德育大纲
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3.2注意了解社会发展的规律，让学生学会用联系.发展的观点看看问题.分析问题。
4.教材
4.1.主教材
《道德法律与经济常识》郑楚云主编 中国劳动社会保障出版社2010年7月第1版。
4.2.专题教材
4.2.1《中国特色社会主要理论读本》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写中国劳动社会保障出版2010年8月1日第1版。
4.2.2《中国高技能人才楷模事迹读本》劳动和社会保障部编写中国劳动社会保障出版社2006年4月第1版。
二、课时分配
模块
课程内容
总课时
讲授
《道德法律与经济常识》
模块一
绪论
2
2
模块二
道德品质教育
6
6
1
德性与知识
2
2
2
道德与道德品质
2
2
3
道德修养
2
2
模块三
社会公德
6
6
1
社会公德
2
2
2
树立社会主义荣辱观
2
教学内容
1.劳动合同法、订立原则。
2.合同种类。
3.劳动合同条款、试用期，变更、解除等。
教学重点及建议
1.重点掌握劳动合同的种类与条款。
2.注意将劳动合同法的具体规定运用到不同的生活实践中。
《中国特色社会主要理论读本》
专题一中国特色社会主义理论概述
（一）中国特色社会主义理论概述
教学要求
1.掌握中国特色社会主义基本理论。
3.改革开放问题与成绩。
教学重点及建议
1.了解我国改革开放三十年历史沿革及政策。
2.正确评价我国改革开放成绩与问题。
专题四中国特色社会主义经济
（一）中国特色社会主义经济
教学要求
掌握我国社会主义经济体系。
教学内容
1.公有制经济基本特点。
2.我国现阶段经济政策。
3.我国经济新发展。
教学重点及建议
1.掌握我国基本经济制度。
（二）道德与道德品质
教学要求
了解基本的道德概念.道德起源.道德品质等。
教学内容
1.道德概念.道德起源.道德品质等。
2.社会主义道德的基本原则。
教学重点及建议
1.道德的特点、作用。
2.养成良好的道德习惯，培养高尚的道德品质。
（三）道德修养
教学要求
掌握中国传统与现代不同的道德修养理论，通过学习传统与现代道德修养观点，学会比较二者的差异。
教学内容
1.儒家的道德修养观点。
2.马克思主义道德修养论。
教学重点及建议
1.儒家的道德修养观点。
2.马克思主义道德修养论。
3.通过学习传统与现代道德修养观点，引导学生学会比较二者的差异。
第三模块 社会公德
（一）社会公德
教学要求
掌握社会公德的基本概念和主要内容。
教学内容
1.社会公德的概念。
2.社会公德的具体内容。
2.社会主义的根本任务。
3.现阶段我国社会主义的发展。
教学重点及建议
1.重点掌握我国社会主义本质及根本任务。
2.理解我国社会主义现阶段发展水平，提升爱国意识。
专题三社会主义改革开放
（一）社会主义改革开放
教学要求
1.掌握我国改革开放的政策。
2.了解我国改革开放的历史。
教学内容
1.我国改革开放历史。
2.我国改革开放政策。
（五）我国的刑事法律制度
教学要求Hale Waihona Puke Baidu
1.掌握基本的刑法知识：刑法原则.犯罪构成.常见犯罪及处罚。
教学内容
1.刑法概念和原则。
2.犯罪构成。
3.正当防卫和紧急避险。
教学重点及建议
1.重点掌握犯罪构成.正当防卫和紧急避险。
2.注意引导学生学习刑法知识，用法律知识保护自己的合法权益并主动守法。
第八模块 法律知识就业维权
教学内容
1.心理健康的重要性。
2.正确对待挫折。
教学重点及建议
1.心理健康的重要性。
2.注意引导学生遇到困难时能客观评价。
（二）正确面对挫折
教学要求
