我是猫 PPT(语文S版)五年级上册PPT优选课件
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《我是猫》PPT课件4 (共17张PPT)
• “拔年糕”动作描写：
• 烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却 不见任何功效。将耳朵竖起再垂下， 仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年 糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以 干脆作罢。急中生智，只好借助前爪 之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴 巴周围来回摩挲[māsā]，可这并不是 凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪， 以口为中心换了个圆圈儿。
“见年糕”心理活动：
我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？ 不知是走运，还是倒霉（méi），连个 人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn） 子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃， 趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光 阴，直到明年也不知道年糕是什么滋 味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出 一条真理：“难得的机会，会使所有 的动物敢于干出他们并非情愿的事 来。”
学习第四部分 （1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种 不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）
文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫 可笑的形象吗？还有什么？
1．有感情朗读课文。
2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、《狗 的友谊》、《母爱》
• “吃年糕”心理活动：
• 其实，我并不那么想吃年糕。相反， 越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉 得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门， 或是听见屋里孩子们的脚步声向这边 走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃 那只碗，而且直到明年，再也不想那 年糕的事了。然而，一个人也没来。 不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一 个人影。这时，心里在催促自己： “还不快吃！”
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
•
挫折的名言
•
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
《我是猫》第一课时PPT课件
找出让你发 笑的句子读一 读，并说一说 让你发笑的原 因。
经过
见年糕
心理活动
若想吃，趁此机会，如 果坐失良机… … 还不快吃！假如有人来 才好呢！
真理
难得的机缘，会使所有 的动物敢于干出他们并 非情愿的事来。
吃年糕
所有的动物，都能直 觉地预测吉凶祸福。
拔年糕
若不快些咬断它逃跑， 女仆可要来了。孩子们 的歌声已停… …
语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。 在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为 “国民大作家”。他对东西方的文化均有很高 造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书 法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、 幽默的语言和新颖的形式。1905年他发表了第 一部长篇小说《我是猫》。这部作品以强烈的 社会批判精神，为日本近代文学带来了崭新的 气息，也使他一举成名。
词语解释
思忖：思量。 坦率：直率。 宛如：好像。 泥沼：烂泥坑。 预测：预先推测或测定。 枉然：得不到任何收获，徒然。 蓦地：出乎意料的，突然。
请同学们快速读课文，课文 主要讲了一件什么事情？
作者以拟人化的手法，生动地描写了 一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过 程。
临危之际，平时做不到的 事这时也能做到。
学习第一部分（1、2自然段）
自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从
哪些语句感觉到可笑？
学习第二、三部分（3-6自然段）
默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从 哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。
学习第二、三部分（3-6自然段）
猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。 “当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟 了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越 陷得深……”
五年级上册语文课件-课文27 我是猫｜语文S版 (共15张PPT)
美味年糕
这是什么？看到这样 美味的年糕，你最想做什么？
学习要求：
1、默读课文，思考：猫在 吃年糕的时候发现了哪几条 真理？分别是在什么情况下 发现的？你觉得哪些情景最 可笑？为什么？ 2、画出相关语句，并试着 有感情地朗读课文。
交流汇报
第一条真理： 难得的机缘，会使所有的动物敢于干出它
们并非情愿的事来。 第二条真理：
• 各位同学，现在你不做你自己，你来做文中的这 只猫。你现在被年糕粘住了牙。此时此刻，你的 心情如何？你急什么？你想怎样？你现在是什么 感受？你现在最需要什么？
学习第四部分
1.自由读第四部分，把人物的不同 表现画出来。 2.分角色朗读第四部分，深入体会。 （读出各种不同人物面对猫艰难的 窘境而表现出来的冷漠心态。
看，这就是当时主人一家嘲笑与呵斥猫的场景。仔细看
图，说说你看到了一副副什么嘴脸？猫儿们，想想你现在的 处境，而你又看到了人们这样的反应，心情如何？
作业：
• 1.朗读课文，给家人讲讲夏目漱石笔下的这 只猫的故事。
• 2.查找有关夏目漱石的资料，以及《我是猫》 这部小说的相关资料，下节课再和老师交 流交流。
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福. 第三条真理：
临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
见年糕时的心理活动：
• 能吃便吃；还未曾沾过牙哩； 又香又瘆 人； 吃呢，还是不吃； 坐失良机； 胡混光 阴。
• 这是多么（难得的机缘）啊！这就会使得 （所有的动物干出他们并非情愿的事来。）
第二条真理：
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福.
