北师大版数学五年级上册：分数练习题

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【分层作业】5.3 分数与除法(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)

第五单元分数的意义5.3 分数与除法【基础巩固】一、选择题1．要使()9的值在7和8之间，括号里应填（）。

A．64 B．63 C．50 D．80 E．722．男生是女生的45，下面说法正确的是（）。

A．女生是男生的45B．女生比男生少14C．男生比女生少15D．女生比男生多153．把2m长的绳子平均分成3段，每段绳长（）。

A．2m3B．23C．1m34．分数的分母相当于除法算式中的（）。

A．除数B．被除数C．商D．不确定5．把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的（），每段长（）米。

A．35，35B．35，15C．15米，35D．15，35二、填空题6．把一根4米长的铁丝平均分成5份，每段长是_________，每段是全长的_________。

7．把下面的假分数化成带分数，带分数化成假分数。

27= 5( )18=4( )8．把6米长的钢管平均分成7段，每段长( )米，每段占总长的( )。

9．在a7中（a是非零自然数），当a小于( )时是真分数；当a大于( )时是假分数；当a等于( )时是分数单位；当a等于( )时，分数值是最小的质数。

10．（1）在上面的括号里填假分数，在下面的括号里填带分数。

（2）分数A的分子是1，分母是最小的质数；分数B里面有7个14，在上面的数轴上标出分数A和分数B。

三、计算题11．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。

5 3 736927416312．先约分，再化成带分数。

28 2096 36【能力提升】四、解答题13．分梨子。

（结果用分数表示）这些梨子一共重3千克，要平均分给4个小朋友。

（1）每个小朋友分到多少个梨子？（2）每个小朋友分到多少千克梨子？14．把10kg苹果平均分给7只猴子，平均每只猴子分到多少千克苹果？每只猴子分到全部苹果的几分之几？【拓展实践】15．把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？先画一画，再算一算。

例：10块巧克力平均分给3个人：画一画：或算一算：10÷3＝103（块）＝313（块）练习：10块巧克力平均分给4个人：画一画：算一算：16．鹏鹏调查了三（1）班同学喜欢看的电视节目的情况，统计情况如下表。

北师大版数学五年级上册综合练习题库完整)

最新北师大版数学五年级上册练习题库分数（一）练习题库1、用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

（8分）三、解决问题。

1、在一次知识竞赛中，共有40道题。

小红做对了28题，做错了12题。

请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。

（2分）2、旅游公司计划买两辆车，比较一下，哪辆车更贵？（5分）3、比较大小2、圈出最简分数，把其余的分数约分。

（4分）一、填空题。

(每空1分，共29分) 1.65表示把（）平均分成（）份，表示这样（）份的数就是65，它分数单位是（），再增加（）个这样的分数单位后，就是1。

B C D E F G２.一条线段，如右图，A └─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE 是AH 的) () (； ⑵AD 是AG 的) () (； ⑶AC 是AF 的) ()(。

３.一项工程，某工程队３天完成了全部工程的21，完成这项工程共要（）天。

４.分母是7的最小假分数是（）。

X k B 1 . c o m５.85＋83表示（）个81加上（）个81，和是（）。

６.一根钢材3米，截成相等的５段，每段占总长的) () (，每段有) ()(米。

７.甲数是6，乙数是18，甲数和乙数的最大公因数是（）；甲数和乙数的最小公倍数是（）。

８.在下面的括号里填上适当的分数。

11250平方米=（）公顷 3080千克 =（）吨1700毫升 =（）升 375立方厘米=（）立方分米９.4÷5＝()8＝()40＝()64＝（）填小数。

11.分母是12的最简真分数有（）个，他们的和是（）。

12.一根铁丝长45 米，比另一根短14米，两根铁丝共（）米。

13.一根铁丝长45 米，另一根比它短17米，另一根长（）米。

14.异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。

15.一批化肥，第一天运走它的13 ，第二天运走它的25，还剩这批化肥的（）没有运。

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》检测卷(含答案)

