最新沪教版高中语文第二册内容梳理

第四册

第1课《故都的秋》郁达夫

1、文学常识：郁达夫（1896-1945）原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家。代表作小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》

2、内容主旨：在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情，寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。

3、艺术手法：以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一

体：“清”、“静”、“悲凉”的故都之秋带有作者强烈的主观色彩；语言明白晓畅，简洁清丽：在细腻、清新的叙写里，充满了诗情画意，展现出优美的画面

第2课《晨昏诺日朗》赵丽宏

1、文学常识：赵丽宏（1951-），上海市崇明县人，上海作家协会副主席。著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《赵丽宏散文选》、《艺品》等，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、报告文学集《心画》等五十余种著作。

2、内容主旨：作者用他的生花妙笔描绘了诺日朗瀑布的雄伟神奇，那奔泻喧腾的瀑流、

震天撼地的声响、奇妙如梦幻的姿态……体现了诺日朗瀑布雄浑壮阔的气势，给人以精神的震撼。

3、手法：作者语言清新明丽，凝练流畅，色彩感强。描摹景物，大胆联想和想象，创造了很多的生动奇特的比喻句。如将水声比喻

为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，并照应了四个动

词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”，从听觉角度入手，细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现出来，展现出欣赏者渐渐靠近诺日朗的过程。

第3课《瓦尔登湖》梭罗

1、文学常识：亨利·戴维·梭罗，美国作家。代表作《瓦尔登湖》

2、内容主旨：《瓦尔登湖》是一部文笔细腻优美、风格清新流畅的散文随笔。本文节选自《瓦尔登湖》中的“湖”。文章细腻地描写了瓦尔登湖美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿和由于人类文明发展对大自然破坏的痛心。

3、艺术手法：本文运用多种手法写景状物。一是写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景，无不具备，许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。二是文章还寓深刻的思想于具体的描写

叙述当中。

第4课《守财奴》巴尔扎克

1、文学常识：巴尔扎克（1799-1850），是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》．其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”、“现实主义大师”。

2、内容主旨：小说成功地塑造了一个爱财如命、贪婪成癖、至死不变的吝啬鬼葛朗台的典型形象，并且通过这一典型人物与周围人物关系的描写，深刻揭示了资产阶级人与人之间冷酷的金钱关系，批判了金钱对家庭关系、社会道德的腐蚀侵害性。节选部分，最集中地凸显了葛朗台守财奴本性和作者的批判意识。

3、艺术手法：通过人物的语言和动作及传神的细节描写来刻画人物的，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

第5课《关汉卿》（节选）田汉

1、文学常识：田汉，中国现代戏剧奠基人，剧作家、诗人。作品有《丽人行》、《忆江南》、《梨园春梦》等戏剧和电影剧本。

2、内容主旨：全文以对话的形式描写了关汉卿看到民女朱小兰蒙冤受害而罪犯李驴儿却逍遥法外，为伸张正义，毅然创作并上演《窦娥冤》，用生命与权贵酷吏作斗争的绚丽篇章，表达了关汉卿仗义执言、宁死不屈，忠贞不渝、刚正不阿的祟高品质。

主要人物的性格：关汉卿：刚直不阿、宁折不弯、忠贞不渝；朱帘秀：豪爽侠义、忠直善良、勇于牺牲；叶和甫：阴险狡诈、助纣为虐、卑劣无耻。

3、艺术手法：利用有限的时间、空间、人物，通过尖锐的矛盾冲突展现人物性格；本文人物对话的作用：展现人物性格；推动矛盾冲突的发展；侧面介绍相关情节。

第6课别了，哥哥殷夫

1、文学常识：殷夫，现代诗人，原名徐祖华。著有《殷夫选集》

2、内容主旨：全诗共11节，感情真挚，立场分明。他“不要荣誉，不要功建”，要的是“永久的真理”。在前进与倒退、光明与黑暗、革命与反动的取舍之间，一个无产阶级革命战士的成熟形象跃然纸上。革命的信念和诗的激越情感，构成了殷夫诗歌的基调。

3、艺术手法：本诗语言明快，气势奔放，且每四句一节，形式整饬，节奏明快。诗歌字里行间洋溢着青春的激情与洒脱，“别了”这一动

作贯穿始终，使得整首诗歌既激情澎湃，又收放得当。

第7课《告别权利的瞬间》李辉

1、文学常识：选自《人生扫描》。李辉，作家，著有《沧桑看

云》、《巴金论稿》（合著）等。

2、内容主旨：这是一篇感人至深的抒情散文，也是一幅精彩的美国

第一任总统华盛顿的人物素描。这篇文章谈的是华盛顿的那份淡薄。作者下笔如流水，既有着散文的韵调，也有着杂文的力度，于温和多情的一幕中埋下人性的高格和对自由的赞美。作者通过描写华盛顿卸任告别这一历史性的“瞬间”，表现人物非凡的人格魅力以及动人的人性光辉。

3、艺术手法：场面描写塑造人物

第8课《拿来主义》鲁迅

1、文学常识：选自《且介亭杂文》。鲁迅（1881~1936）伟大的文

学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

小说集：《呐喊》《彷徨》

历史小说集：《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《坟》、《热风》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《伪自由书》、《准风月谈》《南腔北调集》、《花边文学》、《华盖

集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、

《且介亭杂文末编》等。

2、内容主旨：《拿来主义》揭露了帝国主义侵略政策和反动派的

卖国罪行，阐明了如何正确对待中外文化遗产，概括了批判继承文化遗产的观点。作者批判送去主义，肯定拿来主义，并叙写了对待文化遗产的三个态度，揭示了对待文化遗产，应该坚持拿来主义，吸取精华，剔除糟粕。

3、艺术手法：

（1）先破再立的论证方法，作者在论述“闭关主义”和“送去主义”，揭露其危害后，以此作铺垫，提出勇敢的“拿来”的主张，最后确立中心论点，先驳后立，使议论更见深度，这种方法也叫归谬法；

（2）比喻论证和对比论证的运用，增强了说理的形象性和有效性。

（3）语言特色：犀利幽默，谈笑风生，正所谓“嬉笑怒骂皆成文章”。“拿来主义”是鲁迅先生运用“仿词”的修辞手法独创的新鲜而奇特