教科版二年级科学上册全册课件
教科版科学二年级上册4.神奇的纸(课件)(共24张PPT)
4. 神 奇 的 纸
老师喊“3、2、1”,大家把两只手 臂整齐地相互搭在课桌上,挺直腰背 坐好,并呼应“我坐好”。
báo 四四方方,又白又薄 既能写字,又能画画。
zhǐ 白纸
这张普通的纸有什么特点?
看起来( 白色 )
摸起来( 薄、光滑 )
掂起来( 轻
)
...... 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
隔热纸
纸箱
去 污 纸
石头 纸
发光纸
制造
纸的原材料是树,树木对我们地球的生态环境有益,为了保护
我们共同的家园——地球,我们要爱护环境,节约用纸。
纸 形状
wǎ léng zhuàng zhǐ 瓦楞状 纸
2.比一比,这两种纸还有 什么不同呢?
请结合活动手册第14页 “课堂活动记录2”展开实 验
科学小实验① 按一按
普通纸
瓦楞状纸
按一按
□能弹回 □√不能弹回
□√能弹回 □不能弹回
科学小实验② 放一放
普通纸
瓦楞状纸
放一放
□能支撑 □√不能支撑
你在生活中遇到的各式各样的纸有什么用处?
纸有这么多的本领,纸厉不厉害?神不神奇?
要让这张白纸有更神奇的本领,有什么办法呢? 折一折
1.按照微视频的方法,对白纸进行改 造; 2.观察对比没折的纸和折后的两张纸, 小组内交流,完成活动手册第14页的 “我的课堂活动记录1”。
1.观察纸的侧面,画出它的形状。
于是,他们很快就买好了两盒鸡蛋, 蹦蹦跳跳地回到了家,可接下来的 一幕,让两人都惊讶不已...
熊二:
熊大:
透明塑料盒 瓦楞纸盒
呜呜……
可以保护鸡蛋
有良好的抗压 强度和防震性 能,能承受一 定的压力、冲 击和振动。
教科版二年级科学上册 (不同的季节)课件
3.学生完成四季变化图:活动手册第6页(课件出示)。 4.交流不同的季节分别有哪些词语。 5.小结:这么多优美的词语给每一个季节描绘了一幅幅美丽的画卷。
(五)1.老师发现这些词语都非常有季节的特点,我们的地球家园在不同的季节有哪些不同呢? 2.对照四季变化图发现四季的不同。根据学生交流整理。
植物
新知讲解
了解四季的特点
天高云淡、风和日丽,秋高 气爽,天气凉爽,初秋时易出 现淅淅沥沥的阴雨天气,人们 穿上了毛衣。
秋季
新知 讲解
了解四季的特点
天气越来越冷了,刮起了西北风,人们 穿上厚厚的棉衣,戴上了手套、围巾、帽子, 在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
练一练:拼贴四季变化图(学生活动手册第6页)
随着季节的变化, 动植物、 人类都有着不同的变化。
不同季节动物的变化
不同季节植物的变化
不同季节人们衣着的变化
课堂回顾
1.了解四季的变化。 2.了解四季的变化对动植物以及人的影 响。
课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响?
3.收集秋季的叶子和种子,做一个“季节礼盒”
这个阶段的学生对于四季的变化特点和对地球生命的影响有一定的认识,但并不深入和全面 。本课需要让学生课前收集四季的资料并在课上展示来帮助学生对不同季节地球家园的变化建立 清晰的认知。
三、说教学目标
1、会描述一年中季节变化的典型现象。 2、会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。 3、对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣,善于倾听,乐于分享。 4、认识四季变化给地球生命带来的影响,懂得只有掌握四季变化的规律,才能更好地适 应变化。
4.拼贴一张四季变化图。出示小提示: ①.将一张白纸分成4个区域,分别标上“春”、“夏”、“秋”、“冬”。②.将词语剪下贴在相 应的区域中。 学生按照小提示,拼贴一张四季变化图,并完成《学生活动手册》活动记录
(新教材)教科版二年级上册科学全册教学课件PPT
土壤
新知探究
土壤 动植物的乐园
新知讲解 土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多动植物。
你认识这些生活在土壤中的动物吗? 你还知道哪些生活在土壤中的动物?
