分值的评价与奖励
卓越绩效评价准则标准条款的分值中
1. 前言卓越绩效评价准则标准条款的分值中，作为组织绩效评价的重要组成部分，承载着对员工工作表现的客观评估和激励。
在本文中，将深入探讨卓越绩效评价准则标准条款的分值中的重要性及其影响。
2. 卓越绩效评价准则标准条款的分值中的意义在各行各业的组织中，卓越绩效评价准则标准条款的分值中是对员工工作绩效的量化衡量，它不仅可以体现员工的工作态度、能力和成绩，还能为组织的人才管理和激励政策提供重要依据。
设置准确合理的分值标准，对于促进员工积极性、提高工作效率和激励员工具有重要意义。
3. 卓越绩效评价准则标准条款的分值中的制定原则在制定卓越绩效评价准则标准条款的分值中时，需要遵循客观公平、透明可衡量和面向结果的原则。
这意味着评价标准应当具备客观性，避免主观因素的干扰；要能够量化，让员工能够清晰地了解如何取得更高的分数；评价的焦点应当放在员工的绩效结果上，而不是行为或态度上。
4. 如何设置卓越绩效评价准则标准条款的分值中需要将工作任务和目标进行合理的分解，明确各项工作任务的重要性和影响力，以此来确定各项任务的权重。
利用具体的指标和标准来对员工的工作成果进行评价，将各项任务的完成情况、质量和效率等指标纳入考核范围。
结合员工的工作态度、团队合作能力、专业技能等软性因素，综合评定出符合员工实际情况的绩效分值。
5. 卓越绩效评价准则标准条款的分值中的影响卓越绩效评价准则标准条款的分值中直接关系到员工的晋升、晋级以及奖励福利的分配，对员工的激励效果具有至关重要的影响。
合理的评价分值可以激励员工持续努力，提高工作质量和效率；而不合理或模糊的评价标准则可能会导致员工工作动力下降，甚至引发员工的不满和抱怨。
6. 结语卓越绩效评价准则标准条款的分值中是对员工工作绩效的重要量化衡量，其制定原则需要遵循客观公正、透明可衡量和面向结果；而合理的分值设置不仅能够激励员工，提高工作绩效，还对组织的长远发展具有积极的影响。
组织在设置卓越绩效评价准则标准条款的分值中时需要谨慎对待，确保其科学合理、公平透明，从而实现组织和员工的双赢。
员工绩效考核奖励的规定
员工绩效考核奖励的规定在充满活力,日益开放的今天,制度的使用频率逐渐增多,制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
我们该怎么拟定制度呢?下面是由作者给大家带来的员工绩效考核奖励的规定5篇，让我们一起来看看!员工绩效考核奖励的规定篇1一、实施员工绩效考核的意义为了全面加强物流部全体员工的服务意识、商品质量意识和日常工作中行为规范化，提高工作的积极性和主观能动性，从而达到保证出货商品质量，提高公司效益，提升公司形象，加强公司在电子商务行业的市场竞争力。
根据本公司实际情况，决定对物流部全体员工实施月绩效考核。
二、绩效考核的目标改善员工的日常工作行为，充分发挥员工工作的积极性和主观能动性，以求达到公司的组织目标。
三、绩效考核的功能1、管理功能：考核的内容，即公司目前要求员工需要做到或改善的地方，月整体考核成绩能体现该月份整体管理成绩。
2、激励功能：实施绩效考核的目的是奖优罚劣，改善调整员工的行为，激发其积极性，促使员工更加积极、主动、规范地去完成公司目标。
3、学习功能：绩效考核也是一个学习过程，通过考核，使员工更好地认识公司目标，自我改善自身行为，不断提高组织的整体效益和实力。
4、监控功能：员工的绩效考核，对公司来说，就是任务在数量、质量及效率等方面的完成情况，对员工来说，则是公司对你一个月工作状况的综合评价。
四、实施绩效考核必遵守的原则客观、公平、公正、科学简便的原则。
实事求是，不偏不倚，按照考核标准，一视同仁地进行考核。
考核内容实行量化，考核结果实行公开制，接受全体员工监督。
五、考核流程：物流部分拣组有张谢伟负责考核;包装组有向青平负责考核，考核工作必须在次月3日以前完成，并上报报人力资源部审核、批准。
