人力资源公司培训制度
人力资源培训规章制度
人力资源培训规章制度一、培训目的为了提高公司员工的综合素质和专业技能，增强员工的工作能力和创新意识，促进企业发展和个人成长，本公司制定了本《人力资源培训规章制度》。
二、培训内容1. 岗位培训：根据员工岗位职责和工作需要，开展相关技能和知识的培训，旨在提高员工在本岗位上的综合能力。
2. 职业素养培训：包括沟通技巧、团队合作、领导力等方面的培训，以提升员工的职业素养和人际关系处理能力。
3. 专业培训：根据员工所在部门和从事的行业特点，设置相应的专业技能培训，以满足员工在专业领域的需求。
4. 综合能力培训：涵盖思维能力、问题解决能力、创新能力等方面的培训，旨在提高员工的综合素质和能力水平。
三、培训计划1. 确定培训需求：由部门负责人和人力资源部共同确定本部门员工的培训需求，结合公司战略目标和发展要求。
2. 制定培训计划：根据培训需求和公司资源情况，制定年度培训计划，包括培训项目、培训内容、培训时间和培训方式等。
3. 实施培训计划：由培训负责人协调相关部门和培训机构，组织培训活动，确保培训的顺利进行。
4. 培训评估与反馈：培训结束后进行培训效果评估，收集员工的反馈意见，为后续培训计划的制定提供参考。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部专家、高级员工或相关部门负责人进行培训，适用于基础知识、内部制度等方面的培训。
2. 外部培训：委托专业培训机构进行培训，适用于专业技能、行业知识等方面的培训。
3. 在线培训：通过网络平台进行培训，包括线上课程、网络会议等形式，适用于时间和地点受限的员工。
五、培训质量管理1. 培训评估：对每次培训进行评估，包括培训内容的实用性、培训效果和参训员工的满意度等方面的评估。
2. 培训记录：建立培训档案，记录每位员工的培训情况和成绩，为绩效考核和个人发展提供参考依据。
3. 培训改进：根据培训评估的结果和员工的反馈意见，及时调整和改进培训计划，提高培训的质量和效果。
六、奖惩制度1. 培训积极参与奖励：对积极参与培训并获得优异成绩的员工，给予适当的奖励和表彰。
人力资源中介安全生产教育和培训制度
人力资源中介安全生产教育和培训制度
在人力资源中介公司中，安全生产教育和培训制度是非常重要的，它旨在提高员工的安全意识，培养员工的安全素质，确保工作环境的安全与健康。
首先，公司应该制定安全教育和培训计划，定期对员工进行安全培训。
这些培训可以包括安全操作规程、应急处理措施、防灾减灾知识等内容，使员工了解工作中可能遇到的各种安全风险，并学习正确应对的方法和技巧。
其次，公司要建立健全的安全教育档案。
通过记录员工的安全培训情况、考核成绩、安全事故处理经验等信息，可以及时了解员工的安全表现和问题，并进行个别辅导和培训，提高员工的安全意识和责任感。
第三，公司应该建立安全生产监督和检查机制。
定期组织安全生产检查，对存在的安全隐患进行排查并及时整改，防止事故的发生。
同时，对违反安全管理制度的行为进行严肃处理，以起到约束和警示作用。
第四，公司要关注员工的安全反馈和意见建议。
鼓励员工提出对安全工作的改进意见，建立安全反馈渠道，及时了解员工的需求和问题，加强与员工的沟通和互动，形成安全管理的合力。
总之，人力资源中介公司的安全生产教育和培训制度是保障员工安全的重要举措，只有不断加强安全教育和培训，提高员工
的安全意识和素质，才能有效预防和控制安全风险，保障员工的人身安全和健康。
人力资源公司培训制度
人力资源公司培训制度人力资源是企业最重要的资源之一，拥有优秀的人才是企业获得竞争优势和持续发展的关键。
为了培养和引进人才，提高员工的综合素质和专业能力，很多人力资源公司都建立了完善的培训制度。
本文将重点介绍人力资源公司常见的培训内容和制度。
一、新员工培训新员工是企业的新起点，他们对企业的文化、规章制度、运营模式等都不够了解，因此，开展新员工培训是非常必要的。
一般来说，新员工培训包括以下内容：1.公司介绍：公司的发展历程、组织架构和业务范围等。
2.规章制度：公司的工作时间、考勤制度、员工待遇、福利等规定。
3.业务知识：人力资源公司的业务特点、业务流程和服务对象等。
4.企业文化：公司的核心价值观、行为准则和团队精神等。
5.软技能培训：如沟通技巧、团队合作、时间管理、职业素养等。
二、职业发展培训为了满足员工的职业发展需求，人力资源公司通常会提供各种培训机会，帮助员工提升自身能力和竞争力。
职业发展培训内容包括：1.岗位技能培训：根据不同岗位的要求，培训员工掌握相关的专业知识和技能。
2.管理培训：为有管理潜力的员工提供管理知识和管理技能的培训。
3.职业规划培训：帮助员工明确自己的职业目标，并提供相关的职业规划指导和培训。
4.综合能力提升：培训员工的沟通能力、协作能力、领导能力、创新能力等。
三、专业知识培训1.人力资源管理知识：如劳动法、劳动关系协调、薪酬福利管理、绩效评估等。
2.招聘与面试技巧：培训员工正确的招聘与面试方法，提高招聘的效果和质量。
3.员工关系管理：培训员工提高处理员工关系的能力，促进公司内部的和谐稳定。
4.团队建设：培训员工团队合作、团队管理和激励等方面的知识和技巧。
四、内外部培训为了拓宽员工的视野和培养综合能力，人力资源公司通常会组织内外部培训活动。
1.内部培训：由公司内部的专家或高级员工担任培训导师，培训员工的专业知识和技能。
2.外部培训：邀请专业机构或行业内的专家进行培训，提供更广泛和深入的培训内容。
人力资源制度培训
6、培训费用预算
• 培训费费用利用率在80%～100%
项目 培训费用预算
¥20685.00
¥55439.00
¥50000.00
¥20000.00
合计
¥146124.00
三、部门内训要求
• 有月度计划、有月度总结，并按时提交给培训组。 下月培训计划，当月24号交； 上月培训总结，当月4号交；
• 提前告知培训组同事，以便于前往跟进。 • 培训档案填写及管理规范。每个培训建一个独立
其基本素质、态度等与应聘岗位的匹配程度并判 断是否符合公司价值观、文化。 • 复试。进一步考察知识、技能、经验等。 • 复试反馈。 • 录用审批。权限如下：
关于培训
关于 培训
1 集团年度培训工作计划 2 集团对培训的考核方向 3 部门内训要求
二、集团对培训的考核方向
• 1、培训计划执行率 • 2、新员工培训 • 3、岗位辅导员管理 • 4、培训资源建设 • 5、培训组织管理 • 6、培训费用