鼹鼠
蚂蚁
蚯蚓
蜈蚣
蝼蛄 潮虫
蜘蛛
新知讲解
土壤中的植物
树木
花
草
拓展提升 观察图片说一说:土壤为动、植物提供了些什么? 土壤为动物提供居所。 土壤为植物提供营养。
2、注意观察顺序。 (1)观察高的物体:从上到下 (2)观察长的物体:从左到右
(3)观察内部结构:从外到内
活动探究 观察土壤里的动植物 观察工具:铲子、放大镜、记录本
观察方法: 1、选择校园中的一块土壤,观察 土壤上都长着哪些植物。 提示: 不要踩到旁边的植物,尽量在路 边或花坛边来观察。
活动探究 观察土壤里的动植物
研讨探究
2、描述周围的土壤上长着的植物和生活着的动物。 B:描述动物
动物正在做什么,观察一 会儿之后还发现了什么。不知 名的动物,要先简单说一说这 种动物的特点,再描述动物正 在做什么。
展示简图
拓展延伸
观察蚯蚓的活动
观察准备:防水胶、木条、有机玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和树叶。
观察过程:
1、用防水胶、木条、有机玻璃 制成透明观察盒(也可用鱼缸或 透明的塑料瓶代替)。
板书设计
土壤 动植物的乐园
土壤是地球家园的重要资源
动物的乐园
植物的乐园
1.3 太阳的位置和方向
教科版 二年级上册科学
新知导入
2、先从菜地、花园、草坪或树 林里挖取潮湿的土壤,然后将这 些土壤放入观察盒里。
拓展延伸
观察蚯蚓的活动
二年级上册科学课《6.不同的季节》教科版 (共14张PPT)
祝愿同学们身体健康!学习进步!
1.正确、流利地朗读课文,并能熟练 背诵课 文。 2.引导学生通过学习课文和生活中的 观察, 了解秋 天的特 点。 3.培养学生善于观察的习惯和兴趣, 从而激 发学生 热爱大 自然、 走进大 自然和 亲近大 自然的 情感。 4、师课前寻找的有关太空知识的图片 、多媒 体及文 字资料 。 5、生收集有关宇航员在太空生活的趣 事,美 丽的太 空图片 6、画一画:自由想象太空的奥秘,用 彩笔画 出自己 心目中 的太空 。
随着季节的变化, 动植物、 人类都有着不同的变化。
不同季节动物的变化
不同季节植物的变化
不同季节人们衣着的变化
课堂回顾
1.了解四季的变化。 2.了解四季的变化对动植物以及人的影 响。
课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同? 2.季节的变化对动植物和人有哪些影响?
3.收集秋季的叶子和种子,做一个“季节礼盒”
新知讲解
了解四季的特点
天高云淡、风和日丽,秋高 气爽,天气凉爽,初秋时易出 现淅淅沥沥的阴雨天气,人们 穿上了毛衣。
秋季
新知 讲解
了解四季的特点
天气越来越冷了,刮起了西北风,人们 穿上厚厚的棉衣,戴上了手套、围巾、帽子, 在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
练一练:拼贴四季变化图(学生活动手册第6页)
春暖花开 秋高气爽 大雪纷飞 骄阳似火 白雪皑皑 绿树成荫 烈日炎炎 天寒地冻 春回大地 春意盎然 硕果累累
探索:
1.举例说说,在不同的季节,动物、植物和人们的衣着有什么变化? 填写记录单:(用词语填写)
季节
春季 夏季 秋季 冬季
动物
植物
天气
人的衣着
小结:
小学教科版科学二年级上册
教科版二年级科学上册课件《我们生活的世界》课件
教科版 二年级上
新知导入
我们生活的世界哪些是自然形成的? 哪些是人类设计、建造的?
自然世界 山脉
自然世界 河流
新知讲解
自然世界——山脉
新知讲解
自然世界——河、海
新知讲解
自然世界——森林、草原
新知讲解
人工世界——高楼
新知讲解
城市风光——人工世界
新知讲解
人工世界——车船
新知讲解
玻璃做成的杯子和量杯
纤维做成的毛巾
橡胶做成的汽车轮胎
玻璃、纤维、橡胶都是一种材料。
新知讲解
在我们的世界里,你能说出哪些物品?他们都是用什么材料做的?
