三年级上册科学期末考试题实验探究专题(附答案)

三年级上册科学期末考试题实验探究专题（附答案）
1.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。

我们一起来完成实验。

（如图）
（1）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（）
A. B. C.
（2）往碎冰中加入食盐的目的是（）
A.让碎冰结成块
B.为了获得更低的温度
C.让碎冰变得更多
（3）在实验中，橡皮筋的作用是（）
A.方便拿住试管
B.方便看清冰
C.方便观察水面和冰面的高度
（4）实验中发现水结冰所需的时间（）
A.非常短暂
B.比较漫长
C.需要1分钟
（5）当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？
（6）观察水结冰发生的变化，可以得出哪些实验结论？
2.请在下面的天气日历中获取信息，完成问题。

（1）从日历中，可以发现当天的最高气温是________，最低气温是________。

（2）根据雨量等级表，当天的降水属于________（填“大”“中”或“小”）雨。

3.401班“科学探索者”小组的同学在学校操场上观测天气，请和他们一起完成下列问题。

（1）我们要测量气温，必须带上________。

A.温度计
B.风向标
C.量筒
（2）我们测量气温要选在________。

A.阳光直射处
B.阴凉通风处
C.随处都可以
（3）一天中最高气温一般在________。

A.8点
B.12点
C.14点
（4）我们测得气温为9℃读作________。

A.摄氏九度
B.九度
C.九摄氏度
（5）我们测量的一天的降水量是指________小时的降水总量。

4.小科在课堂上做过关于空气的如下实验：
（1）实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。

用同样的大小的力向下压活塞。

观察到以下现象：
由上图可知，第________支注射器中装的是水。

从这个实验我们可以知道________容易被压缩。

（2）实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（图1）把气球吹胀再系上（图2），将会发现________，这说明空气________。

（3）实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气
________，用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气________。

5.在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：
①在试管中加入10 mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。

②拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。

③在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟观测试管里的水温。

④观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的读数。

水结冰的温度记录表
（1）该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。

（2）在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（）
A.仰视
B.平视
C.俯视
（3）在碎冰中加入食盐的作用是：________。

（4）由实验记录表中可知：水结冰时的温度为________℃。

（5）水在结冰过程中由________态变成了________态（填水的形态）。

6.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

（1）下列说法，错误的是（）。

A.用同样多的水做实验
B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐
C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验
（2）在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（）。

A.16克
B.36克
C.60克
（3）小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。

如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（）。

A.往杯中加水
B.加快搅拌速度
C.拿到阳光下晒
7.如图一所示，玻璃瓶里装了半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。

A、B是两根吸管。

（1）如果从A吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？
（2）如果从B吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？
（3）空气是一种混合气体，其中含量最多的是（）。

A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
（4）空气中能帮助物体燃烧的气体成分是（）。

A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
（5）如图二所示，将一只气球放入玻璃瓶里，把气球口套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（）。

A.气球不能被吹大
B.气球只能被吹大到一定程度
C.气球可以被吹大到整个瓶子
8.如果在你面前放着7个黑色不透明的袋子，里面分别装着空气、水、石头、橡皮、牛奶、树叶和白醋。

（1）用什么方法知道“水在哪个袋中”？
第一步：不打开袋子，我用________的方法最先能找出橡皮、空气、________、树叶。

第二步：打开剩下的3个袋子观察，我用________的方法能找出装牛奶的袋子，我用________的方法能找出装水的袋子。

（2）上述这7种物体，我们通常将橡皮、石头等分为一类，称它们为________。

将水、牛奶等分为一类，称它们为________。

________是单独的一类，称为气体。

9.空气的研究。

小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。

（1）实验中观察到的现象是（）。

A.杯子内装满水
B.杯子内没有一点水
C.有少量水进入杯子
（2）实验中还能观察到（）。

A.纸湿了
B.纸没有湿
（3）如果上述实验中，纸没有湿，说明（）。

A.空气是一种气体
B.空气是有重量的
C.空气能占据空间
（4）如果小明的杯子底部有一个破洞（）。

A.纸一定会湿
B.纸一定不会湿
C.无法确定纸会不会湿
10.402班“科学探索者”小组的同学在做食盐的溶解和分离实验，请和他们一起完成下列问题。

（1）我们想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择1号杯和________号杯。

（2）实验证明：搅拌________（填“能”或“不能”）加快食盐的溶解。

我还知道，________和________也能加快食盐的溶解。

（3）我们想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用右图所示的装置，其中：
仪器①是________，可以盛放液体；仪器②是________，可以使物体均匀受热；
仪器③是________，可以固定物体；仪器④是________，可以给物质加热。

（4）使用酒精灯加热，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。

①用外焰加热②用灯帽盖灭③用燃着的酒精灯点火
④万一酒精在灯外燃烧，可用湿抹布或沙土扑灭。

答案
一、实验探究题
1. （1）C（2）B（3）C（4）B（5）冰面高些，说明水结冰后体积增大了
（6）（1）水结冰后体积变大了（2）水在结冰过程中，要向周围放出热量（3）水在结冰的过程中,形态由液态变成固态
2. （1）26℃；18℃（2）小
3. （1）A（2）B（3）C（4）C（5）24
4. （1）一；空气（2）气球一端下沉；有重量（3）占据空间；没有固定形状
5. （1）10℃|0℃（2）B（3）制造更低的温度（4）0（5）液；固
6. （1）C（2）B（3）A
7. （1）B中有水流出（2）B管末端冒气泡（3）C（4）A（5）B
8. （1）手摸；石头；眼睛看；鼻子闻（2）固体；液体；空气
9. （1）C（2）B（3）C（4）A
10. （1）2（2）能；切碎；加热（3）蒸发皿；石棉网；三脚架；酒精灯（4）正确|正确|错误|正确。