• 第二部分学习提示： • 1.默读课文，用——画出描写猫心理活动的
句子，用～～画出描写猫的动作的句子。
• 2.读一读这些句子，并用心体会，再把你的 体会跟同桌说说。
这是什么？看到这样 美味的年糕，你最想做什么？
学习要求：
1、默读课文，思考：猫在 吃年糕的时候发现了哪几条 真理？分别是在什么情况下 发现的？你觉得哪些情景最 可笑？为什么？ 2、画出相关语句，并试着 有感情地朗读课文。
交流汇报
第一条真理： 难得的机缘，会使所有的动物敢于干出它
们并非情愿的事来。 第二条真理：
• 各位同学，现在你不做你自己，你来做文中的这 只猫。你现在被年糕粘住了牙。此时此刻，你的 心情如何？你急什么？你想怎样？你现在是什么 感受？你现在最需要什么？
学习第四部分
1.自由读第四部分，把人物的不同 表现画出来。 2.分角色朗读第四部分，深入体会。 （读出各种不同人物面对猫艰难的 窘境而表现出来的冷漠心态。
看，这就是当时主人一家嘲笑与呵斥猫的场景。仔细看
图，说说你看到了一副副什么嘴脸？猫儿们，想想你现在的 处境，而你又看到了人们这样的反应，心情如何？
作业：
• 1.朗读课文，给家人讲讲夏目漱石笔下的这 只猫的故事。
• 2.查找有关夏目漱石的资料，以及《我是猫》 这部小说的相关资料，下节课再和老师交 流交流。
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福. 第三条真理：
临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
见年糕时的心理活动：
• 能吃便吃；还未曾沾过牙哩； 又香又瘆 人； 吃呢，还是不吃； 坐失良机； 胡混光 阴。
• 这是多么（难得的机缘）啊！这就会使得 （所有的动物干出他们并非情愿的事来。）
第二条真理：
所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福.
• 第二部分学习提示： • 1.默读课文，用——画出描写猫心理活动的
句子，用～～画出描写猫的动作的句子。
• 2.读一读这些句子，并用心体会，再把你的 体会跟同桌说说。
五年级语文上册 第27课 我是猫精品教学PPT课件 语文S版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
称手法来写；（2）语言幽默、风趣； （3）运用心理活动的描写刻画猫的性 格特点。
文章学完之后，你的脑海 中留下的仅仅是猫可笑的形象 吗？还有什么？
1．有感情朗读课文。 2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、 《狗的友谊》、《母爱》。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
称手法来写；（2）语言幽默、风趣； （3）运用心理活动的描写刻画猫的性 格特点。
文章学完之后，你的脑海 中留下的仅仅是猫可笑的形象 吗？还有什么？
1．有感情朗读课文。 2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、 《狗的友谊》、《母爱》。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
五年级上册语文课件课文27我是猫语文S版共14张PPT
年年糕糕 贪贪馋馋 倒倒霉霉 宛宛如如 泥泥沼沼 预预测测 枉枉然然 咒咒语语 遗遗憾憾 掀掀起起 瞧瞧见见 机机缘缘 拂拂掉掉 徘徘徊徊 吝吝惜惜 坦坦率率 思思忖忖 迟迟疑疑 蓦蓦地地 催催促促 急中生智 哑口无言
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请同学们自由读课文，思考：
1.课文《我是猫》向我们讲述了一件什么事？ 2.课文中“猫”在吃年糕的过程中发现了哪几 条真理？分别是在什么情况下发现的？
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课文的写作特点是什么？
全文以第一人称“我” 来写， 即以猫的角度来描写偷吃年糕并 发现真理的过程，这不仅增添了 作品的生动性和幽默感，还可以 尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引 发读3. 者思考。
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课后拓展：
1.有感情地朗读课文。 2.课外阅读《泰戈尔散文诗两首》 《狗的友谊》和《母爱》。
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课文主要运用了哪些描写方法？