学会适应环境和培养自信，正确面对待挫折，学会客观评价自己。
教学内容
1.学会适应环境和培养自信。
2.正确面对待挫折。
3.学会客观评价自己。
教学重点及建议
1.学会适应环境和培养自信。
2.注意引导学生掌握行政法，增加社会适应能力。
（四）我国的民事法律制度
教学要求
掌握基本的民法知识，如民法行为.民事权利和责任等。
教学内容
1.民法概念和原则。
2.民事法律关系和行为。
3.民事权利和责任。
教学重点及建议
1.重点掌握民事法律关系中的民事权利和民事责任。
2.注意引导学生学习日常生活中最常接触的民法知识，适应社会的基本要求。
1.职业生涯规划书。
2.职业成功人士与人生价值。
教学重点及建议
1.重点学会职业生涯规划书。
2.注意引导学生深刻地认识到职业对人生的重要性。
第五模块 家庭美德
（一）恋爱关系中的道德
教学要求
要求学生了解哲学思想理论对爱情的定义、特点及其道德，引导学习恋爱关系中的各种道德要求，把握男女关系的分寸。
教学内容
（一）法律基础与道德修养
教学要求
掌握道德与法律的基本关系，尤其是二者的冲突及原因。
教学内容
1.道德与法律的基本关系，异同点。
2.道德与法律的冲突（产生、表现、原因）。
教学重点及建议
1.道德与法律的基本关系，异同点。
2.引导学生正确区分道德与法律，及其二者的优缺点。
（二）我国宪法的基本内容
教学要求
1.了解我国宪法规定的基本制度.区分实体法律和程序法律制度。
2
3
集体主义
2
2
模块四
职业道德
8
8
1
职业道德
2
2
2
职业素养
2
2
3
职业生涯规划
2
2
4
职业与人生
2
2
模块五
家庭美德
4
4
1
恋爱关系中的道德
2
2
2
婚姻家庭关系中的道德
2
2
模块六
生活中的人际交往
8
8
1
坚强面对生活
2
2
2
正确面对挫折
2
2
3
学会和谐交往
2
2
4
人际交往
2
2
学期复习
2
学期考试
2
模块七
法律基础
12
12
1
（一）劳动法
教学要求
1.掌握我国劳动法的基本知识。
教学内容
1.劳动法的基本内容。
2.劳动者的权利与义务。
3.社会保障制度。
教学重点及建议
1.重点掌握劳动者的权利与义务、社会保障制度。
2.注意引导学生理论联系实际理解劳动者的权利与义务、社会保障制度。
（二）劳动合同法
教学要求
1.掌握我国劳动合同法的基本知识。
2.课程的任务和要求
使学生掌握思想政治的基础知识，树立正确的科学世界观和人生观，拥有健康的心理，提高学生的综合素质，增强他们的竞争意识和适应能力，从而学会做人，学会学习.学会生活，学会交往，学会发展。
本课程要求掌握：
2.1道德品质.社会公德.职业素养等概念；
2.2行政法律制度.民事法律制度和刑事法律制度；
2.3引导大学生加强自身思想道德修养.强化法律观念和法律意识是本课程的难点。
2.4我国特色社会主义理论及本质特征，树立正确世界观、价值观。
2.5我国新精神代表人物事迹，形成科学合理的人生观。
3.教学中应注意的问题
3.1注意结合学生现阶段的生理特征和心理特征，引导学生建立正确世界观.人生观.价值观.道德观和法制观。
教学要求
学习集体主义的思考方式。
教学内容
1.集体主义的概念。
2.学习集体主义的思考方式。
教学重点及建议
1.掌握集体主义的概念。
2.培养学生的理性思考能力。
第四模块 职业道德
（一）职业道德
教学要求
掌握职业道德的基本内容及其培养途径。
教学内容
1.职业道德的概念、内容。
2.职业道德的重要性及提升途径。
教学重点及建议
2
2
专题二
社会主义的本质和根本任务
2
2
专题三
社会主义改革开放
2
2
专题四
中国特色社会主义经济
2
2
《中国高级技能人才事迹楷模读本》
专题一
“铁人式好工人”王为民
2
