固定液中杀死固定。
采用卡诺氏固定液（现配现用），无水酒精： 冰醋酸＝3:1
如需长期保存，可先用70%酒精冲洗2次然 后转入70%酒精中保存。
3.染色、压片及镜检：
1. 取幼小花蕾置载玻片上，用解剖针剥取长大约1-2mm的花 药2-3枚。
2. 加1滴卡宝品红染色剂后，用镊子充分挤压花药，使其内的 花粉母细胞释放出来。
3. 将大片的残渣去掉后，加盖玻片。
4. 染色约5-10分钟。
5. 用吸水纸包住载玻片，用大拇指垂直向下压片。
6. 显微镜下观察，先在10×物镜下观察概况，找到合适的目 标后再换40×物镜观察并绘图。（注意区分体细胞、花粉 母细胞、幼小花粉粒及成熟花粉粒的形态）
周次 第3周
第7周
序号 实验一
实验二
实验三
第9周 实验四
第11周 实验五 第13周 实验六
内容
玉米减数分裂的过程观察 理论讲解，教学片，学生
操作
果蝇的唾液腺染色体制片 理论讲解，教学片，学生
操作
果蝇的三点测验及伴性遗传 理论讲解，教学片，发果
蝇原种4人一组，红眼白
眼各1瓶
小麦单体的染色体制片与观 理论讲解，学生操作
三、材料用品
实验材料：玉米雄花序（玉米2n=20） 玉米PMC减数分裂永久制片和照片
仪器物品：显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片 实验药品：无水乙醇、冰醋酸、卡宝品红染色液
四、实验方法与步骤
取材 固定 染色压片及镜检 结果分析
1.取材：
选取适当大小的花蕾，是观察花粉母细胞减数分裂 的关键性步骤。不同植物取材时期不同。 玉米：抽雄前两周（大喇叭口期），雄花序所在部 位用刀片纵向划一切口，用镊子取出花序分枝。此 时雄花序先端小穗颖长4mm左右，花药长2～3mm。 小麦：挑旗以后，旗叶抽出1-2cm，取出穗子。 时间一般在上午9时～10时，不同材料间稍有差异。
4. 利用玉米花粉母细胞的减数分裂永久制片 和照片，在显微镜下观察，并与自己的制片 比较，掌握各个时期的特点。
注意： 怎样区分各个时期？ 如中I 、中I I，后I I、后I ？
减数分裂前期 I
细线期
偶线期
偶线期
粗线期
双线期
终变期
中期
后期II
末期II
四分体
小孢子
附：显微镜操作和使用
开关显微镜，移动显微镜。 调节目镜间距和目镜微调，使两个眼睛视野相同和 清晰，防止眼睛疲劳。 先低倍镜，后高倍镜观察，高倍镜下不准用粗调。 高倍镜下不得取放载玻片。 使用结束：电压或光亮度调至最小，关闭并拔下电 源，降低载物台，最低倍物镜或无目镜的镜筒居中， 防尘罩，请老师验收方可离开。
调节目镜间 距和目镜微调