汉语言文学专业(独立本科段)课程设置表
汉语言文学教育(Y050113)专业课程表
汉语言文学教育(Y050113) 序号课程名称课程编码学分类型备注1教育学（二）004428统考教师资格证书课程2教育心理学021116统考教师资格证书课程3英语（二）0001514统考4计算机应用基础000184统考5中国现代文学史005376统考6中国古代文学史（一）005387统考7中国古代文学史（二）005397统考8中国近现代史纲要037082统考9中国古代文论选读008144校考免考英语（二）加考课程10文献学008185校考免考英语（二）加考课程11训诂学008195校考免考英语（二）加考课程12毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等）0000010校考13外国文学史005406校考14语言学概论005416校考15马克思主义基本原理概论037094校考16中学语文课程标准研究056874校考主考院校：四川师范大学西华师范大学内江师范学院乐山师范学院绵阳师范学院成都师范学院（原四川教育学院）四川文理学院宜宾学院高职专科院校：阿坝师范高等专科学校（主考院校：四川师范大学）汉语言文学（独立本科Y050105）序号课程名称课程编码学分类型备注1英语（二）0001514统考2中国现代文学史005376统考3中国古代文学史（一）005387统考4中国古代文学史（二）005397统考5外国文学史005406统考6语言学概论005416统考马列文论选读005676统考8中国近现代史纲要037082统考9报告文学研究075624校考文学创作方向选10新闻采访与写作081016校考文学创作方向选11影视艺术概论081037校考文学创作方向选12散文创作与研究105434文学创作方向选13市场营销学000585校考应用中文方向选广告学（一）001814校考应用中文方向选15广告策划006346校考应用中文方向选16传播学概论006426校考应用中文方向选17毕业考核(或论文\综合实践\实验\实习等) 0000010校考18美学000376校考19中国古代文论选读00814420马克思主义基本原理概论037094校考主考院校：四川大学四川师范大学西华师范大学内江师范学院绵阳师范学院攀枝花学院高职专科院校：阿坝师范高等专科学校（主考院校：四川师范大学）思想政治教育（独立本科段Y040202）课程名称课程编码学分类型备注1教育学（二）004428统考教师资格证书课程2教育心理学021116统考教师资格证书课程3英语（二）0001514统考4计算机应用基础000184统考5政治学概论003126统考6当代资本主义004796统考7人生哲学004827统考8中国近现代史纲要037082统考9社会工作概论002725校考免英语（二）考生加考课程中国福利思想002854校考免英语（二）考生加考课程11公务员制度018484校考免英语（二）考生加考课程12毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等）0000010校考13社会学概论000346校考14中国文化概论003215校考15现代科学技术与当代社会004816校考16科学思维方法论004837校考17马克思主义基本原理概论03709 4校考18法理学05677 7校考主考院校：四川师范大学西华师范大学内江师范学院四川文理学院高职专科院校：阿坝师范高等专科学校（主考院校：四川师范大学）。
深圳大学汉语言文学专业本科培养方案
深圳大学汉语言文学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神，具备坚实的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识，具备较强的综合协调能力、表达能力、竞争能力和应变能力，能在公务行政、基础教育、文化产业、出版编辑、文秘策划、中文信息处理等方面以及其他相关社会领域工作的现代化专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习汉语和中国文学的基本理论和知识，在学科领域接受比较系统的理论训练，并对本领域各学科发展、研究现状、历史沿革等方面进行深入的专业教育，同时提高业务能力和学识修养方面的系统综合训练。