新知讲解
在我们的世界里,你能说出哪些物品?他们都是用什么材料做的?
新知讲解
我们的周围许许多多的物体都是由不同的材料做成的。
新知讲解
物体是由材料构成的。
些物品是由两种或两种以上的材料做成的。 人工世界的物品都是由各种各样的材料做成 的,每种材料都有自己不同的功能。
板书设计
我们生活的世界 自然世界 人工世界
山脉 河、海 森林
草原……
金属 塑料 玻璃
橡胶 纤维 木头
陶瓷 其他……
分类主要是看构成物品的主要材料或 发挥主要作用的材料。
新知讲解
按材料类别分类。
材料 材料
金属
1
10
塑料
2 5
木头
4 6
陶瓷
7 9
按材料类别分类可以分为: 陶瓷类、玻璃类、塑料类、木类、金属类 、橡胶类、纤维类…… 每一种材料各有什么特点?
3
12
纤维
橡胶
13 14
玻璃 8 11
其他
教科版科学二年级上册全册优质课件
研讨
1.一天中,太阳在天空中的 位置是怎样变化的?我们怎样利 用太阳来辨别方向?
研讨
2.早、中、晚,什么时候最 热?我们是怎样知道的?
拓展 太阳能够发光发热。举一个例子说明太阳对动植 物和我们生活的影响。
蒲公英在清晨开花
清晨、中午和傍晚,面对太阳, 判断我们前、后、左、右的方向,并 记录我们的冷热感觉。
1.以小组为单位(8人一组)到操场找一个太阳 能够照到的区域开展活动。
2.小组讨论,根据当时的时间和太阳在天空中的 位置判断“东”、“南”、“西”、“北”四个方向。
3.“东”“南”“西”“北”“清晨”“中 午”“傍晚”7张卡片分别由7名同学拿着,剩下的1 名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状,并根据太 阳的位置站在正确的方向上。
研讨
1.我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同?
2.季节的变化对动植物和人有哪 些影响?
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
拓展
收集秋季的叶和种子,做一个“季节礼 盒”。
小结
季节的变化会对动物、 植物和人类产生有利影响和 不利影响,季节的变化与动 植物以及人类有着密切的联 系。
研讨
1.我们的地球家园中 有什么?
2.缺少其中一样可以 吗?说说理由。
拓展 到田野、绿地、树林或山坡上,看看我们还能在地
球家园中找到什么,将你的发现填在表格中。 我们观察到的地球家园
我仰望天空看到 我观察周围发现 我向下看地面发现 我站在泥土地上的感受 我在户外深呼吸时的感受 我静下心来聆听到的自然声音 我在室外的其它感受
谢谢
做大自然的孩子
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
于是他们很快就买好了两 盒鸡蛋,蹦蹦跳跳地回到 了家,可接下来的一幕, 让两人都惊讶不已...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
透明塑料盒
瓦楞纸盒
原来,熊二的鸡蛋全碎了,可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢?
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
又说明了什 么?
如何让它能支撑
? 订书机的重量呢
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
l éng
瓦楞状纸
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
我会来比划(侧面)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
教科版科学二年级上册第二单元第四课
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
魔术表演
这张纸有什么特点?
白色 薄、光滑
轻 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
仔细观察, 这张纸有没 有变化?
说明了什么?
再观察,这 张纸有没有 变化?
说明了什么?
继续观察, 这张纸有没 有变化?
烫
回到家后,又渴又累,可桌上的水杯太烫手了, 这可急坏了两兄弟...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
教科版科学二年级上册《我们生活的世界》精品课件
1 我们生活的世界
第2单元 材料
第2单元 材料
我们周围既有自然世界,如山川、 河流、湖泊等。也有人类设计制 作的人工世界,如我们穿的衣服、 鞋子、家里的沙发、家电等物品。
第2单元 材料
第2单元 材料
我们生活的世界中的材料有:
沙 金属 纤维
石 塑料 纸
木 玻璃
第2单元 材料
第2单元 材料
每一种材料有什么特点?
