百分数的意义和写法 PPT课件

1%
28%
0.5%
判断题。
⑴
1
2 ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产
值比去年多。（
吨 50％吨。 （
）
√
）
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。(
)
⑷ 百分数的单位是 1％ 。 (
√
)
⑸ 最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 (
)
（6）分母是100的分数叫做百分数。 （×）
（7）小红的身高是147%米。 （×）
（8）34%读作百分之三四。
（9）一袋饼干重50%千克。 （10）女生人数是全班人数的45%。
（×）
（×） （ ） √
下面的分数能写成百分数吗？为什么？ (1)—张桌面的宽是长的
39 100
。
—张桌面的宽是长的 39% 。 (2)一张桌面的宽是
74
100
米。
一张桌面的宽是74%米。
100 100
考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含
量会不会Fra Baidu bibliotek51%？
百分数的意义是什么？
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数
也叫做百分率或百分比。
以前学过用分数来表示两个数的关系， 为什么现在还要用百分数来表示两个 数的关系呢？
因为百分数的分母都是100，这样就便于 比较大小。所以在生产生活当中，人们就 经常会用百分数来反应情况。
小资料
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖 率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来 做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土地 占国土面积的15.5%。 我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受 到污染。
天才就是99%的汗水加 1%的灵感 。 ——爱迪生
百分数与分数在意义上有什么不同？
分数既可以表示一个数量，也可以表示 两个数的关系（分率、倍率、比）；百 分数只表示两个数的关系，所以它的后 面不能写单位名称。
百分数怎么写？
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分
子后面加上百分号“%”来表示，例如：
百分之九十 百分之六十四 写作：90% 写作：64%
100
高中生的近视率是64.2%，就是说高中生 近视的人数占全体高中生人数的 64 .2 。
100
兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣 小组的人数占全校人数的 60 。
100
兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣 小组的人数占全班人数的 65 。
100
产品的合格率是98%，就是说合格的产品占 全部产品的
人教版六年级数学上册第五单元
分 数的 意 百 义 和写法
马郎小学
陈伟
像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。
你能说说上面这些百分数的具体意义吗？
小学生的近视率是18%，就是说小学生近 视的人数占全体小学生人数的 18 。
100
初中生的近视率是49%，就是说初中生近 视的人数占全体初中生人数的 49 。
分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具 体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。
百分数和分数有什么相同点和不同点？
相同点: ⑴ 都可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）。 ⑵ 都有分子和分母。 不同点: ⑴ 意义不完全相同。 ⑵ 写法不同。 ⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。 ⑷ 分数单位和百分数单位不同。
98 100
。
蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的 羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件 含量不少于全部物质的 1 。 毛衣物质的 50 。
100 100
腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件 果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不 毛衣物质的 50 。 。 少于全部物质的 15
百分之一百零八点五 写作：108.5%
先写分子，再写百分号“%”。
百分数怎么读？
14% 读作：百分之十四 30.3% 读作:百分之三十点三
99% 读作:百分之九十九 100% 读作:百分之一百 120% 读作:百分之一百二十 0.06% 读作:百分之零点零六
先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。