2
专题二
扎根在油井的女人：油井女杰束滨霞
2
2
专题三
学技无止境，革新创新天——“革新高手”鲁宏勋
2
2
专题四
焊火箭的男人——神技天焊高凤林
2
2
学期复习
2.注意引导让学生懂得“做人先学礼”的意义，并在人际交往中学会“以礼相待”。
（四）人际交往
教学要求
交往的基本原则，让学生懂得人际交往意义，并在人际交往中学会相关的技巧。
教学内容
1.和谐交往的重要性。
2.掌握和谐交往的方法。
教学重点及建议
1.学会和谐交往。
2.注意引导学生学会人际交往的技巧。
第七模块 法律基础
法律基础与道德修养
2
2
2
我国宪法的基本内容
2
2
3
我国的行政法法律制度
2
2
4
我国的民事法律制度（一）
2
2
5
我国的民事法律制度（二）
2
2
6
我国的刑事法律制度（一）
2
2
7
我国的刑事法律制度（二）
2
2
模块八
法律知识就业维权
4
4
1
劳动法
2
2
2
劳动合同法
2
2
《中国特色社会主义理论读本》
专题一
中国特色社会主义理论概述
2.了解现阶段我国经济政策及其影响。
1.婚姻家庭的内涵和演变。
2.家庭美德和责任。
3.中国的封建婚姻家庭制度。
教学重点及建议
1.重点掌握掌握最基本的婚姻家庭的概念、发展及家庭美德。
2.注意引导学生学习家庭美德，承担青年学生应有家庭责任。
第六模块 生活中的人际交往
（一）坚强面对生活
教学要求
掌握心理健康的重要性，正确对待挫折，遇到困难时能客观评价。
教学内容
1.我国的国情。
2.我国基本政治状况和历史发展。
3.中国特色社会主义基本理论。
教学重点及建议
1.重点掌握我国特色社会主义基本理论的内涵。
2.了解我国国情和历史发展。
专题二社会主义的本质和根本任务
（一）社会主义的本质和根本任务
教学要求
掌握中国社会主义本质和根本任务。
教学内容
1.社会主义的本质特征。
教学内容
1.宪法的基本原则。
2.宪法的法律效力。
教学重点及建议
1.宪法的法律效力。
2.注意引导学生在实践中养成遵纪守法的习惯。
（三）我国的行政法法律制度
教学要求
掌握行政法的基本内容，理清行政法各种概念和关系。
教学内容
1.行政法的概念和特点。
2.行政主体、行政行为、行政自由裁量权。
教学重点及建议
1.行政主体、行政行为、行政自由裁量权。
2
2
学期考试
2
三、个人、教学要求.内容.重点及建议
《道德法律与经济常识》
第一模块
（一）绪论
教学要求
引导学生应该对德育这门课程有基本的认识，并逐渐接受和认同。
教学内容
1.了解德育的重要意义。
2.掌握“3W”分析.解决问题的方法。
教学重点及建议
1.“3W”方法，什么是“德育”，儒家对“德”的认识。
2.用“3W”方法分析实际问题。
第二模块 道德品质教育
（一）德性与知识
教学要求
1.掌握“道德”.“德育”.“德性”等概念。
2.了解德育的历史根源，道德的发展。
教学内容
1.什么是“德”。
2.什么是“道德”。
教学重点及建议
1.“德”.“道德”.“德性”的概念，“德性与知识的关系”。
2.学会归纳与演绎的方法，从古至今联系地发展地历史地看问题。
2.注意引导学生学会客观评价自己。
（三）学会和谐交往
教学要求
重点掌握交往的基本礼仪，让学生懂得“做人先学礼”的意义，并在人际交往中学会“以礼相待”。
教学内容
1.掌握交往的基本礼仪。
2.在人际交往中学会“以礼相待”。
3.在交往过程中能把握基本的礼仪。
教学重点及建议
1.学会交往过程中要注意哪些基本的礼仪。
1.职业道德的内涵及提升途径。
2.掌握各种职业道德包括职业道德在内的培养方法，不断完善自己。
（二）职业素养
教学要求
掌握职业素养的基本内容及其培养途径。
教学内容
1.职业素养的概念、内容