六、考核细则1、考核金额：元2、资金来源：为了起到实施考核的真正目的，对公司、对员工都体现公平、公正，每月公司拿出元，员工从当月业绩提成工资中拿出元作为考核金额。
3、考核总分：50分。
4、考核分值：元÷50分=元/分七、考核内容(附后)八、实施时间：年月日编制：人力资源部审核/批准：物流部分拣组员工月份绩效考核序号得分1、严格遵守公司的各项规章制度，准时上下班，不随意请假，不迟到、早退。
企业科技创新活力积分评估规则
企业科技创新活力积分评估规则为深入实施创新驱动发展战略，统筹创新活动管理，优化创新资源配置，引导和支持创新要素向企业集聚，加快形成以企业为主体的技术创新体系，激发企业创新动能，赋能产业高质量发展，结合本市实际，制定本规则。
一、积分定义与范围（一）积分定义。
企业科技创新活力积分，是指采用指标量化的方法对企业科技创新活力实行积分评估管理。
积分分为评价积分和奖励积分两类。
（二）适用范围。
本市行政区域内企业科技创新活力积分评估，适用本规则。
其他享受市政府创新相关政策扶持的主体列入积分评估，不作排名。
（三）指标分值。
积分评估指标分值实行动态调整机制，根据国家、省高质量发展要求和我市经济社会发展形势适时调整指标和分值，增强积分评估工作的科学性、针对性和实效性。
（四）积分平台。
建立“市企业科技创新活力积分评估信息平台”，实现与相关职能部门信息平台数据的实时互通共享，对企业科技创新活力积分进行动态评估。
二、积分评估管理（五）管理架构。
市政府成立市企业科技创新活力积分评估工作领导小组，由市政府主要领导任组长、分管领导任副组长，市市场监督管理局、市税务局等职能部门为成员单位。
领导小组下设办公室，办公室设在市科学技术局。
各县（市）、区科技部门牵头本级相关职能部门落实市领导小组的工作部署，协调本行政区域内企业科技创新活力积分评估相关工作。
（六）部门分工。
市领导小组办公室承担企业科技创新活力积分评估的日常工作，组织实施企业科技创新活力积分统计、公示等工作，对评价积分进行排名，提出奖励积分兑现资金建议。
市纪委监委负责对企业科技创新活力积分评估工作进行廉政监督。
市财政局负责企业科技创新活力积分评估奖励的经费保障。
市领导小组其他成员单位根据各自职责做好企业科技创新活力积分评估指标分值调整、审核及其他相关工作。
三、审核评分（七）计分类别。
企业科技创新活力积分评估计分类别分为创新投入、创新活动、创新人才、创新成果、创新品牌和扣分项，前五项主要反映企业自主创新投入、企业合作创新活动、企业“双创”人才集聚、企业综合创新成果以及企业获得的各类品牌认定等创新状况，扣分项主要包括科技管理、信用管理、知识产权和安全环保等事项。
员工业绩pk和激励方案
为促进公司业绩的发展，激励员工实现高业绩，需要设定一些PK和激励方案!所以，下面就赶紧跟着一起来看看员工业绩pk和激励方案！员工绩效PK方法一、PK项目及奖励标准1、每天目标完成奖兑现时间：每天晚班下班时奖励及处罚标准：数量不设限，当天个人目标完成即奖励5元/人，个人目标没完成则罚（打扫仓库，或打扫卖场卫生），每天目标为店铺月目标除以店铺人数及月总天数。
2、每周最高业绩奖制度兑现时间：每周第八天奖励要求及标准：仅限1名，资金50元备注：获得每周最高业绩奖的前提是必须完成个人周目标：如出现两人业绩相同则由连带率高的获得，未完成个人目标则空置本奖，周目标为每天目标乖于本周天数。
3、周连带第一名PK奖兑现时间：每周第八天，奖励要求及标准：仅限1名，公司激励资金50元+周店员PK总金额备注：获得每周连带第一名PK奖的前提是：个人周连带也必然同时满足基本连带值要求：店铺连带率1.6及以上，大小新连带率2及以上。
周店员PK金额为每周5元/人，若本周没人获取，则将本周店员PK 总金额累积到下一周，激励资金50元不变。
