六年级上册科学《原来是相互关联的》ppt

保护身体 游泳 呼吸 减少运动阻力
鸽子
树木、天空
长有翅膀 长有羽毛 骨骼中空 长有喙
飞翔 飞翔 减轻体重 吃食
植物和动物所具有的形态结
构，使它们与生活环境相适应。
观察图中的生物器官有什么特点？它们 分别有什么作用，这些生物适宜生活在 什么样的环境中。
它们与什么环境相关联
有肉垫，地上跑时发出声干，适宜生活在森林中， 并有利于捕抓小动物。
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•。
种子上有刺，在陆地上生 活，容易被动物携带传播 种子。
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背第四单元生物的多样性
12、动物具有与环境相适应的一些 特殊身体结构。生物的形态结构是 与它们所生活的环境相适应的。
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•。
小草、玉米：
都有庞大的根系。
不同地方的陆生植物，（叶子）
松 香仙树蕉人的树掌叶叶为子子针 宽退形 大化，城可 更刺以 有状减 利，少 于茎水蒸绿分发色的体、蒸内肥 发水厚，分多有，汁利调；于节保植持 物身 体体 的温度。
• 我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？ • 它们为什么会有这些不同的形态结构呢？
第四单元 生 物 的 多 样 性
6、原来是相互关联的
• 我们知道许多生物都有特殊的形 态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅 膀、仙人掌退化成刺的叶子……这 些特殊结构，使得生命世界更加 丰富多彩。
不同环境中的植物
（根采系集）一些生活在水中的植物和 浮一比根萍系些 较：退生它化活们，在的只有根陆一有地根什上较么的细的不植根同物；，观察
植物叶的形态与生活环境相适应。
不同环境中的动物
•在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。
• 观察生活在水里和在空中飞行的动物，比 较它们的身体特征有什么相同和不同？
分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相 适应的身体形态结构特征。
动物名称 生活环境 身体特征 我猜想的功能
金鱼
水中
身体上有鳞片 长有鱼鳍 有鳃 梭形