根据学生的兴趣及需求，开设专业选修课和人文课的课程，并让学生较全面地接受行政公务、新闻采访、编辑等领域的实习，进行必要的方法与技巧实践训练。
毕业生应具有以下几个方面的基本能力：1.掌握系统的关于语言、文学的基本理论，能够运用马克思主义的观点去分析；2.掌握本专业的基础知识以及哲学、历史、艺术、新闻等学科的相关知识；3.具有比较宽广的知识面，有比较丰富的哲学、历史、艺术等学科的相关知识；4.具有一定的写作和处理公务行政、新闻采访、编辑等问题的能力；5.掌握基本的文献检索和资料查询方法，具有一定的科研能力。
6.本专业师范方向学生了解语言文学学科的发展动态，能够及时吸收新的成果，将新知识、新方法引入到教学之中；7.本专业师范方向学生熟悉教学法规，具有初步运用教育学、心理学的理论和现代教育技术从事教学工作的能力。
三、主干学科中国语言文学四、主要课程基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国古代文论、文献学、西方文论、比较文学等。
五、标准修业年限四年六、授予学位文学学士七、课程统计八、课程设置（附表一至五）九、实践环节（未含课堂内实践环节）（二）师范方向十、毕业学分要求1.本专业非师范生须取得161学分方可毕业，其中课程类学分为142分，实践类学分为19分。
2024年汉语言文学本科专业培养方案常用版
2024年汉语言文学本科专业培养方案常用版（____字）第一部分：培养目标本专业培养具备较扎实的汉语基础知识和较高的文学修养，具备较强的汉语文献研究和文学批评能力，以及一定的汉语教学和传媒工作能力的高级专门人才。
第二部分：培养要求1. 专业基础知识学生必须熟练掌握汉语的基本知识和技能，理解汉语的语音、词汇、语法和写作规范等内容，并能够进行基本的文学创作和批评。
此外，还要了解中国文化和文学的历史发展过程，并掌握相关的研究方法和技巧。
2. 专业选修课程学生需要选修一系列的专业选修课程，以提高自己在文学理论、文艺批评、文化研究等方面的研究能力。
其中包括文学作品的阅读与理解、文学批评理论与方法、中国古代文学与现代文学、文学研究方法与技巧等课程。
3. 实践教学学生需要参加一定量的实践教学活动，包括文学创作、文学研究、文化交流和社会实践等方面。
通过实践活动的参与，学生可以加深对文学理论和实践的认识，提高自己的创作水平和批评眼光。
4. 海外学习为了提高学生的国际视野和跨文化交流能力，学校鼓励学生参加海外学习项目。
学生可以通过参加交换学生项目、短期游学项目、国际文化交流活动等方式，了解国际文化和文学的最新发展动态，拓宽自己的学术视野。
5. 汉语教学和传媒工作能力作为汉语言文学专业的本科生，学生需要具备一定的汉语教学和传媒工作能力。
学生可以通过选修相关的教学和传媒课程，了解教学和传媒的基本理论和方法，并通过实践活动进一步提高自己的教学和传媒能力。
第三部分：课程设置1. 基础课程（1）汉语基础知识：包括汉语的语音、词汇、语法等基本知识和技能。
（2）中国文化与文学史：介绍中国文化和文学的历史发展过程，了解古代文学和现代文学的发展动态。
（3）文学理论与方法：包括文学批评理论和文学研究方法的基本知识和技巧。
2. 专业课程（1）文学作品阅读与解析：通过文学作品的阅读和分析，提高学生对文学的理解和鉴赏能力。
（2）文学批评理论与方法：介绍文学批评的基本理论和方法，培养学生的批评意识和批评能力。
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板一、专业培养目标本专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和广泛的专业素养，掌握深厚的汉语言文字学理论基础和扎实的语言文字学科研能力，具备较强的跨专业学习、综合分析和解决问题的能力，具备较高的汉语语言文字教学能力和汉字文化传播能力，适应信息化发展的需要, 掌握相关的数理统计和计算机应用知识；了解汉字文化的历史变迁及其影响；掌握对中文语言及周边语言的基本研究方法和技能，能够胜任基本的汉字文化教育与研究工作以及语言文字学领域研究、教学工作。
二、专业培养要求1. 掌握扎实的基础知识：学生需具备广泛的人文基础知识，包括但不限于中国古代文化、现代文学、语言学、修辞学、辞章学等。
同时还需要具备良好的中文写作和口头表达能力。
2. 熟悉相关研究方法和技能：学生需要熟悉汉字文化研究和语言文字学研究的基本方法和技能，包括文字考证、语言分析、文献阅读和研究论文写作等。
