培训考核管理办法正文
员工培训管理办法及考核细则
员工培训管理办法及考核细则目的和背景本员工培训管理办法旨在促进员工的专业能力提升和个人发展，并为公司的长期发展提供有力的支持。
培训的目标是确保员工具备所需的知识和技能，以更好地履行他们的职责和工作职能。
培训计划的制定1. 公司将根据业务需求和员工发展情况制定年度培训计划。
2. 培训计划应包括员工培训的内容、方式、时间、地点和负责人等相关信息。
3. 公司将进行培训需求调查，以确保员工培训计划的有效性和针对性。
培训的方式和方法1. 培训可以通过内部培训、外部培训、在线培训、研讨会等形式进行。
2. 内部培训可以由公司内部专业人员或外部专家担任讲师，针对具体岗位需求进行专业技能和知识培训。
3. 外部培训可以通过邀请外部培训机构或参加相关行业协会的培训活动来进行。
4. 在线培训可以通过提供在线研究资源、课程视频或网络会议等方式进行，以方便员工随时随地进行研究。
5. 研讨会可以组织员工分享和交流经验，增强团队合作和协作能力。
培训的考核和评估1. 培训结束后，将进行培训效果的考核和评估。
2. 考核方式可以包括员工培训成绩、实际工作表现、培训反馈等多个方面。
3. 考核结果将作为员工绩效考核的参考依据，对于表现优秀的员工将给予相应的奖励和晋升机会。
培训管理和监督1. 公司将设立培训管理部门或专职人员负责培训计划的制定、组织和执行。
2. 相关部门和上级领导应积极支持和配合培训工作，确保培训计划的顺利进行。
3. 培训管理部门或专职人员应定期进行培训效果的跟踪和评估，并向公司管理层提供相关报告和建议。
培训成果的运用1. 公司将充分利用培训成果，在员工的日常工作中予以运用和推广。
2. 培训成果可以通过知识分享会、绩效考核、项目评审等方式体现和应用。
3. 公司将建立激励机制，鼓励员工将培训所学应用于实际工作中，提高业务水平和整体工作效率。
其他事项如有特殊情况或需要变更培训计划的，公司将根据实际情况进行调整，并及时通知相关员工。
公司培训考核管理办法
公司培训考核管理办法一、培训考核的目的企业的培训考核管理是企业在员工发展和组织成长的过程中的一个重要环节，它不仅可以促进企业内部的知识和技能的传承，也是员工自我发展和职业生涯规划的重要依据。
因此，企业在制定自己的培训考核管理办法时，应当始终把员工和企业的成长和发展放在首要位置。
二、培训考核的原则1. 依据工作岗位确定培训内容企业应当把岗位的职责和要求放在首要位置，制定出适合自己的岗位培训内容。
2. 培训考核应当具有可操作性和实用性无论是培训还是考核过程，都应当具备实用性。
员工应当能够在实际岗位工作中能够灵活应对。
3. 培训考核应当集中时间，条理明晰企业应当根据自身的发展需要，合理安排培训考核时间，并且要让时间能够抓住重点。
4. 培训考核应当具有量化效果企业应当制定出一套量化标准，用于衡量员工的岗位业绩和培训效果的卓越表现。
三、培训考核的步骤1. 学习准备期在这个阶段，企业应当为员工提供学习资源，如资料、教程等，为员工的学习打下基础。
同时，企业应当明确学习者的身份和身份证明，以确保参与培训的员工有实际参与的资格。
2. 培训考核规划期在此阶段，企业应当综合考虑所有培训考核的要求、需求和困境，确定培训计划和的具体要求。
企业应当制订培训考核计划书，并协助学习者理解培训考核的方法和目标。
3. 培训执行期在有了计划书和实施策略后，企业应当正式开展培训考核，让员工掌握相关知识和技能，并且在岗位上能够灵活运用。
这一阶段要求企业要用合适的方法进行培训和考核，使员工能够成功完成计划。
4. 培训考核反馈期在员工完成培训和考核之后，企业应当给出相应的反馈，以便员工能够更好地理解自己的业绩和成果。
企业应当为员工提供相关的反馈信息，并帮助他们制定下一步的岗位发展计划和目标。
企业也应当对培训和考核的效果进行评估和反馈，以便今后做出更好的计划和决策。
四、培训考核制度实例1.培训计划企业应当根据不同岗位的需求，对各种技能和知识安排合理的培训计划。
校本培训考核制度范本
校本培训考核制度范本一、引言校本培训是教育系统中推行的一项重要工作，用于提高教职工的专业素养和职业发展水平。
为了确保校本培训的有效性和结果的可衡量性，需要建立一套科学合理的考核制度来评价教职工的培训成果和能力提升程度。
本文旨在提供一份校本培训考核制度范本，供学校参考和借鉴。
二、培训课程评价1. 培训目标评价对于每个培训课程，应明确阐述培训的目标和期望结果。
评价时，应结合参训教职工的反馈和能力提升情况，来评估是否达到了预期的培训目标。
2. 效果评价培训结束后，应进行效果评价，以了解教职工在课程结束后是否能够有效应用所学知识和技能。