4、滞销货品PK兑现时间：以周为期限或月为期限根据店铺货品库存情况，每周制定几个宝贝款，（滞销款）可制定每卖一件10元或15元，或单月销售多少件给奖励。
5、VIP办卡PK兑现时间：每月随工资一起发制定办卡要求：一次性消费多少金额办理VIP卡，每月制定丫讦卡目标，完成奖励10元到20元，超出部分按5到10元奖励。
6、周递增PK兑现时间：以周为单位或以半月为单位方案描述：1、如一店四名导购的情况：周一A为日销售冠军，则有20元销售激励。
周二B日销售比周一A日销售高且为周二的日销售冠军，则周一奖予A之20元累计将给B，则B周二可得40元奖励。
以此类推。
2、说明：主要是激励员工争当第一，且结果是第一名的金额激励足够吸引人员竞争。
员工激励方案2017-08-30 20:48 | #3楼为了提高、挖掘我们自身的销售潜力，更加充满激-情，提升战胜竞争对手的能力。
绩效考核的加减法
绩效考核的加减法篇一：绩效考核考评加减分的办法《绩效考核考评加减分的办法》一、奖励加分项目1.招生任务未完成的“一票否决”，不能评一档。
超额完成招生任务的每完成一个加0.2分；2.当年指导教育实习并圆满完成任务，未出任何差错的，下乡镇的每人加5分，在市内的每人加2分；3.参加各类教学竞赛活动的老师原则上给予加分奖励。
获得系部一等奖、院级二等奖、市级三等奖加0.2分；获得院级一等奖、市级二等奖或省级优秀奖的加0.4分；获得市级一等奖、省级三等奖或国家级优秀奖的加0.6分；获得省级二等奖或国家级三等奖的加1分；获得省级一等奖或国家二等奖的加2分；国家一等奖加3分。
等级确定以学院科研成果奖励办法为依据。
4.指导学生参加各类技能竞赛活动，获得市级二等以上奖励的加0.3分，获得省级三等以上奖励的加0.5分，获得国家级三等以上奖励的加1分。
以上三项每上升一个等次，在原有分值基础上增加一番。
不累计加分。
5.老师当年获得市级以上官方颁发的个人荣誉，按荣誉等级酌情加分，原则上属市委、市政府颁发的加1分，省厅颁发的加1.5分，省委、省政府和国家部委颁发的加2分。
6.组织各种以系部名义举办的学科活动或技能竞赛其主要策划人和组织者原则上给予加分奖励。
主要策划人和组织者（限一人）每次加0.3分，主要参与者（限三人之内）每次加0.1分。
7.当年参与专业人才培养方案制定、教学大纲的编写、精品课程或专业申报的给与加分奖励。
其中，精品课程或专业申报每次加0.3分，其他两项各加0.2分。
8.担任教研室主任的每人每年加1.5分。
评为优秀教研室主任的再加1分。
9.担任班主任的每人每年加1分，当年评为系部优秀班主任的每人每次加1分。
评为院级优秀班主任或辅导员的加2分。
分值不累计计算，取最高一项。
担任多个班主任不重复加分。
10.处理学生突发事件在第一现场、处理得当并有重大贡献的，原则上给予加分奖励，加分标准由系部确定。
11.积极参加院系举办的各种大型活动的，每人每次加0.1分。
教师奖励积分制度方案模板
教师奖励积分制度方案一、目的和原则为了充分调动我校教师教育教学工作的积极性，提高教育教学质量，鼓励教师不断提升自身素质和业务水平，根据教育部门的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本教师奖励积分制度方案。
本方案遵循公平、公正、公开的原则，实行过程性奖励和终结性奖励相结合，全面评价教师的教育教学工作和综合素质。
二、积分项目及分值1. 教育教学工作积分（1）课时积分：教师按照课程计划完成教学任务，每完成一节课时，计1分。
（2）教学质量积分：根据教师所教班级的考试成绩，按比例计算教学质量积分。
教学质量积分=班级平均分×班级人数×所教科目分值。
（3）教育教学成果积分：教师指导学生参加各类比赛获得优异成绩的，根据比赛级别和获奖等级给予相应积分。
2. 师德师风积分（1）职业道德积分：教师遵守职业道德规范，无违规行为，计10分。
（2）教育教学态度积分：教师认真备课、上课、批改作业，积极参与教育教学改革，计10分。