3. 具备跨学科的学习和综合分析能力：学生需要具备在其他相关学科领域进行学习和研究的能力，能够进行综合分析和解决问题。
4. 掌握汉语语言教学能力：学生需要具备一定的汉语教学能力，包括教学方法、素材准备、授课技巧等，能够胜任基本的汉语教学和教材编写工作。
5. 熟悉数字技术和计算机应用能力：学生需要熟悉计算机应用软件和数理统计等基本知识，能够运用于实际工作和研究中。
三、专业课程设置1. 必修课程- 古代汉语- 现代汉语- 汉语音韵学- 汉字文化概论- 修辞学- 文学理论与批评- 中国古代文学- 中国现当代文学- 文化遗产与保护- 汉字文化教育与交流- 汉语教学法- 计算机辅助汉语研究- 大学语文课程教学2. 选修课程- 中国古代史- 中国现代史- 汉字文化研究方法- 现代修辞学- 语法学- 语义学- 修辞学与写作- 汉字文化创意设计- 汉字文化遗产保护与传承- 汉字文化创意产业开发- 文化管理与市场营销- 数字人文与文化研究四、实践教学环节1. 实习学生将根据自身兴趣和专业方向进行实习，可以选择参加报纸、杂志、出版社、文化机构等实习，以提高实际工作技能和应用能力。
汉语言文学专业课程
汉语言文学专业课程1. 介绍汉语言文学专业是一门综合性较强的学科，涉及到汉语语言和文学的研究和教学。
它既关注汉语的运用与表达，又关注文学作品的创作与研究。
汉语言文学专业课程是汉语言文学专业学生必须学习的课程，它的目的是培养学生的语言运用能力和文学素养，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。
2. 课程设置汉语言文学专业课程根据学生的学习阶段和专业要求，设置了一系列的课程，包括必修课程和选修课程。
下面是一些常见的汉语言文学专业课程：2.1 必修课程•《现代汉语语法》：这门课程主要研究现代汉语的语法规则和用法，旨在提高学生的语言运用能力和语法分析能力。
•《古代汉语》：这门课程主要研究古代汉语的语法和文学用法，帮助学生理解和阅读古代文学作品。
•《现代汉语修辞学》：这门课程主要研究现代汉语修辞的基本原理和技巧，培养学生的修辞能力和写作能力。
•《中国古代文学史》：这门课程主要介绍中国古代文学的发展历程和代表性作品，帮助学生了解中国文学的文化背景和艺术特点。
2.2 选修课程•《现代汉语写作》：这门课程培养学生的写作能力，通过写作练习提高学生的表达和文字表达能力。
•《中国文化概论》：这门课程介绍中国的传统文化和现代文化，帮助学生了解中国文化的多样性和深厚底蕴。
•《中国当代文学》：这门课程重点研究中国当代文学的作品和作者，帮助学生了解当代文学的潮流和风格。
3. 课程目标汉语言文学专业课程旨在培养学生的语言运用能力和文学素养，具体目标如下：•培养学生的汉语表达和写作能力，使其能够准确、流畅地使用汉语进行交流和表达。
•培养学生对汉语言的规范和修辞技巧的理解和应用能力，使其具备良好的语言文化素养。
•培养学生对中国文学的基本认知和文学批评能力，使其能够理解和分析文学作品。
•培养学生对中国文化的理解和欣赏能力，使其能够更好地传承和发展中国文化。
4. 学习方法学习汉语言文学专业课程需要采用正确的学习方法，以下是一些建议的学习方法：•阅读经典文学作品，了解其内涵和艺术特点，培养文学鉴赏能力。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
秋
考查
080114064
楚辞研究
2
38／2
春
考查
080114065
汉赋研究
2
38／2
春
考查
080115066
唐诗研究
2
36／2
秋
考查
080115067
《聊斋志异》研究
2
36／2
秋
考查
080115068
杜甫研究
2
36／2
秋
考查
080115069
李清照词研究
2
36／2
秋
考查
080115070
唐传奇研究
考查
080115051
马列文论
2
36／2
秋
考查
080115052
文学批评方法
2
36／2
秋
考查
以
上
属
于
文
艺
学
080115053
西方文论
2
36／2
秋
考查
080115054
文化人类学研究
2
36／2
秋
考查
080116055
中国古代文论
2
38／2
春
考查
080116056
文艺美学
2
38／2
春
考查
080116057
大学体育Ⅱ
1
36/2
春
考查
081603003
大学体育Ⅲ
1
36/2
秋
考查
081604004
