最新粤教版四年级上册科学知识要点

四年级上册科学知识要点

第一课“冷与热”

一、一年有春、夏、秋、冬四季。夏季最热，冬季最冷。（春季是变暖和了，秋季是渐渐地转凉了。）

二、自然界中物体的冷热现象：热现象：沙漠、地热喷泉、火山喷发等；冷现象：冰川……

三、家中物体的冷热现象：热现象：灶炉、煤气炉、炒菜、烧饭、烧开水…冷现象：冰箱、冷藏柜、冰柜、空调…

四、水的分类：烫水、热水、温水、凉水、冷水。（学生用手触摸各种水，感觉：烫水会烫伤皮肤；热水泡手很舒服；温水洗脸洗手很舒服；凉水不会烫手，清清凉凉的；冷水很冷。）五、讨论：假如不小心让烫水烫伤了，用哪种方法好呢？

（1）用自来水止痛（2）把水泡弄破（3）涂上烫伤膏或植物油

得出结论：涂上烫伤膏或植物油这种方法好。

六、冷水和热水具有的特性：

1、冷水和热水具有冷和热的特性。

2、物质在热水里的扩散速度比冷水快。

3、热水具有上浮性。

七、水在变热过程中重量没有增加，但体积增加了。（由于热水具有上浮的特性）

第二课温度计

一、温度计的结构：玻璃泡、水银柱(或煤油柱)、刻度。

二、温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。

三、怎样才能准确读出温度计的度数？

1、玻璃泡不能碰到容器底及侧壁，必须浸没在液体中。

2、要等温度计的示数稳定后再读数（即水银柱或煤油柱的上升的进度稳定后）

3、以平视的角度读数。

四、量程：温度计所能测量的温度范围。

五、日常生活中常用的温度计是气温计和体温计。

六、人的正常体温是37℃左右。在测量体温时，我们要把温度计的水银柱甩到（ 35℃）以下，才能保证测量结果准确。

七、为什么测量体温之前要先把体温计甩几下？

体温计内曲位的作用：当把体温计从腋窝中抽出时，受热胀冷缩的影响，水银柱在弯曲位断开，让水银柱保持在原来的刻度。这也是为什么重新探测体温时要把体温计甩几下，把原来的甩至低于35℃.

八、新型体温计：红外测温器、掌上体温计、耳蜗体温计、数字显示体温计

第三课热往哪里传

一、如果把一杯热水放在冷水槽中，烧杯中的

热水和冷水槽里的

水温会发生怎样的变化？（热水会变冷，冷水会变热）

结论：热可以从温度高的地方传到温度低的地方（热能从高温物体传向低温物体）。

二、温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。

三、如何准确地读出温度计的度数？

1.玻璃泡不能碰到容器壁及侧壁，必须浸没在液体中。

2.要等温度计的示数稳定后再读数（即煤油柱或水银柱上升的进度稳定后）。

3.以平视的角度读数。

四、不同物材料的物体导热性能不一样。

金属的导热性能好（如金、银、铜），铝比不锈钢的导热性能好。

五、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的，太阳能是一种清洁

能源。太阳能在日常生活中应用如：太阳能热水器、太阳能灶。

五、酒精灯的使用方法：酒精灯点火应该用火

柴或打火机自下而上；熄灭酒精灯的正确

方法应该是用灯帽盖灭。

六、酒精灯的火焰，温度最高的是外焰。

第四课热胀冷缩一、固体、液体、气体在一般情况下都有热胀冷缩的性质。

1、固体的热胀冷缩：

把两个玻璃杯叠放在一起，倒入热水后，杯子不能拉开（热涨）；倒入冰水后，杯子能拉开（冷缩）

2、液体的热胀冷缩：

把装有红墨水的试管放入热水中，试管里的夜面会上升；放入冷水中，试管里的液面会下降。

1.气体的热胀冷缩：

在烧瓶口套上一个小气球，将烧瓶放入热水中气球就鼓起来，放入冷水中气球干瘪。

二、下面是热胀冷缩的现象：电线夏天下坠（热胀），冬天绷紧（冷缩）；自行车轮胎夏天的气如果打得太足，胎容易爆裂（热胀）；铁轨的接缝处总是留有空隙，也是为了防止铁轨受热拱起（热胀）；水泥路面在施工时总要隔一段锯上一条缝隙（热胀）；