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》检测卷满分：100分时间：70分钟一、填空题。

（每空1分，共27分）1．712表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。

2．79里面有（）个19，（）个18是98，112里面有（）个110。

3．45＝（）15＝16 ÷（）＝20（）4．10 kg 小麦可以磨出7 kg 面粉，每千克小麦可以磨出（）kg 面粉；磨1 kg 面粉需要（）kg 小麦。

（用分数表示结果）5．在712 1815 1225 136 四个分数中，（）是真分数，（）是假分数，（）是最简分数。

6．9和15的公因数有（），6和10的最小公倍数是（）。

7．在110 89 65 215 320中，最接近0的分数是（），最接近1的分数是（）。

8．512的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

9．在括号里填上适当的分数。

75分＝（）（）时150千克＝（）（）吨10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

79 58 321 17 715 512 217 157 11．分母是8的真分数有（）个，分子是8的假分数有（）个。

二、判断题。

（对的画“√”，错的画“×”。

每题1分，共5分）（）1．一堆苹果的35一定比另一堆苹果的15多。

（）2．在分数中，分母越小，分数单位就越大。

（）3．25和820这两个分数意义不同，大小相等。

（）4．分子和分母是不同质数的分数都是最简分数。

（）5．1 m 的67和6 m 的17相等。

三、选择题。

（将正确答案的字母填在括号里。

每题1分，共5分）1．下列分数中，与57不相等的分数是（）。

A ．2535B ．2028C ．2549D ．45632．下面的分数中，最接近12的是（）。

A ．35B ．47C ．58D ．593．6个110与30个（）相等。

A ．150B ．12C ．120D ．1304．把20 g 盐放入180 g 水中，盐占盐水的（）。

北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷及答案

北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷一、选择题1．如果ab ＝1，那么（） A ．a 和b 一定互为倒数 B ．a 或b 一定等于lC ．a 和b 一定互质2．b 是不为零的自然数，下列说法中正确的是（） A ．b 是倒数 B ．b 和1b互为倒数C ．b 和1b 都是倒数3．同学们到敬老院帮助老人清扫卫生，每组6人或8人都正好不多也不少．去敬老院清扫卫生的同学至少有（）人． A ．14B ．48C ．2D ．244．甲数的38等于乙数的25，那么（） A ．甲数比乙数大 B ．甲数比乙数小C ．两数相等D ．甲数大于或等于乙数5．6m 的17与7m 的16比较，（）A ．6m 的17长B ．7m 的16长C ．一样长6．在下各数中，最接近35的是（） A ．54.5%B ．59C ．1625D ．0.657．x 是大于5的自然数，下列分数中最小的是（） A ．x5B ．x6C ．5xD ．6x8．如果a ×12=b ×45（a 、b 均不为0），那么（） A ．a ＞b B ．b ＞a C ．a ＝b9．若A ÷B ＝8（A 、B 都是自然数），A 和B 的最小公倍数、最大公因数分别是（） A ．A 、BB ．B 、AC ．8、ABD ．AB 、810．小胖和小巧分别看一本同样的书，小胖看了这本书的25，小巧看了这本书的23，两人看的速度（）A ．同样快B ．小胖看得快C ．小巧看得快D ．无法比较二、口算 11．直接写得数。

6÷5＝ 0.2÷0.4＝ 1.6÷0.8＝ 4÷7＝ 0.72÷4＝ 0.18÷0.6＝48÷0.8＝2÷6＝三、填空题12．把一张长方形纸对折2次，这张纸被平均分成了份，每份是它的，三份是它的．13．a ＝4b （a 、b 是不等于0的整数），a 和b 的最大公约数是，最小公倍数是． 14．两个互质数，又都是合数，它们的最小公倍数是36，这两个数是．15．如果a ＝2×3×5，b ＝3×5，a 与b 的最大公因数是，最小公倍数是． 16．一个分数，加上这个分数的分数单位，和等于1，减去这个分数的分数单位差等于56，这个分数是．17．179的分数单位是，再添上个这样的单位就是最小的合数． 18．一根跳绳长4米，平均分成5段，每段长米，每段是全长的． 19．分子是4，分母是最大的一位数，这个分数是．20．45的倒数是，它的分数单位比原来的分数单位大．21．如果17m =18n ，那么m n （m 和n 均不为0）。

【专项复习】五年级上册数学期末考点训练-分数的意义北师大版(含答案)