大学体育Ⅳ
1
36/2
春
考查
081804170
汉语言文学专业课程体系框架图
理信学院
文学 课程群
人文学院
文学 课程群
人文学院
文学研究论文打下理论基础。 在《中国当代文学》之后开设。使学生了解当代文学前沿研究成果和研究趋向， 当代文学研究专题 32 第 6 学期 引发学生的深入探讨， 拓展学生批评与欣赏的视野和能力，培养和巩固专业兴趣， 提高发现和探索专业问题的能力，为毕业论文写作打下牢固的基础。 在《中国古代文学》之后开设。使学生了解中国古代小说的发展概况、前沿研究 中国古代小说研究 32 第 6 学期 成果和研究趋向，熟悉重要小说作品及其重要思想艺术价值，培养学生对古代小 说学习与研究的兴趣，提高发现和研究古代小说问题的能力。 在《美学原理》之后开设。深入了解中国文学美学的历史与体系，培养学生解读 中国美学史 32 第 6 学期 中国古代文学作品审美意蕴的能力，是高年级学生学习了中国古代文学课程后的 提高课程，也是提高艺术修养与审美能力的必要课程。 在《中国古代文学》 、 《中国现代文学》 、 《中国当代文学》之后开设。使学生了解 乡土文学研究 32 第 6 学期 乡土文学的发展概况、前沿研究成果和研究趋向，熟悉重要乡土文学作品及其重 要思想艺术价值，培养乡土文学研究的兴趣。 在《美学原理》和《中国美学史》之后开设。深入了解西方文学美学的历史与体 西方美学史 32 第 7 学期 系，培养学生解读西方文学作品审美意蕴的能力，是高年级学生学习了外国文学 课程后的提高课程，也是提高艺术修养与审美能力的必要课程。 在《外国文学史》后开设。结合具体作家作品、文学流派，运用多维度与创新的 外国文学研究专题 32 第 7 学期 研究方法，重新阅读经典，重构文学与经典的评论新视角，,同时还要培养学生从 文化发生学的角度，解读和探讨多元文化背景下文学经典的普遍意义与价值。 在《中国现代文学》 、 《中国当代文学》 、 《中国古代文学》 、 《外国文学史》后开设。 影视文学研究 32（16） 第 7 学期 把握影视创作的基本规律，研究影视剧作的新问题和新动向，注重影视编剧能力 的培养和提高等；同时培养学生专业的审美直觉，独特的影视语言表达能力，能 写有思想质地的影视评论。 中国古代文学研究专 题 语 言 在《中国古代文学》之后开设。使学生了解中国古代文学专题的文学前沿研究成 32 第 7 学期 果和研究趋向，拓展学生批评与欣赏的视野和能力，提高发现和探索专业问题的 能力，为毕业论文打下基础。 32 第 3 学期 在《现代汉语》后开设。通过系统讲述和探讨现代汉语词汇体系的有关问题，使 学生掌握汉语词汇在其构成单位及结构组织各方面的知识，同时激发学生的学习 5 文学 课程群 语言学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院 文学 课程群 人文学院
汉语言文学专业自考本科科目表
汉语言文学专业自考本科科目表
汉语言文学专业自考本科科目表如下：
1. 《中国古代文学史》：主要介绍中国古代文学的发展历程、文学思潮和代表作品。
2. 《中国古代诗歌鉴赏》：主要介绍中国古代诗歌的发展历程、鉴赏方法和经典诗歌。
3. 《中国古代小说鉴赏》：主要介绍中国古代小说的发展历程、鉴赏方法和经典小说。
4. 《中国现代文学史》：主要介绍中国现代文学的发展历程、文学思潮和代表作品。
5. 《中国现代诗歌鉴赏》：主要介绍中国现代诗歌的发展历程、鉴赏方法和经典诗歌。
6. 《中国现代小说鉴赏》：主要介绍中国现代小说的发展历程、鉴赏方法和经典小说。
7. 《修辞学概论》：主要介绍修辞学的基本理论、修辞技法和鉴赏方法。
8. 《文学批评方法论》：主要介绍文学批评的基本理论、方法论和批评实践。
9. 《交际学导论》：主要介绍交际学的基本理论、模型和鉴赏方法。
10. 《写作基础》：主要介绍写作的基本原则、方法和技巧。
以上是汉语言文学专业自考本科科目表的相关参考内容。
汉语言文学大二课程表
汉语言文学大二课程表
汉语言文学大二课程表可能会因学校和专业而有所不同，但一般来说，汉语言文学大二学生需要学习的课程包括：
1. 中国古代文学史：学习从先秦到清末的文学发展历程，包括各个时期的文学流派、代表人物和作品等。
2. 中国现代文学史：学习20世纪中国文学的发展历程，包括现代小说、诗歌、散文、戏剧等文学形式的发展和演变。
3. 语言学概论：学习语言学的基本概念、语音、词汇、语法等方面的知识，以及汉语语言的特点和演变。