1.3、年休假由主管领导视工作需要 并考虑员工实际情况安排，由员工 本人于事前提出申请，按公司休假 审批程序批准后执行。年休假允许 以0.5天或1天为单位分多次休完。 1.4、有年休假的，事假应优先以年 休假冲抵。
公司统一福利 休假制度：年休假
1.5、年休假应在1个自然年度内休完， 不得跨年度安排。如因工作需要，当年 无法享受年休假的，可按“基本工资÷ 21.75天×3倍×年休假未休天数”发给 补助。 但以下两种情况不予补助： ◆公司安排了员工休年休假而未休，或 员工本人未申请休年休假的； ◆离职的员工，年休假尚未休者。
3. 公司缴费比例统一按法规规定的5% 缴交。
4. 个人缴费比例，由员工在5-12%之间， 按照5%、10%、12%三档自由选择自 己的缴费比例，也可选择不购买。
人力资源培训管理制度
人力资源培训管理制度第一章：总则第一条：目的和依据1.1 本制度的目的是为了规范和管理企业的人力资源培训工作，提高员工的专业技能和综合素养，加强企业的竞争力。
1.2 本制度依据国家相关法律法规、公司章程及其他有关规定进行订立。
第二条：适用范围2.1 本制度适用于本企业全部员工的培训工作。
2.2 本制度的内容涉及员工的职业发展、技能提升、培训计划、培训资源等方面。
第二章：培训计划第三条：培训需求评估3.1 公司每年将对员工的培训需求进行评估，确定培训的重点和方向。
3.2 培训需求评估应考虑员工的岗位要求、技能缺口、个人发展需求等因素。
3.3 培训需求评估结果将作为订立培训计划的依据。
第四条：培训计划订立4.1 公司将依据培训需求评估结果订立每年的培训计划。
4.2 培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训评价等要素。
4.3 培训计划应考虑员工的本领水平、工作岗位和个人发展潜力等因素。
4.4 培训计划应征求员工的看法，并经相关部门审批后才略实施。
第五条：培训资源调配5.1 公司将依据培训计划，合理调配培训资源，确保培训的顺利进行。
5.2 培训资源包含培训场合、培训设施、培训师资等。
5.3 公司将乐观开展内外部培训资源的合作与共享，提高培训资源的有效利用率。
第三章：培训实施第六条：培训方式6.1 培训可以通过内部培训、外部培训、线上培训等方式进行。
6.2 内部培训指由公司内部的专业人员或高级员工进行的培训。
6.3 外部培训指由培训机构、专业讲师或相关企业进行的培训。
6.4 线上培训指通过在线学习平台或其他电子学习工具进行的培训。
第七条：培训记录7.1 公司将建立完善的培训记录系统，记录员工的培训情况。
7.2 培训记录包含培训课程、培训时间、培训地方、培训内容以及培训评价等信息。
第八条：培训评价8.1 培训结束后，公司将进行培训效果评价。
8.2 培训评价可以通过考试、问卷调查、学员反馈等方式进行。
人力资源员工培训管理制度
人力资源员工培训管理制度第一章总则第一条为了加强公司人力资源管理，提高员工综合素质，促进公司持续发展，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，结合公司实际，制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工培训管理工作。
第三条公司培训管理工作坚持以人为本，注重员工综合素质的提高，充分发挥员工潜能，促进公司和个人共同发展。
第四条公司培训管理工作应遵循以下原则：（一）公平公正原则：确保培训机会公平，公正对待每位员工。
（二）实用有效原则：培训内容应贴近公司实际，注重实效。
（三）分类分级原则：根据员工岗位、职责和能力水平，实施差异化培训。
（四）持续发展原则：注重员工长期职业规划，促进员工持续成长。
第二章培训组织与管理第五条公司设立人力资源部作为培训管理工作的归口部门，负责公司培训计划的制定、实施和监督。
第六条各部门应根据公司总体培训计划，结合部门业务发展和员工需求，制定部门培训计划，并组织实施。
第七条人力资源部负责培训资源的整合和培训师资的选拔，确保培训质量。
第八条各部门应定期对培训工作进行总结和评估，及时调整培训计划，提高培训效果。
第三章培训内容与形式第九条培训内容应涵盖公司文化、业务知识、技能提升、团队合作等方面，以满足员工不同层次的需求。
第十条培训形式可以包括内部培训、外部培训、线上培训、实地考察等多种方式，灵活运用，提高培训效果。
第十一条针对新员工，应开展入职培训，使其快速熟悉公司文化和业务流程，融入公司团队。
第十二条对于关键岗位和特殊岗位，应实施专项培训，提升员工的专业技能和业务水平。
第四章培训组织实施第十三条公司每年制定总体培训计划，各部门根据计划制定部门培训计划，并组织实施。
第十四条培训前，人力资源部应做好培训需求调查，确保培训内容符合实际需求。
第十五条培训过程中，各部门应做好培训记录，确保培训顺利进行。
第十六条培训结束后，人力资源部应组织培训效果评估，对培训成果进行总结和反馈。
人资培训管理制度
人资培训管理制度一、总则为了提高员工的综合素质和竞争力，促进企业的持续发展，保证员工培训工作的科学性、系统性和连续性，制定本制度。
二、培训内容1. 岗位培训：根据员工所在部门和岗位的不同，制定相应的培训计划，培养员工的专业技能和业务能力。
2. 职业素养培训：包括沟通能力、团队合作能力、领导力等方面的培训，提高员工的综合素质。
3. 专业知识培训：根据员工所在行业和岗位的特点，进行相关专业知识方面的培训，提高员工的综合能力。
4. 新技术培训：及时了解和学习新的技术和工作方法，提高员工的适应能力和竞争力。
5. 法律法规培训：定期进行法律法规和企业规章制度的培训，确保员工遵纪守法，避免违法违规行为。
6. 其他类型培训：根据员工个人发展需求和企业发展需求，开展各类培训活动。
三、培训计划1. 制定年度培训计划：每年初，由人力资源部门协同各部门制定年度培训计划，明确培训需求和目标。
2. 制定季度培训计划：每季度，各部门根据年度培训计划和实际情况，确定当季培训计划。
3. 制定个人培训计划：员工与主管经理商定个人培训计划，明确培训目标和计划。
四、培训组织1. 培训部门：设立专门的培训部门，负责统筹企业培训工作的规划、组织、实施及评估。
2. 培训委员会：成立企业培训委员会，由高层管理人员领导，各部门负责人和培训主管成员参与，负责确定培训政策和计划。
3. 培训师资：招聘和培训专业的培训师资，确保培训质量。