五年级上册数学期末考点训练-分数的意义一．选择题（共7小题）1．一个真分数，把它的分子、分母同时加上一个相同的自然数(0除外），所得的新分数() A．比原分数小B．与原分数相等C．比原分数大2．老师布置10道题，小红用了310小时完成，小芳用了12小时完成．完成比较快的是()A．小红B．小芳C．一样快D．无法比较3．一个能被9、12、15整除的最小数是()A．3B．90C．1804．已知c c c ca b a b⨯<+，且a、b、c都是不等于0的自然数，则有()A．a b c+>B．a b c+=C．a b c+< 5．在自然数中，凡是9的倍数都是()A．奇数B．偶数C．3的倍数6．下图中，涂色部分可以用13来表示的是()A．B．C．7．把45米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的()A．15B．14C．15m D．14m二．填空题（共6小题）8．一个分数约分后，分数的大小．9．25的分数单位是，再增加个这样的分数单位正好是最小的质数．10．在451012,,,961521中，与23相等的数是．11．一个最简真分数的分子和分母同时乘3后是ab，如果6b=，那么a=，原来这个分数是．12．如果2235a=，2335b=，那么a与b的最大公因数是，最小公倍数是．要使a、b、c的积的后4个数字都是0，c最小值是．13．如果4(x y x÷=，y为非零自然数），那么x和y的最大公因数是．三．判断题（共5小题）14．如果a和b是非零自然数，且8a b÷=，那么a、b的最大公因数是b，最小公倍数是a．．（判断对错）15．分数分为真分数和假分数两大类．．（判断对错）16．最简分数的分子和分母没有公因数．（判断对错）17．如果a和b两个非零自然数()a b≠的最小公倍数是6，那么a一定小于b．（判断对错）18．带分数一定大于假分数．（判断对错）四．计算题（共7小题）19．通分5 8和7121 4，15和169 12和524．20．把不是最简分数的化简成最简分数．6 8571021304521．把下面每组中的两个分数通分：5 6和78，37和29，49和718，38和59．22．把下面每组分数约成最简分数．812=2639=1421=23．将下面各分数约分．34102=4956=24．把下面各分数约分．2025=4836=3451=25．写出每组数的最小公倍数．20和304和981和27五．操作题（共2小题）26．在图中用阴影部分标出等边三角形的14．27．根据给出的分数，在图中涂色六．解答题（共5小题）28．4()20520()===÷．29．在“〇”中填上“>”、“<”或“=”．3 5〇251 8〇162 4〇1230．写出下面各组数的最大公因数．4和820和3024和1814和16．31．爸爸和他的同事张叔叔都参加了运动健身中心业余羽毛球锻炼，爸爸4天去一次，张叔叔6天去一次．5月1日他们同时在一起打球，几月几日他们会再次相遇？32．有一筐梨，不论分给9个人，还是12个人，都正好分完．这筐梨至少有多少个？五年级上册数学期末考点训练-分数的意义参考答案一．选择题（共7小题）1．【解答】解：例如：真分数12，分子和分母同时加上自然1，变成23，因为1326=，2436= 4366>，所以2132>；一个真分数，把它的分子、分母同时加上一个相同的自然数(0除外），所得的新分数比原分数大．故选：C ．【点评】此题考查分数的大小比较，解决此题可用举例验证的方法，同时也考查了分数的基本性质的运用．2．【解答】解：因为，31102<，所以，小红用的时间短，完成得就越快．故选：A ．【点评】本题关键是明确工作总量一定，工作效率和工作时间成反比．3．【解答】解：933=⨯，12223=⨯⨯，1535=⨯，所以9、12、15的最小公倍数是：33225180⨯⨯⨯⨯=．故选：C ．【点评】此题主要考查求三个数的最小公倍数的方法：三个数的公有质因数、两个数的公有质因数与每个数独有质因数的乘积是最小公倍数．4．【解答】解：c c c c a b ab ⨯⨯=，()c c cb ac c a b a b ab ab+++==，即()c c c a b ab ab⨯+<，所以：()c c c a b ⨯<+．则a b c +>．故选：A ．【点评】将题目中的算式通分合并后进行分析是完成本题的关键．5．【解答】解：在自然数中，凡是9的倍数都是3的倍数．9的倍数中，9的奇数倍是奇数；9的偶数倍是偶数．所以A ，B 说法不全面．故选：C ．【点评】本题考查了9的倍数以及9的因数的特点，关键是理解奇数与偶数的意义．6．【解答】解：图A ，把6个三角形平均分成3份，涂色部分占1份，可以用13来表示；图B ，把长方形的面积平均分成4份，涂色部分占1份，可以用14来表示；图C ，把三角形的面积不是平均分成3份，涂色部分不可以用13来表示；故选：A ．【点评】完成本题要注意单位“1”被平均分成的份数及阴影部分的份数各是多少，是否是平均分．7．【解答】解：把45米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的多少，就是要把45米的绳子看作整体“1”，平均分成4份，每份就是1144÷=．故选：B ．【点评】本题考查了学生对分数意义的理解．二．填空题（共6小题）8．【解答】解：据分析可知：一个分数约分后，分数的大小不变．故答案为：不变．【点评】此题解答关键是理解和掌握分数的基本性质和约分的意义．9．【解答】解：25的分数单位是15，再增加8个这样的分数单位正好是最小的质数．故答案为：15，8．【点评】此题是考查分数的意义、质数的意义等．分数(a a b 、b 均不为0)，1b是这个分数的分数单位，a 是分数单位的个数．10．【解答】解：101052151553÷==÷ 121234212137÷==÷ 49、56是简分数通过比较，与23相等的数是1015．故答案为：10 15．【点评】此题考查分数的大小比较，解决此题的关键是分数的基本性质的运用．11．【解答】解：因为分母乘3得6，632÷=，也就是原来的分母是2；真分数的分子一定小于分母，由此得原来的分子是1，如果6b=，那么 3.a=所以原来的分数是1 . 2故答案为：3，1 . 2【点评】此题考查的目的是理解掌握最简真分数的意义，以及分数基本性质的应用.12．【解答】解：223553149a==⨯⨯，23355467b==⨯，所以a与b的最大公因数是5，最小公倍数是531494671043745⨯⨯⨯=；222255400c=⨯⨯⨯⨯⨯=．故答案为：5，1043745，400．【点评】此题主要考查求两个数的最大公约数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．13．【解答】解：如果4(x y x÷=，y为非零自然数），那么x和y的最大公因数是y．故答案为：y．【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数．三．判断题（共5小题）14．【解答】解：8a b÷=，a和b是非零自然数，所以a是b的倍数，a b>所以a和b的最大公因数是：b；最小公倍数是：a．故答案为：√．【点评】本题考查：当两个数是倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数，较大的数是它们的最小公倍数．15．【解答】解：分数分为真分数、假分数两类，所以原题干说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义及分类，分数按分子、分母的大小就分为真分数和假分数，带分数只是假分数的一种形式．16．【解答】解：分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．因此，最简分数的分子和分母没有公因数．这种说法是错误的．故答案为：⨯．【点评】此题考查的目的是理解掌握最简分数的意义及应用．17．【解答】解：如果a 和b 两个非零自然数()a b ≠的最小公倍数是6，那么a 一定小于b ．说法错误故答案为：⨯【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最小公倍数：两个数为倍数关系，最小公倍数为较大的数．18．【解答】解：带分数是假分数中分子大于分母的另一种表现形式，所以带分数是假分数的一部分，它们无法比较大小．故答案为：⨯．【点评】解决此题明确假分数和带分数的意义，理解带分数是假分数中分子大于分母的另一种表现形式．四．计算题（共7小题）19．【解答】解：58和712 5531588324⨯==⨯ 772141212224⨯==⨯；14，15和16 111515441560⨯==⨯ 111212551260⨯==⨯ 111010661060⨯==⨯；912和524 992181212224⨯==⨯ 552424=．【点评】考查了通分，关键是熟练掌握通分的方法．20．【解答】解：66238824÷==÷， 57和1021是最简分数， 30301524545153÷==÷．【点评】此题考查了根据分数的基本性质，把分数进行化简（约分）的方法．21．【解答】解：①5542066424⨯==⨯ 7732188324⨯==⨯ ②3392777963⨯==⨯ 2271499763⨯==⨯ ③442899218⨯==⨯ 771818= ④3392788972⨯==⨯ 5584099872⨯==⨯ 【点评】此题考查的目的是理解通分的意义，掌握通分的方法．22．【解答】解：8842121243÷==÷26261323939133÷==÷141472212173÷==÷ 【点评】本题主要考查了学生约分的能力．注意最简分数的分子和分母只有公约数1．23．【解答】解：3434341102102343÷==÷494977565678÷==÷ 【点评】本题主要考查约分的方法，注意约分可用分数的分子、分母同时除以它们的最大公因数．24．【解答】解：（1）202054252555÷==÷；（2）48481243636123÷==÷；（3）34341725151173÷==÷．【点评】本题主要考查约分的方法，注意约分可用分数的分子、分母同时除以它们的最大公因数．25．【解答】解：（1）20225=⨯⨯30523=⨯⨯最小公倍数是253260⨯⨯⨯=．（2）4和9是互质数，最小公倍数是4936⨯=；（3）81和27是倍数关系，最小公倍数是81；【点评】此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法．五．操作题（共2小题）26．【解答】解：如图：14【点评】主要考查学生对分数意义的理解：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数．27．【解答】解：【点评】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数．六．解答题（共5小题）28．【解答】解：4441655420⨯==⨯ 4452055525⨯==⨯ 4455=÷ 故答案为：16，25，4，5．【点评】此题考查分数的基本性质的运用：只有分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外），分数的大小才不变．29．【解答】解：3255> 1186< 2142= 故答案为：>；<；=．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小比较的方法．30．【解答】解：4和8是倍数关系，最大公约数是4；20225=⨯⨯30235=⨯⨯最大公约数是2510⨯=；242223=⨯⨯⨯18233=⨯⨯最大公约数是236⨯=；1427=⨯162222=⨯⨯⨯最大公约数是2．【点评】此题主要考查了求两个数的最大公因数和最小公倍数方法的运用．31．【解答】解：422=⨯，=⨯，623所以4和6的最小公倍数是22312⨯⨯=（天)，+=（日)；11213答：5月13日他们会再次相遇．【点评】灵活运用求几个数的最小公倍数的方法来解决实际问题．32．【解答】解：933=⨯⨯，=⨯，12223所以9和12的最小公倍数是223336⨯⨯⨯=，即这筐梨至少36个；答：这筐梨至少有36个．【点评】此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．。