2.职业素养的重要性及提升途径。
教学重点及建议
1.职业素养的内涵及提升途径。
2.掌握各种职业素养包括职业道德在内的培养方法，不断完善自己。
1.恋爱的定义、特点。
2.恋爱中的道德问题。
3.青年学生应有的恋爱态度。
教学重点及建议
1.重点掌握恋爱中应遵循的道德。
2.学生要正确处理恋爱与学业的关系，理性对待爱情。
（二）婚姻家庭关系中的道德
教学要求
掌握最基本的婚姻家庭的概念、发展及家庭美德，了解古今中国的婚姻家庭制度的异同及其道德规范。
教学内容
《德育》教学大纲
一、说明
1.课程的性质和内容
思想政治课是技工学校学生必修的一门德育课。本课程以“三个代表”重要思想为指导，从适应社会和用人单位的需要以及培养“有理想.有道德.有文化.有纪律”的技能人才的总目标出发进行教育。其任务是引导学生树立正确的思想观念，帮助学生掌握思想政治教育的基本知识，提高他们的思想道德水平和实践能力，为适应将来的岗位生产奠定思想基础。本课程包括三大内容：模块内容——《道德法律与经济常识》占60学时（含复习考试）；专题内容——《中国特色社会主义理论读本》占8学时；专题内容——《中国高级技能人才事迹楷模读本》占8学时；总课时共76课时。
（三）职业生涯规划
教学要求
掌握职业生涯规划的基本概念、作用和具体过程。
教学内容
1.职业生涯规划概括、发展理论。
2.职业生涯规划重要作用、具体过程。
教学重点及建议
1.职业生涯规划如何进行。
2.注意引导学生掌握职业生涯规划制作的“六部曲”。
（四）职业与人生
教学要求
掌握职业生涯规划的具体制作方法。
教学内容
教学重点及建议
1.社会公德的具体内容。
2.如何具体实施社会公德所要求的各项内容。
（二）树立社会主义荣辱观
教学要求
掌握有关社会主义荣辱观的基本内容。
教学内容
1.荣辱观的定义及演变。
2.社会主义荣辱观的具体内容。
教学重点及建议
1.社会主义荣辱观的具体内容。
2. 从社会主义荣辱观的内容透视人民主权思想。
（三）集体主义
4.教材
4.1.主教材
《道德法律与经济常识》郑楚云主编 中国劳动社会保障出版社2010年7月第1版。
4.2.专题教材
4.2.1《中国特色社会主要理论读本》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写中国劳动社会保障出版2010年8月1日第1版。
4.2.2《中国高技能人才楷模事迹读本》劳动和社会保障部编写中国劳动社会保障出版社2006年4月第1版。
二、课时分配
模块
课程内容
总课时
讲授
《道德法律与经济常识》
模块一
绪论
2
2
模块二
道德品质教育
6
6
1
德性与知识
2
2
2
道德与道德品质
2
2
3
道德修养
2
2
模块三
社会公德
6
6
1
社会公德
2
2
2
树立社会主义荣辱观
2
教学内容
1.劳动合同法、订立原则。
2.合同种类。
3.劳动合同条款、试用期，变更、解除等。
教学重点及建议
1.重点掌握劳动合同的种类与条款。
2.注意将劳动合同法的具体规定运用到不同的生活实践中。
《中国特色社会主要理论读本》
专题一中国特色社会主义理论概述
（一）中国特色社会主义理论概述
教学要求
1.掌握中国特色社会主义基本理论。
3.改革开放问题与成绩。
教学重点及建议
1.了解我国改革开放三十年历史沿革及政策。
2.正确评价我国改革开放成绩与问题。
专题四中国特色社会主义经济
（一）中国特色社会主义经济
教学要求
掌握我国社会主义经济体系。
教学内容
1.公有制经济基本特点。
2.我国现阶段经济政策。
3.我国经济新发展。
教学重点及建议
1.掌握我国基本经济制度。
（二）道德与道德品质
教学要求
了解基本的道德概念.道德起源.道德品质等。
教学内容