1.动作描写 2.心理描写
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说话训练：
妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作 业，客厅的电视里正播放着—————，此 时，客厅里没有一个人，———————— ——————————————————— ———————————————————
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作者以一只猫为主人公， 幽默地叙述这只猫在偷吃年 糕的过程中一连“发现”了 “三条真理”，让人发笑。
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经过
心理活动
“真理”
见年糕
若想吃，趁此刻，如果坐失 良机，只好胡混光阴，直到 明年也不知道年糕是什么滋 味。
难得的机缘，会使 所有的动物敢于干 出他们并非情愿的 事来。
Company.假如有人来才好呢！ 3.可是，终于没人来，也就
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请同学们自由读课文，思考：
1.课文《我是猫》向我们讲述了一件什么事？ 2.课文中“猫”在吃年糕的过程中发现了哪几 条真理？分别是在什么情况下发现的？
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课文的写作特点是什么？
全文以第一人称“我” 来写， 即以猫的角度来描写偷吃年糕并 发现真理的过程，这不仅增添了 作品的生动性和幽默感，还可以 尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引 发读3. 者思考。
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课后拓展：
1.有感情地朗读课文。 2.课外阅读《泰戈尔散文诗两首》 《狗的友谊》和《母爱》。
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课文主要运用了哪些描写方法？
1.动作描写 2.心理描写
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说话训练：
妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着作 业，客厅的电视里正播放着—————，此 时，客厅里没有一个人，———————— ——————————————————— ———————————————————
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作者以一只猫为主人公， 幽默地叙述这只猫在偷吃年 糕的过程中一连“发现”了 “三条真理”，让人发笑。
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经过
心理活动
“真理”
见年糕
若想吃，趁此刻，如果坐失 良机，只好胡混光阴，直到 明年也不知道年糕是什么滋 味。
难得的机缘，会使 所有的动物敢于干 出他们并非情愿的 事来。
Company.假如有人来才好呢！ 3.可是，终于没人来，也就
语文S版五年级上册第27课《我是猫》精品PPT课件
1
个部分？每部分
讲了什么？
提示：猫从“见
年糕---吃年糕---
拔年糕---受嘲笑”
2
以及猫悟出几个
真理？
“我”看见厨房没人，决定 抓住机会吃了那块年糕，由 此发现第一条真理。
3
4
“我”仍不见人影，咬了一 口年糕不能动时，发现了第 二条真理。
5
6
“我”为了摆脱年糕，使
出种种伎俩，最终直立
起来感觉自己已经不是
1
zhān（粘住） nián（粘稠）
2
tiāo（挑担） tiǎo（挑战）
圈学课 文重点 字词。
子
shā（刹车）
chà（刹那）
gān（干净）
gàn（干部）
3
jià（暑假）
jiǎ（假如）
徊
4
tán（动弹不得） dàn（子弹）
5
zhǎo（张牙舞爪） zhuǎ（爪子）
quān（圆圈） juàn（牛圈）
伸缩。唉，这太麻烦，干脆双爪一起来 吧！
4、我的第三条真理是什么？
临危之际，平时做不到的 事这时也能做到。
经过
见年糕
心理活动
若想吃，趁此机会，如 果坐失良机… …
真理
难得的机缘，会使所有 的动物敢于干出他们并 非情愿的事来。
吃年糕
还不快吃！假如有人来 才好呢！
拔年糕
若不快些咬断它逃跑， 女仆可要来了。孩子们 的歌声已停… …
学习第二部分（3、4自然段）