北师大版小学五年级数学-分数专项练习题

分数专项练习题1、把3kg 糖果平均分成5包，每包是总数的（）。

2、112读作（）。

3、把10米长的绳子剪成相等的3段，每段是全长的（）。

4、5个19是，69里面有个19，56是5个，1里面2个或个110．5、甲数是5，乙数是4，甲是乙的，乙比甲少。

6、29的分子增加6，分母应增加，分数的大小才不会改变。

7、23=()9=14()=16÷=()6=()8=( )÷18=20÷( )8、．用分数表示涂色部分。

9、把5米长的线段平均分成4段，每段是全长的（），每段长（）米。

10、，阴影部分占总面积的( )( )，是平方米。

11、分数213的分数单位是，它有个这样的分数单位。

12、分母是8的最简真分数有（）13、通分并比较分数的大小．78和5723和1315512和133014、在每个图中的适当部分涂上颜色表示它下面的分数．14、把3千克糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的，分得千克糖果。

15、45的分子增加12，要是分数的大小不变，分母应增加。

（3）24、16、18、34、14＞＞＞＞16、1里面有个18； 47读作．17、3米长的木材，锯成每段一样长的小段，共锯了7次，每段占全长的，每段长米。

18、m ＝2×3×a ，n ＝2×3×5×a ，那么m 和n 的最大公因数是30，则a 是．．125分数单位是，它再减少个这样的分数单位就是最小的质数；它再增加个这样的分数单位就是最小的合数。

19、分子是10的假分数有个20、通分58和71214，15和16912和524．21、把12个苹果平均分成4份，每份占总数的，有个，3份占总数的，有个。

22、把1米长的电线平均分成10段，每段是它的，4段是它的。

23、老鼠和猫同时起跳，且每跳一次用时相同，老鼠每次跳3格，猫每次跳4格（如图），猫在第格处追到老鼠。

北师大版数学五年级上册分数的再认识(一)练习题

北师大版数学五年级上册分数的再认识（一）练习题一、选择题 1．56和46的（） A ．意义相同 B ．分数单位相同 C ．大小相等 D.无法确认2．下面用分数表示各图阴影部分的面积（）是错误的．A ．B ．C ．D ． 3．米与相比较，（） A ．米大 B ．大 C ．一样大 D ．无法比较4．一根彩带两次用完，第一次用去米，第二次用去它的，两次用去的相比，（）。