4. 古代汉语：学习古代汉语的语音、词汇、语法等方面的知识，以及古文阅读和翻译等技能。
5. 现代汉语：学习现代汉语的语音、词汇、语法等方面的知识，以及口语和书面表达能力。
6. 文学理论：学习文学的基本理论和方法，包括文学的本质、文学作品的构成、文学批评等。
7. 写作：学习不同类型的写作技巧和方法，包括记叙文、议论文、说明文等。
此外，可能还有其他相关的课程，如比较文学、文化研究等。
具体课程设置可以根据学校和专业的要求而有所不同。
汉语言文学专业课程表
汉语言文学专业课程表（最新版）目录1.汉语言文学专业课程表概述2.课程分类及主要课程介绍3.课程设置的合理性与实用性正文一、汉语言文学专业课程表概述汉语言文学专业课程表是针对汉语言文学专业学生制定的一份课程计划，旨在帮助学生系统地学习和掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能。
课程表内容丰富，涵盖了汉语言文学专业的各个领域，包括古代文学、现代文学、外国文学、语言学等。
本文将对汉语言文学专业课程表进行详细解析，以便帮助学生更好地了解课程设置，规划学习路径。
二、课程分类及主要课程介绍1.古代文学类课程古代文学类课程主要包括古代文学史、古代文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解中国古代文学的发展脉络，熟悉各个历史时期的文学特点，培养学生阅读、分析、鉴赏古代文学作品的能力。
2.现代文学类课程现代文学类课程主要包括现代文学史、现代文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解中国现代文学的发展历程，熟悉现代文学的流派、思潮和创作特点，培养学生阅读、分析、鉴赏现代文学作品的能力。
3.外国文学类课程外国文学类课程主要包括外国文学史、外国文学作品选读等。
这类课程旨在帮助学生了解世界各国文学的发展历程，熟悉外国文学的流派、思潮和创作特点，培养学生阅读、分析、鉴赏外国文学作品的能力。
4.语言学类课程语言学类课程主要包括现代汉语、古代汉语、语言学概论等。
这类课程旨在帮助学生掌握汉语言的基本知识，了解汉语言的发展演变，培养学生对语言现象的分析、研究和解释能力。
5.其他类课程其他类课程主要包括文学批评、文献学、写作等。
这类课程旨在帮助学生掌握文学批评的基本方法，提高学生的文献阅读和整理能力，培养学生的写作技能。
三、课程设置的合理性与实用性汉语言文学专业课程表的设置具有很高的合理性和实用性。
首先，课程设置充分考虑了汉语言文学专业的学科特点，既有理论课程，也有实践课程，有利于学生全面地学习和掌握汉语言文学知识。
其次，课程设置注重古今中外的文学发展历程，有利于学生拓宽视野，提高综合素质。
汉语言文学专业(师范类)本科课程计划
汉语言文学专业（师范类）本科课程计划一、培养目标本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有抱负，德智体美全面发展，基础扎实且富有创新精神和较强实践能力的高素质、专业化的中学语文教师，并为其成为基础教育的学科带头人和未来的教育家打好基础。
二、培养要求本专业培养的人才，应该是具有科学的世界观、先进的教育思想和开拓创新精神，掌握现代化的教学方法和技术手段，高水平的中小学语文教师和未来的教育家。
具体目标和要求如下：1.热爱祖国，热爱真理，热爱教育事业，具有远大理想、高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神，具有为国家富强而奋斗的竞争意识，自觉为社会主义现代化服务的人才。
2.掌握科学的教育理论、原则和方法，有健全人格和良好的教师素质，具备成为未来教育家的潜能和较高的教学和教育改革、研究能力。
3.具有本专业扎实的基本知识、基础理论和基本技能，具有广博的知识和开阔的视野，有科学的思维方式和创新精神。
有较强的文字和口语表达能力，了解语言文学研究领域的新成就，具有独立获取知识、处理信息和科学研究的全面能力。
4.掌握一种外国语，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
5.具有良好的审美情趣和健康的体魄。
三、学制与修业年限标准学制为4年，修业年限3－6年。
