小班音绘《小老鼠上灯台》
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小班音乐绘本活动《顽皮的小老鼠》
活动目标:
1.感受音乐中的走与停,并能用沙锤表达。
2.通过故事情境感受音乐主题,模仿小老鼠的形态和步伐。
3.能够看图书讲述故事。
活动准备:
1.绘本《顽皮的小老鼠》
2.音乐《小老鼠上灯台》
3.沙锤
活动过程:
一、出示绘本,导入活动
师:今天老师带来了一副有趣的画,你们看看画里是白天还是晚上?
幼:晚上
师:噢。有一个小动物最喜欢在晚上出来了,你们猜猜它是谁啊?
教师小结:这一步主要是通过给幼儿欣赏绘本,引出小老鼠。
二、绘本故事讲述。
师:我是一只顽皮的小老鼠,现在是晚上了我好饿啊,要到厨房里找点吃的了。师:嘘!听,谁来了?(猫来了)小老鼠要怎么办才能不被猫抓到呢?
幼:躲起来(快速的、轻轻地)
三、幼儿欣赏音乐,模仿音乐中老鼠的步伐。
师:你们听到的音乐是不是很有趣?那我们也像小老鼠一样,一会跑,一会停下来躲起来,我们现在用脚扮演小老鼠出去找吃的。(音乐响起孩子们轻轻地做走的样子(随着音乐的强弱走出快慢的样子),音乐停下来时脚也停止不动了。)四、引导幼儿用沙锤扮演老鼠。
师:今天老师给你们请来了“沙锤小老鼠”,想不想试一试?
幼:幼儿跟着音乐演奏:跟着音乐中的走与停来演奏,快速的段落可以快速的摇动着沙锤
幼:幼儿可以边念边摇沙锤:“小老鼠。上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。”
五、在音乐声中结束活动
师:小老鼠们,你们累了吗?天已经亮了,请小老鼠们跟着老鼠妈妈回家吧。教师小结:请小朋友们跟着音乐带上沙锤走出教室,结束活动