第2单元 材料
达标检测
1.我们生活的世界根据其物品来源不同,可以 分为(自然世界 )和(人工世界 )两类。 2.我们的校服是用(纤维 )做成的,烧杯是用 (玻璃 )做成的,气球是用(橡胶)做成的。 3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的 打“×”。 (1)拉链有塑料的,也有金属的。( √ ) (2)只要木头的都一样。( × ) (3)沙发是由多种材料做成的。( √ )
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
教学研讨: 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
Байду номын сангаас
二年级上册科学-《1.我们生活的世界》教科版(12张ppt)公开课课件
我们生活的世界
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
这个物品 是______,它是由______做的。
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
4.完成后,请记录员把记录单交给老师。
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件 (名师示范课)二年级上册科学-《1. 我们生 活的世 界》教 科版 (12张ppt)公开课课件
教科版二年级科学上册PPT课件
教科版二年级科学上册PPT课件•教科版二年级科学上册《太阳的位置和方向》PPT免费下载,共10页。
探索:太阳的东升西落太阳在天空中的位置是不断变化的:上午,太阳从东边升起,位置较低中午,太阳的位置较高下午,太阳从西边落下,位置较低知识迁移:帮助这位朋友找旅馆小明下午到...•教科版二年级科学上册《做一顶帽子》PPT免费课件,共9页。
各种各样的帽子这些是什么帽?它是什么材料做的?为什么用这种材料做?设计制作活动:两人合作完成一顶适合情境的帽子,并介绍拓展尝试:利用家中可以得到的材料,为一位家人做一顶冬天戴的...•教科版二年级科学上册《做一顶帽子》PPT教学课件,共12页。
绒布:柔软、保暖泡沫袋:隔热、减震塑料薄膜:防水、透光太阳伞布:防晒、防水卡纸:折叠、不易断裂我要去打水仗我要去沙滩度假我要去工地干活我去冰雪世界 ... ... ... 关键词:做一顶帽...•教科版二年级科学上册《椅子不简单》PPT免费课件,共11页。
观察一把椅子要求: 1.看一看,坐一坐,搬一搬,向同学说说自己的感受; 2.音乐声起,活动结束。
改进椅子 1.请设计师们针对学校里用的椅子行改进和再设计。
2.写一写每个部分用到的材料,并想一想...•教科版二年级科学上册《椅子不简单》PPT课件下载,共9页。
这把椅子有哪几个组成部分?靠背坐垫椅脚扶手支架用单一材料制成的椅子和用多种材料制成的椅子有什么不同?看一看,不同场所的椅子也不相同。
想一想,这是为什么呢? ... ... ... 关键词:椅...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT优秀课件,共17页。
折纸要求 1. 组长把一张纸折成瓦楞状的造型。
2. 记录员把普通纸和瓦楞纸侧面的形画在在记录表上。
我们来比一比①按一按②放一放③摸一摸 1.分工合作、认真记录 2.小心热水烫手,注意安全 3.时间...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT优质课件,共12页。
一起做个实验吧!你观察到了什么现象? 1.涂一涂 2.滴一滴 3.认真观察并记录你的发现小朋友们,发挥你的想象,大胆去设计一张神奇的纸吧! ... ... ... 关键词:神奇的纸PPT课件免费下载,.PPT格式...•教科版二年级科学上册《神奇的纸》PPT精品课件,共25页。
教科版二年级科学上册全册课件
土
土壤是地球家园的重 要资源,土壤上生活着许 多动植物,都有哪些动植 物呢?
蝗虫
• 鼠妇
Qiang lang
“屎壳郎”
勺状头型,可将粪便变成球型,滚动到可靠的地方藏 起来,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体 大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋,这样可使幼虫在孵化 时,有现成的食物供应。
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。
日 晷
再见
1.4
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面?
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 凸月
凸月
下弦月
娥眉月 娥眉月
提示,不要伤害小动物
校园土壤居民统计 班级记录表 日期;: 动物 地点:
植物
一、我们发现了多少种依靠土 壤生长和生活的植物和动物?
二、描述周围的土壤上生长 的植物和生活的动物。
今天,我们通 过观察、寻找到 了土壤里有那些 动物、植物呢?