1、猫咬年糕后的表现怎样？ （猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。）
2、“我”的心理活动怎样呢？
（ 还不快吃！假如有人来才好呢！） 3、“当我意识到这年糕原来是个妖怪时， 已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔 出脚来，却越陷得深……”
五年级语文上册第27课我是猫精选教学PPT课件语文S版
学习第四部分
（1）自由读第四部分，把人物的 不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入 体会。（读出各种不同人物面对猫艰难 的窘境而表现出来的冷漠心态。）
汇报：
说一说猫吃年糕的经过、 心理活动以及悟出了怎样的真 理？
经过
心理活动
见年糕 若想吃，趁此机会，如 果坐失良机… …
真理
第一条真理
吃年糕
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐Байду номын сангаас在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
五年级上册语文课件-课文27 我是猫｜语文S版 (共21张PPT)
作者批判了当时社会人情 的（ 冷漠 ），表达了 作者对弱者的（ 同情 ）
人与人之间、人与大自然之间 要互相关爱，互相帮助。俗话 说：赠人玫瑰，手有余香。其 实关爱他人，就是关爱自己
夏目漱石
夏目漱石
复习先知
课文主要讲了一件 什么事情？
一只猫在偷吃年糕时 悟出了三条真理。
整体感知
默读课文，思考： 1、猫在偷吃年糕的过程中发 现了哪几条真理，请你用横线 画出来。 2、这几条真理分别是在什么 情况下发现的？
细读，品位课文
（一）学习，感悟第一条真理 如果此时的你就 是这只饿极了的 猫，看见冒着香 气的年糕时，你 最想干什么？
（二）学习，感悟第二条真理
当这只猫面对这碗“瘆人” 的年糕时，是毫不犹豫地去吃， 还是有些迟疑和徘徊呢？请你找 出相关的语句。
当这只猫发现一直没有人 来时，它又是怎么想的？
“还不快吃！” 假如有人来才好呢！
你能找到有关这只猫吃年糕时的 动作的语句吗？
“我将全身的重量压向 碗底，将年糕的一角叼住一 寸多长。” ……
我能找
文中的这只猫是怎么想的呢？ 请你找出它的心理活动，并画出 来。
1
2
心理活动描写，写出 心理活动描写，写出 猫看见年糕时的好奇， 猫看见年糕时的好奇， 说明他没见识。 说明他没见识。
动作描写，形象生 动地写出猫抵挡不 住诱惑，又害怕有 人发现时的小心谨 慎。
第一条真理
难得的机缘，会使所有的 动物敢于干出他们并非情愿的 事来。
第二条真理
“所有的动物，都能 直觉地预测吉凶祸福。”
（三）学习，感悟第三条真理
说说第三条真理是什么？
“临危之际，平时做不 到的事这时也能做到。”
齐读课文5、6自然段， 思考：
五年级上册语文课件-课文27 我是猫｜语文S版 (共20张PPT)
老实 贪玩
尽职
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或 是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长 短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时 候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都 凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多 少好话，它一声也不出。
猫的性格实在有些古怪。
猫的古怪性格表现在哪几个方面？
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，
它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼唤，它也来肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀？要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点 响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就 是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
全文主要内容：
课文细致而生动地描述了猫的 古怪性格及刚满月小猫的特点， 字里行间流露出作者对猫的喜爱 之情。
ห้องสมุดไป่ตู้
下课了!