1.道德概念.道德起源.道德品质等。
2.社会主义道德的基本原则。
教学重点及建议
1.道德的特点、作用。
2.养成良好的道德习惯，培养高尚的道德品质。
（三）道德修养
教学要求
掌握中国传统与现代不同的道德修养理论，通过学习传统与现代道德修养观点，学会比较二者的差异。
教学内容
1.儒家的道德修养观点。
2.马克思主义道德修养论。
教学重点及建议
1.儒家的道德修养观点。
2.马克思主义道德修养论。
3.通过学习传统与现代道德修养观点，引导学生学会比较二者的差异。
第三模块 社会公德
（一）社会公德
教学要求
掌握社会公德的基本概念和主要内容。
教学内容
1.社会公德的概念。
2.社会公德的具体内容。
2.社会主义的根本任务。
3.现阶段我国社会主义的发展。
教学重点及建议
1.重点掌握我国社会主义本质及根本任务。
2.理解我国社会主义现阶段发展水平，提升爱国意识。
专题三社会主义改革开放
（一）社会主义改革开放
教学要求
1.掌握我国改革开放的政策。
2.了解我国改革开放的历史。
教学内容
1.我国改革开放历史。
2.我国改革开放政策。
（五）我国的刑事法律制度
教学要求Hale Waihona Puke Baidu
1.掌握基本的刑法知识：刑法原则.犯罪构成.常见犯罪及处罚。
教学内容
1.刑法概念和原则。
2.犯罪构成。
3.正当防卫和紧急避险。
教学重点及建议
1.重点掌握犯罪构成.正当防卫和紧急避险。
2.注意引导学生学习刑法知识，用法律知识保护自己的合法权益并主动守法。
第八模块 法律知识就业维权
教学内容
1.心理健康的重要性。
2.正确对待挫折。
教学重点及建议
1.心理健康的重要性。
2.注意引导学生遇到困难时能客观评价。
（二）正确面对挫折
教学要求
学会适应环境和培养自信，正确面对待挫折，学会客观评价自己。
教学内容
1.学会适应环境和培养自信。
2.正确面对待挫折。
3.学会客观评价自己。
教学重点及建议
1.学会适应环境和培养自信。
2.注意引导学生掌握行政法，增加社会适应能力。
（四）我国的民事法律制度
教学要求
掌握基本的民法知识，如民法行为.民事权利和责任等。
教学内容
1.民法概念和原则。
2.民事法律关系和行为。
3.民事权利和责任。
教学重点及建议
1.重点掌握民事法律关系中的民事权利和民事责任。
2.注意引导学生学习日常生活中最常接触的民法知识，适应社会的基本要求。
1.职业生涯规划书。
2.职业成功人士与人生价值。
教学重点及建议
1.重点学会职业生涯规划书。
2.注意引导学生深刻地认识到职业对人生的重要性。
第五模块 家庭美德
（一）恋爱关系中的道德
教学要求
要求学生了解哲学思想理论对爱情的定义、特点及其道德，引导学习恋爱关系中的各种道德要求，把握男女关系的分寸。
教学内容
（一）法律基础与道德修养
教学要求
掌握道德与法律的基本关系，尤其是二者的冲突及原因。
教学内容
1.道德与法律的基本关系，异同点。
2.道德与法律的冲突（产生、表现、原因）。
教学重点及建议
1.道德与法律的基本关系，异同点。
2.引导学生正确区分道德与法律，及其二者的优缺点。
（二）我国宪法的基本内容
教学要求
1.了解我国宪法规定的基本制度.区分实体法律和程序法律制度。
2
3
集体主义
2
2
模块四
职业道德
8
8
1
职业道德
2
2
2
职业素养
2
2
3
职业生涯规划
2
2
4
职业与人生
2
2
模块五
家庭美德
4
4
1
恋爱关系中的道德
2
2
2
婚姻家庭关系中的道德
2
2
模块六
生活中的人际交往
8
8
1
坚强面对生活
2
2
2
正确面对挫折
2
2
3
学会和谐交往
2
2
4
人际交往
2
2
学期复习
2
学期考试
2
模块七
法律基础
12
12
1
（一）劳动法