A ．第一次用的多B ．第二次用的多C ．两次用的一样多D ．无法比较5．小芳、小兰、小红三人进行200米赛跑，小芳用了分，小兰用了分，小红用了分，速度最快的是（）A ．小兰B ．小芳C ．小红D ．无法比较二、填空题1．先用分数表示，再比较分数的大小．（1）；（2）．2．在（）里填上“＜”、“＞”或“﹦”（）×÷（）×÷3（）×2（）×4．3．7个是（），里面有（）个，（）个是．4．两批大米原来相差10吨，现在它们各运走后，两批大米还相差10吨．（）．5．在、和中，最接近0.5的数是（）．6．把5千克梨平均装在9个筐里，每筐装这些梨的（），重（）千克．三、判断题1．有两根一样长的铁丝，淘气减去，笑笑剪去，余下的铁丝一样长。

（）2．把1公顷地平均分成8份，其中的3份是公顷.（）3．鸡的只数比鸭的只数多，这里把鸭的只数看作单位“1”。

（）4．一袋大米，吃去，又添上千克，大米的质量没有变。

（）5．红星超市本周卖出大米的，面粉的。

超市卖出的大米比面粉少。

（）四、解决问题。

1．一盒饼干，小芳吃了它的，小丽吃了它的，小红吃了它的．（1）三人谁吃得多？（2）他们一共吃了这盒饼干的几分之几？（3）还剩下这盒饼干的几分之几？2．根据分数涂色．（1）用下面的长方形面积表示某班学生总数，其中男生占全班学生人数的．（2）用下面几个图形表示清泉小学运动队的学生，其中男生占运动队总人数的．3．刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的，丽丽有多少元钱？。

五年级上册数学试题-分数的大小丨北师大版(含答案)

１４．在２５
＞
（６）＞
１４
的
括号
里可
以
填哪
些
第二次用了３分，第三次用了７分，这三次
１０
２０
数？
练习的最好成绩是哪一次？为什么？
分数的大小
１．（１）同分母（２）１５（３）１２２．略３．（１）（２）（３）
４．１３２１１０２
６９
７９
２６５０１６８０２４４２４７２
５．＞＞＜＞＜＝
。
（１）把异分母分数分别化成和原来分数相
等的同分母分数的过程叫通分。
（）
（２）因为４７比２５
大，所以
４的分数单７
位比２５
的分数单位大。
（３）带分数之间不能通分。
４．把下面各组分数通分。
１和５４６
２和７５和３３９１２１０
（）（）
４和１７６
小刚的平均步长长一些。
（２）小红：８０÷７＝８７０（个）小明：９０÷８＝４４５（个）
８７０＞４４５小红写得快些。
９．（１）明明每小
时行１７千４
米，小
刚每
小
时行３３千米，８
明明的速度快。
（２）小山羊１０．五（３）班成绩好。
１１．第二次成绩最好，因为
２５
＞２７０＞１３０，同样是跑２００
（１）１２、４５和２７
。
（２）３和５的最小公倍数是（）。（３）２，３和４的最小公倍数是（）。２．看图写出两个分数，并把它们通分。
（２）１３０、１２５和３７０（３）１６、３８和１１１２
。。
（）＝（）（）＝（）３．判一判。

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题(附答案)

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题（附答案）第1节《分数的含义》1、用分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

答案:72 75 106 104 94 95 124 128第2节《分数单位》课后练习题（附答案）1、65表示把（）平均分成（）份，表示这样（）份的数就是65，它分数单位是（），再增加（）个这样的分数单位后，就是1。

2、5个71是（）， 1311里面有（）个131。

3、下面哪些分数较接近0，哪些较接近1，填一填．（提示：有困难的可以根据意义画图观察）15、25、45、56、67、18答案: 1 6 5 61 17511 3.第3节《真分数与假分数》课后练习题（附答案）1、用假分数或带分数表示下列图中涂色部分。

2、把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

=415 =325 =721 =873 答案:27 213 819 832433 317 3 8311.在括号中填上合适的分数。

4÷11=（） 9÷8=（） 2513（）÷（）2.3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的几分之几？每段长几分之几米？3.173= 274= 314= 335=答案: 1.114 8913 25 2.1÷5=51 3÷5= 53（米） 3.173=523 274=634 314=734 335=6251.小明家养了25只鸡，12只鸭子，7只鹅，鸡是鹅的几分之几？鹅是鸭的几分之几？鸭子占所有家禽的几分之几？2.五（1）班共有50名学生，其中男生有27人，那女生占全部人数的几分之几？男生是女生的几分之几？答案: 1.25÷7=725 7÷12= 127 12÷（25+12+7）= 44122.（50-27）÷50=5023 27÷（50-27）=2327第6节《分数基本性质》课后练习题（附答案）（）（）＝（）（）＝15（）＝（）15 =5323 ＝2+63○( )1236 =12○( )36-302415 ＝8（）＝()30答案:106 201225 9 + 9 - 105 481.把12米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成8段，每段长（）米。

北师大版数学五年级上册5.1 分数的再认识(一) 同步练习(含答案)

第1课时分数的再认识(一)(教材P 63)
一、(新知导练)用分数表示下面图中的涂色部分。

（）（）（）
二、填一填。

1．一盒乒乓球的17表示把( )平均分成( )，其中的( )份，就是这盒
乒乓球的( )。

2．把5m 长的钢管平均截成8段，每段的长度是5m 的（）（）。

3.
足球占这批球的（）（），篮球占这批球的（）（），排球占这批球的（）（）。

4．把15个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得的苹果占总数的( )，4个小朋友分得的苹果占总数的( )。

