幼儿园大班故事：发明家奇奇兔

大班故事：发明家奇奇兔

设计意图：

教材用大篇幅的文字描述了各种机械的运动特点及装置，如果把活动的重点放在让孩子了解这些装置上，显得较为枯燥，因此，我对故事进行一定的改编。改编后的故事短小精悍，以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔渴望朋友、得到友谊的心理，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵，非常契合当前独生子女习惯于接受别人的呵护、而不善于对别人付出关爱的普遍现象。本次活动听听、看看、想想、说说这四种方式有机结合，让幼儿在轻松、愉快地阅读活动中体验乐于助人所带来的快乐，从而激发幼儿关爱他人的愿望。

活动目标：

1、观察画面，在听听、看看、想想、说说中理解故事内容。

2、能围绕主题大胆展开想象，发展思维能力和语言表达能力。

3、感受奇奇兔在帮助他人、关爱他人的过程中获得友谊的道理。

活动准备：

绘本《发明家奇奇兔》PPT

活动过程：

一、引出绘本《发明家奇奇兔》。

1.今天章老师给小朋友们带来一本书。为了让所有小朋友都看到，我们在大屏幕上一起看吧！

2.书名叫什么？

3.看到书名你会猜到奇奇兔是一只怎样的兔子？

二、引导幼儿观察画面，倾听故事，大胆想象情节发展。

1.孤独的发明家奇奇兔

①讲述奇奇兔是个发明家~有时还会感到十分孤独

什么叫孤独？（理解词语：孤独）

②讲述这一天~四周一个朋友也没有

这时候，它会怎么想？

2.奇妙的发明——胡萝卜清洗机

①讲述正当奇奇兔~一边叹气

这是为什么呢？（讲述：它们拔出的萝卜~洗起来真麻烦）

②这时候，奇奇兔会怎么想？怎么做？

③你们看，这台清洗机是怎样洗萝卜的？

小结讲述：你们观察得真仔细，只要把脏萝卜~真是太开心了。

④它们会对奇奇兔说些什么呢？

3.奇妙的发明——彩蛋描绘机”

①讲述奇奇兔继续~是彩兔。你猜，彩兔为什么生气呢？

讲述：复活节就要到了~来买的人还有好多。

②奇奇兔会怎么帮助彩兔呢？