四、最低毕业学分及授予的学位汉语言文学专业的学生最低须修满154学分，其中通识教育课48学分，专业教育课77学分（其中专业基础课34学分，专业主干课25学分，专业系列课18学分），教师职业教育课25学分，毕业论文4学分。
学生修满154学分，符合毕业要求，准予毕业，发给毕业证书，符合《中华人民共和国学位授予条例》和《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予文学学士学位。
五、课程设置及学分分配本专业课程主要由通识教育课程、专业教育课程、教师职业教育课程构成，具体课程设置及学分分配见下表：汉语言文学专业（师范类）课程设置及学分分配表1.通识教育课程通识教育课程最低为48学分，其中，通识教育必修课程为38学分，通识教育选修课程最低为10学分。
汉语言文学本科培养方案
汉语言文学本科培养方案一、引言二、目标设定汉语言文学本科培养方案的目标是培养具有扎实的汉语言基础和广泛的文学知识的人才。
通过系统的教育培养，学生应具备以下能力：1. 精通汉语语言文字，包括汉字书写与阅读、语法等方面的能力；2. 熟悉中国文学史及其相关理论，了解中国文学的发展脉络和特点；3. 具备批评和分析文学作品的能力，能够独立进行文学研究；4. 具备跨文化交流的能力，了解中国文化在国际上的影响。
三、课程设置汉语言文学本科培养方案的课程设置包括基础课程和专业课程两部分。
1. 基础课程：主要包括语言文字学、中国文学史、现代汉语等课程，旨在培养学生扎实的语言和文学基础。
2. 专业课程：主要包括文学批评、古代文学、现代文学、汉字学等课程，旨在培养学生对文学作品进行批评和分析的能力。
四、教学方法汉语言文学本科培养方案注重理论与实践相结合的教学方法，包括以下几个方面：1. 课堂教学：通过教师讲授、学生讨论等方式，引导学生理解文学作品的内涵和形式，培养学生的文学鉴赏能力。
2. 实践教学：通过实地考察、实习、写作等方式，提供学生实践机会，加深对文学创作及文学研究的理解。
3. 科研训练：通过科研项目、学术论文等方式，培养学生的科研能力和创新意识。
五、评估机制汉语言文学本科培养方案通过考试、论文、作品评定等方式对学生进行综合评估。
评估内容包括学科知识掌握情况、文学作品批评和分析能力、学术论文写作水平等。
六、就业前景汉语言文学本科毕业生可以从事教育、文化传媒、编辑出版、翻译等相关行业。
随着汉语的国际地位提升，汉语言文学专业的就业前景也越来越广阔。
七、结语汉语言文学本科培养方案旨在培养具备扎实汉语基础和广泛文学知识的人才。
通过系统的教育培养和实践训练，学生将具备独立进行文学研究和跨文化交流的能力。
该方案的实施将有助于培养更多优秀的汉语言文学人才，推动中国文化在国际上的传播。
汉语言文学师范课程表
汉语言文学师范课程表这是一份汉字语言文学师范课程表的示例：
大一：
1. 汉字语言文字学
2. 古代汉语文法
3. 现代汉语文法
4. 汉字书写与篆刻
5. 汉字语音学
6. 中国文学史
7. 中国文化概论
大二：
1. 中国现当代文学选读
2. 古代文学选读
3. 古代诗词鉴赏
4. 现代诗词鉴赏
5. 中国传统文化概论
6. 口译与笔译
7. 中国古代小说选读
大三：
1. 现代汉语教育
2. 口语与修辞学
3. 中国文学理论与批评
4. 文学与社会
5. 散文与故事鉴赏
6. 汉字与文化专题研究
7. 中国古代戏曲选读
大四：
1. 文学创作与写作
2. 中国古代文学专题研究
3. 文学与影视欣赏
4. 文艺评论与鉴赏
5. 汉字语言文学论文写作
6. 毕业设计
以上仅为示例，实际的课程安排可能会因学校、专业和学期的不同而有所变化。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
36+18/2+1
秋、春
考试
文上学期
理下学期
089105003
概论
6
72+36/4+2
秋、春
考试
文上学期
理下学期
089101004
中国近现代史纲要
2
36/2
秋、春
考试
文下学期
理上学期
089100005
形势政策
2
36/2
秋、春
考查
089201001
大学英语Ⅰ
3
60/4
秋
考试
英
日
俄
任
选
一
语
种
089202002
36／2
秋
考查
080116072
中国古代小说研究
2
38／2
春
考查
080116073
宋词研究
2
38／2
春
考查
080116074
中国古代戏剧研究
2
38／2
春
考查
080116075
中国古代诗歌史