4. 培训场地设备：配备适合的培训场地和设备，保障培训活动的顺利进行。
五、培训评估1. 培训前评估：确定培训需求和目标，选择合适的培训内容和方式。
2. 培训中评估：对培训过程进行监督和评估，及时调整培训计划。
3. 培训后评估：对培训效果进行评估，总结经验教训，为下一轮培训提供参考。
4. 培训成果评估：评估员工的学习成绩和能力提升情况，为员工晋升和薪酬调整提供依据。
六、培训激励1. 奖惩激励：对积极参加培训、取得优异成绩的员工给予奖励，对拒绝参加培训、培训成绩不合格的员工进行处罚。
人力资源岗位职责培训规章制度
人力资源岗位职责培训规章制度一、目的和依据为了规范人力资源部门岗位职责，提升员工的工作效率和质量，供应明确的工作职责和培训引导，特订立本规章制度。
本规章制度订立依据《劳动法》《企业雇佣管理规定》等相关法律法规，并参考国际人力资源管理最佳实践。
二、适用范围本规章制度适用于公司人力资源部门全部岗位职责培训。
三、岗位职责及培训内容1. 人力资源专员岗位职责：—完成招聘、筛选和录用工作，确保招聘流程的顺利进行，包含发布招聘广告、筛选简历、面试布置等。
—负责员工入职流程，包含办理入职手续、签订劳动合同、办理社会保险等。
—维护员工档案，确保员工信息的准确和完整。
—参加员工培训计划的订立和组织，负责培训需求分析、培训方案编制以及培训效果评估。
—帮助人力资源经理完成其他相关工作。
培训内容：—招聘技巧和面试技巧；—入职流程和劳动法相关知识；—档案管理和信息保密；—培训需求分析和培训计划订立方法；—培训效果评估方法。
2. 员工关系专员岗位职责：—负责员工绩效管理，包含绩效考核制度的建立、考核工具的设计和绩效评估等。
—处理员工的离职手续，包含办理离职手续、签订解除劳动合同等。
—处理员工的投诉和纠纷，维护和改善员工关系。
—参加员工福利计划的订立和管理，包含员工福利调研、福利方案设计和福利发放等。
—帮助人力资源经理完成其他相关工作。
培训内容：—绩效管理制度和工具设计；—离职手续和劳动法相关知识；—员工投诉处理和纠纷解决技巧；—员工福利调研和福利管理经验；—员工关系维护和改善方法。
3. 薪酬福利专员岗位职责：—负责薪酬管理，包含订立薪酬政策、薪酬调研、薪酬档案管理等。
—管理员工社会保险和公积金等福利待遇，包含申请、办理和发放等。
—参加员工福利计划的订立和管理，包含员工旅游、健身活动等福利活动的组织和实施。
—帮助人力资源经理完成其他相关工作。
培训内容：—薪酬管理和薪酬政策订立；—社会保险和公积金相关法规和操作流程；—员工福利计划的订立和管理经验；—福利活动组织和实施方法。
人力资源培训计划管理制度
人力资源培训计划管理制度第一条制度目的为了提高企业人力资源的素养和本领，培养和发展员工，促进企业的可连续发展，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本公司全部员工。
第三条培训计划的订立1.公司每年依据企业发展战略和员工需求，订立年度人力资源培训计划。
2.培训计划分为公司级培训和部门级培训。
公司级培训由人力资源部负责统一布置，部门级培训由各部门负责布置。
3.培训计划应包含培训目标、培训内容、培训对象、培训方式、培训时间等。
第四条培训需求调研1.为确保培训计划的有效性，人力资源部应定期对员工进行培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿。
2.调研结果经过分析和汇总后，应纳入培训计划的订立过程，并依据调研结果进行相应的调整和优化。
第五条培训资源的取得1.公司将充分利用内外部培训资源，包含但不限于外部培训机构、专家学者等，为员工供应丰富的培训资源。
2.培训资源的取得应经过审批程序，确保培训内容与公司发展战略和员工需求相匹配。
第六条培训方式和形式1.培训方式包含但不限于课堂培训、讲座、研讨会、实地考察等形式。
2.培训形式包含但不限于面对面培训、在线培训、自主学习等方式。
3.培训方式和形式应依据培训目标和内容的特点敏捷选择，以提升培训效果和效率。
第七条培训管理与评估1.培训计划的执行由人力资源部负责监督和管理。
2.培训过程中，人力资源部应组织相关人员对培训情况进行跟踪和评估，及时收集反馈看法，并对培训效果进行评估。
3.培训效果评估应以培训目标的实现程度和参训员工的满意度为重要指标。
第八条培训记录和档案管理1.公司应建立员工培训档案，记录每位员工的培训情况，包含培训内容、培训时间、培训成绩等。
2.培训记录和档案应保管完整，并定期进行归档和整理，以备将来查阅和参考。
第九条奖惩机制1.公司将依据员工参加培训的情况和培训效果，建立奖惩机制，鼓舞员工参加培训活动并提升自身本领。
2.嘉奖措施包含但不限于表扬、晋升、薪酬调整等；惩罚措施包含但不限于警告、降职、停止劳动合同等。
人力资源培训管理制度
人力资源培训管理制度人力资源培训对于企业的发展和员工个人的成长都有着重要的意义。
为了更有效地管理和规范培训工作，本文介绍了一套完整的人力资源培训管理制度。
一、培训需求分析在制定培训计划前，首先需要进行培训需求分析。
通过与部门负责人沟通和定期开展员工绩效评估，了解到员工的现状和存在的问题，进而确定培训的重点和方向。
培训需求分析结果将作为制定培训计划的基础。
二、培训计划制定基于培训需求分析的结果，制定详细的培训计划。
培训计划需包括以下内容：培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和地点、培训预算等。
同时，需要明确培训责任人和培训参与人员，确保培训计划的顺利执行。
三、培训资源准备为了顺利开展培训活动，需要提前准备培训资源。
包括选定合适的培训讲师或培训机构、准备培训材料和工具、安排培训场地和设备等。
确保培训资源的可靠性和适用性，从而提升培训效果。
四、培训实施培训实施是整个培训管理制度的核心环节。
在培训实施过程中，需要注意以下几点：1. 培训前的准备工作：提前通知员工培训的时间、地点和内容，确保员工能够按时参加培训。
同时，为培训讲师提供必要的支持和协助。
2. 培训中的教学方法：根据培训内容和培训对象的不同，选择合适的教学方法。
可以采用讲授、案例研究、小组讨论等多种形式，以提高培训的互动性和实用性。
3. 培训后的总结和评估：培训结束后，及时进行培训效果的总结和评估。