有位老公公,一副圆面孔。 有朝一日不见它,不是下雨就 刮风。
地球什么样
地球是个大圆球, 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方, 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方, 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方, 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方, 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球,我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
1.5各种各样的天气
二年级上册科学课件《1.我们生活的世界》教科版 (共33张PPT)
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
同学们,希望你们也能用灵巧的 双手,创作出更多更美的艺术品,让 我们生活的世界变得更加缤纷多彩。
—— 孙老师
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
聚焦
建筑物、纺织产品、交通工具、电灯电
器都是人造出来的,构成了人工世界。
交流 区分:自然的还是人造的?
自然
大海
自然
大熊猫
自然
闪电
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
交流 区分:自然的还是人造的?
自然
月亮
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
沙雕
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT) 二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
繁花似锦
快 乐 女 孩
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
花儿朵朵
海底世界
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
毛线 毛衣
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
钢铁
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
汽车 大桥
二年级上册科学课件-《1.我们生活的 世界》 教科版 (共33张PPT)
石头
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• 蚯蚓
生活在潮湿、疏松的土壤中,摄食其中的有机物,或 吃植物枝叶碎片等。白天穴居,夜间爬到地面。
土壤也是植物生长的摇篮。
在漫山遍野的土壤里生长着 各种各样的植物。
寻找土壤里的动植物
选择校园里的一块土壤,记 录生活在那里的动物和植物。
不要忘记落叶 下的“居民” 观察,要细致、 全面、有一定 的顺序
研 讨
• 我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能?
• 还有哪些不足?我们可以怎样改进?
作 业
改进、完善我们的帽子
我们做的帽子还可以有哪些改进?
(可以画,可以写)
根据做书材料的变化, 我们能到什么启示?
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物,从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息,通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中,借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
chūn fēng chuī
春
风
吹
夏
xià
yǔ
luò
雨
落
qiū
秋 霜 降
shuāng
jiàng
dōng xuě piāo
冬 雪 飘
chūn tiān
春 天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬 天
qiū tiān
秋天
做大自然的孩子
1.7
美丽的大自然
动物、植物和我们都生活在地球家园中,亲 近大自然,做大自然的孩子,会让我们了解更多 大自然的奥秘。
设 计
选材料
量一量
画简图 怎样让小伙伴看懂你的想法?
做一做
• 设计
• 选材料 • 有问题求助老师
帽子超市
售货员: 我们的帽子有_____的功能,它主要由_____材 料制作的,因为这种材料有________的特性。我们 的帽子还有很多优点,比如________________。 顾客: 我想购买______帽子,因为这顶帽子______。
地球什么样
地球是个大圆球, 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方, 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方, 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方, 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方, 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球,我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
夏天
杨万里 《小池》 “泉ห้องสมุดไป่ตู้无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 (唐)杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
• 举例说一说,在不同的 季节,动物、植物和人 们的衣着有何变化?
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1.1地球家园中有什么 1.2土壤-动植物的乐园 1.3太阳的位置和方向
2.1我们的生活世界 2.2不同材料的餐具 2.3书的历史
1.4观察月相
1.5各种各样的天气 1.6不同的季节 1.7做大自然的孩子
2.4神奇的纸 2.5椅子不简单
2.6做一顶帽子
地球家园中有什么
1.1
一、我们的地球家园里有什么 你能说一说吗?
土
土壤是地球家园的重 要资源,土壤上生活着许 多动植物,都有哪些动植 物呢?
蝗虫
• 鼠妇
Qiang lang
“屎壳郎”
勺状头型,可将粪便变成球型,滚动到可靠的地方藏 起来,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体 大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋,这样可使幼虫在孵化 时,有现成的食物供应。
宝座
大椅
太 师 椅
官 帽 椅
玫瑰椅
靠 背 椅
圈 椅
绣 墩
华 丽 的 欧 洲 古 代 椅 子
富 丽 堂 皇 的 沙 发
花 样 繁 多 的 现 代 椅 子
沙发类
现 靠 代 背 椅 的 椅 子
现 代 的 椅 子 转 椅
---
现 代 的 椅 子 摇 椅
---
聚焦
许多物品都不是只用一种材料制成 的,例如椅子。我们能辨认出一个 物品中的多种材料吗?
探索
好的椅子应该是美观、耐用、让 人坐着舒服、做事方便。观察一 把椅子,并记录。
探索一
椅子有那些主要的部分组成。
探索二
研讨一
用多种材料做椅子有什么好处?