评价方法可以包括观察、作业、考试、综合评估等。
三、学员评价1. 专业能力评价通过对学员在培训过程中表现出的专业能力进行评估，如教学方法、教材使用、教学设计等方面的能力。
2. 学习态度评价评估学员在培训过程中的学习态度和主动性，如对培训内容的理解和积极参与度，学习方法的合理运用等。
3. 团队合作评价对学员在小组活动和合作学习中的表现进行评价，如沟通能力、合作意识、团队协作能力等。
四、师资评价1. 教育背景评价对培训师资的教育背景和学历进行评估，以确保师资具备相关的教学知识和专业背景。
2. 培训经验评价评估培训师资的实际培训经验，包括培训过程管理能力、授课能力、教学方法等方面的能力。
3. 反馈意见评价收集学员对培训师资的反馈意见，以了解学员对培训师资的满意度和建议，用于改进培训师资的水平和提升培训质量。
五、成果报告评价1. 成果报告内容评价对学员提交的培训成果报告的内容进行评价，包括报告的结构合理性、表达清晰度、逻辑性、实施可行性等方面的评估。
2. 成果报告创新性评价评估学员报告中的创新性和实用性，如是否有新的思路、新的解决方案、新的教学资源等。
3. 成果报告成果评价评估学员在实际工作中应用培训成果的情况，如是否能够有效运用所学知识和技能解决实际问题。
六、培训反馈评价1. 学员反馈评价收集学员对培训的反馈意见，包括对培训组织、培训内容、培训师资、学习环境等方面的评价。
培训管理规定及考核办法
培训管理规定及考核办法培训是组织的一项重要任务，能够帮助员工提升技能、增强能力，提高工作效益。
为了规范培训管理，确保培训的质量和效果，制定一套科学的管理规定及考核办法是必要的。
本文将介绍培训管理规定及考核办法的具体内容。
一、培训管理规定1. 培训目标培训的目标是确保员工具备所需的知识和技能，以适应工作岗位的要求。
培训目标应与公司战略和个人发展需求相结合，明确培训的重点和方向。
2. 培训计划制定培训计划是培训管理的关键步骤。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训场所等方面的信息。
同时，应考虑员工工作负荷和培训资源的可行性，合理安排培训计划。
3. 培训资源为了保证培训的有效进行，需要合理配置培训资源。
培训资源包括培训师资、培训设施和培训资料等。
通过合理配置培训资源，能够提高培训的效果，满足员工的培训需求。
4. 培训评估培训完成后，需要进行培训评估。
培训评估旨在了解培训的效果和改进的空间。
可以采用问卷调查、考试、实际操作和观察等方式进行评估，从而提高培训的质量和可持续性。
5. 培训记录对于每一次培训，应建立详细的培训记录。
包括培训内容、培训时间、参与人员和反馈等信息。
培训记录有助于对培训工作的回顾和总结，为后续的培训提供参考和借鉴。
二、考核办法1. 考核标准制定合理的考核标准是考核工作的前提。
考核标准应与培训目标相匹配，能够准确衡量员工在培训后的表现和能力。
可以包括知识测试、技能操作、工作实绩等多个方面。
2. 考核方式考核方式主要包括内部考核和外部考核两种形式。
内部考核由公司自行组织，通过对员工进行考试、演讲或评估等方式进行。
外部考核可以委托专业机构或第三方进行，以确保考核的客观性和公正性。
3. 考核周期考核周期应根据具体情况进行制定，一般可以根据员工岗位的特性和培训的频率来确定。
较长的考核周期有利于全面反映员工在工作中的能力和表现，但也需要避免考核周期过长导致信息不及时或过时。
4. 考核结果处理根据考核结果，对员工进行合理的激励和奖励，通过激发员工的积极性和主动性，进一步提高培训的效果。
新员工学习培训考核管理要求办法
新员工学习培训考核管理要求办法
一、新员工学习、培训的目标
1、为了让新员工了解公司概况、规章制度、组织架构，使其更快的适应工作环境。
2、为了提升新员工成长速度，明确学习方向和目标，通过三个月学习、培训掌握岗位职责、基础专业知识，基本的工作技能，工作流程，使其更快的投入工作中去。
二、新员工培训及考核要求：
1、师傅带培：
每位新进员工，均由店长/部门经理指派一名老员工担任该位新员工的带培师傅，并上报执行总经理审批通过，交行政管理部备案；然后根据岗位培养计划进行学习，并在规定的时间内对其进行相关考核评估。
考核结果决定新员工和带培师傅的奖罚，以及新员工是否予以淘汰。
2、激励措施：
新员工学习期为三个月。
新员工学习期间的业绩归新员工和其带培师傅3:7分；如新员工经过三个月的学习培训后，考核达标，则奖励带培师傅600元（新员工为实习设计师，则奖励带培导购200元，带培设计师400元），同时新员工转正；如新员工经过两个月的学习培训后，考核达标，则奖励带培师傅800元（新员工为实习设计师，则奖励带培导购300元，带培设计师500元），同时新员工转正；如入职6个月内新员工辞职则由其负担带培师傅的奖励。