三、圈一圈，填一填。

这些蜗牛的34是( )只。

四、说一说下面分数表示的意义。

1．科技书占图书总数的17。

2．青青吃了一个西瓜的15。

3．一块菜地的34种西红柿。

五、下面的图形分别是某个图形的13，你能画出原来的图形吗？
六、有一箱面包，哥哥拿走总数的15，弟弟拿走剩下的15，谁拿走的多？为什么？
第1课时分数的再认识(一)
一、14 38 34
二、1.一盒乒乓球 7份 1 17 2.1 8 3.2 9 4 9 3 9
4.15 45
三、3 6 9
四、1.把图书总数看作单位“1”，平均分成7份，科技书有这样的1份。

2.把这个西瓜看作单位“1”，平均分成5份，青青吃了其中的1份。

3.把这块菜地看作单位“1”，平均分成4份，种西红柿的面积占其中的3份。

六、答：哥哥拿走的多，因为哥哥拿走的15对应的总数多。

北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷(含答案)

北师大版五年级上册数学第5单元分数的意义达标测试卷一、选择题1．19路公共汽车每5分发车一次，72路公共汽车每3分发车一次，两车同时发车，至少经过（）分两车才能再次同时发车。

A．15B．20C．302．分母是8的所有最简真分数的和是（）。

A．142B．2C．1223．第十四届全国运动会已经闭幕。

陕西获得了51枚奖牌，北京获得了36枚奖牌，北京获得的奖牌数是陕西的（）。

A．1729B．1229C．1217D．17124．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（）。

A．扩大到原来的3倍B．缩小到原来的三分之一C．扩大到原来的9倍D．不变5．10和8的最小公倍数是（）。

A．2B．20C．40D．806．一根绳子剪成两段，第一段长58米，第二段占全长的58，两段相比（）。

A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定7．如果m＝9n（m和n都是不为0的整数），那么m和n的最大公因数是（）。

A．m B．9C．n D．mn8．一个圆的14是，这个圆的34是下列图形（）。

A．B．C．D．二、填空题9．69的分子与分母的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

10．最小的质数里面含有( )个47的分数单位。

11．529的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。

12．把4米长的绳子平均分成3段，每段是这根绳子的()()，每段长()()米。

13．4和28的最大公因数是( )，7和9的最小公倍数是( )。

14．有185个芒果、259个榴莲、296个凤梨，用这些水果最多可以分成n 份同样的礼物，在每份礼物中，有芒果a 个、榴莲b 个、凤梨c 个。

则()2n a b c ---=( )。

15．把一张长24厘米，宽18厘米的长方形剪成同样大小的正方形纸片且没有剩余，最少可以剪成( )片。

16．把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。

三、其他计算17．把下面的假分数化成整数或带分数。

【北师大版】五年级上册数学分数测试题_含答案

【北师大版】五年级上册数学分数测试题_含答案[卷面]姓名：__________________ 班级：_______________ 日期：_______________【北师大版】五年级上册数学分数测试题一、选择题1. 将 3/4 和 2/5 改写成相同分母的分数，其和最接近的数是：A) 1/2 B) 1 C) 5/6 D) 3/42. 下列哪对数数之和为 1？A) 1/4 和 3/4 B) 2/3 和 1/3C) 1/5 和 3/5 D) 3/7 和 4/73. 将 1/3 和 3/5 相比较，下列说法正确的是：A) 1/3 > 3/5 B) 1/3 = 3/5 C) 1/3 < 3/54. 在 4/7 和 3/8 中，较大的数是：A) 4/7 B) 3/8 C) 7/8 D) 3/4二、填空题1. 将 9/10 化简为最简分数：___________2. 将 2 1/2 转化为带分数：___________3. 将 5/6 和 1/3 相加后化简为最简分数：___________4. 将 21/25 和 7/10 相减后化简为最简分数：___________三、计算题1. 计算：2/3 + 1/2 = _______2. 计算：5/6 - 1/4 = _______3. 计算：3/4 × 2/5 = _______4. 计算：2/3 ÷ 1/4 = _______四、解答题1. 小明和小红参加比赛，小明跑了 3/4 圈，而小红跑了 1/2 圈。

两人跑的圈数和总共是多少圈？（请写出计算步骤。

）解答：首先，将小明跑的圈数和小红跑的圈数相加：3/4 + 1/2 = (3×2 + 1×4) / (4×2) = 6/8 + 4/8 = 10/8然后，将分数 10/8 化简为最简分数：10/8 = (2×5) / (2×4) = 5/4 = 1 1/4故，两人跑的圈数和总共是 1 1/4 圈。

【分层作业】5.4 分数的基本性质(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)

第五单元分数的意义5.4 分数的基本性质【基础巩固】一、选择题1．59的分母加上27，要使分数大小不变，分子应（）。

A．加上20 B．加上27 C．乘4 D．乘32．一个分数的分子和分母都扩大到原来的3倍，分数值（）。

A．扩大到原来的3倍 B．缩小到原来的三分之一C．扩大到原来的9倍D．不变3．49的分子增加12，要使分数的大小不变，分母应（）。

A．也增加12 B．扩大到原来的3倍C．增加274．把518的分子加10，要使分数的大小不变，分母应变成（）。

A．54 B．36 C．30 D．285．假如把38的分子乘2，要使这个分数大小不变，分母应当（）。

A．乘3 B．加8 C．加3二、填空题6．分数34的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应扩大为原来的( )倍。