第五课热对物质状态的影响一、物质有三种常见的状态：固态，液

态，气态。在不同的温度下，它们

会呈现不同的状态。

像蜡块这样的固体受热后状态会发生融化成液态，最后会变成气态。会熔化的物体：氢气球、锡条、松香、猪油

二、下列物体各是什么状态？

雨水、冰、空气、酱油、雪花、霜、雪糕

固体：冰、雪花、霜、雪糕

液体：雨水、酱油、

气体：空气、

三.水结冰时候的温度把它称作冰点，冰点的温度是0℃。

四.水沸腾时的温度叫做沸点，沸点的温度是100℃。100℃以上为气体（即气态水）

五、晾晒衣服在温度高、通风、蒸发面积大的条件下可以加快蒸发。

六、蒸发是水由液态变成气态的过程，蒸发在任何温度下都可以发生。

第六课关心天气

一、阴、晴、雨、雪等都是常见的天气现象。

下例均为天气现象：

1、液态：雨、阵雨、毛毛雨、大雨、暴雨、雷阵雨、露、雨凇、雾凇、雾（微小水滴）；

2、固态：雪（六角形片状）、雨夹雪、大雪、霜、冰雹、霰（下雪前所先下的球形固态颗粒）、结冰；

3.龙卷风、沙尘暴、尘卷风、雷暴、闪电、大风、飓、刮风；

二、天气与我们的现实生活有着密不可分的关系，人们的生产活动、出行和农作物的生长都经常受到天气的影响。

三、天气变化会对一些动物的行为产生一定的影响，比如快要下雨时，蚂蚁往高处搬家，蜻蜓在低空飞行……

喜鹊枝头叫，出门晴天报。河里浮青苔，必有大雨来。长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

第七课刮风了

一.刮风是一种常见的天气现象。自然界的风可能来自不同的方向，风力的大小也可能不同。

二.风向是指风吹来的方向。八个风向：东风、南风、西风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风。

三.风向标可以准确地指示风向。观察风向标箭头指示的方向，根据风向标上的方向标志，就可以准确地知道现在的方向。

四.把风按强弱可以划分成13个等级。通常根据一些刮风时的景象，我们可以判断风的强度：0级（烟柱直上）、1级（青烟稍斜）、2级（清风吹面）、3级（旗飘叶动）、4级（纸飞尘起）、5级（池水起波）、6级（举伞步艰）、7级（迎风难行）、8级（风吹枝断）、9级（烟囱摧毁）、10级（拔树倒屋）、11级（陆地上很少见）、12级（海浪滔天）。

一.风是怎样形成的？

空气受热上升，冷空气流过来补充，空气流动就形成了风。

六、海陆风（多发生在沿海地区）的成因：在阳光照射下，陆地上方的空气温度迅速升高，而海面上的气温变化较小，所以，白天陆地上的空气温度就高于海面上的空气温度。白天，陆地上温度增高快、气压低，海面上的空气增温慢、气压高，温度较低的空气从海面吹向陆地，形成了海风。夜晚，陆地降温快，气压高，海面上的空气降温慢，气压低，温度较低的空气从陆地吹向海面，形成了陆风。

第八课下雨了

一、下雨是自然界的一种降水现象。

二、在自然界中，水会自动变成气态飞到空气中，气态的水就是水蒸气。

三、雨是怎样形成的？

由于水蒸发成水蒸气，水蒸气在天空中遇冷凝结成水珠，小水珠不断聚集在一起，这样水珠越来越大，等到空气再也托不住了，就降下来变成雨。

四、云的形成：从海洋和陆地表面蒸发的水蒸气上升、变冷后，水蒸气就会冷凝成小水滴或结成小冰晶，这样就形成了可见的云（有高积云、卷云、积雨云、层云）

五、测定降水量的仪器是雨量器。雨量器是由承水器、漏斗、储水筒和储水瓶组成的。

六、降水量：指天空中降落到地面上的水，在没有蒸发、流失而在水平面上积聚的深度，一般以毫米为单位计量。

七、雨的强度一般划分为：小雨（10毫米以下）、中雨（10--25毫米以下）、大雨（25--50毫米以下）、暴雨（50毫米以上）四个等级。