中外教育思想史洋务运动和戊戌变法时期的教育
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺” 。此外汉文经学,要贯穿始终。
京师同文馆是清末洋务运动的产物,是带有某 些资本主义因素的半殖民地半封建性学堂,是 洋务学堂的典型。在中国近代教育史上,它被 视为最早的新式学堂,是中国近代新教育的开 端。
(五)对新式学堂的评价 1.新式学堂带有浓厚的封建性和买办性 2.开设“西文” “西学”课程,对封建教育进
第十章 洋务运动和戊戌变法 时期的教育
第一节 洋务运动时期的教育
一、创办新式学堂
(一)外国语(方言) 学堂
1.京师同文馆:1862年 恭亲王奕訢奏请在北京 创办的外国语学堂。
2.上海广方言馆:1863年李鸿章奏请“仿照同 文馆之例”,在上海设立的外国语学堂。
3.广州同文馆:1864年广州将军瑞麟等奏请仿 照上海广方言馆之例,在广州开设的外国语学 堂。
两监督带赴法国，学习制造。
（三）选派驾驶学生12名，交两监督带赴英国
学习驾驶兵船。
是最早的官办新式学校 清政府在与外国列强的交涉中,深感“语言不
通,文字难辩,一切隔膜”,因而受人欺蒙,培养 “通事” 、“译员”即成为当务之急。 1861 年1月20日清政府批准在总理各国事务衙门下 设立京师同文馆,并于1862年6月正式开学。
1862年设英文馆; 1863年设法文馆和俄文馆; 1866年设算学馆; 1872年设德文馆; 1896年设东文馆; 1902年并入京师大学堂 课程是外国语居首位,外语通后, “方可兼习别
1887年新疆俄文馆 1888年台湾西学馆 1889年晖春俄文书院 1893年湖北自强学堂
(二)武备学堂
1.福建船政学堂 1866年闽浙总督左宗棠奏请于福建船政
局福州马尾船厂附设船。 政学堂
2.上海江南制造局操炮学堂:1874年设立,是我 国近代最早的军事工程学堂。
3.广东实学馆:1880年 4.天津水师学堂:1880年 5.天津武备学堂:1885年,是我国近代陆军军官
1872年8月11日,第一批幼筒30名由陈兰彬带 领从上海搭船赴美,1873年、1874年、1875年, 第二、第三、第四批各30人相继成行。
这些学生除在国外学习“西学”外,还必须在 留学监督的领导下“随时课以中国文义” 。
出于使祖国富强的强烈愿望,留美幼童大多选 择了国家急需的机械、铁路、矿冶、邮电、 造船以及各类军事工业等专业学习。 2.Fra bibliotek夷之长技以图自强
(一)清末幼童留美计划
面对“数千年未有之变局”和“数千年未有之强 敌”，一大批思想意识先进的士大夫提出要学习 西方，以图自强，达到“比而齐之”、“驾而上 之”的目的。于是，容闳、奕忻、文祥、李鸿章、 曾国藩等这些中国近代运动的倡导者，在设新式 学堂、引进西方科学的同时，在1872年极力促成 了幼童留美计划的成行，中国近代的留学教育于 是开始了。
1875年初，沈葆桢委派日意格回法国为船政局 采购设备，奏请清廷准予乘日意格回国之便，带 领几名学生“游历英吉利、法兰西等处”，以 “开扩耳目”。清廷同意，于是驾驶学堂学生刘 步赡、林泰曾，制造学堂学生魏瀚、陈兆翱、陈 季同5人同往。前2人被安排在英国高士堡学堂学 习，并在英国大兵舰上历练；后3人在法国马赛、 蜡孙两处船厂学习制造。这5名学生实际成为以 后大批派遣赴欧留学生的先声。
学校之始。
1886年广东黄埔鱼雷学堂 ; 1887年广东水陆师 学堂 ; 1888年北京昆明湖水师学堂 ; 1889年 山东威海卫水师学堂 ; 1890年江南水师学堂; 1890年奉天旅顺口鱼雷学堂; 1894 年山东烟台海 军学堂; 1895年江南陆师学堂; 1898年湖北武
备学堂。
(三)科技学堂
第一批留美幼童
1881年,因监督吴子登 的顽固思想,认为留学 生沾染洋气,“他日纵 能学成回国,非特无益 于国家,并且有害于社 会”为理由,几乎将所 有学生召回,留下学习 的只有少数人而已。