通过员工的反馈和培训成果的实际应用情况，评估培训的效果和价值，并对培训计划进行适当的调整和改进。
五、培训记录和档案管理为了便于追踪和管理培训信息，需要建立完善的培训记录和档案管理系统。
包括培训档案的建立、培训记录的归档和存档、培训结果的统计和分析等。
通过培训记录和档案管理，能够更好地总结经验、保留知识，并为今后的培训提供参考。
六、培训效果评估对于培训活动的效果评估是培训管理制度的重要环节。
通过定期的培训效果评估，能够及时发现问题和不足，为今后的培训改进提供依据。
人力资源公司培训制度
人力资源公司培训制度人力资源公司是一个专门从事人力资源管理服务的机构，其业务包括人才招聘、雇佣合同管理、职业发展规划、员工培训等。
培训制度是人力资源公司运营的重要组成部分，其目的是提高员工素质、增强公司竞争力，为员工的职业发展提供良好的平台。
一、培训需求调研在制定培训制度前，人力资源公司要进行培训需求调研，以了解员工的培训需求和公司的发展需求。
调研可以通过员工满意度调查、员工绩效考核结果、市场需求分析等方式进行，从而明确培训内容和方向。
二、制定培训计划根据培训需求调研结果，人力资源公司制定详细的培训计划。
培训计划包括培训内容、培训方式、培训时间和地点等。
培训内容要根据岗位需求和员工的发展方向有针对性地设计，培训方式可以包括课堂培训、动手实训、案例分析、外出考察等多种形式，培训时间和地点要根据公司实际情况进行合理安排。
三、培训师资选拔在进行培训师资选拔时，人力资源公司要根据培训计划的内容和要求，选择具备相关专业知识和丰富实践经验的培训师。
培训师要具备良好的教学技巧和沟通能力，能够激发学员的学习兴趣和积极性。
四、培训执行在培训执行阶段，人力资源公司要统筹安排培训事宜，确保培训的顺利进行。
培训过程中，要有专业人员进行培训记录和培训效果评估，及时调整培训方式和内容，以提高培训效果。
五、培训后续跟进培训结束后，人力资源公司要进行培训效果的评估和跟进。
通过员工的反馈和考核结果，对培训效果进行评估，以便进行后续改进。
同时，培训结束后要为员工提供进一步的学习和发展机会，如组织专题讲座、提供学习资源等，以提高员工的职业发展水平。
六、持续改进人力资源公司的培训制度对于提高员工的素质和公司的竞争力具有重要意义。
只有不断投入精力和资源进行培训，才能使员工具备必要的技能和知识，适应企业发展的需要。
因此，建立健全的培训制度是人力资源公司实现可持续发展的重要举措。
公司人力资源培训管理制度
公司人力资源培训管理制度《公司人力资源培训管理制度》在咱们公司呀，人力资源培训管理制度那可是个挺重要的事儿。
就像咱们上次新来了一批小伙伴，那真是啥样的都有，有刚毕业的大学生，眼睛里透着懵懂和好奇；还有从其他公司跳槽过来的，带着不同的工作习惯。
这时候，一个好的培训管理制度就像是一个万能胶水，得把大家都粘到咱们公司的工作模式和文化氛围里来。
咱们先说培训的需求调研吧。
不能像无头苍蝇似的，想培训啥就培训啥。
就拿上次来说，销售部门业绩有点下滑，经理就来找人力资源部了。
他说啊：“你们看看，这帮小子，话术都说不利索，客户都留不住。
”于是我们就去调查了，跟销售们聊天，听他们打电话。
发现有的销售是真不会介绍产品，磕磕巴巴的；还有的呢，是不会应对客户的各种刁钻问题。
这就明确了，销售话术和客户应对技巧的培训是当务之急。
培训的内容就得实际有用。
咱不能整那些虚头巴脑的东西。
比如说，培训文案撰写的时候，就不能光讲理论。
我们请了公司里最会写文案的老员工来讲课。
他上来就说：“我给你们看看我刚开始写的文案，那简直是灾难，错别字一大堆，还前言不搭后语的。
”然后他就详细地讲自己是怎么一点点改进的，从找灵感，到怎么组织语言，再到最后的润色。
这样的培训内容，大家听起来就特别带劲，感觉能马上用到工作里。
培训的讲师也很关键。
可不能随便拉个人就上。
得找那种自己有真本事，还能把东西讲明白的。
就像上次请了一个外面的专家来讲时间管理。
这专家啊，一上台就开始讲他的那套理论，全是些高大上的名词，大家听得云里雾里的。
结果一节课下来，没几个人觉得有收获。
后来我们就总结，还是自己公司的土专家靠谱，讲的都是接地气的东西。
培训的时间安排也得人性化。
咱们公司年轻人多，都喜欢晚上熬夜，早上起不来。
要是把培训安排得太早，那大家都没精神。
有一次早上安排了个培训，来的人稀稀拉拉的，而且一个个都哈欠连天。
从那以后，我们就尽量把培训安排在下午，大家精神好，吸收知识也快。
培训后的评估也不能少。
人力资源培训公司员工培训管理制度
人力资源培训公司员工培训管理制度人力资源培训对于公司的发展至关重要。
员工是公司最宝贵的资产，他们的专业能力、知识水平和职业素养直接关系到公司的绩效和竞争力。
因此，建立健全的员工培训管理制度是每个公司必须重视的重要事项之一、下面将从员工培训的重要性、培训内容、培训方式、培训计划和评估等方面介绍一些关于员工培训管理制度的建议。
1.员工培训的重要性员工培训是提高员工专业技能和综合素质的重要途径，也是公司发展壮大的重要保障。
通过不断的培训，员工可以不断更新自己的知识和技能，提升自己的工作能力，从而更好地适应公司的发展需求和市场竞争的挑战。
同时，员工的培训也可以激发员工的工作热情和积极性，增强员工的责任感和归属感，提高员工的工作效率和工作质量，促进公司的长期发展。
2.培训内容员工培训的内容应该根据公司的发展战略和员工的实际需要进行定制。
可以包括专业技能培训、管理能力培训、个人发展培训、团队合作培训等方面。
专业技能培训可以提高员工在本岗位上的专业水平和技能，管理能力培训可以提升员工的领导和管理能力，个人发展培训可以激发员工的个人潜力和自我成长，团队合作培训可以增强员工之间的沟通和合作能力，促进团队的协作和共同进步。
3.培训方式员工培训可以采取多种形式，包括内训、外训、在线培训、面对面培训等。
内训可以根据具体情况自主确定培训内容和讲师，并且可以根据员工的实际需求进行定制；外训可以通过培训机构或专业培训机构组织员工进行培训，可以让员工接受更专业、更系统的培训；在线培训可以通过网络平台进行培训，不受时间和地点的限制，具有很强的灵活性和便利性。
4.培训计划建立完善的员工培训计划对于整个培训管理制度的有效实施具有至关重要的意义。
培训计划应该包括培训内容、培训时间、培训方式、培训费用等要素，并且应该根据公司的实际情况和员工的实际需求进行合理规划和安排。
培训计划应该具有明确的目标和指标，确保培训的有效性和实效性。