（3）关爱学生积分：教师关心学生成长，关注学生心理健康，计10分。
3. 科研项目积分（1）教育科研课题积分：教师主持或参与教育科研课题，根据课题级别和结题情况给予相应积分。
（2）论文发表积分：教师在各级别刊物上发表论文，根据刊物级别和发表情况给予相应积分。
4. 师德师风积分（1）职业道德积分：教师遵守职业道德规范，无违规行为，计10分。
（2）教育教学态度积分：教师认真备课、上课、批改作业，积极参与教育教学改革，计10分。
（3）关爱学生积分：教师关心学生成长，关注学生心理健康，计10分。
5. 团队协作积分（1）教研活动积分：教师积极参与教研活动，计5分。
（2）集体备课积分：教师参与集体备课，计5分。
（3）学科竞赛积分：教师指导学生参加学科竞赛，根据竞赛成绩给予相应积分。
三、积分评价及奖励1. 积分评价（1）每学期末，对教师进行积分评价，累计积分。
（2）积分评价结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。
班级分值管理制度(可试用)
初2017级10班“分值”管理制度一、班级分值单位：10分=1元用途：分值相当于期末奖学金二、班级货币管理班主任，负责班级货币的制作，印刷，管理和发放。
三、班级货币获取途径（1）每周评选“最佳个人奖”学生三名（即积分前三名）；发放“工资”，每人5分。
（2）在参加全校或年级组织的演讲比赛、作文比赛、单科竞赛、英文歌曲比赛中,能获得全校或年级前三名的同学，可分获6分、4分、2分；（3）周周清考试，单科成绩获得前三名的同学，可分获3分、2分、1分；（4）凡是学校组织的各项德育活动，如墙报评比、校运会、体操比赛、文艺汇演、球类比赛、辩论赛等能获得全校或全年级第一、二、三名的，直接参与者可分获6分、4分、2分；（5）参加校运会获得前8名的运动员，可分获10分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分；（6）每周评选最佳课代表1名，（由各科任教师定夺），可奖励1分；（7）每周评选最佳班干部1名，由民主投票产生，可奖励1分；（8）可以通过拍卖会获取分值，至于物品的标价原则上不得高于5分；（9）直接参与并完成办黑板报或学校、年级下发的任务，为班级做贡献者，奖励2分；（10）凡班级获评“明星班级”，每人可获2分；（11）每周一评比“卫生达人”“学习之星”“纪律标兵”，分别挑选在卫生，上课发言积极且作业交的最齐，上课纪律保持最好的第一名的小组进行奖励，小组每人得3分。
四、班级分值使用或兑换说明（1）每周一班会公布“分值”榜。
（2）班级定期举办奖励会和拍卖会，可使用分值购买。
原则上是一个月进行一次。
（3）利用获取的分值，可做相应的购买；购买座位=90分；免做清洁=75分；家中有急事可免作业过关1次=100分；“免死金牌”=200分，可用于免除最高处罚。
例如，可免去请家长一次或班级记过处分一次等。
初2017级10班。
财政管理工作绩效考核与激励办法
财政管理工作绩效考核与激励办法一、目的本着公平、公正的原则，在公司内推行绩效考核工作，以建立长期、稳定和规范的绩效考核制度。
通过对员工的工作业绩、工作能力及工作态度的评价，挖掘员工潜力，帮助员工正确认识自我。
为员工升迁、奖惩以及薪酬调整提供合理的依据，同时为员工与上级领导之间提供一个正式沟通的机会，并使员工清楚公司对自己的真实评价。
二、适用范围本规定适用于20xx年9月30日以前入职员工。
考核表分为管理人员和一般员工；其中管理人员包括：项目部主管及以上管理人员；一般员工包括：副主管以下员工；所有参加考核人员均应认真填写考核表。
三、考核依据和原则以考核前的工作业绩、工作能力及工作态度等实际表现为依据。
考核人要对被考核人员的工作表现评价要客观、公正，尽量使用量化指标衡量，必须根据日常工作中观察到的客观事实作出评价。