(二)留学欧洲
1873年12月7日，船政大臣沈葆桢在《船工 将竣谨筹善后事宜折》中提出派遣学生赴欧 留学的建议，清廷很快将沈葆桢的奏折批转 总理衙门“速议具奏”。 总理衙门组织南、 北洋通商大臣及左宗棠等就派遣船政学堂学 生赴欧留学一事进行讨论。总理衙门在征求 上述意见后，对于福建船政学堂派遣留学人 员一事表示原则同意。
1877年初，由李鸿章领衔，沈葆桢 等反复讨论议定
的《选派船政生徒出洋肄业章程》上奏清廷，很快
获准。这是继曾国藩等拟订的幼童赴美留学章程之
后在中国近代留学史上又一部重要文献。
《章程》的主要内容有：
（一）奏派华洋监督各一员，不分正、副，共
同负责出洋肄业事务。
（二）选派制造学生14名，制造艺徒4名，交
1876年福州电气学堂; 1880年天津电报学堂; 1882年上海电报学堂; 1891年湖北算术学堂; 1894年天津医学堂; 1895年山海关铁路学堂; 1896年南京铁路学堂; 1896年湖南湘乡东山 精舍; 1896年南京储才学堂; 1898年湖北农 务学堂; 1898年湖北工艺学堂。
(四)京师同文馆
1870年冬,曾国藩任命 陈兰彬为总监,容闳为副 总监,根据曾国藩与李鸿 章拟定的《奏选派幼童 赴美肄业办理章程折》, 开始办理幼童赴美事宜。
《章程》主要内容为:
①每年选派30名幼童到 美国学堂学习,四年共派 遣120名; ②幼童从上海、 宁波、福建、广东等地 挑选,年龄为十三四岁到 二十岁; ③肄业年限为 15年,学成后全部回国 听候派用;等等。
行了一些改革 3.洋务学堂在学习和传播西方近代自然科学
知识方面、在社会实践等方面起了开创讲究 实用科学的新风气
二、留学教育
留学教育是洋务教育的重要组成部分。 派遣留学生的原因: 1.开眼看世界 经过两次鸦片战争,中国被迫签定了一系列的
不平等条约,国家处于落后挨打甚至被瓜分的 局面,洋务派认为若想改变这种状况,必须熟悉 西方,学习西方的科学技术。
京师同文馆是清末洋务运动的产物,是带有某 些资本主义因素的半殖民地半封建性学堂,是 洋务学堂的典型。在中国近代教育史上,它被 视为最早的新式学堂,是中国近代新教育的开 端。
(五)对新式学堂的评价 1.新式学堂带有浓厚的封建性和买办性 2.开设“西文” “西学”课程,对封建教育进
第十章 洋务运动和戊戌变法 时期的教育
第一节 洋务运动时期的教育
一、创办新式学堂
(一)外国语(方言) 学堂
1.京师同文馆:1862年 恭亲王奕訢奏请在北京 创办的外国语学堂。
2.上海广方言馆:1863年李鸿章奏请“仿照同 文馆之例”,在上海设立的外国语学堂。
3.广州同文馆:1864年广州将军瑞麟等奏请仿 照上海广方言馆之例,在广州开设的外国语学 堂。
两监督带赴法国，学习制造。
（三）选派驾驶学生12名，交两监督带赴英国
学习驾驶兵船。
是最早的官办新式学校 清政府在与外国列强的交涉中,深感“语言不
通,文字难辩,一切隔膜”,因而受人欺蒙,培养 “通事” 、“译员”即成为当务之急。 1861 年1月20日清政府批准在总理各国事务衙门下 设立京师同文馆,并于1862年6月正式开学。
1862年设英文馆; 1863年设法文馆和俄文馆; 1866年设算学馆; 1872年设德文馆; 1896年设东文馆; 1902年并入京师大学堂 课程是外国语居首位,外语通后, “方可兼习别
1887年新疆俄文馆 1888年台湾西学馆 1889年晖春俄文书院 1893年湖北自强学堂
(二)武备学堂
1.福建船政学堂 1866年闽浙总督左宗棠奏请于福建船政
局福州马尾船厂附设船。 政学堂
2.上海江南制造局操炮学堂:1874年设立,是我 国近代最早的军事工程学堂。
3.广东实学馆:1880年 4.天津水师学堂:1880年 5.天津武备学堂:1885年,是我国近代陆军军官