勇猛
胆 小
填一填：
猫的性格古怪，主要表现在：它既 （ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）;既胆小又（ 勇 猛 ）；高兴 时，（ 比谁都温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声也不出 ）。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可 是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是 它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不 知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑 再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不 哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么 生气勃勃，天真可爱！
语文s版五年级 夏目漱石《 我是猫 》精致 完整ppt
请同学们快速读课文，课文 主要讲了一件什么事情？
作者以拟人化的手法，生动地描写了 一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过 程。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/6/292021/6/29Tuesday, June 29, 2021
•
• 1.默读课文，思考：猫在偷吃年糕的 时候发现了哪几条真理？分别是在什么情 况下发现的？
• 2.画出相关的语句，并尝试有感情地 朗读课文。
第一条真理 难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非
情愿的事来。
第二条真理 所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
第三条真理 临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021 5:01:51 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/292021/6/292021/6/29Jun-2129- Jun-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/292021/6/292021/6/29Tues day, June 29, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日境
【小学课件】《我是猫》优质PPT课件4
语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
学习第一部分（1、2自然段）
1、自由读第一部分，画出你觉得可笑 的情景。
2、说说你从哪些语句感觉到可笑？
3、作者运用了哪些描写方式？
“见年糕”动作描写：
展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。 我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下 来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外 皮，黏（nián）乎乎的；一闻，就像 把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香 气。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
学习第一部分（1、2自然段）
1、自由读第一部分，画出你觉得可笑 的情景。
2、说说你从哪些语句感觉到可笑？
3、作者运用了哪些描写方式？
“见年糕”动作描写：
展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。 我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下 来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外 皮，黏（nián）乎乎的；一闻，就像 把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香 气。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
五年级语文上册第27课我是猫PPT课件语文S版
第一条真理： 难得的机缘，会使所有的动物干出他们并 非情愿的事来。
第二条真理： 所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。 第三条真理： 临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
学习第一部分（1、2自然段） 自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景， 说说你从哪些语句感觉到可笑？ 学习第二、三部分（3-6自然段） 默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景， 说说你从哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你 所画的语句。
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作 家。在日本近代文学史上享有很高的地位，
被称为“国民大作家”。他对东西方的文化
均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、
汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用
对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。
读一读
年糕 贪馋 预测 枉然 瞧见 机缘 坦率 思忖 急中生智 大吃一惊
（3）运用心理活动的描写刻画猫的性
格特点。
文章学完之后，你的脑海
中留下的仅仅是猫可笑的形象
吗？还有什么？
1．有感情朗读课文ห้องสมุดไป่ตู้ 2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、