如三个月考核时未达标，则无奖励，新员工视情况进行淘汰或调岗。
3、监督管理：
对于店面新员工学习培养，店长负有全部责任，行政部经理负有督查管理责任。
店长应根据新员工实际情况，参照本办法合理安排老带新学习计划，并每日进行督导检查，以最快速度帮助和促进新员工成长，增加团队力量；行政部经理应统筹安排好新员工的入职学习、试用期培训考核工作，并做好每周一次的监查了解等管理工作。
如责任人出现管理失职，则将予以。
培训考核管理制度模版
培训考核管理制度模版一、目的与依据本制度的目的在于规范和管理公司内部的培训考核工作，提高员工的综合素质和工作能力，为公司的发展提供人才支持。
本制度依据公司的发展战略和人力资源管理政策制定，遵循公平、公正、公开的原则。
二、适用范围本制度适用于公司全体员工的培训和考核工作，包括入职培训、岗位培训、专业技能培训等各个方面。
三、培训考核管理流程1. 培训需求确定根据岗位职责和工作要求，各部门负责人提出培训需求，并向人力资源部门进行申请。
人力资源部门将根据公司发展战略和员工发展需求，制定培训计划并报批。
2. 培训计划制定人力资源部门根据培训需求确定培训内容、培训方式及参训人员名单，并制定培训计划。
培训计划应提前通知参训人员，并通知相关部门进行协调安排。
3. 培训实施培训由专业培训机构或内部培训师进行实施。
培训内容包括理论知识传授、案例分析、实践操作等形式，培训方式可以是面对面授课、在线学习等多种形式。
4. 培训考核培训结束后，人力资源部门将进行培训考核。
考核方式可以是笔试、实操、项目汇报等方式，根据培训内容和培训目的确定。
5. 培训评估根据培训考核结果和员工反馈意见，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训计划和培训方式，提高培训的针对性和有效性。
四、考核结果与奖惩1. 考核结果公告考核结果将由人力资源部门向参训人员进行公告，并将考核结果纳入员工档案。
2. 奖励措施对于考核优秀的员工，公司将给予相应的奖励和荣誉，如晋升、加薪、表彰等。
3. 惩罚措施对于考核不合格或未参加培训考核的员工，将按照公司规定进行相应的惩罚措施，包括扣减绩效奖金、延缓晋升等。
五、保密与违纪处理1. 培训信息保密公司对参训人员的培训信息和考核结果保密，不得向外部透露和泄露。
2. 违纪处理对于参训人员在培训期间的违纪行为，将依据公司规定进行相应的处理，包括警告、处分甚至解雇等。
六、制度宣导与解释人力资源部门将定期对该制度进行宣导和解释，确保全体员工了解并遵守本制度。
职工教育培训管理考核办法
职工教育培训管理考核办法
一、总则
职工教育培训管理考核办法（以下简称“考核办法”），旨在规范和推动企业职工教育培训工作的开展，提升职工的综合素质和业务能力，促进企业的发展和进步。
二、考核目标
1.提高职工的专业知识水平和技能能力，使其能够适应企业发展的需要。
2.培养职工的创新思维和问题解决能力，推动企业的创新和改进。
3.提升职工的团队合作和沟通能力，增强企业内部协作和合作。
4.加强职工的职业道德和职业素养培养，建立良好的企业文化。
三、考核内容
1.职工培训计划的制定和执行情况。
2.职工培训资源的配置和利用情况。
3.职工培训效果的评估和反馈情况。
4.职工绩效与培训成果的关联情况。
5.职工培训的持续改进和创新情况。
四、考核方法
1.定期组织职工培训管理考核小组对企业职工教育培训工作进行考核。
2.采用定量和定性相结合的方式进行考核，包括问卷调查、深度访谈、实地观察等。
3.考核结果以综合评价得分的形式进行统计和汇总。
五、考核结果的运用
1.考核结果将作为评选优秀员工的依据，对考核优秀的员工进行奖励和激励。
2.考核结果将用于改进和完善职工培训管理工作，提高职工培训的效果和质量。
3.考核结果将在企业内部进行公开和分享，以促进经验的交流和共享。
六、附则
1.企业应根据实际情况制定职工教育培训管理考核办法的具体内容和实施细则。
2.企业应建立健全职工教育培训管理的制度和机制，明确责任和权力的界定。
3.企业应加强对职工教育培训管理考核办法的宣传和培训，推动其在全体员工中的贯彻执行。
培训考核管理制度范文(2篇)
培训考核管理制度范文不断提高培训质量和效果、提高员工个人素质，公司将更加全面、深入的____各部门对酒店____培训的参与程度和部门内训实施效果。
为了确保培训工作顺利开展，真正落实公司各级的各项培训计划，持续改进培训工作中存在的问题，特修订“酒店培训管理制度”，请各部门依照本制度____、开展培训工作。