1872年8月11日,第一批幼筒30名由陈兰彬带 领从上海搭船赴美,1873年、1874年、1875年, 第二、第三、第四批各30人相继成行。
这些学生除在国外学习“西学”外,还必须在 留学监督的领导下“随时课以中国文义” 。
出于使祖国富强的强烈愿望,留美幼童大多选 择了国家急需的机械、铁路、矿冶、邮电、 造船以及各类军事工业等专业学习。 2.Fra bibliotek夷之长技以图自强
(一)清末幼童留美计划
面对“数千年未有之变局”和“数千年未有之强 敌”，一大批思想意识先进的士大夫提出要学习 西方，以图自强，达到“比而齐之”、“驾而上 之”的目的。于是，容闳、奕忻、文祥、李鸿章、 曾国藩等这些中国近代运动的倡导者，在设新式 学堂、引进西方科学的同时，在1872年极力促成 了幼童留美计划的成行，中国近代的留学教育于 是开始了。
1875年初，沈葆桢委派日意格回法国为船政局 采购设备，奏请清廷准予乘日意格回国之便，带 领几名学生“游历英吉利、法兰西等处”，以 “开扩耳目”。清廷同意，于是驾驶学堂学生刘 步赡、林泰曾，制造学堂学生魏瀚、陈兆翱、陈 季同5人同往。前2人被安排在英国高士堡学堂学 习，并在英国大兵舰上历练；后3人在法国马赛、 蜡孙两处船厂学习制造。这5名学生实际成为以 后大批派遣赴欧留学生的先声。
学校之始。
1886年广东黄埔鱼雷学堂 ; 1887年广东水陆师 学堂 ; 1888年北京昆明湖水师学堂 ; 1889年 山东威海卫水师学堂 ; 1890年江南水师学堂; 1890年奉天旅顺口鱼雷学堂; 1894 年山东烟台海 军学堂; 1895年江南陆师学堂; 1898年湖北武
备学堂。
(三)科技学堂
第一批留美幼童
1881年,因监督吴子登 的顽固思想,认为留学 生沾染洋气,“他日纵 能学成回国,非特无益 于国家,并且有害于社 会”为理由,几乎将所 有学生召回,留下学习 的只有少数人而已。
(二)留学欧洲
1873年12月7日，船政大臣沈葆桢在《船工 将竣谨筹善后事宜折》中提出派遣学生赴欧 留学的建议，清廷很快将沈葆桢的奏折批转 总理衙门“速议具奏”。 总理衙门组织南、 北洋通商大臣及左宗棠等就派遣船政学堂学 生赴欧留学一事进行讨论。总理衙门在征求 上述意见后，对于福建船政学堂派遣留学人 员一事表示原则同意。
1877年初，由李鸿章领衔，沈葆桢 等反复讨论议定
的《选派船政生徒出洋肄业章程》上奏清廷，很快
获准。这是继曾国藩等拟订的幼童赴美留学章程之
后在中国近代留学史上又一部重要文献。
《章程》的主要内容有：
（一）奏派华洋监督各一员，不分正、副，共
同负责出洋肄业事务。
（二）选派制造学生14名，制造艺徒4名，交
1876年福州电气学堂; 1880年天津电报学堂; 1882年上海电报学堂; 1891年湖北算术学堂; 1894年天津医学堂; 1895年山海关铁路学堂; 1896年南京铁路学堂; 1896年湖南湘乡东山 精舍; 1896年南京储才学堂; 1898年湖北农 务学堂; 1898年湖北工艺学堂。
(四)京师同文馆
1870年冬,曾国藩任命 陈兰彬为总监,容闳为副 总监,根据曾国藩与李鸿 章拟定的《奏选派幼童 赴美肄业办理章程折》, 开始办理幼童赴美事宜。
《章程》主要内容为:
①每年选派30名幼童到 美国学堂学习,四年共派 遣120名; ②幼童从上海、 宁波、福建、广东等地 挑选,年龄为十三四岁到 二十岁; ③肄业年限为 15年,学成后全部回国 听候派用;等等。
行了一些改革 3.洋务学堂在学习和传播西方近代自然科学
知识方面、在社会实践等方面起了开创讲究 实用科学的新风气
二、留学教育
留学教育是洋务教育的重要组成部分。 派遣留学生的原因: 1.开眼看世界 经过两次鸦片战争,中国被迫签定了一系列的
不平等条约,国家处于落后挨打甚至被瓜分的 局面,洋务派认为若想改变这种状况,必须熟悉 西方,学习西方的科学技术。