7．()()() 41216918===÷。

8．把315化成带分数是( )，把7写成分母是7的分数是( )。

9．35的分母加10，要使分数的大小不变，分子应乘( )或加( )。

10．27的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应( )。

三、计算题11．利用分数的基本性质，把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。

1 = 515=303=26=20【力量提升】四、解答题12．奇思认为12＝24＝48是不对的，分母、分子都不相同，怎么可能相等，请你想方法给奇思解释明白。

【拓展实践】13．写出一个比14大但比13小的分数，这个分数可以是（）。

你是怎么想的？把你的想法写在下面。

14．涂一涂，填一填，说明分数的基本性质。

参考答案【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变；据此解答。

【详解】分母加上27后，变成了36。

9×4＝36，要使分数大小不变，分子也应乘4或加上5×4－5＝15。

故答案为：C。

【点睛】本题主要考查分数的基本性质。

2．D【分析】依据分数的基本性质，分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此选择。

【北师大版五年级数学上册】分数与除法关系的练习题

分数与除法关系的练习题一、列式练习1、把2块月饼平均分给3个人吃，每人分的多少块？232、5米长的绳子平均分给7个人，每人分几米？3、男生人数是全班人数的4/9，那么，女生人数是全班人数的几分之几？4、男生有20人，全班有42人。

男生占全班的几分之几？5、五二班有40人，女生有19人，女生占全班人数的几分之几？6、男生有21人，女生有19人，女生是男生的几分之几？男生是女生的几分之几？7、3千克苹果平均分给10个小朋友，每个小朋友分的几千克？是3千克的几分之几？8、100克盐水中含盐20克，盐占盐水的几分之几？9、五一班男生有20人，女生有25人。

男生相当于女生人数的几分之几？女生相当于全班人数的几分之几？10、一根绳子长45米，用去30米，用去的是全长的几分之几？剩下的是全长的几分之几？11、一共有9个桃子，小猴子将这些桃子的1/3送给小兔子，又将剩下的桃子的1/2送给了小花猫，剩下的留给自己。

他们各分到几个桃子？分给谁的桃子最多？为什么？12、有12个桃子，如果平均分给8只猴子，每只猴子分得的桃子占总数的几分之几？每个桃子占总数的几分之几？13、把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的几分之几？14、把5米长的绳子平均截成6段，每段长几米？每段是全长的几分之几？答案：一、1、 23；2、57 ；3、 59 ；4、1021； 5、1940 ； 6、19212119；；7、311010；； 8、15；9、45；59；10、2133；；11、小兔子：3(个)，小花猫：3(个)，小猴子：3(个)；一样多；12、31212；；13、18；14、5166；。

北师大版小学五年级数学上册《分数与除法》同步练习

《分数与除法》同步练习一、填空题1、分数的分子相当于除法中的（），分母相当于（），用字母表示分数与除法的关系为（），（）和（）不能为0。

2、假分数1310化成带分数，要用（）除以分母，商1做（），余数3做（），（）不变。

3、带分数257化成假分数，要用整数2乘以（）加上（），做假分数的（），（）不变。

4、17÷8的商用分数表示（），它的分数单位是（），这个分数有（）这样的分数单位。

5、小红有4元钱，小明有9元钱，小红的钱数是小明的（），小明小红的钱数是的（）。

二、判断对错。

1、假分数化成带分数的分数单位没变。

（）2、65与65元一样大。

（）3、378比4大。

（）4、带分数的分数部分可以是假分数。

（）5、8是9的几分之几这样计算：9÷8 。

（）三、选择。

1、带分数化成假分数后大小（）变化。

A、有B、没有C、无法确定2、4513化成假分数后分母是（）。

A、13B、47C、53、359化成带分数后分子是（）。

A、32B、9C、54、5化成假分数是（）。

A、55B、7515C、1055、287（）化成带分数。

A、可以B、不可以C、无法确定四、解答。

1、计算3＋1123= 5＋6972＝1336＋7＝1313＋2＝5÷6＝ 12÷7＝ 3÷8＝ 16÷9＝2、比较大小。

4 （）63352（）42354572（）143 21（）3 278（）5 459（）13、把假分数化成带分数或整数。

15 715325940847124、把带分数或整数化成假分数。

4（分母为6） 7（分母为3） 27124491165、实验室用盐15克和水31克混合搅拌成盐水，盐占盐水的几分之几？参考答案一、计算题1、被除数除数ab分母除数解析：根据分数与除法关系的知识填空即可。

2、分子整数部分分子分母解析：根据假分数化成带分数的方法填空即可。

3、分子分母分子分母解析：根据带分数化成假分数的方法填空即可。

北师大五年级数学上册分数分复习题

1. 直接写出得数。

（每题0.5分） 52+53＝ 71+111＝ 83-0.125＝ 65-135＝ 41+0.3＝ 10-51＝ 21－31＝ 61＋125＝ 43－21＝ 3÷7＝ 85＋165＝ 43－32＝ 41＋0.3＝ 710 - 15 = 13 - 524 ＝ 43＋0.3＝ 3－59 ＝ 73721--= 1— 613 = 2—511 =2. 计算。

（每题2分） 1-52-52 97-（61+92） 1917+52-1917 51+0.4+0.6 43＋85－43 365＋121－92 5－ 79 －29 315221++3. 解方程。