培训工作可分为二大内容。
人事培训负责员工入店培训、酒店制度及酒店服务意识、安全意识方面培训，而各营业部门负责实际操作、岗位技能、服务礼仪、岗位职责方面培训。
一、部门内训管理要求1、各部门每月____日前制定下月培训计划，及“月度培训计划”每月一号前报交人力资源部。
该计划一式两联，经部门经理签字后，一联部门留存，一联交人力资源部备案。
人力资源部负责统一管理及监督；2、部门开展的每一次培训均需建立好相应记录，内容包括：培训签到表、培训记录，这些表单将作为部门____培训工作的唯一依据。
3、部门若对“月度培训计划”中培训时间、地点、内容作出调整，需填写“工作联系单”经部门经理签字后，于原定课程开始前____小时送至人力资源部备案。
4、人力资源部将尽可能的参与到部门培训中同时对培训课程内容、开展形式向部门负责人交换意见，并根据经营管理需要不断调整和改进培训课程和形式。
二、培训制度(适用于全部培训)1、各部门经理为本部门培训工作主要责任人，需督促所属部门严格遵照培训管理程序，____、开展培训工作。
2、培训课时，不得无故迟到、缺席、早退，如发现便按照员工手册进行处罚。
3、有事请假，必须以书面形式写请假条在培训课前交到培训部门处，否则，一律以迟到、缺席处理。
4、受训员工参加酒店及部门____的培训，本人须在“培训签到表”上亲笔签字，严禁其他学员代签，一经发现由人力资源部通报给予处理。
5、凡多次违反酒店培训制度的部门或个人，酒店将直接给予经济处罚及通报批评。
三、部门服务质量监督制度1、人力资源部负责酒店所有部门的服务质量监督。
广东省生产经营单位从业人员安全生产培训考核管理办法
广东省生产经营单位从业人员安全生产培训考核管理办法文章属性•【制定机关】广东省安全生产监督管理局•【公布日期】2003.05.10•【字号】粤安监管[2003]71号•【施行日期】2003.05.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】公安综合规定正文广东省生产经营单位从业人员安全生产培训考核管理办法(粤安监管〔2003〕71号二OO三年五月十日)第一章总则第一条为规范生产经营单位从业人员的安全生产培训、考核工作，提高生产经营单位从业人员的安全生产素质，促进安全生产，依据《广东省安全生产条例》等有关法规，制订本办法。
第二条本办法适用于本省行政区域内所有生产经营单位的从业人员。
第三条本办法所称的生产经营单位从业人员是指除该单位主要负责人、注册安全主任、特种作业人员以外，从事生产经营各项活动的所有人员，包括其他负责人员、管理人员、技术人员和各岗位人员以及临时聘用的人员。
第四条生产经营单位从业人员应经过安全生产教育和培训，具备必要的安全知识和安全操作技能，经考核合格方可上岗作业。
未经安全生产培训的从业人员，或培训考核不合格者，不得上岗。
第五条生产经营单位从业人员安全生产培训考核工作由政府部门监督、企业负责实施。
第二章培训和考核第六条生产经营单位从业人员的安全生产培训以生产经营单位自主培训为主，可以多层次、多渠道、多形式。
没有培训能力的单位可委托有资质的安全生产培训机构进行培训。
生产经营单位特种作业人员的培训考核工作另行规定。
第七条生产经营单位的新从业人员安全生产培训时间不少于24学时，危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的新从业人员安全生产培训时间不得少于48学时。
第八条安全生产培训工作应按照国家和省安全生产监督管理局统一制定的生产经营单位从业人员安全生产培训大纲组织实施，并使用全省统编的安全生产培训教材，企业可根据自己的实际和岗位要求，增加相应的培训内容。
第九条生产经营单位对新从业人员，应进行厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全生产培训。
培训管理规定及考核办法
（一）人力资源部门应建立健全培训档案管理制度，对员工的培训经历、考核结果等进行记录和归档。
（二）员工培训档案作为员工职业发展的重要依据，应真实、完整、准确地反映员工的培训情况。
第二十二条培训支持与保障
（一）公司应为员工提供必要的培训支持，包括培训时间、场地、设备等。
（二）鼓励员工利用业余时间参加与工作相关的学习和认证，公司可根据实际情况给予一定的支持。
（三）分层分类，因材施教；
（四）注重培训效果，实施绩效考核。
第二章培训管理
第四条培训分为岗前培训、在岗培训和专项培训。
（一）岗前培训：新员工入职后，所在部门应在一个月内组织完成岗前培训；