必须排除考核者对被考评者的好恶、同情心等偏见。
四、考核办法及程序1、考核分为自评、初评、复评、审核。
2、Benfeld：应当由被考核人自己给自己评分。
被考核人应当客观、公正、实事求是的评价自己，自评分数不扣除考核总分。
被考核人可以在员工意见栏充分反映自己对公司、对项目部或对员工绩效考核的意见和建议。
3、初评：由被考核者的直接主管或是以主管为核心的一个评价小组。
考核者应在评核前与被考核人进行绩效面谈，听取被考核人意见，指出其成绩和不足以及应努力的方向。
初评者在意见栏里详细填写对被考核人的考察意见，针对被考核人素质条件提出自己的意见和建议。
4、初评：由再上一级领导负责管理评分评判，例如辨认出初核评分与员工Benfeld评分相差悬殊，应当进一步深入细致介绍情况，以求出更加公正、客观。
同时对复评者的工作能力、水平和客观、公正性存有一个介绍。
5、审核：由人事行政部根据初评、复评打分进行加权平均，得出最终分数，并对各项目部所有员工绩效考核情况进行综合统计。
6、公司领导层可以根据绩效考核结果，制订员工晋级、加薪、降薪、解雇等方案。
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分值的评价与奖励
我们把小组的分值评价分为节评、日评、周评、月评和学期评，每次评价后有对应的奖励机制。
一、节评（教室前面黑板旁边的小黑板上）
即教师在每节课中的评价。
我们把一节课的评价分为6块内容：
1.预习：每天晚自修按要求完成教师布置的预习任务（学习单），下课铃响后由课代表收齐立即交于课任老师。
课任教师于上课前批改学习单，并打出相应等级ABC，该项满分6分。
每出现一个B级扣0.5分，每出现一个C级扣1分，扣完为止。
若有任务完成特别优秀的（正确率高并且整齐清晰的）可打为A+额外加1分，但最高不超过6分。
2.合作：课堂上有需要小组合作交流、讨论的环节，课任教师根据讨论情况自行决定给分，满分3分。
（合作讨论激烈、效果较好的得分2，有合作但效果一般的得1分，有不参与合作、游离的学生每个扣1分）
3.展示：学生展示学习成果，鼓励A、B类学生展示， A层次学生展示正确得2分；B层次学生展示正确得4分；C层次学生展示正确、表现较好的得6分。
（各类学生展示正确率不高时，先由本组成员补充，补充正确的最终只得2分）
4.点评：学生对非本小组的学生进行点评，鼓励B、C类学生点评。
各类学生点评精彩、正确得3分，点评正确得2分，点评一般得1分。
5.其他：包括课堂中学生的纪律、卫生、注意力等方面，教师发现有做的不好的本小组成员每人扣1分。
6.合计：前五项之和。
教师当堂计算、排名。
最高得分小组在本节课最终得分为10分，接下去依次为9、8、7、6、5、4。
出现并列的取并列名次。
统计排名后由本班班长将本节课的得分情况记录在日得分记录表上。
附表1：节评价记录表（负责人：课任教师）
组别预习合作展示点评其他合计得分
理想之光
七彩之穹
梦想飞扬
众星璀璨
智慧之翼
学无止境
二、日评（贴于教室门口墙上）
日评不仅包括这一天中语、数、英、课、社五门主课的分数记录，还包括这一天的卫生、纪律、文体课上的表现、自主管理方面等等，这里每天给出基础分10分，再采用倒扣法算分，具体细则如下：
1.卫生：（1）值周老师检查教室、寝室、包干区卫生：若有扣分请班主任落实到具体负责的学生个人，并扣除其所在小组分数，每次1分。
（2）课间教室卫生：请班主任落实好个小组的责任区域，在一天中的任何时刻，任何老师和学生有权监督学生的卫生情况，若发现有随手乱扔垃圾的个人或小组卫生状况不佳的，可报告给该班卫生委员，有卫生委员落实，扣分每次1分。
（3）校园卫生：课间时间尤其吃饭时间，全校师生均可监督，若发现有学生边走边吃并随手乱扔垃圾的，该生所在小组扣1分。