2
38／2
春
考查
080116076
《金瓶梅》研究
2
38／2
春
考查
080116077
志怪小说研究
2
38／2
春
考查
080116078
中国当代文学
4
72／4
秋
考试
080115028
外国文学
4
72／4
秋
考试
080114029
古代汉语
4
76／4
春
考试
云南2023年10月自考本科汉语言文学专业开考课程
一、专业背景汉语言文学是一门同时涉及语言学和文学的学科，旨在研究汉语言的规律和特点，以及我国文学的发展和特色。
自考本科汉语言文学专业涵盖了汉语言言语、文学和文化等多个领域，是帮助学生全面了解和掌握汉语言文学知识的专业。
二、课程设置1. 汉语言文字学：通过学习汉字演变变迁、古文字学、音韵学等内容，加深对汉语言文字学的认识。
2. 古代汉语：学习古代汉语的语法、词汇和文学作品，理解古代汉语言的演变和发展。
3. 现代汉语：掌握现代汉语的语法、词汇和交际技巧，提高语言运用能力。
4. 古典文学导读：通过学习古代文学经典作品，了解我国古代文学的发展过程和特点，培养对古典文学的鉴赏能力。
5. 文学批评与鉴赏：深入研究文学理论和批评方法，提高对文学作品的分析和评价水平。
6. 我国现当代文学导读：学习现当代文学作品，了解我国当代文学的发展和特点，培养对当代文学的审美能力。
7. 汉语写作：提高学生汉语书面表达能力，培养独立撰写文学作品的能力。
三、就业前景自考本科汉语言文学专业毕业生可以在教育、出版、研究机构、文化传媒等领域就业，包括教师、编辑、写作、翻译、研究等岗位。
随着我国国际影响力的不断提升，汉语言文学专业毕业生也在国际交流和文化交流领域有着广阔的就业前景。
四、学习推荐1. 注重语言文字能力的培养，加强对古代文学和现当代文学的全面研究。
2. 参加学术研讨会和论文写作，积极参与实践活动，提高专业素养和实践能力。
3. 培养对汉语言文学的热爱和兴趣，不断学习和提升自己的专业技能。
总结：自考本科汉语言文学专业是一个涉及广泛、内容丰富且具有实际价值的专业，希望广大学子能够通过努力学习，掌握专业知识，为我国文化的传承和创新做出贡献。
自考本科汉语言文学专业，作为一门涵盖语言学、文学、文化等多个领域的学科，其课程设置涵盖了汉语言文字学、古代汉语、现代汉语、古典文学导读、文学批评与鉴赏、我国现当代文学导读、汉语写作等诸多方面。
通过系统的学习，学生将能够全面了解汉语言的规律和特点，拥有扎实的语言基础和文学素养。
汉语言文学专业课程表
汉语言文学专业课程表摘要：1.汉语言文学专业课程表概述2.课程分类与简介3.课程设置特点4.课程表的实用性与意义正文：一、汉语言文学专业课程表概述汉语言文学专业课程表是针对汉语言文学专业学生制定的一份课程计划，旨在帮助学生系统地学习汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具备一定文学素养、具备创新精神和实践能力的专业人才。
二、课程分类与简介汉语言文学专业课程表主要包括以下几类课程：1.公共课：包括思想政治课、外语课、体育课等，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。
2.专业基础课：包括现代汉语、古代汉语、中国文学史、外国文学史等，旨在帮助学生掌握汉语言文学的基本理论和基本知识。
3.专业课：包括文学批评与鉴赏、古代文学作品选读、现代文学作品选读、当代文学研究等，旨在培养学生的专业技能和创新思维。
4.选修课：包括跨文化交际、影视文学、文化产业管理等，旨在拓宽学生的学术视野和就业领域。
5.实践课：包括毕业论文、实习等，旨在培养学生的实践能力和应用能力。
三、课程设置特点汉语言文学专业课程表具有以下特点：1.课程设置注重理论与实践相结合，既有理论知识的学习，也有实践操作的训练。
2.课程涵盖面广，既有汉语言文学的基本理论和基本知识，也有相关领域的知识和技能。
3.注重培养学生的创新能力和实践能力，设置了丰富的实践课程和选修课程。
4.课程设置具有一定的灵活性，学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择课程。
四、课程表的实用性与意义汉语言文学专业课程表具有很高的实用性和意义：1.对学生而言，课程表可以帮助他们明确学习目标，合理安排学习时间，系统地掌握专业知识和技能。
2.对教师而言，课程表可以指导教学活动，确保教学质量，提高教学效果。