（二）在岗培训：各部门根据业务发展需要，定期组织在岗培训；
（三）专项培训：针对特定技能或业务需求，由公司或部门组织专项培训。
第十九条培训纪律
（一）员工应按时参加培训，不得无故缺席、迟到或早退。
（二）员工在培训期间应遵守纪律，认真听讲，积极参与，尊重讲师和同学。
（三）违反培训纪律的，将按照公司相关规定给予处罚。
第二十条培训反馈
（一）员工在培训结束后，应向培训组织者提供反馈意见，内容包括培训内容、方式、效果等方面。
（二）人力资源部门应对员工反馈进行整理分析，及时调整培训策略，以提高培训质量和满意度。
（三）对员工自我学习成果给予认可，可纳入个人培训档案，作为职业发展的重要参考。
第三十三条培训项目评估与改进
（一）每个培训项目结束后，应组织项目评估，收集参训员工的反馈，评估培训目标的达成情况。
（二）根据评估结果，及时调整培训内容、方法和流程，确保培训项目的持续改进和优化。
（三）定期对培训项目进行回顾，总结经验教训，为未来的培训工作提供参考。
员工培训暨考核管理制度
员工培训暨考核管理制度1. 引言本文档旨在规范和指导员工培训暨考核管理工作。
为了提高员工的专业技能和工作效率，公司制定了一套全面的培训和考核制度，以确保员工的职业发展和公司业务的顺利进行。
2. 培训管理2.1 培训需求分析在每个季度初，由人力资源部门负责对需求进行分析，确定本季度的培训计划。
培训需求可以根据不同岗位和员工的工作情况、市场需求和新技术的引入等方面确定。
2.2 培训计划编制根据培训需求分析的结果，人力资源部门将编制本季度的培训计划，并报经公司领导审批。
培训计划中应包含培训的目标、内容、时间、地点、培训方式和培训对象等相关信息。
2.3 培训实施人力资源部门负责统筹协调培训资源，根据培训计划组织实施各项培训活动。
培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等，根据具体情况选择合适的培训方式。
2.4 培训评估培训结束后，人力资源部门将组织相关人员对培训效果进行评估。
评估内容可以包括培训的参与度、满意度和效果等多个方面，评估结果将作为下一季度培训计划的参考依据。
3. 考核管理3.1 考核指标制定公司将根据不同岗位的职责和目标，制定相应的考核指标。
考核指标应当具体明确、具有可衡量性，并与员工的工作任务和公司的发展目标相一致。
3.2 考核方法与周期考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
定期考核通常每季度进行一次，不定期考核可以根据具体情况进行，例如在员工工作表现特别突出或出现问题时进行。
3.3 考核结果及奖惩措施考核结果由考核人员评定并汇总，公司将根据考核结果对员工进行奖惩措施。
奖励可以包括晋升、加薪、表彰等，惩罚可以包括降职、停薪留职、辞退等，具体奖惩措施应符合公司相关规定。
4. 培训和考核管理的监督与改进为确保培训和考核管理的有效性和公正性，公司设立相关监督机构，负责监督和改进培训和考核管理工作。
监督机构应制定明确的工作程序和标准，对培训和考核过程中的问题进行调查处理，并及时进行改进和优化。
培训管理办法及考核标准
培训管理办法及考核标准第一章总则第一条培训工作是一个企业最基础的工作，如果没有一个高素质职工队伍，便没有企业的明天.人员素质的提高是确保单位更好的完成安全生产、增供扩销任务的前提,分局本着“以人为本,崇尚学习之风，共谋企业发展,共建和谐电力"的培训思路,针对分局近几年新分配了一批大学生、复转军人的实际工作情况制定出分局的管理办法，本办法根据电业局教育培训工作会议精神，《电业局培训管理制度》和《师傅带徒制度实施办法》制定，本办法适用于单位各班（站）。
第二条班组培训管理工作内容1、培训管理办法健全，三级培训网络健全;2、年度培训计划的制定与落实；3、常规培训的开展，除日常培训外,根据本班组实际工作各班组每周开展一次业务学习,每人至少笔答两道题，必须做到应知应会；4、配合分局开展现场培训,并做好相关的学习记录，做到应知应会；5、开展本班组的岗位练兵及技能竞赛并配合分局开展此项活动；6、班组培训员负责本班组的培训工作，并做好相关记录;7、参加分局及电业局组织的培训活动；8、本班组有外出培训的人员，安排好外出培训后的讲课及讲课效果；9、培训员每月抽查本班组的培训记录，同时分局定期对班组的各项培训进行抽查;10、培训资料完整；11、定期更新员工培训档案。