研讨二
只使用一种材料作椅子和使用多种材料 制作椅子有什么不同?
拓展
为什么不同的地方会有不 同材料的椅子?举例说一 说。
椅 子 的 特 性
1
(朔) 新月 初一 峨眉月 初三
4 2 3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月,指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间,月之光面适与地对,自地球视月,恰是正圆,称望月。也称满月。
初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字
木 活 字
铜 活 字
造纸术是我国古代 四大发明之一,现 在一般用芦苇,木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书, 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书, 各有什么优点和缺点
实用性 技术性 审美性 材料性
文化性
椅 子 的 分 类
按材质分类:
实木椅,钢木椅,板式椅,玻璃椅,铁艺椅, 塑料椅,布艺椅,皮艺椅,皮革椅等
木材
金属
藤编
玻璃
塑料
其他材料
2.6
说一说 他们有什么共同点?
说一说 这些帽子都有什么用途?
说一说 它们的用途为什么不一样?
说一说 是什么材料?各有什么特性?
• 蚂蚁
Lou gu
俗称土狗子。身体细长,翅膀短小,前足粗短扁平像铲 子,善于掘土筑洞。吃麦、粟、棉花、蔬菜和烟草的根、茎 以及幼苗,是农业的主要虫害之一。
• 蠼螋
qu sou
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下。 此类昆虫具有高度母爱,雌虫会不时将卵表面清理干净,避 免卵受真菌危害,甚至照顾幼虫至离巢.
探索一
寻找动植物和我们的联系。
探索二
提示:只有在必要的情况下才给小鸟喂食,比 如天气严寒或雪天,不能让小鸟产生依赖。
研讨一
说说与我们的衣、食、住、 行有关的动植物。我们能说出 10个或10个以上不同的动植物 名称吗?
研讨二
人类的生活与动植物有 哪些联系?
拓展
再见
2.1
我们的生活世界
我们的周围既有自然世界,如山 川、河流等;也有人类设计、制造 的人工世界,如高楼、车、船、 衣服、家电等,在我们的生活世 界里,你能说出哪些物品?他们 都是用什么材料做的?
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。
日 晷
再见
1.4
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面?
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 凸月
凸月
下弦月
娥眉月 娥眉月
海洋
峡 谷
沙漠
冰川
二、动手画一画,在地球家园 的图上,我们可以增加什么
看看我们画的地球家园
三、七嘴八舌说一说 站在地球家园往外看,我们能 发现什么?
四、作业设计
五、拓展 在田野、绿地、树林和山坡上, 看看我们还能在家园里找到什么?
美丽的地球妈妈 我们永远爱你
一横更比一横长, 一竖插在正中央。
1、根据我们观察的月相,涂黑表中的圆圈。
提 示 : 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片,然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 : 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月(朔) 二十七八
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
看天气预报。
能通过哪些途径和方法知道未
来的天气?
天气预报是怎样制作的?
让我们也来预测未来的天气。
根据什么来预测未来的天气呢? 推测的根据有:
近几天的天气情况。
有关云和雨的谚语。
观察动植物的细微变化。
分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。
有关物象的谚语
关节痛得很,下雨靠得稳。
蚂蚁搬家,必有雨下。 蜻蜓赶场,大水当防。 麻雀洗澡,有雨快到。
研讨二
下面的物品为什么要用瓦楞状的纸?
拓展
在一张纸上刷食 用油,再往纸上 滴水,观察现象。
椅子 不简单
• 我国古代椅子出现在汉代,它的前身是汉代 北方传入的胡床,发展到南北朝时期,已为常 见之物。唐以后,椅子才从胡床的名称中分离 出来,直呼为椅子。
庄 重 的 中 国 古 代 椅 子 :
在野外,在游乐场,那些是自然的,那些是 人造的?
你能区分那些是自然的,那些是 人造的吗?
猜一猜这些都是怎么来的呢?
桌椅怎么变出来的?
树
木 材 桌椅
羊毛变变变
羊
毛
线
毛衣
汽车的材料是什么?
铁
矿
石
钢 铁
汽车
人们为了满足生活的需要,常常 利用自然材料制造物品。 你还能再举几个利用 自然材料制造物品的 例子吗?