教学要求
1.掌握我国劳动法的基本知识。
教学内容
1.劳动法的基本内容。
2.劳动者的权利与义务。
3.社会保障制度。
教学重点及建议
1.重点掌握劳动者的权利与义务、社会保障制度。
2.注意引导学生理论联系实际理解劳动者的权利与义务、社会保障制度。
（二）劳动合同法
教学要求
1.掌握我国劳动合同法的基本知识。
2.课程的任务和要求
使学生掌握思想政治的基础知识，树立正确的科学世界观和人生观，拥有健康的心理，提高学生的综合素质，增强他们的竞争意识和适应能力，从而学会做人，学会学习.学会生活，学会交往，学会发展。
本课程要求掌握：
2.1道德品质.社会公德.职业素养等概念；
2.2行政法律制度.民事法律制度和刑事法律制度；
2.3引导大学生加强自身思想道德修养.强化法律观念和法律意识是本课程的难点。
2.4我国特色社会主义理论及本质特征，树立正确世界观、价值观。
2.5我国新精神代表人物事迹，形成科学合理的人生观。
3.教学中应注意的问题
3.1注意结合学生现阶段的生理特征和心理特征，引导学生建立正确世界观.人生观.价值观.道德观和法制观。
教学要求
学习集体主义的思考方式。
教学内容
1.集体主义的概念。
2.学习集体主义的思考方式。
教学重点及建议
1.掌握集体主义的概念。
2.培养学生的理性思考能力。
第四模块 职业道德
（一）职业道德
教学要求
掌握职业道德的基本内容及其培养途径。
教学内容
1.职业道德的概念、内容。
2.职业道德的重要性及提升途径。
教学重点及建议
2
2
专题二
社会主义的本质和根本任务
2
2
专题三
社会主义改革开放
2
2
专题四
中国特色社会主义经济
2
2
《中国高级技能人才事迹楷模读本》
专题一
“铁人式好工人”王为民
2
2
专题二
扎根在油井的女人：油井女杰束滨霞
2
2
专题三
学技无止境，革新创新天——“革新高手”鲁宏勋
2
2
专题四
焊火箭的男人——神技天焊高凤林
2
2
学期复习
2.注意引导让学生懂得“做人先学礼”的意义，并在人际交往中学会“以礼相待”。
（四）人际交往
教学要求
交往的基本原则，让学生懂得人际交往意义，并在人际交往中学会相关的技巧。
教学内容
1.和谐交往的重要性。
2.掌握和谐交往的方法。
教学重点及建议
1.学会和谐交往。
2.注意引导学生学会人际交往的技巧。
第七模块 法律基础
法律基础与道德修养
2
2
2
我国宪法的基本内容
2
2
3
我国的行政法法律制度
2
2
4
我国的民事法律制度（一）
2
2
5
我国的民事法律制度（二）
2
2
6
我国的刑事法律制度（一）
2
2
7
我国的刑事法律制度（二）
2
2
模块八
法律知识就业维权
4
4
1
劳动法
2
2
2
劳动合同法
2
2
《中国特色社会主义理论读本》
专题一
中国特色社会主义理论概述
2.了解现阶段我国经济政策及其影响。
1.婚姻家庭的内涵和演变。
2.家庭美德和责任。
3.中国的封建婚姻家庭制度。
教学重点及建议
1.重点掌握掌握最基本的婚姻家庭的概念、发展及家庭美德。
2.注意引导学生学习家庭美德，承担青年学生应有家庭责任。
第六模块 生活中的人际交往
（一）坚强面对生活
教学要求
掌握心理健康的重要性，正确对待挫折，遇到困难时能客观评价。
教学内容
1.我国的国情。
2.我国基本政治状况和历史发展。
3.中国特色社会主义基本理论。
教学重点及建议
1.重点掌握我国特色社会主义基本理论的内涵。
2.了解我国国情和历史发展。
专题二社会主义的本质和根本任务
（一）社会主义的本质和根本任务
教学要求
掌握中国社会主义本质和根本任务。
教学内容
1.社会主义的本质特征。
教学内容
1.宪法的基本原则。
2.宪法的法律效力。
教学重点及建议
1.宪法的法律效力。
