第4课时 角的认识、时间的认识和搭配

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11
每两个人握1 次手，3人一 共握几次手？
一共握手3次。
在握手时一定要有序地握手，同时每两 人间只能算一次握手，不考虑顺序问题。
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
这个钟钟面面现上在也表有示我几们时学几过分？ 时针和的分角针，组你成能的找是到什吗么？角？
这个钟面表示10时10 分，时针和分针组成 的是钝角。
时
间
的
知
识
60 55
50
10
45
40 35
20 30 25
1时＝60分
二、复习时间的知识
写出钟面上的时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
三、复习搭配问题
一共有多少种 不同的穿法？
三、复习搭配问题
从8、2、4、1 四个数字中选出两个 数字组成两位数，每个两位数的十位数和 个位数不能一样，能组成几个两位数？
88
2
2 12 个两位数。
角就越大；反之，越小。
与边的长短无关。
角 的 知 识
下面的各个图形是角吗？是的画“√”，
不是的画“×”。
( ×)
( √)
( ×)
( √)
角 的 知 识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的
点画起）。
角
的
知 识
角 的 知 识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
第9单元 总复习
第 4 课时 角的认识 时间的认识 搭配
人教版·二年级上册
角
的
知 识
一个角有几个顶点，几条边？
边
边
顶点
一个角有一个顶点，两条边。
角
的
知
把说这一些说角这从些大角到的小
识
排名一称排。。
钝角
锐角
直角
钝角Байду номын сангаас比直角大； 锐角：比直角小。
角 的 知 识
角的大小与角的两边张开
大小有关，张开得越大，