2.纪律：（1）课堂纪律：五门主课老师上课期间扣除的纪律分不重复计算，其他课程（地方、美术、音乐、体育、课业整理、早自习等）教师发现有纪律较差的小组扣除1-2分的纪律分。
（2）课间纪律：严格遵守学校规章制度，有违反者每次扣除1分。
（3）就寝纪律：晚就寝
或午睡期间纪律不好导致班级扣分的，由班主任落实到个人，扣除该生所在小组分数，一人1分。
（4）眼操纪律：眼保健操期间，发现有不做或不认真者，每人每次扣1分。
（5）有打架斗殴、带手机进校园等严重违反学校纪律者，扣除该生所在小组5分。
3.体艺：（1）课堂上：在文艺和体育课上有突出表现者可酌情加1-2分，表现较差者可酌情扣除1-2分。
（2）大型活动中：在运动会、校元旦表演中获奖可奖励分数，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；县比赛中获一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；团体参加的成员每人加相应的分数。
4.其他：早晚读学习气氛以及未列入的其他方面（如自主管理）做得不好的酌情扣除1-2分。
5.合计：由班长每日统计小组最终得分，记录，分值不折算。
附表2：×年级×班日评价记录表（负责人：班主任）（备注栏为卫、纪、体扣加分说明）组别语文数学英语科学社会卫生纪律体艺其他合计备注××
××
××
××
××
××
三、周评
将一周小组得分统计出来并展示，这里展示表分两种，一种班级记录表（附表3：公布于教室后面墙上的周考核记录表中，纸质稿交政教处统计），一种年级记录（附表4：贴于年级组风采展示栏旁边）。
评出周优秀小组后，由行政值周老师于国旗下宣读优秀小组名单，进行精神层面的表彰。
附表3：×年级×班周评价记录表（负责人：班主任统计后交政教处汇总）
组别周一周二周三周四周五合计
××
××
××
××
××
××
（班主任指定一名学生抄写统计）
附表4：×年级周评价记录表（负责人：政教处）
第____周______年____月____日班级组名得分班级组名得分班级组名得分
七（1）班××
七
（2）
班
××
七
（3）
班
××××××××××××××××××××××××××
（由政教处统计公示）
四、月评[负责人：政教处（统计附表5）、教导处和班主任（学习成绩统计）]
本月四个星期的得分及月考得分进行统计，评出月优秀小组，并组织该优秀小组外出活动。
月考成绩加分细则：
1.计算各小组五门功课的各科平均分，得分最高的小组加6分，其他依次为5、4、3、2、1。
由各任课教师或班主任统计执行。
2.计算各小组五门功课的总平均分，得分最高的小组加6分，其他依次为5、4、3、2、1。
由班主任统计执行。
3.各学科中获得年级第一名的加2分，其他获得前10名的各加1分。
由各任课教师或班主任执行。
4.总分获得年级第一名的加2分，其他获得前10名的各加1分。
由班主任执行。
5.各学科中有进步较明显或表现尤为突出者，各任课教师有权给其所在小组加1—2分。
外出活动安排及表彰细则：
1.由教导处先在校召开月考质量分析会，政教处公布本月的优秀小组名单，予以表彰。
并将小组合影展示在优秀小组宣传栏中一月。
2.由政教处与年级组长在月初讨论决定并公布活动方案，引起学生加分的兴趣。
3.奖励优秀小组100元活动经费，由小组成员商讨本次活动购物清单交与班主任查看，班主任同意后方可领取100元活动经费，并由2名组长进行采购和记账。
附表5：×年级×班月评价统计表（负责人：政教处）
组名第一周第二周第三周第四周月考加分合计××
××
××
××
××
××
五、学期评（负责人：政教处）
1.每个学期结束时，一学期班级总分最高者评为班级优秀小组，年级总分最高者评为年级优秀小组。
学校在休业式上予以公布和表扬，在开学典礼上予以表彰和奖励。
2.优秀小组的组长可被评为优秀组长。
3.将优秀小组与优秀组长的照片在宣传栏中进行公布。
4.其他学习将和个人奖可按照原来的惯例继续执行。