3.对学校而言，课程表有助于规范教学管理，提高教育质量，培养更多优秀的专业人才。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
课程内容：包 括新闻、广告 文案、策划书、 调研报告等写
作实践
课程评价：通 过实际项目和 作品进行评价， 注重实践成果
和应用价值
Part Four 汉语言文学专业实践教
学环节
实验与实训
实验课程：旨 在培养学生实 际操作能力和
创新思维
实训项目：通 过实践训练， 提高学生综合 素质和应用能
力
校企合作：加 强与企业的合 作，为学生提 供实习和就业
课程建设与改革
课程设置：汉语言文学专业课程设置的目标、内容及结构 教学方法：采用多种教学方法，注重培养学生的实际应用能力 教材建设：选用优秀教材，同时鼓励教师自编教材 实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新精神
感谢观看
汇报人：XX
师资力量：具备丰富的教学经验和学术背景 教学质量：注重教学效果和学生学习成果 教师评价：定期开展教学质量评估和反馈 教师培训：提供专业培训和学术交流机会
学生学业评价与反馈
评价方式：考试、论文、课堂表现等多维度评价 反馈机制：及时向学生提供学习进度、成绩等方面的反馈 评价标准：以培养目标为导向，注重学生的综合素质和实践能力 评价效果：根据评价结果调整教学策略，提高教学质量
课程目标：培养学生阅读、分析和评价文学作品的能力，掌握文学批评的基本方法。
课程内容：涵盖古今中外各类文学体裁，包括小说、诗歌、戏剧、散文等。
教学方法：采用讲授、讨论、案例分析等多种方式，注重启发学生思维，培养其独立思考能 力。
课程评价：通过考试、作品评价、课堂表现等多方面综合评价学生成绩。
写作与表达课程
Part One 汉语言文学专业课程概
述
课程设置目标
培养具备汉语言文学基本理论、 基础知识和基本技能的人才
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汉语言文学专业（本科段）
一、本科段专业培养目标和基本要求
1.专业培养目标：培养具有较高汉语言、文学素养，具有较强语言、文学工作能力的高层次专业人才。
2.专业基本要求：深入理解语言、文学的基本原理；较系统の掌握语言、文学的发展历史和基本知识；对中外文学作品具有较强的分析、评价能力；具有较强的语言文字表达能力。
二、说明
1.开考时间：本科于1988年4月开考。
2.报考对象：国家承认学历的各专业专科及以上毕业生均可报考。
分为两类考生：
一类考生：汉语言文学专业专科毕业生可直接报考本专业本科段；
二类考生：非汉语言文学专业专科毕业生均须参加考本专业基础科段的中国现代文学作品选、中国古代文学作品选（一）、古代汉语三门课程。
3.考生可申请免试外语，但须加考本科段三门未考过的选考课。
4.按原计划已经通过三门选考课的考生可顶替计划中的美学及任何两门选考课。
5.在本专业本科段，凡按【1987】鲁考委字15号文件精神，在十门选考课中（除本专业对顶表公布的刘门外，其他四门为：西方文论、聊斋研究、中国五四文学史、训诂学），有任意一至三门课程及格者，可免考新计划中的任意五门课中的一直三门选考课。
6.按1984年的开考计划已通过中共党史、现代文学、当代文学、古代文学的考生，分别通过了原计划开列的中国革命史、中国现代文学作品选（含当代）、中国现代文学史（含当代）、中国古代文学作品选的课程。
如果现代文学、当代文学只通过一门，一可顶替原计划中的中国现代文学作品选（含当代）。
7.按1984年的开考计划，基础科段已通过外语考试者，本科段承认其成绩。
但须加考一门选考课。
汉语言文学专业（独立本科段）课程设置表
专业代码：C050105
序号课程代码课程名称学分备注
1 3708 中国近现代史纲要 2
2 3709 马克思主义基本理论基础 4
3 0015 英语（二）14
4 0537 中国现代文学史 6
5 0538 中国古代文学史（一）7
6 0539 中国古代文学史（二）7
7 0540 外国文学史 6
8 0541 语言学概论 6
9 0037 美学 6
10
11 0321 中国文化概论
五
选
二
5 0812
中国现当代作家作品专
题研究
4 0813 外国作家作品专题研究 4 0814 中国古代文论选读 4 0821 现代汉语语法研究 4
12 9514 毕业论文
合计≧67。