《狗的友谊》、《母爱》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级上册语文课件-27 我是猫｜语文S版 (共20张PPT)
思忖
宛如 枉然
蓦地
思量。
好像。
得不到 任何收 获，徒 然。
出乎意 料的， 突然。
1—2段
写“我”看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那 块年糕，并由此发现了第一条真理。
3—4段
写“我”人不见一个人影，咬了一口年糕不能动 时，又发现了第二条真理。
5—6段
写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终 直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。
我会认
chán
méi jiàn
lìn
馋嘴 倒霉 毽子 吝惜
pái huái wǎn qián
hàn
徘徊 宛如 钳子 遗憾
我会写
ɡāo tān chán qiáo méi yuán yā wǎn
糕贪馋瞧霉缘压宛
zhǎo yù wǎnɡ fú zhòu náo hàn xiān
沼预枉拂咒挠憾掀
理解词语意思
若想吃，趁此 刻，如果坐失 良机，只好胡 混光阴，直到 明年也不知道 年糕是什么滋 味。
猫是在什么情况下悟出真理的？悟 出了一条什么真理？
猫吃年糕的时候
所有的动物，都 能直觉地预测吉 凶祸福。
猫打算吃掉年糕的心理活动是怎 样的？
还不快吃！假如有人来才好呢！
猫吃年糕的时候发生了什么事 情？
当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却 怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹 不得。当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已 经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚 来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿 一动不动了。
女仆 女主人
扔下毽子，叫了一声“哎哟”，便从厨房 门跑了进来。
“哟，这个该死的猫！”
男主人
从书房走出，喝道：混帐东西！”
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作者以一只猫为主人公，通过它的眼睛来 反映自己身边的种种现象，并幽默地叙述 猫在吃年糕的过程中一连“发现”了“三 条真理”，让人发笑。
2020/10/18
5
段解
第一部分（第一、二自然段）：写“我”见厨房 没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发 现第一条真理。
第二部分（第三、四 自然段）：写“我”仍不见 一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现 了第二干预 拂 拂意 吹拂 掀 掀动 掀开
枉 枉费 冤枉 咒 咒语 诅咒
2020/10/18
3
词语解释
思忖：思量。 坦率：直率。 宛如：好像。 泥沼：烂泥坑。 预测：预先推测或测定。 枉然：得不到任何收获，徒然。 蓦地：出乎意料的，突然。
2020/10/18
4
段解
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
27.我是猫
2020/10/18
1
词语
馋 馋食 贪馋 毽 毽子 徘 徘徊 宛 宛如 宛若 憾 缺憾 遗憾 贪 贪图 贪馋 挠 挠钩 抓挠 压 压力 压迫
霉 霉菌 倒霉 吝 吝啬 吝惜 徊 徘徊 钳 钳工 钳住 糕 糕点 年糕 瞧 瞧见 瞧着 缘 缘分 缘故 沼 沼气 沼泽
2020/10/18
第三部分（第五、六自然段）：写“我”为了摆 脱那年糕，使出各种办法，最终直立起来已经不 是猫了，又发现了第三条真理。
第四部分（第七、八自然段）：写在人们的嘲笑 下“我”无奈而愤怒地演完一场丑剧。
2020/10/18
6
中心点播台
课文讲述了“我”偷吃主人吃剩的年糕后， 被年糕黏住，难逃困难之时却被主人发现， 被她们呵斥、嘲笑得无地自容。通过一只 猫的视角反映了人间的世态炎凉。
2020/10/18
7
写作特点
1、运用第一人称手法来写，语言幽默。风 趣。
2、运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。
2020/10/18
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/10/18
5
段解
第一部分（第一、二自然段）：写“我”见厨房 没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发 现第一条真理。
第二部分（第三、四 自然段）：写“我”仍不见 一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现 了第二干预 拂 拂意 吹拂 掀 掀动 掀开
枉 枉费 冤枉 咒 咒语 诅咒
2020/10/18
3
词语解释
思忖：思量。 坦率：直率。 宛如：好像。 泥沼：烂泥坑。 预测：预先推测或测定。 枉然：得不到任何收获，徒然。 蓦地：出乎意料的，突然。
2020/10/18
4
段解
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
27.我是猫
2020/10/18
1
词语
馋 馋食 贪馋 毽 毽子 徘 徘徊 宛 宛如 宛若 憾 缺憾 遗憾 贪 贪图 贪馋 挠 挠钩 抓挠 压 压力 压迫
霉 霉菌 倒霉 吝 吝啬 吝惜 徊 徘徊 钳 钳工 钳住 糕 糕点 年糕 瞧 瞧见 瞧着 缘 缘分 缘故 沼 沼气 沼泽
2020/10/18
第三部分（第五、六自然段）：写“我”为了摆 脱那年糕，使出各种办法，最终直立起来已经不 是猫了，又发现了第三条真理。
第四部分（第七、八自然段）：写在人们的嘲笑 下“我”无奈而愤怒地演完一场丑剧。
2020/10/18
6
中心点播台
课文讲述了“我”偷吃主人吃剩的年糕后， 被年糕黏住，难逃困难之时却被主人发现， 被她们呵斥、嘲笑得无地自容。通过一只 猫的视角反映了人间的世态炎凉。
2020/10/18
7
写作特点
1、运用第一人称手法来写，语言幽默。风 趣。
2、运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。
2020/10/18
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！