第二章分局培训管理工作第三条培训机制1、分管教育培训领导负责组织职工教育专题会议，审核本单位年度培训计划2、培训专工所有培训活动联络人，负责编制本单位年度培训计划、各类培训制度和考核办法的制定，月度自查培训情况3、班组培训员负责组织班组开展常规培训，配合分局搞好现场培训、岗位练兵及技能竞赛4、三级培训网络图5、培训考核机制检查机制有较强可操作性，奖罚考核落实情况,有相关记录。
第四条年度培训计划的制定与落实1、年度培训计划包括内容1）现场培训2)岗位培训3）常规培训4)技能竞赛、比武（岗位练兵）5)外出培训2、年度培训计划的制定分局在11月初开始征集各班组培训需求,依据上年度培训完成情况，结合实际生产、营销任务，确定培训内容、时间，编制年度培训计划,各类培训班及活动时间要明确到当年月度。
技能培训 管理考核办法
技能培训管理考核办法一、总则为了提高员工的业务水平和工作效率，公司制定了技能培训管理考核办法，旨在规范和优化员工技能培训和管理流程，确保培训资源能够有效利用，提高员工整体素质和竞争力。
二、培训计划的制定1. 培训需求调研在每年初，由相关部门负责对员工的培训需求进行调研，包括现有员工技能水平、新技能要求等，以确定培训的重点和方向。
2. 制定培训计划根据调研结果，各部门负责制定本部门的培训计划，明确培训项目、时间安排、负责人等信息，并报相关领导审批。
三、培训实施1. 培训资源整合公司将内部培训资源与外部培训资源进行整合，确保培训内容的全面性和有效性。
2. 培训方式多样化培训方式包括线下课堂培训、线上网络培训、外出参加培训会议等，满足不同员工的学习需求。
四、培训考核1. 学员评估培训结束后，由培训主管或相关部门进行学员评估，评估内容包括学习情况、掌握程度、应用能力等。
2. 考核方式考核方式分为笔试、面试、实际操作等多种形式，考核内容与培训内容相对应，评分标准明确。
五、培训成果评估1. 成果汇总对每次培训的学员成绩进行汇总统计，形成培训成果报告，用于评估该次培训的效果和改进点。
2. 培训效果评估公司将定期对员工进行培训效果评估，包括员工的技能提升情况、工作表现等，为下一阶段的培训提供参考依据。
六、技能培训管理考核办法的执行1. 责任人员各部门负责人、培训主管等相关人员应落实技能培训管理考核办法，确保培训计划顺利实施。
2. 不合格处理对于培训考核不合格的员工，应制定个性化培训计划，并定期跟踪反馈，直至达到合格标准为止。
七、附则本办法自发布之日起正式执行，如有任何疑问或建议，请及时向人力资源部门或公司领导反馈。
以上为《技能培训管理考核办法》的内容，希望各部门遵守执行，共同提高员工技能水平，进一步推动公司业务发展。
培训管理规定及考核办法
培训管理规定及考核办法一、总则为了规范培训管理，提高培训效果，促进员工能力提升，制定本培训管理规定及考核办法（以下简称“规定”）。
二、培训需求调查和计划1. 每年初，由人力资源部门负责组织对各部门培训需求进行调查，并汇总形成年度培训计划。
2. 培训计划应综合考虑组织发展需要、岗位需求和个人成长需求。
3. 培训计划应包括培训项目名称、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间和预期效果等要素。
三、培训资源准备1. 人力资源部门负责与外部培训机构建立合作关系，寻找可靠的培训合作伙伴。
2. 外部培训机构应具备相应资质和丰富的培训经验。
3. 人力资源部门负责编制内部培训课程，确保课程内容与组织需求相匹配。
四、培训方式1. 用户培训：由具备专业知识和培训技能的内部人员或外部培训机构进行面对面授课培训。
2. 线上培训：通过网络平台进行远程培训，包括在线课程、视频教学等形式。
3. 自学培训：提供相关资料供员工自学，如教材、手册、学习视频等。
五、培训考核1. 完成培训任务：员工应按时参加培训，并完成培训任务。
2. 考核方式：培训完成后，采用考试、实践操作、综合评价等方式进行培训成果的考核。
3. 考核评分：依据培训内容和培训目标设定相应的考核评分标准。
4. 考核结果反馈：考核结果及时反馈给员工，并提供必要的改进建议。
六、培训成果激励1. 培训成绩优秀者可在薪酬晋升、岗位调整、职业发展等方面获得相应的激励措施。
2. 对于多次获得培训优秀成绩的员工，可列入优秀员工库，优先考虑晋升和提升机会。
七、违规处理1. 培训期间，员工应按时参加培训活动，如无特殊原因不得擅自缺席。
2. 无故缺席或考核成绩不合格者，将被追究相应责任并纳入绩效考评范围。
3. 重复违规者可能受到停止培训资格、降职甚至解雇等处理。
八、其他事项1. 相关培训规范及流程由人力资源部门根据实际情况进行编制和调整，并向全体员工进行宣贯。
2. 本规定自颁布之日起生效，具体解释权归公司人力资源部门所有。
员工培训考核管理办法