5.培训评估培训评估是培训管理制度的重要环节，通过培训评估可以及时了解员工的培训效果和学习成果，为进一步完善培训计划和提高培训质量提供有益的参考。
人力资源管理的培训制度
一、制度背景随着我国经济社会的快速发展，企业对人力资源管理的需求日益增长。
为了提高企业人力资源管理水平，培养一支高素质的人力资源管理队伍，特制定本培训制度。
二、培训目标1. 提高人力资源管理人员综合素质，使其具备较强的业务能力和职业道德。
2. 优化人力资源管理体系，提升企业人力资源管理效率。
3. 增强人力资源管理人员对企业战略发展的认知，使其更好地服务于企业战略目标。
三、培训对象1. 企业人力资源部门全体员工。
2. 企业各部门负责人及管理人员。
3. 企业内部有意向从事人力资源管理工作的员工。
四、培训内容1. 人力资源管理基础知识：劳动法、劳动合同法、社会保险法等相关法律法规；企业组织结构、岗位职责、绩效考核等。
2. 人力资源招聘与配置：招聘渠道、招聘流程、面试技巧、员工关系管理、离职管理等。
3. 人力资源培训与开发：培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等。
4. 人力资源薪酬与福利：薪酬体系设计、薪酬调查、福利制度设计、绩效考核与薪酬管理等。
5. 人力资源绩效管理：绩效考核体系设计、绩效考核实施、绩效考核结果应用等。
6. 企业文化与企业战略：企业文化内涵、企业战略目标、人力资源战略规划等。
五、培训方式1. 内部培训：邀请企业内部有丰富经验的专家进行授课，或组织内部经验交流、案例分析等。
2. 外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的各类人力资源培训课程。
3. 在线培训：利用网络资源，开展在线学习、在线考试等形式。
4. 实践锻炼：结合实际工作，开展项目研讨、课题研究等实践活动。
六、培训时间与周期1. 培训时间：每年至少安排2-3次集中培训，每次培训时间不少于2天。
2. 培训周期：根据企业实际情况，设定合理的培训周期，确保员工培训效果。
七、培训考核与评价1. 考核方式：培训结束后，进行书面考试或实践考核，检验员工培训成果。
2. 评价标准：根据考核结果，对员工进行评价，作为晋升、奖惩等依据。
人力资源培训制度
人力资源培训制度人力资源培训制度是指组织为了提高员工的综合素质和职业能力，对员工进行系统性、持续性培训的一整套规章制度。
通过人力资源培训制度的实施，能够有效提升企业的竞争力，提高员工的工作效率和绩效，为企业的可持续发展打下坚实的基础。
一、培训目标1. 提高员工的专业能力，满足不同岗位的需求。
2. 培养员工的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
3. 提高员工的综合素质，明确职业发展路径。
4. 促进员工的自我管理和自我完善，提高自身竞争力。
二、培训内容1. 岗位培训：根据不同岗位的需求，制定相应的培训计划，培养员工的专业技能和工作能力。
包括入职培训、岗位技能培训、业务知识培训等。
2. 职业素质培训：培养员工的沟通能力、团队合作能力和领导能力，加强员工的问题解决能力、创新能力等。
包括沟通训练、团队协作训练、领导技能培训等。
3. 职业发展培训：帮助员工明确职业发展路径和目标，提供相应的培训和指导，促进员工的职业成长和晋升。
包括职业规划培训、晋升指导等。
三、培训方式1. 内部培训：由公司内部的培训师或具有专业知识的员工进行培训。
可以通过小组讨论、案例分析、角色扮演等多种方式进行培训。
2. 外部培训：邀请外部培训师或专业机构进行培训，通过专业的培训内容和方法来提高员工的能力。
3. 在线培训：利用网络平台或培训软件进行在线培训，员工可以根据自己的时间和兴趣进行学习，提高学习的自由度和灵活性。
四、培训评估1. 培训前评估：对员工的培训需求进行调研和评估，确定培训的重点和方向。
2. 培训中评估：通过培训期间的考核和反馈，对员工的学习情况和能力进行评估，及时调整培训内容和方式。
3. 培训后评估：通过考核和绩效评估，对员工的培训效果进行评估，了解培训的成果和改进的空间。
五、绩效管理与培训1. 将培训目标融入绩效管理体系，促使员工将培训成果应用到实际工作中，形成良好的学习与执行的闭环。
2. 将培训成果作为绩效考核的一项重要指标，鼓励员工在工作中运用所学知识和能力，提高工作绩效。
人力资源培训管理制度
人力资源培训管理制度一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，培训成为企业保持竞争优势和促进员工发展的重要手段之一。
为了有效管理和提高培训效果，本文旨在提出一套完善的人力资源培训管理制度。
二、制度背景1. 培训目标人力资源培训管理制度的主要目标是提高员工的能力和技能，以适应企业的发展需要和市场变化。
通过培训，员工将能够更好地执行工作任务，并有机会发展个人潜能。
2.制度适用范围本制度适用于公司内所有员工的培训活动，包括新员工培训、在职培训和管理层培训。
三、培训计划1. 培训需求评估在制定培训计划之前，人力资源部门将会进行全面的培训需求评估，以确定员工的培训需求和优先级。
评估结果将作为培训计划的依据。
2. 培训计划制定根据培训需求评估结果，人力资源部门将制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训预算等。
培训计划将在每年初制定，并根据实际情况进行调整。
四、培训实施1. 培训机构选择人力资源部门将根据培训计划选择合适的培训机构，并与其进行合作协商。
选择的培训机构应具备专业的培训师资和丰富的培训经验。
2. 培训内容设计根据培训计划，培训机构将设计相应的培训内容，并与人力资源部门进行确认。
培训内容应与企业战略和员工需求密切相关，旨在提高员工的专业知识和技能。
3. 培训方式培训方式包括线上培训和线下培训。
根据培训内容和员工情况，人力资源部门将确定合适的培训方式，并与培训机构共同安排培训计划。
五、培训评估1. 培训效果评估在每次培训结束后，人力资源部门将进行培训效果评估。
评估方法包括培训后测试、员工满意度调查和培训成果跟踪等。
评估结果将反馈给培训机构，以改进培训内容和方式。
2. 培训投入绩效评估人力资源部门将定期对培训投入进行绩效评估，包括培训预算的合理性和培训效果的持续性。
评估结果将作为调整培训计划和预算的依据。