（每题2分） X+107＝98 12m-9m ＝8.4 x + 29 = 35 3x+ 4x= 5.67 x — 56 = 19 12 + x = 56 3x — x = 0.9 2x + 1 = 5 1. 直接写出得数。

（每题0.5分） 52+53＝ 71+111＝ 83-0.125＝ 65-135＝ 41+0.3＝ 10-51＝ 21－31＝ 61＋125＝ 43－21＝ 3÷7＝ 85＋165＝ 43－32＝ 41＋0.3＝ 710 - 15 = 13 - 524 ＝43＋0.3＝ 3－59 ＝ 73721--= 1— 613 = 2—511 =2. 计算。

（每题2分） 1-52-52 97-（61+92） 1917+52-1917 51+0.4+0.643＋85－43 365＋121－92 5－ 79 －29 315221++3. 解方程。

（每题2分）X+107＝9812m-9m ＝8.4 x + 29 = 35 3x+ 4x= 5.67x — 56 = 19 12 + x = 56 3x — x = 0.9 2x + 1 = 54．求下列每组数的最大公因数和最小公倍数30和48 48和12 32和96 24和36 3,5和65.应用题1.笑笑看课外书，第一天看全书的101，第二天看了全书的51，第三天看了全书的103，三天后是剩下的多，还是看了多？2.商店运来一批蔬菜，黄瓜占总数的415 ，西红柿占总数的25，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？（5分）4.一本故事书，小红第一天看了全书的215 ，第二天看了全书的14 ，第三天看的比前两天的总数和少了全书的15，第三天看了这本书的几分之几？水果店有一些水果，第一天卖出了14 ,第二天卖出了25,还剩下多少没有卖? 4．求下列每组数的最大公因数和最小公倍数30和48 48和12 32和96 24和36 3,5和65.应用题1.笑笑看课外书，第一天看全书的101，第二天看了全书的51，第三天看了全书的103，三天后是剩下的多，还是看了多？2.商店运来一批蔬菜，黄瓜占总数的415 ，西红柿占总数的25，其它的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？（5分）4.一本故事书，小红第一天看了全书的215 ，第二天看了全书的14 ，第三天看的比前两天的总数和少了全书的15，第三天看了这本书的几分之几？水果店有一些水果，第一天卖出了14 ,第二天卖出了25,还剩下多少没有卖?。

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五年级上第三单元练习题
一、填一填
1、1=( )3 2=( )4 237 =( )7 285 =5( )5
2、( )15 =4( ) =（）÷（）
118 =( )24 =18( )
3、□□□□□□□□□□□ □的个数占全部图形个数的（） △△△△△△△△△△ △的个数占全部图形个数的（） ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆的个数占全部图形个数的（）
4、716 读作（），分子是（），分母是（），分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的单位就是1。

5、把2米长的绳子剪成相等的5段，每段用分数表示是（）米，每段是2米的（），是1米的（）。

6、写出用1、5、8、15四个数任意两个数组成的全部真分数：（）
7、分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小（）。

8、27 的分子加上4，要使原分数大小不变，分母应加上（）。

9、一个分数分子与分母的和是28，约分后是13 ，原来的分数是（）。

10、一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（）。

二、辨一辨
1、分数都比整数小。

（）
2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。

（）
3、假分数的分子一定比分母大。

（）
4、因为410 = 25 ，所以 410 和 25 的分数单位相同。

（）
5、大于27 小于47 的分数只有 37 。

（）
6、分母是14的最简真分数有6个。

（）
7、8和16的最大公因数是16。

（）
8、分母越大，分数值越大。

（）
9、真分数都小于1。

（）
10、几个分子相同的分数，分数单位大的分数，分数值也大。

（
）三、选一选
1、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数就（）
A 、扩大到原来的4倍
B 、缩小为原来的14
C 、不变
2、25 和820 这两个分数的（）相同。

A 、意义
B 、分数单位
C 、大小
3、小张8分钟做了5个零件，小李13分钟做了7个同样的零件，（）
做得快。

A 、小张
B 、小李
C 、一样快
D 、无法确定
4、下面一组分数中，分数值最大的是（）
A 、613
B 、714
C 、215
D 、716
5、一个最简分数，分子与分母的和是12，这样的分数有（）
A 、1个
B 、2个
C 、3个
D 、4个
6、一个分数，如果把它的分母增加1就得到13 ，如果把它的分母减
少1就得到25 ，这个分数原来是（）
A 、49
B 、411
C 、413
D 、512
7、5和7的最大公因数是（）
A 、1
B 、12
C 、35
8、红糖的重量是白糖重量的 23 ，是把（）看作单位“1”。

A 、红糖重量
B 、白糖重量
C 、红糖与白糖的总重量
四、算一算
1、比较下面分数的大小
59 和 23 78 和1316 13 、49 和811 2021 和1415
2、把下列分数约分后，能化成带分数的要化成带分数。

36 287 219 2418 148 4512
3、写出下列各组数的最大公因数。

2和6 8和12 13和5 30和18
4、写出下列各组数的最小公倍数。

8和6 3和9 6和2 7和10
5、通分。

56 和 79 514 和 1342 58 、49 和 712 34 、720 和 825
6、用收割机收割一块麦田，用第一台收割机23 小时完成，用第二台
收割机13 小时完成，那一台收割快些？
7、两地相距1320千米，一列火车从甲地开出，每小时行48千米；另一列火车从乙地开出，每小时行72千米，两列火车同时开出，相向而行，经几小时相遇？。