员工培训考核管理办法员工培训考核管理办法（精选篇1）一、培训目的：为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。
特制定该管理规定。
二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源部根据具体情况确定培训日期。
三、培训对象：公司所有新进员工。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材：《员工手册》六、培训内容：1.企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。
2.员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程。
4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。
5.安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。
6.实地参观：参观公司各部门。
7.介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
8.在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。
七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。
书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
职工培训管理考核制度
职工培训管理考核制度为了加强发电区职工培训，真正提高职工队伍整体素质，促进发电区安全生产，特制定如下考核制度：第一条各车间（站）必须结合本单位实际情况，制定培训计划，并严格按照计划进行，不按规定时间培训，一次扣0.2分，不培训一次扣0.5分。
第二条各车间（站）培训必须保证课堂纪律，无迟到、早退和旷课现象，课堂秩序混乱扣0.3分，缺一人扣0.2分，迟到、早退、旷课现象，每人次扣0.1分。
第三条各车间（站）每次培训，必须做好相应的培训记录，综合管理科不定期进行抽查，无记录每缺一次扣0.5分，记录不全扣0.2分。
第四条各车间（站）培训教师必须认真备案，无教案扣1分，教案不合格扣0.5分。
第五条各车间（站）培训每月必须进行考试，保证参考率100%，不进行考试扣1分，一人次不及格扣0.2分，缺一人考试扣0.3分,并将考试成绩随培训资料一并上交综合管理科。
第六条各车间（站）每月25日18：00以前将当月培训资料（封皮-目录-培训学员名单－本月培训计划单－培训学员签到表－培训项目检查表－现场技术问答－培训总结－教学大纲－培训教案－三违或转岗人员培训教案－三违或转岗人员签到表－三违或转岗人员培训成绩－三违或转岗人员培训小结－每日三题、每周一例及学员考核说明－听课记录（综合管理科）－教师评教表－职工教育培训效果跟踪调查表－职工教育培训质量评价表－考试成绩统计表－授课时数统计表（综合管理科）送交综合管理科培训干事，缺一种扣相应单位0.5分，延期一种扣相应单位0.1分，延期超过一天扣相应单位0.2分。
第七条每月每班要进行一次现场技术问答，以记录为准，否则扣1分，参加人数占每班人数30%，否则扣0.3分。
第八条每季度综合管理科组织对各岗位操作人员抽考一人次，无故不参加考试扣责任单位月度考核分1分。
第九条各车间（站）每月汇报本单位岗位人员变动情况，如本单位岗位人员有变动需以书面形式提出申请经厂领导签字认可后，上报公司审核批准。
职工教育培训管理考核办法
职工教育培训管理考核办法1. 背景随着经济的不断发展和社会的不断进步，职场所需技能与知识发生不断变化，加强职工教育培训尤其是职业技能培训成为现实。
提高职工的专业技能、知识水平，增强其竞争力和适应能力，已成为企业提高全员素质的重要途径。
而职工教育培训的管理和考核是保证教育培训质量的重要环节。
实施规范、科学的考核能够不断提高企业培训的水平，确保职工获取实际能力的同时，也满足企业对人才的需求，从而达到共同发展的目的。
鉴于此，本文旨在制定一份职工教育培训管理考核办法，提升企业职工的综合素质和竞争力。
2. 教育培训管理考核具体办法2.1 教育培训计划企业需制定教育培训计划，并将其纳入年度考核计划。
计划范围以及涵盖课程须与企业日常经营活动相符。
培训计划应具备如下内容：•岗位要求的必要职业技能；•根据岗位需求，后续的直线式发展的课程培训；•一些非常规的课程计划，如语言、领导力等。
2.2 教育培训组织企业需将计划推广至各部门，组织员工参加培训并安排相应的经费。