六、奖惩机制为了激励员工参与培训和提高培训效果，公司将建立奖惩机制。
对于积极参与培训并取得良好成绩的员工，将予以奖励和晋升机会；对于故意逃避培训或培训效果不佳的员工，将予以相应的惩罚措施。
人力资源部门培训计划管理制度
人力资源部门培训计划管理制度一、引言人力资源部门在企业中扮演着重要角色，负责员工的培训与发展。
为了确保培训计划的有效实施与管理，制定一套科学、规范的人力资源部门培训计划管理制度是必要的。
本文将介绍一套适用于企业人力资源部门的培训计划管理制度，旨在提升培训计划的质量与效果，提升员工的综合素质与工作能力。
二、培训需求分析1. 培训需求调研在制定培训计划前，人力资源部门需进行全面的培训需求调研，包括员工的个人发展需求、业务技能需求等。
通过员工需求调研，确定培训计划的目标与方向。
2. 培训需求分析在确定培训计划目标后，人力资源部门需进行培训需求分析，明确不同岗位、不同层级员工的培训需求。
根据分析结果，制定具体的培训计划，并确保其与企业战略目标相一致。
三、培训计划制定与管理1. 培训计划制定制定培训计划时，人力资源部门应明确培训的目标、内容、形式和时间等。
具体而言，应包括培训主题、培训方式、培训时间、培训场地、培训师资等。
2. 培训计划审核与批准制定完培训计划后，人力资源部门需要将计划提交给上级领导进行审核与批准。
上级领导应根据公司的整体发展需要、资源分配情况，对培训计划进行审查。
3. 培训资源准备在培训计划中，人力资源部门需要提前准备相应的培训资源，包括培训资料、培训设备、培训场地等，以确保培训计划的顺利进行。
4. 培训计划执行与跟踪培训计划的执行需要有明确的计划指导，包括培训时间、培训地点、培训内容等安排。
同时，还需要进行培训效果的跟踪和评估，及时调整培训计划，以提高培训效果。
四、培训计划评估与改进1. 培训效果评估培训计划执行完毕后，人力资源部门应进行培训效果的评估。
评估可以通过问卷调查、考核结果、员工反馈等方式进行，以评估培训计划的实际效果，对培训计划进行总结。
2. 培训计划改进根据培训效果评估的结果，人力资源部门需结合实际情况对培训计划进行改进。
可能的改进措施包括调整培训内容、改进培训方法、提升培训师资等，以不断提高培训计划的质量和实效。
人力资源培训制度
人力资源培训制度一、简介人力资源培训制度是组织或企业为提高员工工作能力和业务素质而制定的一套培训方案和规则。
培训是企业发展的重要支撑，通过培训可以提升员工的专业水平和综合能力，进而推动整体组织的发展。
二、培训需求分析制定合适的培训制度首先要对员工的培训需求进行分析。
通过员工的年度考核、工作能力评估以及个人发展计划等，可以收集到员工在工作中所面临的问题和需要提升的技能，从而确定要培训的方向和内容。
三、培训目标制定在培训需求分析的基础上，制定明确的培训目标是非常重要的。
目标要具体、可衡量和可达成，能够为员工提供明确的学习方向和期望值。
培训目标的制定需要与员工的岗位职责和公司业务发展相结合，既要满足员工个人需求，又要符合组织的战略目标。
四、培训计划制定根据培训目标，制定全面的培训计划是必不可少的。
培训计划应包含培训的时间、地点、内容、方式以及培训师资等方面的安排，确保培训的有效性和实施性。
同时，要合理安排培训的时间节点，避免影响正常的工作进度。
五、培训方式选择培训方式的选择包括线上培训、线下培训、内部培训或外部培训等。
根据公司的实际情况和员工的需求来选择适合的培训方式。
线上培训可以通过网络平台进行，灵活方便；线下培训则可以组织集中培训或安排专业讲师进行现场授课。
内部培训可以利用公司内部资源，外部培训则可以借助外部专业学校或机构。
六、培训师资选择选择合适的培训师资也是培训的关键。
培训师资要具备丰富的专业知识和培训经验，能够有效传授知识和技能，激发员工的学习热情。
可以通过内部选拔优秀员工或聘请专业的培训师资，也可以邀请外部专家进行讲解。
七、培训评估机制培训的效果评估是培训过程不可或缺的环节。
可以通过员工的学习成果、工作表现以及反馈调查等方式来评估培训的效果和价值。
同时，也要及时调整培训计划和内容，以适应不断变化的市场需求和员工的发展需求。
八、培训成果反馈培训结束后，及时给予员工培训成果的反馈是必要的。
可以通过考核结果、评价报告或个人成长计划等方式来向员工展示培训的成果和价值。
人力资源培训管理制度
人力资源培训管理制度一、引言人力资源部门在组织中扮演着重要的角色，其职责之一就是制定和实施培训管理制度。
本文将对人力资源部门在培训管理方面的职责和制度进行探讨，以确保员工获得高质量的培训和发展机会。
二、背景在竞争激烈的现代商业环境中，组织的成功与员工的能力和技能息息相关。
因此，建立一个高效的培训管理制度是至关重要的。
这个制度不仅能够帮助组织培养和保留优秀人才，还能够提高员工的工作效率和生产力。
三、培训需求评估为了确保培训的有效性，人力资源部门需要进行培训需求评估。
这包括对组织的整体需求进行分析，并识别员工个人的培训需求。
评估结果将指导培训计划的制定，确保培训资源得到合理分配。
四、培训计划和预算基于培训需求评估的结果，人力资源部门需要制定培训计划和预算。
培训计划应该明确列出每个培训项目的目标、内容、时间和参与人员。
同时，制定培训预算可以确保培训活动在财务方面的可行性。
五、培训资源和供应商管理人力资源部门需要与内部和外部的培训资源供应商建立合作关系。
内部资源可以是公司内部的培训师或专家，外部资源则可以是培训机构或专业顾问。
人力资源部门应该进行供应商的评估，以确保其提供的培训课程符合质量标准，并与组织的培训需求相匹配。
六、培训实施和跟踪在培训计划实施过程中，人力资源部门需要确保培训活动按计划进行，并对培训的质量和效果进行跟踪评估。
这可以通过培训评估问卷、员工反馈和学习成果的考核来实现。
通过跟踪评估，人力资源部门可以及时发现并纠正培训活动中的问题，以提高培训的质量。
七、培训成果评估培训成果评估是评估培训活动是否达到预期结果的关键步骤。
评估结果可以通过员工的工作表现、业绩评估和员工满意度调查等方式来获取。
人力资源部门应该将评估结果与培训计划进行对比，以评估培训的有效性，并提出改进建议。
八、员工职业发展支持除了提供培训机会，人力资源部门还应该为员工的职业发展提供支持。
这包括为员工规划职业路径、提供职业咨询和辅导，以及建立晋升机制和激励措施。