2.注意引导学生在实践中养成遵纪守法的习惯。
（三）我国的行政法法律制度
教学要求
掌握行政法的基本内容，理清行政法各种概念和关系。
教学内容
1.行政法的概念和特点。
2.行政主体、行政行为、行政自由裁量权。
教学重点及建议
1.行政主体、行政行为、行政自由裁量权。
2
2
学期考试
2
三、个人、教学要求.内容.重点及建议
《道德法律与经济常识》
第一模块
（一）绪论
教学要求
引导学生应该对德育这门课程有基本的认识，并逐渐接受和认同。
教学内容
1.了解德育的重要意义。
2.掌握“3W”分析.解决问题的方法。
教学重点及建议
1.“3W”方法，什么是“德育”，儒家对“德”的认识。
2.用“3W”方法分析实际问题。
第二模块 道德品质教育
（一）德性与知识
教学要求
1.掌握“道德”.“德育”.“德性”等概念。
2.了解德育的历史根源，道德的发展。
教学内容
1.什么是“德”。
2.什么是“道德”。
教学重点及建议
1.“德”.“道德”.“德性”的概念，“德性与知识的关系”。
2.学会归纳与演绎的方法，从古至今联系地发展地历史地看问题。
2.注意引导学生学会客观评价自己。
（三）学会和谐交往
教学要求
重点掌握交往的基本礼仪，让学生懂得“做人先学礼”的意义，并在人际交往中学会“以礼相待”。
教学内容
1.掌握交往的基本礼仪。
2.在人际交往中学会“以礼相待”。
3.在交往过程中能把握基本的礼仪。
教学重点及建议
1.学会交往过程中要注意哪些基本的礼仪。
1.职业道德的内涵及提升途径。
2.掌握各种职业道德包括职业道德在内的培养方法，不断完善自己。
（二）职业素养
教学要求
掌握职业素养的基本内容及其培养途径。
教学内容
1.职业素养的概念、内容
2.职业素养的重要性及提升途径。
教学重点及建议
1.职业素养的内涵及提升途径。
2.掌握各种职业素养包括职业道德在内的培养方法，不断完善自己。
1.恋爱的定义、特点。
2.恋爱中的道德问题。
3.青年学生应有的恋爱态度。
教学重点及建议
1.重点掌握恋爱中应遵循的道德。
2.学生要正确处理恋爱与学业的关系，理性对待爱情。
（二）婚姻家庭关系中的道德
教学要求
掌握最基本的婚姻家庭的概念、发展及家庭美德，了解古今中国的婚姻家庭制度的异同及其道德规范。
教学内容
《德育》教学大纲
一、说明
1.课程的性质和内容
思想政治课是技工学校学生必修的一门德育课。本课程以“三个代表”重要思想为指导，从适应社会和用人单位的需要以及培养“有理想.有道德.有文化.有纪律”的技能人才的总目标出发进行教育。其任务是引导学生树立正确的思想观念，帮助学生掌握思想政治教育的基本知识，提高他们的思想道德水平和实践能力，为适应将来的岗位生产奠定思想基础。本课程包括三大内容：模块内容——《道德法律与经济常识》占60学时（含复习考试）；专题内容——《中国特色社会主义理论读本》占8学时；专题内容——《中国高级技能人才事迹楷模读本》占8学时；总课时共76课时。
（三）职业生涯规划
教学要求
掌握职业生涯规划的基本概念、作用和具体过程。
教学内容
1.职业生涯规划概括、发展理论。
2.职业生涯规划重要作用、具体过程。
教学重点及建议
1.职业生涯规划如何进行。
2.注意引导学生掌握职业生涯规划制作的“六部曲”。
（四）职业与人生
教学要求
掌握职业生涯规划的具体制作方法。
教学内容
教学重点及建议
1.社会公德的具体内容。
2.如何具体实施社会公德所要求的各项内容。
（二）树立社会主义荣辱观
教学要求
掌握有关社会主义荣辱观的基本内容。
教学内容
1.荣辱观的定义及演变。
2.社会主义荣辱观的具体内容。
教学重点及建议
1.社会主义荣辱观的具体内容。
2. 从社会主义荣辱观的内容透视人民主权思想。
（三）集体主义