企业要制定报名方式、报名时间、报名条件等教育培训指南，并定期公布教育培训信息通知。
2.3 教育培训评估针对每个培训课程，企业需要进行评估，以验证教育培训效果和质量，评估须包括如下内容：•评估培训课程的效果和培训内容的相关性；•参与员工反映课程质量及对岗位的积极回应；•讲师评价及能力水平。
评估结果需写成文字材料并进行保存。
2.4 教育培训考核针对企业实施的培训计划，应进行教育培训考核。
考核内容应包括：•培训内容及考试；•考核通过率；•违规行为记录。
2.5 教育培训奖惩企业应设定教育培训奖惩机制，针对考核结果进行奖惩。
其中，奖励可包括发放优秀员工奖金，加薪晋升等，惩罚可包括限制晋升以及影响年终奖发放等。
3. 结束语制定职工教育培训管理考核办法有助于提升企业培训工作的管理水平，从而实现企业和个人的共同发展。
教育培训管理考核办法需要根据职业特点和实际情况不断完善，并与企业考核制度相结合，确保企业员工的知识水平和技能能够不断提高。
培训考核制度管理办法
培训考核管理办法
第一条目的
为规范公司培训管理工作，提高员工知识水平、工作技能和工作的主观能动性，为公司提供合格的人员,增强公司竞争力，实现公司与员工共同发展,特制定本制度。
第二条宗旨
全员培训，终生培训。
第三条使用范围
本制度适用于梦幻童年全体员工。
第四条培训标准
公司内所有岗位（含管理、后勤岗），所有人员每半年应参加一次培训，并接受考核.（每年7月、11月公司举行一次梦幻童年杯)
第五条培训内容
所有岗位培训内容应包含两部分：1梦幻童年基础知识（如规章制度、考勤制度、公司愿景等。
）2相关岗位技能（如各岗技能、专业知识等。
）
第六条考核办法
根据培训时间要求组织培训，结束后由运营小组联合出题考试,并负责考试管理和试卷评阅，考试形式为笔试、实操、演练等多种方式相结合,全过程本着公平、公正、公开的原则。
（一）及格分数为大于等于85分，85分以下为待培训，75分以下为不合格.
（二）公司需根据培训考核情况,对‘合格人员'给予证书及奖金奖励，对‘待培训’人员秉持不奖不罚继续培训的原则，对‘不合格人员’应扣除其岗位工资。
(3个月）没有岗位工资的人员,应发当月工资的90％。
（三）试题制定要本着与培训内容相符的原则。
（四）考试时间应在培训后10天内进行。
第七条本规定未尽事宜，遵照公司其它相关管理规定执行.
人事行政部
2017年11月25日。
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1目的本制度对在岗培训、企业内训、企业外训培训效果进行界定。
2 适用范围
本办法适用于公司所有员工的培训管理。
3 职责
3.1各职能部门负责培训需求的上报；
3.2 培训主管负责制订培训计划，并组织实施。
4作业流程
4.1 内训培训考核
4.1.1 岗前培训考核办法：部门经理依据岗位任职要求，结合员工试用期结束
后的实习报告及员工在试用期间工作成绩进行最终考核，并将其报人力
资源部，其考核的结果作为决定其是否能够转正主要依据之一；
4.1.2 在岗培训考核办法:每次培训结束1个月后写一份自评报告,部门经理根
据员工培训后进步状况进行考核,并把自评报告及考核结果报人力资源
部；
4.1.3 企业内训考核办法：依据现有的考核工具结合培训课程的特点制定本次
培训的考核方法，培训结束后由培训组织部门及需求部门根据即定的考
核办法进行考核，考核方式一般为笔试、口试、角色扮演、演示、面谈、
行为改变、业绩改进等，并把考核结果报人力资源部，对于每月培训考
核结果的前三名分别给予50元、30元、20元的奖励、不达标者各给予
50元的罚款，以上均在当月工资中体现。
同时人力资源部将其考核结
果记入本人档案，作为本月工作绩效评估和晋升晋级的主要依据之一。
4.2 外训考核办法
4.2.1取证类：由部门经理追踪是否取得证件，对于取得证件者视为合格，并
把证件复印件提供到人力资源部；
4.2.2 技能提高类：由学员参加培训后一个月内写一份培训报告交上级主管，
上级主管根据参训学员的近期表现在报告上签署合格与否的意见上报
人力资源部（两个月内完成），人力资源部视情况进行进一步的调查，
由人力资源部确认培训合格与否；
4.2.3 国家政策类：参训人员参加培训后，人力资源部负责考核其是否掌握相
关政策，具备处理相关问题的能力，是否能对相关人员提出的疑问进行
解答，对于有必要向公司员工进行介绍的政策是否利用适宜的手段进行
了宣传，人力资源部根据收集的信息判定是否合格；
4.2.4 课程开发需要类：学员参加完培训后进行课程开发，人力资源部通过对
开发课程的评审来判定培训是否合格。
5 相关附件及表单
5.1 无。