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培训制度第一章总则第一节培训制度的适用范围与培训的重要性第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀员工队伍，特制定本规定。
第二条本规定适用于公司全体员工。
第二节培训的目标与战略第一条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度，使员工达到自我实现的目标。
为企业提供合格的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员，最终实现全员持证上岗。
第二条公司培训战略是全员参与，终生培训。
第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。
第四条培训方针是自我培训与传授培训相结合；岗位培训与专业培训相结合。
第三节培训的原则与内容第一条公司对员工的培训应该遵循系统性原则、主动性原则、三个面向原则和多样性原则。
1.系统性原则：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。
2.主动性原则：强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
3.三个面向原则：员工培训要基于公司经营战略的基础，面向企业、面向市场、面向时代。
4.多样性原则：员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
5.效益性原则：员工培训是公司人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。
第二条培训的内容。
1.员工知识培训。
不断实施本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
2.员工技能培训。
不断实施岗位职责、工艺规范、操作规程的培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能。
3.员工态度培训。
不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任，使员工具有自我实现的需求。
第四节培训的组织策划第一条公司人力资源部负责培训活动的统筹、规划。
第二条人力资源部招聘培训员负责具体的实施和控制。
第三条公司其它各部门人员负责协助人力资源部进行培训的实施、稽核以及异常情况的追踪，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。
第五节受训者的权利与义务第一条在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加学历教育或者公司内部举办的各类培训。
第二条经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。
第三条在培训活动对其工作不产生重大影响范围内，被指定的员工有义务参加培训，并坚持到结束，达到培训要求的效果。
第四条培训活动结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常业务中。
第五条员工自我培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭培训部门的有效证明，经所在部门和人力资源部批准后，可做公假处理，在公司批准的给假日内，工资计算方法如下：给假日工资＝[（给假天数－公司休假天数）/月考勤天数]×（基本工资＋加班工资+岗位工资）第六条参加时间在30天以上或个人培训费用支出在500元以上的各类培训时，员工须与公司签订培训合同。
第七条参加公司举办的各类培训后，受训人员根据签定的培训合同必须继续在公司至少服务完规定的年限。
在服务年限内如要离开，须对公司所支付的培训费用（报名费、课程费、食宿费、交通费）进行全额赔偿。
第八条员工脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同，如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同，其生效期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有3年的合同期。
该要求对已到法定退休年龄者例外。
第六节培训形式与方法第一条公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
内部培训又分为员工职前教育、岗位技能培训和员工态度培训。
第二条职前教育：凡公司新入职人员均应参加职前教育，使新入职人员了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、经营范围、管理规范等方面内容。
职前教育由人力资源部负责统一组织、实施、评估。
详见《职前教育管理办法》。
第三条岗位技能培训：根据公司的发展规划及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训。
岗位技能培训由人力资源部协同各其他部门共同进行规划与执行，由各部门提出年度岗位技能培训计划，报人力资源部，再将其汇总呈报总经理核准后由人力资源部根据需求统筹安排实施。
详见《岗位技能培训管理办法》。
第四条员工态度培训：根据公司的发展及公司目前的现状，由公司各部门提出对员工态度进行培训的需求计划，报人力资源部，再将其汇总呈报总经理核准后由人力资源部根据需求统筹安排实施。
第五条岗位轮换培训：根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。
转岗培训可视为员工职前教育和岗位技能培训的结合。
第六条部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作中需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。
部门内部培训由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。
各部门进行部门内部培训期间，在不影响工作的前提下，尽量不安排参与培训的员工加班或出差。
第七条外派培训：培训地点在公司以外，包括国内外短期培训，高级经理人海外考察，另外还包括MBA课程进修培训、企业经理人培训等各种学历培训，详见《外派培训管理办法》。
第八条个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。
公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。
员工在接受业余培训期间，各级管理人员可在不影响工作的前提下，尽量不安排加班和出差等工作。
员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门负责人批准办理请假手续。
第九条公司的培训方法包括三种类型：课堂培训、学员自定进度、媒体推动第十条课堂培训内容包括：1.报告：报告是培训师关于某一专题的讲演，学员只是听讲，与老师的互动性差。
报告的质量取决于培训师的水平，所以采用此种方式一定要注意培训师的选择。
培训师在讲演时可以多提问，活跃课堂气氛，增加老师与学员的互动程度，此种方法适用于对新知识的培训。
2.演示：演示是由培训师做正确的示范，学员模仿学习的一种方式。
采用此种方式时要注意鼓励学员多模仿，通过在实践中学习，此种方式适用于操作技能培训。
3.讨论：讨论是学员在一起就某一问题探讨解决方法，由培训师负责控制和引导的一种培训方式。
采用此种方式时，培训师要注意控制好讨论的方向和讨论的气氛，不要使讨论偏离预定的目标；不要使讨论变成争论。
此种方法适用于学员能力的进一步提高4.研讨班：研讨班是由专家或高级管理人员就某一专题进行深入探讨的方法。
此方法适用于高层管理人员和高级专家。
5.角色扮演：角色扮演法是先设计一项任务，完成这项任务需要各种人物出场。
培训时，要求员工扮演不同的角色并进入角色情景中，去处理各种问题和矛盾，其他受训员工当观众。
当扮演角色的学员表演结束后，“观众”对扮演者完成任务的情况进行评价。
运用这种方法，可以帮助学习者站在不同的位置上思考问题，可以体验各类人物的心理感受，训练其自我控制能力和随机应变能力，从而提高管理人员处理各类问题的能力。
6.情景模拟法：情景模拟法是指在模拟具体工作情景的条件下，通过对被培训对象的行为加以观察和评估，从而鉴别、预测行为者的各项能力和潜力。
适用于高层企业管理人员。
7.游戏法：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。
游戏的形式取决于游戏的内容，通常游戏中含有竞赛和变革的内容。
游戏只是手段，目的是培养学员的各种能力。
第十一条学员自定进度内容包括：1.练习手册：由培训部门负责组织制定学员练习手册的编写，学员根据手册的内容进行学习的一种方式。
2.指导和教练：学员在进行学习时由培训师负责阶段性的指导，主要是学员自主学习的一种方式。
3.录音带：学员通过录音带的形式进行学习的一种方式。
4.录象带：学员通过录象带的形式进行学习的一种方式。
5.光盘只读存储器：学员通过光盘只读存储器的形式进行学习的一种方式。
第十二条媒体推动内容包括：（适用于学员不能集中，分散在各地的学习形式）1.电话会议：利用电话进行学习的一种方式2.基于互联网的学习：通过远程网络教育的一种学习方式。
第七节培训需求分析与计划制定第一条公司人力资源部每年10月份发放员工培训年度需求调查表，员工根据自身的培训需求提出申请，上报给部门负责人。
部门负责人根据本部门的实际情况制定本部门的培训计划，上报人力资源部。
公司人力资源部根据各部门上报情况结合当年培训评估确定的相应的培训需求进行公司下一年度培训需求分析，作为制定培训计划的基础。
第二条人力资源部依培训需求分析并结合公司下一年度的方针目标制定出下一年度培训方针及策略，并制定具体实施计划，然后呈报总经理审核。
具体实施计划应包括以下方面的内容：1.培训方法、进程的确定2.参加培训人员名单3.培训教材、器材的确定4.培训时间、地点的确定5.培训组织者、培训师的确定6.各项费用开支的使用计划第三条年度培训计划以公司文件的形式下发到各部门。
第四条人力资源部应根据培训计划制定培训课程表，并于年初下发各部门。
第五条计划外培训，如部门内部小规模培训应由相关部门编写临时培训计划上报人力资源部备案。
第六条外派培训应该由个人填写外派培训申请表，经部门领导和公司领导审核批准后交至人力资源部备案。
第七条个人出资培训应该由个人填写个人出资培训计划，报人力资源部备案。
（注：各类表格见附表）第八节培训的实施和反馈第一条人力资源部负责培训的实施过程。
招聘培训员负责具体的实施第二条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行。
如需要调整，调整人/部门向人力资源部提出申请，上报总经理审批。
第三条培训前应该按照培训方案确定培训的教师、场地、器材，安排相关人员的食宿、交通并申请培训所需各项费用。
第四条培训期间人力资源部监督学员在员工培训签到表签到，并在课程结束时检查学员签到情况，以此为依据对学员进行考核。
第五条培训期间人力资源部负责整个过程资料和数据的收集、整理工作，以此为依据对学员进行考核第六条采用计算机或其他手段对授课过程进行记录，保存培训的过程资料，如电子文档、录音、录像等。
培训结束后以此为依据制作员工培训记录。
第九节培训的评估第一条培训从四个层面进行评估：反应层、学习层、行为层、结果层第二条对反应层的评估主要是通过发放调查问卷的方式进行的，也可以通过观察法对其中的项目进行评估。
反应层主要是通过以下几方面来评估的：1.受训人员喜欢该项目吗？2.对培训人员和设施有什么意见？3.课程有用吗？4.他们有什么建议？第三条学习层的评估需要做好历史数据的收集，通过培训前后学员在以下几个方面的比较来对培训的效果进行评估，主要是通过受训人员在培训前后，知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高来评估，可以通过以下方式考核：1.笔试2.绩效考试第四条行为层是检验学员在培训后实际操作应用的程度, 由上级、同事、客户和下级进行绩效考核1.培训后受训人员的行为有无不同？2.他们在工作中是否使用了在培训中学到的知识？第五条结果层主要是考察培训的最终效果，培训的最终目的是使组织经营的更好，可以通过组织的一些具体指标来考核1.事故率2.生产率3.员工流动率4.质量优良率第六条每项培训都要在培训结束后开展评估工作，以判断培训是否取得预期培训效果。